№
|
Тема
(тип урока)
|
Домашнее задание
|
Дата
|
|
Алгебраические
выражения (10ч)
|
|
|
1.
|
Числовые
выражения
(урок первичного
предъявления новых знаний)
|
П.1
вопросы, № 3 (1,3), 5(1,3)
|
1.09
|
|
2.
|
Числовые
выражения
(урок комплексного
применения знаний и умений)
|
П.1,
№ 7 (1,3), 8(1,3,7)
|
2.09
|
|
3.
|
Алгебраические
выражения
(урок первичного предъявления новых знаний)
|
П2,
№12(1,3),14 (2), 16(2)
|
6.09
|
|
4.
|
Алгебраические
равенства. Формулы.
(урок комплексного
применения знаний и умений)
|
П3, №20,22
|
8.09
|
|
5.
|
Алгебраические
равенства. Формулы.
(урок систематизации и
обобщения знаний и умений)
|
П3,
№23,27, (29)
|
9.09
|
|
6.
|
Свойства
арифметических действий.
(урок первичного
предъявления новых знаний)
|
П4, №32-34 (нечетные)
|
13.09
|
|
7.
|
Свойства
арифметических действий.
(урок комплексного
применения знаний и умений)
|
П4,
№35-37, 39(нечетные)
|
15.09
|
|
8.
|
Правила
раскрытия скобок.
(урок первичного
предъявления новых знаний)
|
П5,№44-46,
48 (нечетные)
|
16.09
|
|
9.
|
Правила
раскрытия скобок.
(урок комплексного применения
знаний и умений)
|
П.5
Проверь себя
|
20.09
|
|
10.
|
Контрольная
работа №1 по теме «Алгебраические выражения»
(урок контроля знаний и
умений)
|
|
22.09
|
|
Уравнения с одним неизвестным (7ч).
|
|
|
11.
|
Анализ
контрольной работы. Уравнение и его корни.
(комбинированный урок)
|
П6,
№77-82 (нечетные)
|
23.09
|
12.
|
Решение
уравнений с одним неизвестным, сводящихся к линейным.
(урок комплексного
применения знаний и умений)
|
П7,
№86-90 (нечетные)
|
27.09
|
13.
|
Решение
уравнений с одним неизвестным, сводящихся к линейным.
(урок систематизации и
обобщения знаний и умений)
|
П7,
№91-96 (нечетные)
|
29.09
|
14.
|
Решение
задач с помощью уравнений.
(урок комплексного
применения знаний и умений)
|
П8,
102(2),105
|
30.09
|
15.
|
Решение
задач с помощью уравнений.
(урок систематизации и обобщения знаний и умений)
|
П 8, № 106
(2),113(2), 120
|
4.10
|
16.
|
Решение
задач с помощью уравнений.
(комбинированный урок)
|
П 8 Проверь
себя
|
6.10
|
17.
|
Контрольная
работа №2 по теме «Уравнения с одним
неизвестным»
(урок контроля знаний и
умений)
|
|
7.10
|
Одночлены и многочлены (16ч).
|
|
|
18.
|
Анализ
контрольной работы. Степень с натуральным показателем
(комбинированный урок)
|
п.9,
№137-139,144 (нечетные)
|
11.10
|
19.
|
Степень
с натуральным показателем
(урок комплексного
применения знаний и умений)
|
П 9, № 146 (1,3),156,158
|
13.10
|
20.
|
Свойства
степени с натуральным показателем
(урок первичного
предъявления новых знаний)
|
п.10,
№162, 164, 166, 168, 170 (нечетные)
|
14.10
|
21.
|
Свойства
степени с натуральным показателем
(урок комплексного
применения знаний и умений)
|
П
10, № 180, 181, 184, 188, 192, 201 (нечетные)
|
18.10
|
22.
|
Одночлен.
Стандартный вид одночлена.
(комбинированный урок)
|
п.11,
№210-211,294 (нечетные)
|
20.10
|
23.
|
Умножение одночленов.
(урок комплексного
применения знаний и умений)
|
п.12,214-215,220(нечетные)
|
21.10
|
24.
|
Умножение
одночленов.
(комбинированный урок)
|
П 12, №
223, 224,225(нечетные)
|
25.10
|
25.
|
Многочлены
(урок первичного
предъявления новых знаний)
|
п.13,228-230
(нечетные),234
|
27.10
|
26.
|
Приведение
подобных членов
(урок комплексного
применения знаний и умений)
|
п.14,235-240
(нечетные)
|
28.10
|
27.
|
Сложение
и вычитание многочленов
(урок комплексного
применения знаний и умений)
|
п.15,246-248,
250 (нечетные)
|
8.11
|
28.
|
Умножение
многочлена на одночлен
(урок комплексного
применения знаний и умений)
|
п.16,255-257(нечетные)
|
10.11
|
29.
|
Умножение
многочлена на многочлен
(урок комбинированный)
|
П. 16№
258-259, 261(нечетные)
|
11.11
|
30.
|
Умножение многочлена на
многочлен
(урок систематизации и
обобщения знаний и умений)
|
п.
17,264-268 (нечетные)
|
15.11
|
31.
|
Деление
одночлена и многочлена на одночлен
(урок комплексного
применения знаний и умений)
|
п.18,278-283,
288, 290 (нечетные)
|
17.11
|
32.
|
Деление
одночлена и многочлена на одночлен
(урок систематизации и
обобщения знаний и умений)
|
П 18 Проверь себя
|
18.11
|
33.
|
Контрольная
работа №3 по теме «Одночлены и многочлены» урок
контроля знаний и умений)
|
|
22.11
|
Разложение многочленов на множители (16ч).
|
|
|
34.
|
Анализ
контрольной работы. Вынесение общего множителя за скобки.(комбинированный урок)
|
п.19,321-326
|
24.11
|
35.
|
Вынесение общего множителя
за скобки.
(урок комплексного
применения знаний и умений)
|
П.19 №
328-331 (нечетные)
|
25.11
|
36.
|
Вынесение
общего множителя за скобки.
(урок систематизации и
обобщения знаний и умений)
|
П 19, №
333-335 (нечетные)
|
29.11
|
37.
|
Способ
группировки
(комбинированный урок)
|
п.20, №
339-342(нечетные)
|
1.12
|
38.
|
Способ группировки
(урок комплексного
применения знаний и умений)
|
П.20 №
343-345 (нечетные)
|
2.12
|
39.
|
Способ
группировки
(урок систематизации и обобщения знаний и умений)
|
П.20 №
346-347 (нечетные)
|
6.12
|
40.
|
Формула
разности квадратов
(урок комплексного применения
знаний и умений)
|
п.21,352-356
(нечетные)
|
8.12
|
41.
|
Формула
разности квадратов
(урок систематизации и
обобщения знаний и умений)
|
П.21 №
357, 359, 362, 363 (нечетные)
|
9.12
|
42.
|
Квадрат
суммы. Квадрат разности
(урок комплексного
применения знаний и умений)
|
п.22,370-373
(нечетные)
|
13.12
|
43.
|
Квадрат
суммы. Квадрат разности
(комбинированный урок)
|
П 22 №
375, 378, 379, 381 (нечетные)
|
15.12
|
44.
|
Квадрат
суммы. Квадрат разности
(комбинированный урок)
|
П.22 №
380, 382 (нечетные)
|
16.12
|
45.
|
Квадрат суммы. Квадрат
разности
(урок систематизации и
обобщения знаний и умений)
|
П.22 №
383-385 (нечетные)
|
20.12
|
46.
|
Применение
нескольких способ разложения на множители
(урок комплексного
применения знаний и умений)
|
п.
23,392-394(нечетные)
|
22.12
|
47.
|
Применение
нескольких способ разложения на множители
(комбинированный урок)
|
П.23 №
395, 396, 399 (нечетные),
400(2),
401(2)
|
23.12
|
48.
|
Применение
нескольких способ разложения на множители
(урок систематизации и
обобщения знаний и умений)
|
П.23 Проверь
себя
|
27.12
|
49.
|
Контрольная
работа №4 по теме «Разложение многочленов на множители»
(урок контроля знаний и
умений)
|
|
29.12
|
Алгебраические дроби (18ч).
|
|
|
50.
|
Анализ
контрольной работы. Алгебраическая дробь. Сокращение дробей.
(урок комплексного
применения знаний и умений)
|
п.24.432-435
(нечетные)
|
10.01
|
51.
|
Алгебраическая
дробь. Сокращение дробей.
(комбинированный урок)
|
П.24
3 436-439 (нечетные)
|
12.01
|
52.
|
Алгебраическая
дробь. Сокращение дробей.
(урок систематизации и
обобщения знаний и умений)
|
П.24 № 443, 445, 447 (нечетные)
|
13.01
|
53.
|
Приведение
дробей к общему знаменателю
(урок комплексного
применения знаний и умений)
|
п.25,451-454 (нечетные)
|
17.01
|
54.
|
Приведение
дробей к общему знаменателю
(комбинированный урок)
|
П 25 №
457-459 (нечетные)
|
19.01
|
55.
|
Сложение
и вычитание алгебраических дробей
(урок комплексного
применения знаний и умений)
|
П .26 №
463-465(нечетные)
|
20.01
|
56.
|
Сложение
и вычитание алгебраических дробей
(комбинированный урок)
|
П.26 №
466-468 (нечетные)
|
24.01
|
57.
|
Сложение
и вычитание алгебраических дробей
(комбинированный урок)
|
П.26
№ 469-472 (нечетные)
|
26.01
|
58.
|
Сложение
и вычитание алгебраических дробей
(урок систематизации и
обобщения знаний и умений)
|
П.26 №
473, 474 (нечетные)
|
27.01
|
59.
|
Умножение
и деление алгебраических дробей
(урок комплексного
применения знаний и умений)
|
П .27 №
480-483(нечетные)
|
31.01
|
60.
|
Умножение
и деление алгебраических дробей
(комбинированный урок)
|
П.27 №
484-486(нечетные)
|
2.02
|
61.
|
Умножение
и деление алгебраических дробей
(комбинированный урок)
|
П.27 № 487-489(нечетные)
|
3.02
|
62.
|
Умножение
и деление алгебраических дробей
(урок систематизации и
обобщения знаний и умений)
|
П.27
№ 490-491 (нечетные)
|
7.02
|
63.
|
Совместные
действия над алгебраическими дробями
(урок комплексного
применения знаний и умений)
|
П.28 №
495-497(нечетные)
|
9.02
|
64.
|
Совместные
действия над алгебраическими дробями
(комбинированный урок)
|
П.28 №
498-499 (нечетные)
|
10.02
|
65.
|
Совместные
действия над алгебраическими дробями
(комбинированный урок)
|
П.28 №
500-502 (нечетные)
|
14.02
|
66.
|
Совместные
действия над алгебраическими дробями
(урок систематизации и
обобщения знаний и умений)
|
П.28
Проверь
себя
|
16.02
|
67.
|
Контрольная
работа №5 «Алгебраические дроби»
(урок контроля знаний и умений)
|
|
17.02
|
Линейная функция и ее график (11ч).
|
|
|
68.
|
Анализ
контрольной работы. Прямоугольная система координат на плоскости
(урок комплексного
применения знаний и умений)
|
П.29 №
524, 528, 529
|
21.02
|
69.
|
Функция
(урок первичного
предъявления новых знаний)
|
п. 30, 538, 542
|
24.02
|
70.
|
Функция
(урок комплексного
применения знаний и умений)
|
П.30 №
549, 553 (2)
|
28.02
|
71.
|
Функция y=kx и ее
график
(урок первичного
предъявления новых знаний)
|
П.31 №
559, 562
|
2.03
|
72.
|
Функция y=kx и ее
график
(урок комплексного
применения знаний и умений)
|
П.31 №
563, 564
|
3.03
|
73.
|
Функция y=kx и ее
график
(урок систематизации и
обобщения знаний и умений)
|
П.31 № 571, 573
|
5.03
|
74.
|
Линейная
функция и её график
(урок первичного
предъявления новых знаний)
|
П.32 3
581(нечетные),
583
|
9.03
|
75.
|
Линейная
функция и её график
(урок комплексного
применения знаний и умений)
|
П.32 №
586(2), 587 (1,3), 591 (2),
|
10.03
|
76.
|
Линейная
функция и её график
(урок систематизации и
обобщения знаний и умений)
|
П.32
Проверь
себя
|
14.03
|
77.
|
Контрольная
работа №6 «Линейная функция и ее график»
(урок контроля знаний и
умений)
|
|
16.03
|
78.
|
|
|
17.03
|
Системы двух уравнений с двумя неизвестными (12ч)
|
|
|
79.
|
Анализ
контрольной работы. Уравнение первой степени с двумя неизвестными. Системы уравнений.
(комбинированный урок)
|
П.33 № 615-617(нечетные)
|
28.03
|
80.
|
Способ
подстановки.
(урок комплексного
применения знаний и умений)
|
П.34 №
627, 629, 630(нечетные)
|
30.03
|
81.
|
Способ
подстановки.
(урок систематизации и
обобщения знаний и умений)
|
П.34 № 628,
631(нечетные)
|
31.03
|
82.
|
Способ
сложения
(урок комплексного
применения знаний и умений)
|
П.35 №
633-635(нечетные)
|
4.04
|
83.
|
Способ
сложения
(комбинированный урок)
|
П.35 №
636-637 (нечетные)
|
6.04
|
84.
|
Способ
сложения
(урок систематизации и
обобщения знаний и умений)
|
П.35 №
638 (нечетные)
|
7.04
|
85.
|
Графический
способ решения систем уравнений
(комбинированный урок)
|
П.36 №
644-645(нечетные)
|
11.04
|
86.
|
Графический
способ решения систем уравнений
(урок систематизации и
обобщения знаний и умений)
|
П.36 № 646-647(нечетные)
|
13.04
|
87.
|
Решение
задач с помощью систем уравнений.
(комбинированный урок)
|
П.37 №
654, 656
|
14.04
|
88.
|
Решение
задач с помощью систем уравнений.
(комбинированный урок)
|
П.37 №
659, 660, 662
|
18.04
|
89.
|
Решение
задач с помощью систем уравнений.
(урок систематизации и
обобщения знаний и умений)
|
П.37 Проверь себя
|
20.04
|
90.
|
Контрольная
работа №7 «Системы двух уравнений с двумя неизвестными»
(урок контроля знаний и
умений)
|
|
21.04
|
Элементы комбинаторики (6ч)
|
|
|
91.
|
Анализ
контрольной работы. Различные комбинации из трех элементов.
(комбинированный урок)
|
П.38 №
691, 694
|
25.04
|
92.
|
Таблица
вариантов и правило произведения.
(урок комплексного
применения знаний и умений)
|
П.39 №
702
|
2.04
|
93.
|
Таблица
вариантов и правило произведения.
(комбинированный урок)
|
П.39
№ 703
|
28.04
|
94.
|
Подсчет
вариантов с помощью графов.
(урок комплексного
применения знаний и умений)
|
П.40 №
715, 719
|
4.05
|
95.
|
Подсчет
вариантов с помощью графов.
(урок комбинированный)
|
П.40 № 717, 721
|
5.05
|
96.
|
Решение
задач
(урок систематизации и
обобщения знаний и умений)
|
Проверь
себя
|
11.05
|
Повторение (7ч).
|
|
|
97.
|
Совместные
действия над алгебраическими дробями
(урок актуализации
знаний и умений)
|
|
12.05
|
98.
|
Линейная
функция
(урок актуализации
знаний и умений)
|
|
16.05
|
99.
|
Итоговая
контрольная работа
(урок контроля знаний и
умений)
|
|
18.05
|
100.
|
Формулы
сокращенного умножения
(урок актуализации
знаний и умений)
|
|
19.05
|
101.
|
Решение
систем линейных уравнений
(урок актуализации
знаний и умений)
|
|
23.05
|
102.
|
Решение
систем линейных уравнений
(урок актуализации знаний и умений)
|
|
25.05
|
103.
\
|
Решение
задач с помощью систем линейных уравнений
(урок актуализации знаний и умений)
|
|
26.05
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.