|
№
урока
|
Раздел,
тема
|
Количество
часов
|
Дата
проведения
|
|
по
плану
|
по
факту
|
|
6 б
|
6а,в
|
|
|
1.
|
|
Цели изучения курса информатики.
Техника безопасности и организация рабочего места. Объекты окружающего
мира.
|
|
1
|
7.09
|
3.09
|
|
|
2.
|
Объекты операционной
системы.
Практическая работа
№1 «Работаем с основными объектами операционной системы»
|
1
|
14.09
|
10.09
|
|
|
3.
|
Файлы и папки. Размер
файла.
Практическая работа
№2 «Работаем с объектами файловой системы»
|
1
|
21.09
|
17.09
|
|
|
4.
|
Разнообразие
отношений объектов и их множеств. Отношения между множествами.
Практическая работа
№3 «Повторяем возможности графического редактора – инструмента создания
графических объектов» (задания 1-3)
|
1
|
28.09
|
24.09
|
|
|
5.
|
Отношение «входит в
состав».
Практическая работа
№3 «Повторяем возможности графического редактора – инструмента создания
графических объектов» (задания 4-6)
|
1
|
5.10
|
1.10
|
|
|
6.
|
Разновидности объекта
и их классификация.
|
1
|
12.10
|
8.10
|
|
|
7.
|
Классификация
компьютерных объектов.
Практическая работа
№4 «Повторяем возможности текстового процессора - инструмента создания
текстовых объектов»
|
1
|
19.10
|
15.10
|
|
|
8.
|
Системы объектов.
Состав и структура системы.
Практическая работа
№5 «Знакомимся с графическими возможностями текстового процессора» (задания
1-3)
Тест №1 по теме
«Объекты и системы»
|
1
|
26.10
|
22.10
|
|
|
9.
|
Система и окружающая
среда. Система как черный ящик.
Практическая работа
№5 «Знакомимся с графическими возможностями текстового процессора» (задания
4-5)
|
1
|
9.11
|
29.10
|
|
|
10.
|
Персональный
компьютер как система.
Практическая работа
№5 «Знакомимся с графическими возможностями текстового процессора» (задание
6)
|
1
|
16.11
|
12.11
|
|
|
11.
|
Способы познания
окружающего мира.
Практическая работа
№6 «Создаем компьютерные документы»
|
1
|
23.11
|
19.11
|
|
|
12.
|
Понятие как форма
мышления. как образуются понятия.
Практическая работа
№7 «Конструируем и исследуем графические объекты» (задание 1)
|
1
|
30.11
|
26.11
|
|
|
13.
|
Определение понятия.
Практическая работа
№7 «Конструируем и исследуем графические объекты» (задание 2,3)
Тест №2 «Человек и
ин-формация»
|
1
|
7.12
|
3.12
|
|
|
14.
|
Информационное
моделирование как метод познания.
Практическая работа
№8 «Создаем графические модели»
Контрольная работа
№1 «Создание графических изображений»
|
1
|
14.12
|
10.12
|
|
|
15.
|
Знаковые
информационные модели. Словесные (научные, художествен-ные) описания.
Практическая работа
№9 «Создаем словесные модели»
|
1
|
21.12
|
17.12
|
|
|
16.
|
Математические
модели. Многоуровневые списки.
Практическая работа
№10 «Создаем многоуровневые списки»
Тест №3
«Информационное моделирование»
|
1
|
11.01
|
24.12
|
|
|
17.
|
Табличные
информационные модели. Правила оформления таблиц.
Практическая работа
№11 «Создаем табличные модели»
|
1
|
18.01
|
14.01
|
|
|
18.
|
Решение логических
задач с помощью нескольких таблиц. Вычислительные таблицы.
Практическая работа
№12 «Создаем вычислительные таблицы в текстовом редакторе»
|
1
|
25.01
|
21.01
|
|
|
19.
|
Графики и диаграммы.
Наглядное представление процессов изменения величин и их соотношений.
Практическая работа
№13 «Создаем информационные модели – диаграммы и графики» (задание 1-4)
|
1
|
1.02
|
28.01
|
|
|
20.
|
Создание
информационных моделей-диаграмм. выполнение мини-проекта «Диаграммы вокруг
нас»
|
1
|
8.02
|
4.02
|
|
|
21.
|
Многообразие схем и
сферы их применения.
Практическая работа
№14 «Создаем информационные модели – схемы, графы, деревья» (задания 1-3)
|
1
|
15.02
|
11.02
|
|
|
22.
|
Информационные модели
на графах. Использование графов при решении за-дач.
Практическая работа
№14 «Создаем информационные модели – схемы, гра-фы, деревья» (задания 4-6)
Контрольная работа
№2 «Информационное моделирование»
|
1
|
22.02
|
18.02
|
|
|
23.
|
Что такое алгоритм.
Работа в среде
виртуальной лаборатории «Пере-правы»
|
1
|
1.03
|
25.02
|
|
|
24.
|
Исполнители вокруг
нас.
Работа в среде
Кузнечик
|
1
|
8.03
|
4.03
|
|
|
25.
|
Формы записи
алгоритмов.
Работа в среде
исполнителя Водолей.
|
1
|
15.03
|
11.03
|
|
|
26.
|
Линейные алгоритмы.
Практическая работа
№15 «Создаем линейную презентацию»
|
1
|
15.03
|
18.03
|
|
|
27.
|
Алгоритмы с
ветвлениями.
Практическая работа
№16 «Создаем презентацию с гиперссылками»
|
1
|
5.04
|
1.04
|
|
|
28.
|
Алгоритмы с
повторениями.
Практическая работа
№16 «Создаем циклическую презентацию»
Тест №4 «Алгоритмы
и исполнители»
|
1
|
12.04
|
8.04
|
|
|
29.
|
Исполнитель
Чертежник. Пример алгоритма управления Чертежником.
Работа в среде
исполни-теля Чертежник
|
1
|
19.04
|
15.04
|
|
|
30.
|
Использование
вспомогательных алгоритмов.
Работа в среде
исполни-теля Чертежник
|
1
|
26.04
|
22.04
|
|
|
31.
|
Алгоритмы с
повторениями для исполнителя Чертежник.
Работа в среде
исполнителя Чертежник.
|
1
|
3.05
|
29.04
|
|
|
32.
|
Обобщение и
систематизация изученного по теме «Алгоритмика»
Контрольная работа
№3 по теме «Элементы алгоритмизации»
|
1
|
10.05
|
6.05
|
|
|
33.
|
Систематизация
информации.
Итоговый
мини-проект «Создаем слайд-шоу»
|
1
|
17.05
|
13.05
|
|
|
34.
|
Итоговое
тестирование.
|
1
|
24.05
|
20.05
|
|
|
35.
|
Игра «Знатоки
информатики»
|
1
|
31.05
|
27.05
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.