Календарно – тематический план воспитательной работы в группе детей с ментальными нарушениями «Росинка» на апрель 2020 года.

Календарно – тематический план воспитательной работы в группе детей с ментальными нарушениями  «Росинка»  на апрель  2020 года.                      

Подготовила: Кораблёва Л.В., воспитатель Детского дома– интерната  для умственно отсталых детей, ОБСУСО «Шуйский комплексный центр социального обслуживания населения»

Цель воспитательной работы с детьми:

Создание условий для успешной социализации   детей с учетом их психофизических особенностей и индивидуальных возможностей.

 Задачи  воспитательной работы с детьми:

- формирование социального восприятия и социальных представлений, обогащение эмоционального и социального опыта детей, формирование  позиции «Я».

-  формирование положительных личностных качеств;

-  формирование познавательного интереса детей,  познавательных установок «Что это?», «Кто это?», « Что делает?»  на основе индивидуальных возможностей детей;

- формирование коммуникативного поведения;

- развитие сенсорно – перцептивных способностей;

- формирование представлений об окружающем природном и социальном мире.

- формирование пространственных и  временных представлений.

- развитие произвольных движений, совершенствование общей и мелкой моторики, двигательной координации.

- формирование элементарных трудовых умений и навыков.

Дата                   Время	Направление работы	Мероприятия	Цели
01.04.20 среда 9.35                15.15                         18.00	Духовно – нравственное, патриотическое воспитание Формирование социально – бытовых навыков и                         безопасность жизнедеятельности Проектная деятельность	Сюжетная игра  « Поможем Маше собрать кубики». Игровая ситуация «Научим куклу правильно спускаться с лестницы» Подвижная игра «Догони зайчика».	Воспитывать у детей дружелюбие, желание помочь тому, кто в этом нуждается. Развивать у детей чувство самосохранения, приучать их не баловаться на лестнице, при спуске держаться за перила. Упражнять в беге за воспитателем, не наталкиваясь друг на друга
02.04.20 Четверг 9.35     15.15	Формирование ЗОЖ и СОД             Индивидуальная работа	Подвижная игра «Веселый дождик». Предметная игра «Собери горошины в бутылку»	Развитие мелкой и общей моторики у детей, стимуляция речевого развития Развитие мелкой моторики, зрительно – двигательной координации у детей, стимуляция речевого развития
03.04.20 пятница 9.35 15.15	Духовно – нравственное, патриотическое воспитание                              Познавательное развитие	Игровая ситуация        « Кукла Даша и мишка поссорились, поможем им помириться». Дидактическая игра   « Поможем кукле Маше помыть руки».	Формировать у детей дружелюбие, учить решать конфликтные ситуации мирным путём, привлекать детей к совместной деятельности. Продолжать формировать представления детей о предметах гигиены, развивать игровые умения.
04.04.20 суббота 9.35 15.15                  18.00	Формирование социально – бытовых навыков и                         безопасность жизнедеятельности  Эстетическое и художественное воспитание  Проектная деятельность	Дидактическая игра «Кошки и собаки живут рядом с нами»  Рисование ладошками  «Солнышко ».  Игра- драматизация «Курочка Ряба».	Развивать у детей чувство самосохранения, учить  их быть осторожными при общении с животными. Продолжать учить детей рисовать красками нетрадиционным способом. Учить радоваться результату. Побуждать детей принимать участие в  игре. Расширять пассивный словарь, развивать потребность в речевом общении.
05.04.20 воскресенье 9.35 15.15	Занятие в рамках программы по формированию   семейных традиций   Индивидуальная работа	Игра с конструктором «Мебель для дома» Предметная игра «Собери карандаши в коробку»	Сформировать у детей представление о том, что семья живёт в доме, что для членов семьи нужна разная мебель, развивать конструктивные умения. Развитие мелкой моторики, зрительно – двигательной координации у детей, стимуляция речевого развития
06.04.20 понедельник 15.15	Познавательное развитие	Игра – занятия  «Построй башенку из кубиков»	Продолжать знакомить детей с игрушками – кубики. Формировать игровые умения
07.04.20 вторник 9.00    9.35 15.15	Занятие с педагогом доп. образования Эстетическое и художественное воспитание  Формирование ЗОЖ и СОД	По программе педагога дополнительного образования Открытка ко Дню космонавтики. Рисование красками (пальчиковая живопись) «Звёзды на небе». Подвижная игра «Пузырь».	Формировать у детей изобразительные навыки. Учить рисовать нетрадиционным способом. Стимулировать двигательную активность детей, развивать общие движения, учить действовать совместно.
08.04.20 среда 9.35                15.15                         18.00	Духовно – нравственное, патриотическое воспитание Формирование социально – бытовых навыков и                         безопасность жизнедеятельности Проектная деятельность	Сюжетная игра           « Мишка потерялся. выложим тропинку до дома мишки из кубиков. Дидактическая игра «Кошки и собаки живут рядом с нами». Сенсорная игра «Катится яичко по руке».	Воспитывать у детей дружелюбие, эмпатию. Развивать у детей чувство самосохранения, учить  их быть осторожными при общении с животными. Развивать мелкую моторику, тактильное восприятие детей, вызывать у них положительные эмоции.
09.04.20 четверг 9.35     15.15	Формирование ЗОЖ и СОД    Индивидуальная работа	Игра малой подвижности «Где же ручки». Практическая деятельность  «Надень куртку»	Формировать у детей  представления о частях тела, развивать общие движения. Продолжать формировать навык надевания верхней одежды (куртки).
10.04.20 пятница 9.35 15.15	Духовно – нравственное, патриотическое воспитание              Познавательное развитие	Сюжетная игра           « Мишка упал, давай  его пожалеем ». Чтение детских стихов о весне.	Воспитывать у детей дружелюбие, эмпатию Знакомить детей с короткими стихами о весне, расширять их представления о признаках весны, воспитывать любовь к природе.
11.04.20 суббота 9.35 15.15                  18.00	Формирование социально – бытовых навыков и                         безопасность жизнедеятельности  Эстетическое и художественное воспитание  Проектная деятельность	Дидактическая игра «Учимся переходить дорогу» Лепка из пластилина. «Почки на веточке». Дидактическая игра «Где Курочка спрятала яичко?».	Развивать у детей чувство самосохранения, учить  их быть осторожными при переходе дороги, соблюдать элементарные правила. Формировать у детей простейшие приёмы лепки, развивать мелкую  моторику. Упражнять в ориентировке в группе,  вызвать радость от коллективной игры, выполнять действия по просьбе взрослого
12.04.20 воскресенье 9.35 15.15	Занятие в рамках программы по формированию   семейных традиций   Индивидуальная работа	Лепка из пластилина «Подарок для Жени» Практическая деятельность  «Надень куртку»	Воспитывать у детей дружеские отношения, стремление порадовать своих близких, развивать творческие способности. Продолжать формировать навык надевания верхней одежды (куртки).
13..04.20 понедельник 15.15	Познавательное развити	Дидактическая игра  «Покорми куклу Машу».	Продолжать знакомить детей с игрушками – кукла. Формировать игровые умения
14.04.20 вторник 9.00    9.35 15.15	Занятие с педагогом доп. образования Эстетическое и художественное воспитание  Формирование ЗОЖ и СОД	По программе педагога дополнительного образования Рисование красками с помощью губки «Солнышко».  Подвижная игра «Перепрыгнем через ручеек».	Формирование изобразительных навыков, развитие мелкой  моторики у детей. Развивать общие движения, учить детей прыгать на двух ногах с продвижением вперёд.
15.04.20 среда 9.35                15.15                         18.00	Духовно – нравственное, патриотическое воспитание Формирование социально – бытовых навыков и                         безопасность жизнедеятельности   Проектная деятельность	Сюжетная игра            «Мишка заболел, отвезем его  на машине в больницу». Дидактическая игра «Учимся переходить дорогу» Пальчиковая гимнастика « Жили- были зайчики».	Воспитывать у детей дружелюбие, желание помочь тому, кто в этом нуждается. Развивать у детей чувство самосохранения, учить  их быть осторожными при переходе дороги, соблюдать элементарные правила. Развивать мелкую моторику, слуховое восприятие, воспитывать чувство радости от общения в совместной игре, упражнять в выполнении движений по тексту с произнесением знакомых слов.
16.04.20 Четверг 9.35     15.15	Формирование ЗОЖ и СОД                   Индивидуальная работа	Пальчиковая игра «Дождик». Игра – поручение «Положи игрушку на полку»	Развитие мелкой  моторики у детей, стимуляция речевого развития. Учить детей понимать смысл просьбы, правильно её выполнять, формировать трудовые навыки.
17.04.20 пятница 9.35 15.15	Духовно – нравственное, патриотическое воспитание                              Познавательное развитие	Сюжетная игра            « Напоим мишку чаем». Игра – занятие «Кормим птичек».	Воспитывать у детей дружелюбие, гостеприимство. Продолжать знакомить детей с птицами, средой их обитания, поведением в природе
18.04.20 Суббота 9.35 15.15                  18.00	Формирование социально – бытовых навыков и                         безопасность жизнедеятельности  Эстетическое и художественное воспитание Проектная деятельность	Чтение  произведения С. Маршака «Кошкин дом»; рассматривание иллюстраций. Рассматривание иллюстраций.      «Весна» Слушание песенки «Колобок».	Формировать у детей первоначальные представления об опасности огня. Формировать у детей эстетическое воспитание природы, развивать зрительное восприятие Вызвать радостное настроение, учить понимать содержание песенки, упражнять в подпевании воспитателю.
19.04.20 воскресенье 9.35 15.15	Занятие в рамках программы по формированию   семейных традиций   Индивидуальная работа	Развлечение«День рождения Жени» Игра – поручение «Закрой - открой дверь»	Формировать у детей доброжелательные отношения друг к другу, учить поздравлять, дарить подарки, проводить совместно досуг (водить хоровод, играть, пить чай) Учить детей понимать смысл просьбы, правильно её выполнять.
20.04.20 понедельник 15.15	Познавательное развитие	Наблюдение за небом весной.	Сформировать у детей первоначальные представления о небе, о таких явлениях как тучи, облака.
21.04.20 вторник 9.00    9.35 15.15	Занятие с педагогом доп. образования Эстетическое и художественное воспитание               Формирование ЗОЖ и СОД	По программе педагога дополнительного образования Рисование красками.  «Зеленая травка». Подвижная игра «Весёлый поезд».	Формировать изобразительные навыки детей. Учить держать в руках кисточку, набирать на неё краску, наносить на бумагу короткие штрихи Развивать у детей координацию движений, чувство ритма.
22.04.20 среда 9.35                15.15                         18.00	Духовно – нравственное, патриотическое воспитание Формирование социально – бытовых навыков и                         безопасность жизнедеятельности Проектная деятельность	Коллективная работа (рисование ладошками) «Солнышко». Просмотр м/ф  «Кошкин дом». Хороводная игра «Зайка серенький сидит».	Воспитание у детей доброжелательности. формирование навыков совместной деятельности. Расширять социальный опыт детей, формировать первоначальные представления об опасности огня. Развивать двигательную активность детей, подражательные способности, внимание.
23.04.20 четверг 9.35     15.15	Формирование ЗОЖ и СОД      Индивидуальная работа	Подвижная игра «Кегли».  Игра – поручение «Налей в чашку воды из бутылки»	Развивать у детей общие движения, зрительно – двигательную координацию, меткость. Развивать предметно – практическую деятельность детей, зрительно – двигательную координацию.
24.04.20 пятница 9.35 15.15	Духовно – нравственное, патриотическое воспитание Познавательное развитие	Сюжетная игра               « Поможем белке собрать орешки». Игра  «Перевезём кубики в машине».	Воспитывать у детей дружелюбие, желание помочь тому, кто в этом нуждается. Продолжать знакомить детей с игрушками – грузовая машина, кубики. Формировать игровые умения
25.04.20 Суббота 9.35 15.15                  18.00	Формирование социально – бытовых навыков и                         безопасность жизнедеятельности  Эстетическое и художественное воспитание Проектная деятельность	Дидактическая игра «Игрушки любят мыться» Аппликация из бумаги.  «Первые листочки». Лепка из пластилина «Тарелки для трёх медведей».	Формировать у детей первоначальные представления о пользе чистоты. Учить  аккуратно мыть игрушки. Учить детей размещать заготовки на листе бумаги. Учить радоваться результату. Учить детей скатывать круговыми движениями шар из пластилина, а затем расплющивать его ладошкой в виде тарелки.
26.04.20 воскресенье 9.35 15.15	Занятие в рамках программы по формированию   семейных традиций   Индивидуальная работа	Рассматривание сюжетной картинки «Папа с детьми вешает скворечник Игра – поручение «Налей в чашку воды из бутылки»	Формировать у детей представления  об отношениях в семье, о роли отца в семье,  расширение пассивного словаря Развивать предметно – практическую деятельность детей, зрительно – двигательную координацию.
27.04.20 понедельник 15.15	Познавательное развитие	Сюжетная игра              « Покатай Катю на машинке».	Продолжать знакомить детей с игрушками – грузовая машина, кукла. Формировать игровые умения.
28.04.20 вторник 9.00    9.35 15.15	Занятие с педагогом доп. образования Эстетическое и художественное воспитание    Формирование ЗОЖ и СОД	По программе педагога дополнительного образования Рисование красками (пальчиковая живопись)  « Березка». Игра «Мыльные перчатки».	Формировать у детей изобразительные навыки. Учить рисовать нетрадиционным способом. Сформировать у детей первоначальные  знания о том, как важно быть чистым.
29.04.20 среда 9.35                15.15                         18.00	Духовно – нравственное, патриотическое воспитание  Формирование социально – бытовых навыков и                         безопасность жизнедеятельности Проектная деятельность	Коллективная игра           « Передай мяч другу». Практическая деятельность «Наводим порядок в группе» (протирание пыли) Рисуем красками  «Дорожка  для Колобка».	Воспитание у детей коллективизма. формирование навыков совместной игры. Формировать у детей простейшие трудовые навыки, стимулировать активную речь. Продолжать знакомить детей со сказкой. Учить детей правильно держать кисточку, рисовать красками,  проводить прямые и извилистые линии, развивать мелкую моторику.
30.04.20 четверг 9.35     15.15	Формирование ЗОЖ и СОД   Индивидуальная работа	Подвижная игра «Прокати мяч в ворота». Игра с конструктором «Лего»	Развивать у детей общие движения, зрительно – двигательную координацию, меткость. Развитие мелкой моторики детей, зрительно – двигательной координации, стимуляция речевого развития.