|
№
урока
|
Раздел,
тема
|
Количество
часов
|
Дата
проведения
|
|
по
плану
|
по
факту
|
|
|
Математическое моделирование. Списки,
графы, деревья.
|
8
|
|
|
|
1.
|
Цели изучения курса
информатики и ИКТ. Техника безопасности и организация рабочего места
Актуализация изученного материала по теме «Математические основы информатики»
|
1
|
1.09
|
|
|
2.
|
Понятие
математической модели. Задачи, решаемые с помощью математического
(компьютерного) моделирования. Отличие математической модели от натурной
модели и от словесного (литературного) описания объекта. Использование
компьютеров при работе с математическими моделями. Компьютерные эксперименты.
|
1
|
8.09
|
|
|
3.
|
Примеры
использования математических (компьютерных) моделей при решении
научно-технических задач. «Задачи, решаемые с помощью математического
(компьютерного) моделирования». Представление о цикле моделирования:
построение математической модели, ее программная реализация, проверка на
простых примерах (тестирование), проведение компьютерного эксперимента,
анализ его результатов, уточнение модели.
|
1
|
15.09
|
|
|
4.
|
Список. Первый
элемент, последний элемент, предыдущий элемент, следующий элемент. Вставка,
удаление и замена элемента.
|
1
|
22.09
|
|
|
5.
|
Граф. Вершина,
ребро, путь. Ориентированные и неориентированные графы. Начальная вершина
(источник) и конечная вершина (сток) в ориентированном графе. Длина (вес)
ребра и пути. Понятие минимального пути. Матрица смежности графа (с длинами
ребер).
|
1
|
29.09
|
|
|
6.
|
Дерево. Корень,
лист, вершина (узел). Предшествующая вершина, последующие вершины. Поддерево.
Высота дерева. Бинарное дерево. Генеалогическое дерево. «Построение дерева»
|
1
|
6.10
|
|
|
7.
|
Решение задач на
подсчет путей в графе.
|
1
|
13.10
|
|
|
8.
|
Контрольная
работа № 1. «Моделирование и формализация»
|
1
|
20.10
|
|
|
|
Алгоритмизация и программирование
|
8
|
|
|
|
9.
|
Табличные величины.
Одномерные массивы. Понятие о двумерных массивах.
|
1
|
27.10
|
|
|
10.
|
Практическая работа
«Заполнение числового массива в соответствии с формулой или путем ввода
чисел».
|
1
|
10.11
|
|
|
11.
|
Нахождение суммы
элементов данной конечной числовой последовательности или массива, Нахождение
минимального (максимального) элемента массива
|
1
|
17.11
|
|
|
12.
|
Знакомство с
постановками более сложных задач обработки данных и алгоритмами их решения:
сортировка массива, выполнение поэлементных операций с массивами
|
1
|
24.11
|
|
|
13.
|
Знакомство с
постановками более сложных задач обработки данных и алгоритмами их решения:
обработка целых чисел, представленных записями в десятичной и двоичной
системах счисления, нахождение наибольшего общего делителя (алгоритм
Евклида). Постановка сложной задачи
|
1
|
1.12
|
|
|
14.
|
Вспомогательные
алгоритмы. Процедуры и функции.
|
1
|
8.12
|
|
|
15.
|
Контрольная
работа № 2. «Алгоритмизация и программирования»
|
1
|
15.12
|
|
|
16.
|
Управление.
Сигнал. Обратная связь. Примеры: компьютер и управляемый им исполнитель (в
том числе робот); компьютер, получающий сигналы от цифровых датчиков в ходе
наблюдений и экспериментов, и управляющий реальными (в том числе движущимися)
устройствами.
|
1
|
22.12
|
|
|
|
Базы данных и электронные (динамические)
таблицы
|
8
|
|
|
|
17.
|
Базы данных.
Таблица как представление отношения.
|
1
|
12.01
|
|
|
18.
|
Поиск данных в
готовой базе. Практическая работа «Поиск данных в готовой таблице»
|
1
|
19.01
|
|
|
19.
|
Связи между
таблицами.
Поиск информации в
сети Интернет. Средства и методика поиска информации Построение запросов;
браузеры. Компьютерные энциклопедии и словари. Компьютерные карты и другие
справочные системы. Поисковые машины
|
1
|
26.01
|
|
|
20.
|
Электронные (динамические)
таблицы Интерфейс электронных таблиц. Данные в ячейках таблицы. Основные
режимы работы
|
1
|
2.02
|
|
|
21.
|
Формулы с
использованием абсолютной, относительной и смешанной адресации;
преобразование формул при копировании. Встроенные функции. Логические функции
|
1
|
9.02
|
|
|
22.
|
Выделение диапазона
таблицы и упорядочивание (сортировка) его элементов.
|
1
|
16.02
|
|
|
23.
|
Построение диаграмм
и графиков.
|
1
|
23.02
|
|
|
24.
|
Контрольная
работа №3. «Обработка числовой информации»
|
1
|
2.03
|
|
|
|
Работа в информационном пространстве. Информационно-коммуникационные технологии
|
6
|
|
|
|
25.
|
Компьютерные сети.
Интернет. Адресация в сети Интернет. Доменная система имен. Практическая
работа «Регистрация почтового ящика электронной почты, создание и отправка
сообщения»
|
1
|
9.03
|
|
|
26.
|
Виды деятельности в
сети Интернет. Интернет-сервисы: почтовая служба; справочные службы (карты,
расписания и т. п.), поисковые службы, службы обновления программного
обеспечения и др. Компьютерные вирусы и другие вредоносные программы; защита
от них.
|
1
|
16.03
|
|
|
27.
|
Приемы, повышающие
безопасность работы в сети Интернет. Проблема подлинности полученной
информации. Электронная подпись, сертифицированные сайты и документы Методы
индивидуального и коллективного размещения новой информации в сети Интернет.
Взаимодействие на основе компьютерных сетей: электронная почта, чат, форум,
телеконференция и др.
|
1
|
6.04
|
|
|
28.
|
Личная информация,
средства ее защиты. Организация личного информационного пространства Сайт.
Сетевое хранение данных. Большие данные в природе и технике (геномные
данные, результаты физических экспериментов, Интернет-данные, в частности,
данные социальных сетей). Технологии их обработки и хранения.
|
1
|
13.04
|
|
|
29.
|
Основные этапы и
тенденции развития ИКТ. Стандарты в сфере информатики и ИКТ. Стандартизация и
стандарты в сфере информатики и ИКТ докомпьютерной эры (запись чисел,
алфавитов национальных языков и др.) и компьютерной эры (языки
программирования, адресация в сети Интернет и др.).
|
1
|
20.04
|
|
|
30.
|
Контрольная
работа №4 «Коммуникационные технологии».
|
1
|
27.04
|
|
|
|
Повторение (4 часа)
|
4
|
|
|
|
31.
|
Повторение.
Математические основы информатики
|
1
|
4.05
|
|
|
32.
|
Повторение.
Использование программных систем и сервисов.
|
1
|
11.05
|
|
|
33.
|
Итоговое
контрольное тестирование.
|
1
|
18.05
|
|
|
34.
|
Повторение. Решение
заданий ОГЭ
|
1
|
25.05
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.