|
1-2
|
1.09
|
Вводный урок.
Инструктаж по охране труда
(Входной контроль
Тест №1)
|
2
|
Инструктаж по ох ране труда. Правила
поведения в кабинете
|
Соблюдать :безопасные приемы работы с
оборудованием, инструментами, горячими жидкостями
|
|
3-4
|
8.09
|
Технологии
домашнего хозяйства
Освещение жилого
помещения. Предметы искусства и коллекции
в интерьере
|
4
2
|
Инструктаж по охране труда.
Практическая работа №1.Выполнение
электронной презентации «Освещение жилого дома».
|
Находить и представлять информацию об
устройстве системы освещения жилого помещения. Выполнять электронную
презентацию на тему «Освещение жилого дома». Знакомиться с понятием «умный
дом». Находить и представлять информацию о видах коллекций, способах их
систематизации и хранения. Знакомиться с профессией дизайнер
|
|
|
Гигиена жилища
|
|
Инструктаж по охране труда.
Практическая работа №2.Генеральная уборка
кабинета. Подбор моющих средств для уборки помещения
|
Выполнять генеральную уборку кабинета
технологии. Находить и представлять информацию о веществах, способных заменить
вредные для окружающей среды синтетические моющие средства. Изучать средства
для уборки помещений, имеющиеся в ближайшем магазине. Изучать
санитарно-технические требования, предъявляемые к уборке помещений
|
|
5-6
|
15.09
|
Творческий
проект по разделу «Технология домашнего хозяйства»
|
2
|
Выполнение проекта Реализация этапов
выполнения творческого проекта
|
Выполнение проекта по разделу
«Технология домашнего хозяйства»
|
|
7-8
|
22.09
|
Электротехника
Бытовые электроприборы
|
2
2
|
Инструктаж по охране труда.
Практическая работа №3.Изучение
потребности в бытовых электроприборах для уборки и создания микроклимата в
помещении
|
Изучать потребность в бытовых
электроприборах для уборки и создания микроклимата в помещении. Находить и
представлять информацию о видах и функциях климатических приборов. Подбирать
современную бытовую технику с учётом потребностей
и доходов семьи
|
|
9-10
|
29.09
|
Кулинария
Блюда из молока
и кисломолочных продуктов
|
14
2
|
Инструктаж по охране труда.
Практическая работа №4.Определение
качества молока и молочных продуктов. Приготовление молочного супа, молочной
каши(блюда из творога)
|
Определять качество молока и молочных
продуктов органолептическими методами. Определять срок годности молочных
продуктов. Подбирать инструменты и приспособления для приготовления блюд из
молока и кисломолочных продуктов. Планировать последовательность
технологических операций по приготовлению блюд. Осваивать безопасные приёмы
труда при работе с горячими жидкостями. Приготовлять молочный суп, молочную
кашу или блюдо из творога. Определять качество молочного супа, каши, блюд из
кисломолочных продуктов. Сервировать стол и дегустировать готовые блюда.
Знакомиться с профессией мастер производства молочной продукции. Находить и
представлять информацию о кисломолочных продуктах, национальных молочных
продуктах в регионе проживания
|
|
11-12
|
6.10
|
Изделия из жидкого
теста
|
2
|
Инструктаж по охране труда.
Практическая работа №5.Определение
качества меда. Приготовление изделий из жидкого теста
|
Определять качество мёда
органолептическими и лабораторными методами. Приготовлять изделия из жидкого
теста. Дегустировать и определять качество готового блюда. Находить и
представлять информацию о рецептах блинов, блинчиков и оладий, о народных
праздниках, сопровождающихся выпечкой блинов
|
|
|
13-14-15-16
|
20.10
27.10
|
Виды теста и выпечки
|
4
|
Инструктаж по охране труда.
Практическая работа №6.Приготовление
изделий из пресного слоеного теста. Приготовление изделий из песочного теста.
|
Подбирать инструменты и приспособления
для приготовления теста, формования и выпечки мучных изделий. Планировать
последовательность технологических операций по приготовлению теста и выпечки.
Осваивать безопасные приёмы труда. Выбирать и готовить изделия из пресного
слоёного теста. Выбирать и готовить изделия из песочного теста. Сервировать
стол, дегустировать, проводить оценку качества выпечки. Знакомиться с
профессией кондитер. Находить и представлять информацию о народных
праздниках, сопровождающихся выпечкой «жаворонков» из дрожжевого теста; о
происхождении слова «пряник» и способах создания выпуклого рисунка на
пряниках; о классической и современной (быстрой) технологиях приготовления
слоёного теста; о происхождении традиционных названий изделий из теста
|
|
17-18
|
3.11
|
Сладости,
десерты, напитки
|
2
|
Инструктаж по охране труда.
Практическая работа №7.Приготовление
сладких блюд и напитков
|
Подбирать продукты, инструменты и
приспособления для приготовления сладостей, десертов и напитков. Планировать последовательность
технологических операций по приготовлению изделий. Осваивать безопасные
приёмы труда. Выбирать, готовить и оформлять сладости, десерты и напитки.
Дегустировать и определять качество приготовленных сладких блюд. Знакомиться
с профессией кондитер сахаристых изделий. Находить и представлять информацию
о видах сладостей, десертов и напитков, способах нахождения рецептов для их
приготовления
|
|
19-20
|
10.11
|
Сервировка
сладкого стола. Праздничный этикет
|
2
|
Инструктаж по охране труда.
Практическая работа №8.
Разработка меню. Приготовление блюд для
праздничного сладкого стола. Сервировка сладкого стола. Разработка
пригласительных билетов с помощью ПК
|
Подбирать столовое бельё для сервировки
сладкого стола. Подбирать столовые приборы и посуду для сладкого стола.
Составлять меню обеда. Рассчитывать количество и стоимость продуктов для
сладкого стола. Выполнять сервировку сладкого стола, овладевая навыками его
эстетического оформления. Разрабатывать пригласительный билет на праздник с
помощью ПК
|
|
21-22
|
17.11
|
Творческий
проект по разделу «Кулинария»
|
2
|
Выполнение проекта Реализация этапов
выполнения творческого проекта
Инструктаж по охране труда.
Практическая работа №9.Определение
сырьевого состава ткани и изучение их свойства
|
Выполнение проекта по разделу «Кулинария»
Составлять коллекции тканей из
натуральных волокон животного происхождения. Оформлять результаты
исследований. Изучать свойства шерстяных и шёлковых тканей. Определять
сырьевой состав тканей. Находить и представлять информацию о шёлкоткачестве.
Оформлять результаты исследований
|
|
Создание изделий из текстильных материалов 12
|
|
23-24
|
24.11
|
Свойства
текстильных материалов
|
2
|
|
|
|
25-26
|
|
Конструирование
швейных изделий
|
2
|
Инструктаж по охране труда.
Практическая работа №10.Изготовление
выкроек для образцов ручных и машинных работ. Снятие мерок и построение
чертежа прямой юбки
|
Снимать мерки с фигуры человека и
записывать результаты измерений. Рассчитывать по формулам отдельные элементы
чертежей швейных изделий. Строить чертёж прямой юбки. Находить и представлять
информацию о конструктивных особенностях поясной одежды
|
|
27-28
|
|
Моделирование
швейных изделий
|
2
|
Инструктаж по охране труда.
Практическая работа №11.Моделирование
юбки. Подготовка выкройки проектного изделия к раскрою
|
Выполнять эскиз проектного изделия.
Изучать приёмы моделирования юбки с расширением книзу. Изучать приёмы
моделирования юбки со складками. Моделировать проектное швейное изделие.
Получать выкройку швейного изделия из журнала мод. Готовить выкройку
проектного изделия к раскрою. Знакомиться с профессией художник по костюму и
текстилю. Находить и представлять информацию о выкройках
|
|
29-30
|
|
Швейная машина
|
2
|
Инструктаж по охране труда.
Практическая работа №12.
Уход за швейной машиной: чистка и смазка
.Выполнение потайного подшивания с помощью приспособлений к швейной машине
|
Выполнять чистку и смазку швейной машины.
Находить и представлять информацию о видах швейных машин последнего поколения
|
|
31-32
|
|
Технология
изготовления швейных изделий
|
2
|
Инструктаж по охране труда. Практическая
работа №13.Раскрой проектного изделия. Обработка шва с застежкой-молнией
Практическая работа №14.Обработка юбки
после примерки: вытачек, боковых срезов, нижнего среза
|
Выполнять экономную раскладку выкроек
поясного изделия на ткани, обмеловку с учётом припусков на швы. Выкраивать
косую бейку. Выполнять раскрой проектного изделия.
Дублировать деталь пояса клеевой прокладкой-корсажем. Выполнять правила
безопасной работы ножницами, булавками, утюгом. Изготовлять образцы ручных
работ: подшивание прямыми потайными, косыми и крестообразными стежками.
Выполнять подшивание потайным швом с помощью лапки для потайного подшивания.
Стачивать косую бейку. Изготовлять образцы машинных швов: краевого
окантовочного с закрытым срезом и с открытым срезом. Обрабатывать средний шов
юбки с застёжкой-молнией на проектном изделии. Обрабатывать одностороннюю,
встречную или бантовую складку на проектном изделии или образцах. Выполнять
подготовку проектного изделия к примерке. Проводить примерку проектного
изделия. Устранять дефекты после примерки. Обрабатывать проектное изделие по
индивидуальному плану. Осуществлять самоконтроль и оценку качества готового
изделия, анализировать ошибки. Находить и представлять информацию о
промышленном оборудовании для влажно-тепловой обработки
|
|
33-34
|
|
Творческий проект
«Создание изделий из текстильных материалов»
|
2
|
Реализация этапов выполнения творческого
проекта. Выполнение требований к готовому изделию. Расчет затрат на
изготовление проекта.
|
Выполнение проекта по разделу «Создание изделий из текстильных материалов»
|
|
35-35-37-38
|
Художественные
ремёсла
Ручная роспись тканей
|
20
4
|
Инструктаж по охране труда. Практическая
работа №15.Выполнение образца росписи ткани в технике холодного батика
|
Изучать материалы и инструменты для
росписи тканей. Подготавливать ткань к росписи. Создавать эскиз росписи по
ткани. Выполнять образец росписи ткани в технике холодного батика.
Знакомиться с профессией художник росписи по ткани. Находить и представлять
информацию об истории возникновения техники батик в различных странах
|
|
39-40-41-42=43-44
45-46-47-48
49-50-51-52
|
|
Вышивание.
Техника вышивания швом крест
Материалы и оборудование для вышивки
гладью.
Материалы и оборудование для вышивки
атласными лентами.
|
6
4
4
|
Инструктаж по охране труда. Практическая
работа №16.Выполнение образца вышивки в технике крест
Инструктаж по охране труда. Практическая
работа №17.Выполнение образцов вышивки гладью
Инструктаж по охране труда. Практическая
работа №18.Выполнение образцов вышивки атласными лентами
|
Подбирать материалы и оборудование для
ручной вышивки. Выполнять образцы вышивки прямыми, петлеобразными,
петельными, крестообразными и косыми ручными стежками; швом крест; атласной и
штриховой гладью, швами узелок и рококо, атласными лентами. Выполнять эскизы
вышивки ручными стежками. Создавать схемы для вышивки в технике крест с
помощью ПК. Знакомиться с профессией вышивальщица.
Находить и представлять информацию об
истории лицевого шитья, истории вышивки лентами в России и за рубежом
|
|
53-54
|
|
Творческий проект
|
2
|
Реализация этапов выполнения творческого
проекта. Выполнение требований к готовому изделию. Расчет затрат на
изготовление проекта
|
Выполнение проекта по разделу «Художественные ремесла»
|
|
55-56
57-58
59-60
|
|
Технологии
творческой и опытнической деятельности
Исследовательская
и созидательная деятельность.
Понятие о творческой проектной деятельности,
индивидуальных и коллективных творческих проектах
Цель и задачи проектной деятельности в 7
классе. Этапы выполнения проекта
Подготовка презентации, пояснительной
записки и доклада . Защита комплексного проекта
|
6
4
2
|
Варианты творческих проектов: «Умный
дом», Комплект светильников для моей комнаты», «Праздничный сладкий стол»,
«Сладкоежки», «Праздничный наряд», «Подарок своими руками», «Атласные
ленточки»
|
Знакомиться с примерами творческих
проектов семиклассников.
.Выполнять проект по разделу «Технологии
домашнего хозяйства». Выполнять проект по разделу «Кулинария». Выполнять
проект по разделу «Создание изделий из текстильных материалов». Выполнять
проект по разделу «Художественные ремёсла». Обосновать тему творческого
проекта.
Определять цель и задачи проектной
деятельности. Изучать этапы выполнения проекта. Находить и изучать информацию
по проблеме, формировать базу данных.Разрабатывать несколько вариантов
решения.
Собрать документацию, сделать расчеты.
Проанализировать проделанную работу.
Оформлять портфолио и пояснительную
записку к творческому проекту. Подготавливать электронную презентацию
проекта. Составлять доклад для защиты творческого проекта. Защищать
творческий проект
Осуществлять презентацию проекта в рамках
класса. Анализировать результаты работы.
Участвовать в подготовке к выставке,
оформлении.
|
|
61-62
|
Строительные
ремонтно-отделочные работы
Виды штукатурных
работ.
|
4
2
|
Инструкция по охране труда. Практическая
работа №19 Изготовление вяжущих растворов.
|
Знакомиться с видами штукатурных работ.
Подбирать материалы и оборудование для работы
|
|
63-64
|
|
Основные приемы
нанесения вяжущих растворов
|
2
|
Инструктаж по охране труда. Практическая
работа №20 Обработка поверхности для мозаики
|
Знакомиться со способами нанесения
вяжущих растворов и материалами. Определять расход раствора.
|
|
65-66
|
|
Создание изделий из конструкционных
материалов
Вводный урок. Инструктаж по ТБ при работе
в мастерской.
Производство и применение
пиломатериалов.
Пороки древесины
|
4
2
|
Инструктаж по охране труда. Практическая
работа №2.3 Применение пиломатериалов Пороки древесины, их влияние на
качество изделия.
§ 3, 4, стр. 12 – 17
|
Декорировать изделие каким –либо
материалом.
|
|
67-68
|
|
Соединение брусков.
Практическая работа: «Изготовление
соединения в половину толщены.
Практическая работа: «Окончательная
обработка изделия».
|
2
|
Способы соединения брусков. Разметка и
последовательность выполняемых операций. Контроль точности. Зачистка
соединяемых брусков. Правила безопасной работы.
|
Изготовление изделия с соединением
брусков в половину толщины
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.