Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Календарно - Тематическое Планирование
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Календарно - Тематическое Планирование

библиотека
материалов

№ урока

Дата

Тема

Грамматика

Чтение

Аудирование

Говорение

Письмо

Домашнее задан.


Модуль 1. Меня зовут Джон

  • Научится вести диалог этикетного характера;

  • Изучение глагола «to be » во всех его формах, научиться спрягать глаголы;

  • Развитие мотивации к изучению английского языка;

  • Развитие умений планировать свое речевое и неречевое поведение;

  • Формирование у учащихся представление о целостном полиязычном мире, потребность в изучении английского языка как средства общения и познания;

  • Способствовать осознанию возможностей самореализации средствами ИЯ;


1


Джон Баркер и его домашние питомцы

Спряжение глагола «to be» в настоящем

времени

Ознакомительное чтение

Упр.3

Аудиосопровождение Упр.1,3,5,6,7

Диалог-расспрос «Сколько тебе лет?», упр.2

Упр.10,11

Стр.6

Упр. 9

Дополнить предложения

2


Познакомьтесь с Джоном Баркером

Модальный глагол Can

Изучающее чтение

Упр. 3

Аудиосопровождение

Упр. 1,2,4,5,6

Беседа на тему:

«Что ты умеешь делать?»

Упр.1, 6

Упр. 8

Стр. 11

Упр. 9

Учить глаголы действия

3


Мой сын Джон


Конструкции

Can do/can^t do

Упр 7, ответы на вопросы

Аудиосопровождение

Упр. 1,2,3,4,5

Описание себя

Упр.10,11

Стр. 15

Упр. 12

Закончить предложения

4


Джон Баркер и его друзья

Множественное число

Изучающее чтение

Упр. 3


Упр . 7

Упр.3 ответы на вопросы

Стр.25

Упр.9, 11

Выучить фразы


Модуль 2.Познакомьтесь с моей семьей

  • Ознакомиться с заданиями модуля;

  • Освоить новые лексические единицы по теме;

  • Изучить повелительное наклонение и структуру Present Simple;

  • Развивать умения, составляющие языковую компетенцию: сопоставление языковых явлений в изучаемом и родном языках.

  • Научиться составлять вопросы и ответы на них;

  • Развивать мотивацию к изучению английского языка;

  • Развивать коммуникативную компетенцию (умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли);

  • Формировать общекультурную и этническую идентичность

  • Воспитать чувство гордости за свою cемью.


5


Это моя семья.

Чтение.

Повелительное наклонение

Изучающее чтение с выделением необходимой информации

Упр. 6

Аудиосопровождение

Упр 1,2,5,6

Разучивание рифмовки

Упр 8

Упр 9

Записать слова по транскрипции

Стр 31

Упр 10

Рассказ о себе

6


Семейное древо

Глагол to have,

Структура

Like+ing, притяжательный падеж

Ознакомительное чтение

Упр 6, с выбором информации

Аудиосопровождение текста и упражнений

Упр 2,3,5

Составление диалога этикетного характера

Употребление

Притяжательного падежа

Упр 9


Стр. 37

Упр 10

Описать родственные отношения

7


Дома

Present Simple

Изучающее чтение

Упр 1, составление вопросов


Разговор-диалог о семье и привычках

Составить предложения в утвердительной форме

Упр 4

Стр 53

Упр 7

Читать и отвечать на вопросы письменно

8


Тематический контроль по темам : «Меня зовут Джон» и «Познакомьтесь с моей семьей».

Закрепление грамматического материала пройденного ранее







Модуль 3.Мой День!

  • Введение и первичное закрепление новой лексики;

  • Развитие навыков монологической и диалогической речи;

  • Развитие навыков ознакомительного чтения, лексико-грамматических и произносительных навыков;

  • Развивать умение самонаблюдения;

  • Развивать воображение при моделировании ситуации общения;

  • Развивать навыки работы с информацией.

  • Способствовать возможности самореализации средствами ИЯ;


9


Что?Где?Когда?

Обстоятельство времени

Упр 1

Аудиосопровождение

Упр.1,2,3,4,5

Работа в парах

Упр 2, ответы на вопросы

Упр 6, составить вопросы

Стр 60

Упр 9

Составить вопросы

10


Утро и день.

Структура to begin/ to finish doing smth. 

Изучающее чтение новых лексических единиц

Упр 3,4,5


Закончить вопросы

Упр 2

Упр 8

Закончить фразы

Стр 66

Упр 9

Перевести на русский

11


Который час?


Чтение открытки

И ответы на вопросы

Упр 2,3,4

Упр 1

Рассказать о распорядке дня, упр 7,9

Написать который час

Упр 10

Стр 73

Упр 11

Закончить предложения

12


Часы .

образование числительных

Изучающее чтение

Упр 4, ответы на вопросы

Упр 5,

Аудиосопровождение упр,2,4

Упр 1,3

Диалог-расспрос

Упр 6

Упр 8

Стр 86

Упр 9

Описание предметов


Модуль 4. Дома



  • Введение новой лексики по теме;

  • Развитие диалогической и монологической речи, формулировать высказывания по теме;

  • Научиться делать сообщения описательного характера

  • Развивать информационную и социокультурную компетенцию.

  • Развивать умение самонаблюдения

  • Развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности

  • Способствовать возможности самореализации средствами ИЯ;

  • Воспитать уважение к своему дому

;


13


В доме.

Контроль чтения

Личные местоимения

Чтение вслух

Упр 5,6,8

Упр 2

Поиск информации

Упр 1,3,4

Составить вопросы

Упр 9

Стр 93

Упр 10

Составить слова

14


Где ты живешь? Контроль аудирования

Предлоги места, личные и притяжательные местоимения

Ознакомительное чтение с выбором информации

Упр 7,8


Аудирование

с выборочным пониманием заданной информации

Упр 1,2,3,5,6

Заполнить пропуски

Упр 10

Стр 110

Упр 11

Составить предложения

15


Тематический контроль по темам : «Мой день» и «Дома».

Контроль письма

Закрепление пройденного материала






16


Контроль говорения.









№ урока

Дата

Тема

Грамматика

Чтение

Аудирование

Говорение

Письмо

Домашнее задан.




Модуль 5. Я иду в школу

  • Изучение лексику по теме урока;

  • Изучение предлогов и наречия места;

  • Научиться делать сообщения описательного характера

  • Развивать информационную и социокультурную компетенцию.

  • Развивать умение самонаблюдения

  • Развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности

  • Способствовать возможности самореализации средствами ИЯ;

17


Джон ходит в школу

Предлоги и наречия места

Чтение вслух

Упр 3,4,5


Аудиосопровождение Упр.2,5,8

Названия предметов

Упр 1,

Диалог упр 6,7

Использование глаголов

Упр 9

Стр 122

Упр 10,11

Составить вопросы и подобрать подписи


18


На уроке английского языка


Повелительное наклонение

Изучающее чтение

Упр. 7,8,9

Аудиосопровождение

Упр. 1,2,6,7,9

Описания рисунков

Упр 3,4

Ответы на вопросы упр 2

Составить слова

Упр 11

Стр. 130

Упр 12


19


В школе.

Present Continuous

Упр 4 с выбором информации

Упр 8


Упр 5, повторять за диктором

Составить правила

Упр 1,3

Составить просьбы

Упр 2, 9

Стр. 135

Упр 10

Употребить глагол to be


20


Моя школа. Аудирование

Present Continuous

Изучающее чтение

Упр 3,6






Аудирование с выбором информации

Упр 2,4

Упр . 1,7

Упр 8

Стр.141

Упр.9,

Закончить предложения



Модуль 6. Я люблю еду

  • Ознакомиться с заданиями модуля;

  • Освоить новые лексические единицы по теме;

  • Изучить повелительное наклонение и структуру Present Simple;

  • Развивать умения, составляющие языковую компетенцию: сопоставление языковых явлений в изучаемом и родном языках.

  • Научиться составлять вопросы и ответы на них;

  • Развивать мотивацию к изучению английского языка;

  • Развивать коммуникативную компетенцию (умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли);

  • Формировать общекультурную и этническую идентичность

  • Воспитать чувство гордости за свою cемью.


21


Еда .

Настоящее длительное. Краткие ответы в настоящем длительном. Альтернативные вопросы в настоящем длительном

Изучающее чтение

Упр 4,5,6


Упр 1,

Ответы на вопросы в диалоговой форме

Упр 2,3

Упр 9

Выбрать правильный глагол

Стр 153

Упр 10,11




22


Что ты любишь покушать?

Специальные вопросы с глаголом to be

Ознакомительное чтение

Упр 1,6, с выбором информации

Аудиосопровождение текста и упражнений

Упр 1,2,4,5,7

Упр 7,8

Построить предложения

Упр 9

Стр. 158

Упр 10,11

Выучить названия еды и напитков

23


В кафе.

Настоящее длительное в сравнении с настоящим простым. Структуры: 
I like... 
I would like… 
Would you like…?

Изучающее чтение

Упр 1, 4,5

составление вопросов

Упр 9

Прослушать и вставить пропущенные слова

Упр 1,3

Составить названия блюд

Упр 7,8

Закончить предложения

Упр 3,

Стр 165

Упр 10,11




24


Тематический контроль по темам : «Я иду в школу» и «Я люблю еду».

Закрепление грамматического материала пройденного ранее







Модуль 7.На выходных!

  • Введение и первичное закрепление новой лексики, введение оборота there is/are ;

  • Развитие навыков монологической и диалогической речи;

  • Развитие навыков ознакомительного чтения, лексико-грамматических и произносительных навыков;

  • Развивать умение самонаблюдения;

  • Развивать воображение при моделировании ситуации общения;

  • Развивать навыки работы с информацией.

  • Способствовать возможности самореализации средствами ИЯ;


25


Что у нас есть?

Конструкция there is/are./ There is a (some). 
Вопросы с конструкцией thereis/are. 
Исчисляемые и неисчисляемые существительные. Местоимения some/any. 

Упр 4,5,6

Аудиосопровождение

Упр.1,2,3,4,5


Упр 8 закончить вопросы

Стр 183

Упр 9

Составить вопросы




26


Времена года.

. Конструкция there is/are – вопросительная и отрицательная формы. Прошедшее простое глагола to be. 


Упр 1 ответить на вопросы

Упр 2,3,10

Упр 11

Стр 189 упр 12

27


Месяца .

Повторение числительных от 1 до 100. 
Конструкции there was/were в отрицательной и вопросительной формах. Чтение цифровых обозначений годов

Упр 1

Упр 3

Выбор информации

Упр 4,5, 6

Употребление числительных

Упр 2 решить примеры,

Упр 8 закончить предложения


Стр 193

Упр 9

Написать о дате рождения

28


Какая сегодня погода?

Безличное предложение Itwas (is) not… Правильные глаголы в настоящем времени (утвердительное предложение)

Чтение правила

Упр 1, дополнить предложения

Упр 3,4 5 ,7разговор о погоде


Упр 9

Стр 200

Упр 10,11

Ответить на вопросы


Модуль 8. Каникулы и путешествия



  • Развитие диалогической и монологической речи, формулировать высказывания по теме;

  • Научиться делать сообщения описательного характера

  • Развивать информационную и социокультурную компетенцию.

  • Развивать умение самонаблюдения

  • Развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности

  • Способствовать возможности самореализации средствами ИЯ;

  • Воспитать уважение к другим странам

;


29


Англоговорящие страны.

Контроль аудирования

Неправильные глаголы в прошедшем времени (went,saw, had, ran,took, met) Инфинитив. Неправильные глаголы (began, drank, read, read, ate, wrote, gave

Чтение вслух

Упр 7,9

Упр 1,4,5

Поиск и выбор информации

Упр 2,3

Использование глаголов

Упр 10

Стр 221

Упр 11

Написать письмо


30


Летние каникулы. Контроль чтения

Инфинитив. Прошедшее простое (утвердительное предложение) неправильные глаголы в прошедшем времени (made,did, sent, came,spoke, understood) 

Ознакомительное чтение с выбором информации

Упр 7


Аудирование

с выборочным пониманием заданной информации

Упр 1,2,3,8

Написать столицы стран

Упр

10

Стр 227

Упр 11

Составить рассказ о каникулах


31


Поездка в Москву

Прошедшее простое. Конструкция to begoing to(утвердительная, вопросительная, отрицательная формы) 

Чтение с выбором информации

Упр 6

Упр 1

Рассказ о каникулах в прошлом году

Употребление инфинитива

Упр 10

Стр 234

Упр 11

Закончить предложения

32


Тематический контроль по темам : «На выходных» и «Каникулы и путешествия».


Закрепление пройденного материала






33


Контроль говорения.







34


Контроль письма







35


Проектная деятельность «Веселый английский»
















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.09.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров150
Номер материала ДВ-019270
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх