Календарно-тематический план по МДК 01.02 Русский язык с методикой преподавания"

Распределение часов по профессиональному модулю

Таблица 1

			Объём времени, отведённый на освоение междисциплинар      ного курса							Практика
				Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося
					в т.ч.
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
МДК 01.02	2	3	103	68	44		24		35
	2	4	70	46	32		14		24

Форма промежуточной аттестации обучающихся за семестр по междисциплинарному курсу 01.02

3 семестр – дифференцированный зачет

Содержание обучения по профессиональному модулю

Таблица 2

МДК 01.02 Русский язык с методикой преподавания

	Наименование разделов профессионального модуля, тем и занятий по МДК	Обязательная учебная нагрузка		Коды формируемых компетенций			Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся			Формы и методы контроля	Дата
			Вид занятия	ОК	ПК		Вид задания
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
				2 КУРС 3 СЕМЕСТР
Введение
1	Место и роль междисциплинарного курса «Русский язык с методикой преподавания» в системе профессиональной подготовки учителя начальных классов.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3 ОИ 2				Предварительный фрон- тальный контроль
2	Цели, задачи и структура междисциплинарного курса. Связь с другими дисциплинами.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3 ОИ 2	Повторение материалов лекции. Стр. 5-7 чит. (Львов)		1	Текущий фрон- тальный контроль

Раздел 1. Науки о языке – основа его методики
Тема 1.1. Русский язык как система
3	Структура языка и разделы языкознания. Сущность языка. Язык как система. Функции языка.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3 ОИ 2				Предварительный фрон- тальный контроль
4	Содержание программы по русскому языку в начальных классах. Русский язык как предмет изучения в школе.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3 ОИ 2	Повторение материалов лекции.		0,5	Текущий фрон- тальный контроль
5	Задачи обучения русскому языку в начальных классах.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3 ОИ 2				Текущий фрон- тальный контроль
6	Требования ФГОС НОО к содержанию и уровню подготовки младших школьников по русскому языку.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4 ОК 8	ПК 1.1	МТО 1-3 ОИ 2 ДИ 1	Подготовить сообщение (по выбору): «Основные предметные линии», «Требования к уровню подготовки выпускника начальной школы в области письма (говорения и тд..)»		4	Текущий фрон- тальный контроль
7	Характеристика стандартов по	1	Лекция	ОК 1	ПК 1.1	МТО 1-3				Текущий

	русскому языку.			- ОК 4		ОИ 1 ДИ 1				фрон- тальный контроль
8	Соответствие структуры курса методики преподавания русского языка в начальных классах основным разделам начальной филологической подготовки младших школьников.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 5	ПК 1.1	МТО 1-3 ОИ 1	Повторение материалов лекции.		0,5	Текущий фрон- тальный контроль
Тема 1.2. Фонетика, орфоэпия, графика и орфография как основы методики обучения грамоте
9	Фонетика как раздел науки о языке. Классификация звуков русского языка.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3 ДИ 2				Предварительный фрон- тальный контроль
10	Гласные и согласные и их общие понятия.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3 ДИ 2	Подготовить сообщение: «Речевой аппарат, его устройство, функции отдельных частей». Стр. 65-67 (Земск. 1ч.)		4 0,5	Текущий фрон- тальный контроль
11	Гласный звук. Гласные звуки и их классификация. Сильные и слабые позиции гласных звуков в потоке речи.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3 ДИ 2				Текущий фрон- тальный контроль
12	Согласный звук. Согласные звуки и их классификация. Сильные и слабые позиции со-	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3 ДИ 2	Стр. 80-81 (Земск. 1ч.) Стр. 71-74		1,5	Текущий фронтальный

	гласных звуков в потоке речи.						(Земск. 1ч.) Упр. 71, 81			контроль
13	Фонетическая транскрипция. Правила и особенности транскрибирования текста.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-4 ДИ 2				Текущий фрон- тальный контроль
14	Фонетическая транскрипция. Транскрибирование предложенных слов и текста.	1	Практическое занятие	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-4 ДИ 2	Повторение правил транскрибирования. Транскрибирование  слов и текста.		1	Текущий фрон- тальный контроль
15	Фонетическая транскрипция. Транскрибирование предложенных слов и текста.	1	Практическое занятие	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-4 ДИ 2				Текущий фрон- тальный контроль
16	Фонетический анализ слова и процедура его выполнения.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-4 ДИ 2	Повторение алгоритма фонетического анализа. Фонетический анализ слов.		0,5	Текущий фрон- тальный контроль
17	Фонетический анализ слов.	1	Практическое занятие	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-4 ДИ 2				Текущий фрон- тальный контроль
18	Фонетический анализ слов.	1	Практическое заня-	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-4 ДИ 2				Текущий фрон- тальный контроль

			тие
19	Слог. Ударение. Типы слогов: прямые и обратные, открытые и закрытые. Слогораздел в русском языке.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3 ДИ 2				Текущий фрон- тальный контроль
20	Место ударения в слове. Неподвижное и подвижное ударение.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3 ДИ 2	Стр. 68-69 (Земск. 1ч.) Упр. 63, 64		1	Текущий фрон- тальный контроль
21	Отработка правильной постановки ударения в словах.	1	Практическое занятие	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3 ДИ 2				Текущий фрон- тальный контроль
22	Орфоэпия. Современные орфоэпические нормы в области произношения гласных и согласных звуков русского языка.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3 ДИ 2	Стр. 82-84 (Земск. 1ч.)		0,5	Предварительный фрон- тальный контроль
23	Графика. Графика. История русской графики. Состав русского алфавита.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3 ДИ 2				Текущий фрон- тальный контроль
24	Названия букв. Соотношение букв и звуков. Фонетический и слоговой (позиционный) принципы русской графики.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3 ДИ 2	Стр. 84-85 (Земск. 1ч.)		0,5	Текущий фрон- тальный контроль
25	Орфография. Основные принципы русской орфографии. Морфологический принцип русской орфографии.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3 ОИ 1 ДИ 2				Предварительный фронтальный

										контроль
26	Фонетические, традиционные и дифференцирующие написания. Понятие об орфограмме.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3 ОИ 1 ДИ 2	Стр. 104-105 (Земск. 1ч.) Стр. 360-364 Упр.2 (Ант.)		1,5	Текущий фрон- тальный контроль
27	Правописание приставок пре- и при-.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-4 ДИ 2 ДИ 3				Текущий фрон- тальный контроль
28	Правописание приставок пре- и при-.	1	Практическое занятие	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-4 ДИ 2 ДИ 3	Стр. 115-116 (Земск. 1ч.)		0,5	Текущий фрон- тальный контроль
29	Правописание корней с чередованием.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-4 ДИ 2 ДИ 3				Текущий фрон- тальный контроль
30	Правописание корней  с чередованием.	1	Практическое занятие	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-4 ДИ 2 ДИ 3	Стр. 107-109 Упр. 119 (Земск. 1ч.)		1	Текущий фрон- тальный контроль
31	Правописание о-ё в корнях слов, после шипящих и ц.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-4 ДИ 2 ДИ 3				Текущий фрон- тальный контроль
32	Правописание о-ё в корнях слов, после шипящих и ц.	1	Практическое заня- тие	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-4 ДИ 2 ДИ 3	Стр. 110  Упр. 120 (817) (Земск. 1ч.)		1	Текущий фрон- тальный контроль

33	Правописание согласных в корнях слов и приставках.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-4 ДИ 2 ДИ 3				Текущий фрон- тальный контроль
34	Правописание согласных в корнях слов и  приставках.	1	Практическое занятие	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-4 ДИ 2 ДИ 3	Стр. 111, 113 Упр. 125 (817) (Земск. 1ч.)		1,5	Текущий фрон- тальный контроль
35	Буквы –и и –ы после приставок.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-4 ДИ 2 ДИ 3				Текущий фрон- тальный контроль
36	Буквы -и- и –ы-   после приставок.	1	Практическое занятие	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-4 ДИ 2 ДИ 3	Повторение материалов лекции.  Упр. 135 (816) (Земск. 1ч.)		0,5	Текущий фрон- тальный контроль
37	Слитные, раздельные и дефисные написания. Употребление прописных букв.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-4 ДИ 2 ДИ 3				Текущий фрон- тальный контроль
38	Правила переноса слов, правила сокращения слов.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-4 ДИ 2 ДИ 3	Стр. 119-120 Упр. 138 (Земск. 1ч.)		1	Текущий фрон- тальный контроль
39	Слитные, раздельные и дефисные написания. Употребление прописных букв.	1	Практическое заня- тие	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-4 ДИ 2 ДИ 3				Текущий фрон- тальный контроль

40	Правила переноса слов, правила сокращения слов.	1	Практическое занятие	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-4 ДИ 2 ДИ 3	Повторение материалов лекции. Подготовка к контрольной работе.		0,5	Текущий фрон- тальный контроль
41	Контрольная работа.	1	Урок контроля	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3				Тематический индивидуальный контроль (письменный)
42	Работа над ошибками.	1	Практическое занятие	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3				Текущий фрон- тальный контроль
Раздел 2. Методика обучения грамоте
Тема 2.1. Обучение грамоте как составная часть курса русского языка
43	Научные основы методики обучения грамоте (особенности психических познавательных процессов и учебной деятельности обучающихся).	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3 ОИ 1				Предварительный фрон- тальный контроль
44	Понятие о методе обучения грамоте.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3 ОИ 1	Стр. 155-165 (вопр.1, 2) (Ант.)		1	Текущий фрон- тальный контроль
45	Краткий историко-критический обзор методов обучения грамо-	1	Лекция	ОК 1 -	ПК 1.1	МТО 1-3 ОИ 1				Текущий фрон-

	те в русской дореволюционной и современной школе.			ОК 4						тальный контроль
46	Краткий историко-критический обзор методов обучения грамоте в русской дореволюционной и современной школе.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4 ОК 8	ПК 1.1	МТО 1-3 ОИ 1	Подбор статей из журнала «Начальная школа» на тему «Традиции и новое в методике обучения грамоте».		4	Текущий фрон- тальный контроль
47	Классификация методов обучения грамоте.	1	Практическое занятие	ОК 1 - ОК 4 ОК 6	ПК 1.1 ПК 1.3	МТО 1-3 ОИ 1				Текущий фрон- тальный контроль
48	Оценка пригодности каждого метода с точки зрения целей и задач современной школы.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3 ОИ 1	Повторение материалов лекции.		0,5	Текущий фрон- тальный контроль
49	Оценка пригодности каждого метода с точки зрения целей и задач современной школы.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3 ОИ 1				Текущий фрон- тальный контроль
50	Характеристика современного метода обучения грамоте.	1	Практическое занятие	ОК 1 - ОК 4 ОК 6	ПК 1.1	МТО 1-3 ОИ 1	Стр. 165-174 (Ант.)		0,5	Текущий фрон- тальный контроль
51	Достижения современных ученых, методистов, учителейноваторов в методике обучения грамоте.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3 ОИ 1				Текущий фрон- тальный контроль

52	Особенности обучения грамоте по развивающим системам (Эльконин, Давыдов).	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3 ОИ 1	Повторение материалов лекции.		0,5	Текущий фрон- тальный контроль
53	Методика обучения грамоте по программе «Перспективная начальная школа», «Школа России», «Перспектива», «Школа 21 века». Соответствие программ требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3 ДИ 5				Текущий фрон- тальный контроль
54	Методика обучения грамоте по программе «Перспективная начальная школа», «Школа России», «Перспектива», «Школа 21 века». Соответствие программ требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3 ДИ 5	Повторение материалов лекции.		0,5	Текущий фрон- тальный контроль
55	Знакомство с УМК программ «Перспективная начальная школа», «Школа России», «Перспектива», «Школа 21 века».	1	Практическое занятие	ОК 1 - ОК 6	ПК 1.1	МТО 1-4 ДИ 4 ДИ 5				Текущий фрон- тальный контроль
56	Знакомство с УМК программ «Перспективная начальная школа», «Школа России», «Перспектива», «Школа 21 ве-	1	Практическое заня-	ОК 1 - ОК 6	ПК 1.1	МТО 1-4 ДИ 4 ДИ 5				Текущий фрон- тальный контроль

	ка».		тие
57	Традиционная система обучения грамоте. Периодизация.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3 ОИ 1				Предварительный фрон- тальный контроль
58	Содержание работы  и методика проведения занятий в подготовительный период обучения грамоте: задачи, формируемые УУД, содержание занятий, структура урока.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3 ОИ 1 ДИ 4 ДИ 5	Стр. 180-191 (Ант.)		0,5	Текущий фрон- тальный контроль
59	Значение звукового анализа и синтеза для успешного овладения письменной речью.	1	Лекция	ОК 1 ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3 ОИ 1	Повторение материалов лекции.		0,5	Текущий фрон- тальный контроль
60	Значение звукового анализа и синтеза для успешного овладения письменной речью.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4 ОК 8	ПК 1.1	МТО 1-3 ОИ 1	Приемы звукового анализа и синтеза. Понятие и сущность.		4	Текущий фрон- тальный контроль
61	Определение приемов звукового анализа по страницам «Азбуки».	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3 ОИ 1				Текущий фрон- тальный контроль
62	Определение приемов звукового анализа по страницам «Азбуки».	1	Практическое занятие	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3 ОИ 1				Текущий фрон- тальный контроль
63	Определение приемов звукового анализа по страницам «Азбу-	1	Практиче-	ОК 1 -	ПК 1.1 ПК 1.3	МТО 1-5				Текущий фрон-

ки».

ское занятие

ОК 4 ОК 6

ПК 1.4 ПК 4.3

тальный контроль

64

Определение приемов звукового синтеза по страницам «Азбуки».

1

Лекция

ОК 1 - ОК 4 ОК 6

ПК 1.1 ПК 1.3 ПК 1.4 ПК 4.3

МТО 1-5

Текущий фрон- тальный контроль

65

Определение приемов звукового синтеза по страницам «Азбуки».

1

Практическое занятие

ОК 1 - ОК 4 ОК 6

ПК 1.1 ПК 1.3 ПК 1.4 ПК 4.3

МТО 1-5

Текущий фрон- тальный контроль

66

Определение приемов звукового синтеза по страницам «Азбуки».

1

Практическое занятие

ОК 1 - ОК 4 ОК 6

ПК 1.1 ПК 1.3 ПК 1.4 ПК 4.3

МТО 1-5

Текущий фрон- тальный контроль

67

Дифференцированный зачет.

1

Урок контроля

ОК 1 - ОК 4

ПК 1.1

МТО 1-3

Итоговый индивидуаль- ный контроль

68

Дифференцированный зачет.

1

Урок контроля

ОК 1 - ОК 4

ПК 1.1

МТО 1-3

Итоговый индивидуаль- ный контроль

2 КУРС 4 СЕМЕСТР

69

Подготовительный период обучения грамоте. Задачи, ме-

1

Лекция

ОК 1 -

ПК 1.1

МТО 1-3

Предваритель-

	тоды и приемы первой ступени обучения.			ОК 4						ный фрон- тальный контроль
70	Обучение на второй ступени.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3				Текущий фрон- тальный контроль
71	Основной период обучения грамоте.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3				Предварительный фрон- тальный контроль
72	Основной период обучения грамоте (I-II ступень).	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3				Текущий фрон- тальный контроль
73	Основной период обучения грамоте (III-IV ступень).	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3				Текущий фрон- тальный контроль
74	Содержание занятий. Структура урока обучения грамоте. Воспитательные возможности уроков обучения грамоте.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3				Текущий фрон- тальный контроль
75	Методика обучения письму. Задачи, методы и приемы обучения письму. Методы и приемы развития мотивации учебнопознавательной деятельности на уроках письма.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3 ДИ 4	Разработка плакатапамятки «Правила красивого письма».		4	Предварительный фрон- тальный контроль
76	Гигиенические требования при	1	Лекция	ОК 1	ПК 1.1	МТО 1-3				Текущий

	письме (санитарноэпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях).			- ОК 4						фрон- тальный контроль
77	Выделение основных этапов урока обучения грамоте в основной период.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-4	Алгоритм знакомства с буквой. Логика анализа урока. Составление фотографии урока.		2	Текущий фрон- тальный контроль
78	Методика проведения урока письма. Знакомство с буквами.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 5	ПК 1.1	МТО 1-3 ДИ 4				Текущий фрон- тальный контроль
79	Контроль и учет на уроках обучения грамоте.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3	Подобрать формы и методы контроля на уроках обучения грамоте. Критерии оценивания.		2	Текущий фрон- тальный контроль
80	Новаторство в обучении учащихся письму.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 5	ПК 1.1	МТО 1-3				Текущий фрон- тальный контроль
81	Использование контрольноизмерительных материалов, форм и методов диагностики результатов обучения.	1	Практическое занятие	ОК 1 - ОК 7 ОК 9	ПК 1.1	МТО 1-3				Текущий фрон- тальный контроль
82	Использование контрольно-	1	Прак-	ОК 1	ПК 1.1	МТО 1-3				Текущий

	измерительных материалов, форм и методов диагностики результатов обучения.		тическое занятие	- ОК 7 ОК 9						фрон- тальный контроль
83	Индивидуальный подход к учащимся в период обучения грамоте.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3	Разработка фрагмента урока обучения грамоте «Знакомство с буквой» (по выбору).		4	Текущий фрон- тальный контроль
84	Особенности работы учителя в малокомплектной школе.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3				Текущий фрон- тальный контроль
85	Развитие речи учащихся в период обучения грамоте.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 5	ПК 1.1	МТО 1-3				Текущий фрон- тальный контроль
86	Подбор упражнений на развитие речи учащихся в период обучения грамоте.	1	Практическое занятие	ОК 1 - ОК 7 ОК 9 - ОК 11	ПК 1.1	МТО 1-3				Текущий фрон- тальный контроль
87	Подбор упражнений на развитие речи учащихся в период обучения грамоте.	1	Практическое занятие	ОК 1 - ОК 7 ОК 9 - ОК 11	ПК 1.1	МТО 1-3				Текущий фрон- тальный контроль
88	Ведение учебной документации	1	Лекция	ОК 1	ПК 1.1	МТО 1-3				Текущий

	в период обучения грамоте.			- ОК 5						фрон- тальный контроль
Тема 2.2. Методика фонетики и графики
89	Общая характеристика содержания начального обучения русскому языку.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3				Предварительный фрон- тальный контроль
90	Процесс формирования языковых понятий. Способы введения языковых понятий.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3	Алгоритм введения языковых понятий.		2	Текущий фрон- тальный контроль
91	Фонетика и графика в курсе начального образования.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3				Текущий фрон- тальный контроль
92	Процесс обучения, методы, приемы.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3				Текущий фрон- тальный контроль
93	Лингвистическое содержание обучения фонетике и графике.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3				Текущий фрон- тальный контроль
94	Виды фонетических упражнений в начальной школе.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3 ДИ 4	Составить таблицу «Виды фонетических упражнений».		2	Текущий фрон- тальный контроль
95	Методика проведения фонетических упражнений и звукобуквенного анализа (II-IV классы).	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3				Текущий фронтальный

										контроль
96	Трудности фонетики и графики.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3				Текущий фрон- тальный контроль
Раздел 3. Методика обучения чтению
Тема 3.1. Научные основы и содержание методики чтения
97	Исторический обзор методов обучения чтению. Современная система обучения чтению.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3				Предварительный фрон- тальный контроль
98	Цели и задачи уроков чтения. Требования к навыкам чтения.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4 ОК 8	ПК 1.1	МТО 1-3				Текущий фрон- тальный контроль
99	Качества полноценного чтения учащегося.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4	ПК 1.1	МТО 1-3				Текущий фрон- тальный контроль
100	Приемы работы над правильностью и беглостью чтения. Обучение сознательному и выразительному чтению.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 4 ОК 8	ПК 1.1	МТО 1-3	Подготовить сообщение: «Качества полноценного чтения и пути их формирования».		1	Текущий фрон- тальный контроль
101	Подбор и проведение упражнений на развитие правильности, беглости, сознательности, выра-	1	Практическое	ОК 1 - ОК 7	ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.4	МТО 1-3 ДИ 5				Текущий фронтальный

зительности чтения младших школьников.

заня- тие

ОК 9 - ОК 11

контроль

102

Подбор упражнений на развитие речи учащихся в период обучения грамоте.

1

Практическое занятие

ОК 1 - ОК 7 - ОК 9 - ОК 11

ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.4

МТО 1-3 ДИ 5

Подготовить сообщение: «Проверка техники чтения и ее компоненты».

2

Текущий фрон- тальный контроль

103

Определение уровня развития техники чтения учащихся.

1

Лекция

ОК 1 - ОК 4

ПК 1.1

МТО 1-3

Текущий фрон- тальный контроль

104

Оценка навыков. Контроль и учет навыков чтения. Система оценивания на уроках чтения.

1

Лекция

ОК 1 - ОК 4

ПК 1.1

МТО 1-3

Текущий фрон- тальный контроль

105

Упражнение в умении определять уровень развития техники чтения у детей при коллективной и индивидуальной работе.

1

Практическое занятие

ОК 1 - ОК 4 ОК 6

ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.4

МТО 1-4

Текущий фрон- тальный контроль

106

Упражнение в умении определять уровень развития техники чтения у детей при коллективной и индивидуальной работе.

1

Практическое занятие

ОК 1 - ОК 4 ОК 6

ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.4

МТО 1-4

Текущий фрон- тальный контроль

107

Анализ учебных книг для чтения в начальных классах.

1

Лекция

ОК 1 - ОК 4

ПК 1.1

МТО 1-4 ДИ 5

Текущий фрон- тальный контроль

108

Анализ учебных книг для чте-

1

Прак-

ОК 1

ПК 1.1

МТО 1-4

Текущий

	ния в начальных классах.		тическое занятие	- ОК 4 ОК 6 ОК 8		ДИ 5				фрон- тальный контроль
109	Анализ учебных книг для чтения в начальных классах.	1	Практическое занятие	ОК 1 - ОК 4 ОК 6	ПК 1.1	МТО 1-4 ДИ 5				Текущий фрон- тальный контроль
110	Словарная работа на уроках чтения. Методика ее проведения.	1	Лекция	ОК 1 - ОК 5	ПК 1.1	МТО 1-3	Методы объяснения слов в начальных классах.		2	Текущий фрон- тальный контроль
111	Упражнение в подборе слов для проведения словарной работы, выбор приемов их объяснения.	1	Практическое занятие	ОК 1 - ОК 7 ОК 9	ПК 1.1 - ПК 1.4	МТО 1-3 ДИ 5				Текущий фрон- тальный контроль
112	Упражнение в подборе слов для проведения словарной работы, выбор приемов их объяснения.	1	Практическое занятие	ОК 1 - ОК 7 ОК 9	ПК 1.1 - ПК 1.4	МТО 1-3 ДИ 5	«Особенности одаренных детей младшего школьного возраста и детей с проблемами в развитии и трудностями в обучении». «Основы построения коррекционноразвивающей		3	Текущий фрон- тальный контроль

							работы с детьми, имеющими трудности в обучении». «Основы обучения и воспитания одаренных детей».
113	Составление и анализ фрагмента урока литературного чтения на тему «Работа со словом на уроках литературного чтения».	1	Практическое занятие	ОК 1 - ОК 7 ОК 9 - ОК 11	ПК 1.1 - ПК 1.4	МТО 1-3 ДИ 5				Текущий фрон- тальный контроль
114	Составление и анализ фрагмента урока литературного чтения на тему «Работа со словом на уроках литературного чтения».	1	Практическое занятие	ОК 1 - ОК 7 ОК 9 - ОК 11	ПК 1.1 - ПК 1.4	МТО 1-3 ДИ 5				Текущий фрон- тальный контроль

Материально-техническое обеспечение занятий

Таблица 2а

№ п/п	Материально-техническое обеспечение занятий
1	2
МТО 1	Учебный кабинет.
МТО 2	Комплект мебели учебного кабинета (по количеству обучающихся).
МТО 3	Рабочее место преподавателя.
МТО 4	Таблицы, дидактические материалы.
МТО 5	Компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиа проектор.

Информационное обеспечение обучения

Основные источники (ОИ):

Таблица 2б

№ п/п	Наименование	Автор	Издательство, год издания
ОИ 1	Методика преподавания русского языка.	Антонова, Е.С.	Академия, 2010г.
ОИ 2	Методика преподавания русского языка в начальных классах.	Львов, М.Р. Горецкий, В.Г.	Академия, 2000г.
ОИ 3	Методика обучения чтению.	Сальникова, Т.П.	М.: 2000 г.

Дополнительные источники (ДИ):

Таблица 2в

№ п/п	Наименование	Автор	Издательство, год издания
ДИ 1	Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.		М.: Просвещение, 2010
ДИ 2	Русский язык.	Земский, А.М.	М.: Академия, 1998
ДИ 3	Таблицы по русскому языку.	Львова, С.И.	Дрофа, 2010 г.
ДИ 4	Литературное чтение. 1, 2,3,4	Л. Ф. Клима-	М.: Просвещение,
	класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч.	нова,    Л.     А. Виноградская, В. Г. Горецкий	2012.
ДИ 5	Русский язык. 1, 2,3,4 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч.	Л. Ф. Климанова, С. Г. Макеева	М.: Просвещение, 2012.

Интернет-ресурсы (И-Р)

И-Р 1	www. ruscorpora. ru (Национальный корпус русского языка — информационно-справочная система, основанная на собрании русских текстов в электронной форме).
И-Р 2	www. russkiyjazik. ru (энциклопедия «Языкознание»).
И-Р 3	www. metodiki. ru (Методики).
И-Р 4	www. posobie. ru (Пособия).
И-Р 5	www. it-n. ru/communities. aspx?cat_no=2168&tmpl=com (Сеть творческих учителей. Информационные технологии на уроках русского языка и литературы).
И-Р 6	www. spravka. gramota. ru (Справочная служба русского языка).
И-Р 7	www. slovari. ru/dictsearch (Словари. ру).
И-Р 8	www. gramota. ru/class/coach/tbgramota (Учебник грамоты).
И-Р 9	www. gramota. ru (Справочная служба).