Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Календарно тематическое планирование 2 класс для учебника М.З. Биболетовой
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Календарно тематическое планирование 2 класс для учебника М.З. Биболетовой

библиотека
материалов



Календарно-тематическое планирование

по английскому языку

Класс 2


Учитель: Демидова Тамара Викторовна

Рунова Наталья Владимировна

Количество часов:

Всего 68 час; в неделю 2 час.

Плановых контрольных уроков - 4 ч.;
























уро­ка

Дата

проведения





Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Виды учебной деятельности




Д.З




План

Факт



Языковое

Лексическое

Грамматическое

Фонетическое




1

1.09


Вводный ознакомительный урок по теме Знакомство.

1

урок изучения нового учебного материала

Уметь здороваться и

представиться


Hello! Good -bye!

Whats your name?

I am

Звуки

[ m ]

[ n ]

[ w]

[ t]

Упр.1, стр. 3


2

3.09


Знакомство.

Буква Аа.

1

урок изучения нового учебного материала

Уметь задавать вопрос

Who are you? И отвечать

Животные

A dog

A cat

A fox

Написание собственных имен с большой буквы .

Звуки

[t] [m]

[ei]

Упр. 1, с. 4


3.

8.09


Числительные до 5 Буква Вb.

1

урок изучения нового учебного материала

Умение задавать вопрос How old are you? И отвечать

Числительные 1-10

Im = I am

Звуки

[e]

[ s ]

[ a ]

[ n ]

Упр. 1, с. 4


4.

10.09


Числительные до 10

Буква Сс.

1

урок изучения нового учебного материала

Рассказать о себе


He, she

A parrot

Повелительные предложения

Звук

[ d ]

[ I ]

[ h ]

Упр. 1, 2, с. 5


5.

15.09


Модальный глагол can.

Буква Dd.

1

урок изучения нового учебного материала

Умение сказать о том, что я могу

Глаголы движения


Модальный глагол can

Знакомство со схемой

Активизация изученных звуков


Упр.1, 2, с. 5


6.

17.09


Общий вопрос с глаголом can. Буква Ее.

1

урок изучения нового учебного материала

Умение задавать вопрос Can you …?

И давать краткие ответы.

Вопросительное предложение с глаголом can

Порядок слов в вопросительном предложении


Звук

[ I ]

Интонация вопросительного предложения

Упр.1,З, с. 6


7.

22.09


Рассказ о себе. Буква Ff.

1

урок изучения нового учебного материала

Активизация утвердит. и вопросит предложений с глаголом can

Please

A lion

A monkey

Sing

dance


Звук

[p] please



[ f ]

Упр. 1, 2 с. 7


8.

24.09


Отрицание с глаголом can. Буква Gg.

1

урок изучения нового учебного материала

Умение сказать о том, что я не могу делать

Закрепление пройденного

Построение отрицательных предложений

Звуки

[k] [g]

[dз ]

Упр.1, 2, стр. 8


9.

29.09


Местоимения 3 лица. Буква Hh.

1

урок изучения нового учебного материала

Рассказать о себе как об артисте

Обработка лексики предыдущих уроков

Притяжательные местоимения

Звук

[h ]

[ z ]

Упр.1, 2, стр. 8


10.

1.10


Рассказ о друге. Буква Ii.

1

урок изучения нового учебного материала

Закрепление навыков монологической речи

Тренировка по теме «Числительные»

Работа со схемами

Звук

[C]

Упр.1, 2, стр. 9


11.

6.10


Развитие навыков монологической и диалогической речи и аудирования.

Буква J j

1

урок изучения нового учебного материала

Закрепление в речи отрицательных предложений

Слова, выражающие одобрение:

OK

Well done!

Fine/

Активизация всех изученных структур с глаголом can по моделям

Упр.1,с.22

Ударение в словах песни

Гласные звуки

Упр.1, стр. 9


12.

8.10


Развитие навыков устной речи и аудирования

Буква K k

1

урок изучения нового учебного материала

Умение выражать одобрение


Повторение грамматических структур

Звук

[z] is

Называть слова по буквам


Упр.1, 2, стр. 10


13.

13.10


Формирование лексико-грамматических навыков

Буква L l

1

урок изучения нового учебного материала

Рассказ по теме «Домашнее животное»

Школьные принадлежности

Введение конструкции I have got

Звуки

[ ]

[ ]


Упр.1, 2, стр. 11


14

15.10


Совершенствование речевых навыков

Буква M m

1

урок изучения нового учебного материала

Рассказ о том, что у тебя есть.

Повторение лексики по теме «Движение»

«Числительные»

Составление предложений по модели.

Упр.3, стр.27

Звуки

[l][f]

Упр.1, 2, стр. 12


15.

20.10


Формирование лексико-грамматических навыков

Буква N n

1

урок изучения нового учебного материала

Навыки диалогической речи «В магазине Тома»

Цвета

Конструкция с глаголом связкой be

Звук [ð] the

Упр.1, 2, стр. 12-13


16.

22.10


Урок итогового контроля

1

урок изучения нового учебного материала

Ведение диалога-расспроса

Цвет+предмет

Конструкция с глаголом связкой be

Ударение в простых предложениях



17.

27.10


Совершенствование навыков устной речи

Буква O o

1

урок изучения нового учебного материала

Ведение устной речи с опорой на план, рисунок

Повторение

Повторение

Дифтонг

I] like, I

Упр.1, 2, стр. 13


18.

29.10


Развитие навыков диалогической и монологической речи

Буква P p

1

урок изучения нового учебного материала

Ведение рассказа о семье

Введение новой лексики по теме «Семья»

Побудительные предложения

Звук

[θ] three

Упр.1, 2, стр. 14


19.

10.11


Развитие навыков устной речи на теме Мои любимые занятия.


Буква Q q

1

урок изучения нового учебного материала

Моя семья

Составление рассказа о семье, используя грамматические модели

«Семья»

Отрицательное предложение с “have got

Упр.1, 2, стр. 15


20.

12.11


Развитие навыков устной речи

Буква R r

1

урок изучения нового учебного материала

«Красная шапочка»

Ведение расспроса “Have you got…”

Закрепление лексики

«Семья»

«движение»

Вопросительное

предложение

Упр.1, 2, стр. 16


21.

17.11


Развитие навыков диалогической и монологической речи и аудирования

Буква S s

1

урок изучения нового учебного материала

Мое домашнее животное

Ведение рассказа о животных

Повторение

Предложение что-то сделать

Lets …!”

Упр.1, 2, стр. 17


22.

19.11


Развитие навыков устной речи

Буква T t

1

урок изучения нового учебного материала

Кролик Мартин

Ведение диалога «В зоопарке»

Лексика по теме «Дикие животные»

Множественное число имен существительных

Упр.1, 2, стр. 18


23.

24.11


Формирование грамматических навыков

Буква U u

1

урок изучения нового учебного материала

Фермер Джон

Ведение диалога-расспроса

Новая лексика по теме «Животные»

Введение конструкции he has got

Числительное+

множественное число существительных

Упр.1, 2, стр. 19


24.

26.11


Формирование лексико-граммматических навыков

Буква V v

1

урок изучения нового учебного материала

Радиопередача клоуна Тима.






Ведение диалога-расспроса

Has

He has (not) got.. .

Has he got..?

Упр.1, 2, стр. 19 - 20


25.

1.12


Совершенствование речевых навыков

Буква W w

1

урок изучения нового учебного материала

Рассказ о друге.






Ведение монолога

Let us…!

Have you got…?

Let us…!

Упр.1, 2, стр. 20


26.

3.12


Развитие навыков устной речи и аудирования

Буква X x

1

урок изучения нового учебного материала

Спортивные игры

Ведение диалога по новой теме

«Интервью»

Новая лексика по теме «Спортивные игры»

Активизация вопрос. предлож.

Can you…?

Упр.1, 2, стр. 21


27.

8.12


Формирование лексических навыков

Буква Y y

1

урок изучения нового учебного материала

Спортивные увлечения

Приглашение собеседника к участию в совместной деятельности

Активизация лексики

Вопросы-краткие ответы

Упр.1, 2, стр. 22


28.

10.12


Совершенствование речевых навыков и развитие навыков аудирования

Буква Z z

1

урок изучения нового учебного материала



Незнайка в гостях у ребят








Рассказывать о себе от имени сказачного героя

Повторение

предыдущей лексики

Построение предложений с использованием моделей

Упр.1, 2, стр. 23


29.

15.12


Урок

итогового

контроля

1

урок контроля и коррекции знаний, речевых умений и навыков

Артисты театра

Рассказывать об артистах

Глаголы действия

Составление предложений, используя грамматические модели



30.

17.12


Совершенствование речевых навыков

1

урок обобщения и систематизации

Повторение

Повторение

Повторение предыдущей лексики


Упр.1, 2, стр. 24


31.

22.12


Развитие навыков устной речи и аудирования

1

урок обобщения и систематизации

Контроль

Проверочная работа




Упр.1, 2, стр. 25


32.

24.12


Развитие навыков устной речи и аудирования

1

урок обобщения и систематизации

Проектная работа

Книга-азбука



Упр.1, 2, стр. 26


33.

29.12


Развитие грамматических навыков.

1

урок обобщения и систематизации

Декорации для спектакля

Рассказывать о месте жительства

Новая лексика: кто-где живет?

Обстоятельства места



34.

12.01


Формирование лексико-грамматических знаний по теме Музыкальные инструменты

1

урок обобщения и систематизации

Где ты живешь?

Воспроизведение произведения детского фольклора

On the farm

In the zoo

In the forest

Глаголы в 3л. ед.числа


Упр.1, 2, стр. 27

Упр. 3 стр.29


35.

14.01


Формирование грамматических навыков

1

урок обобщения и систематизации

Повторение предыдущей лексики

Глагол live в 3 л.

Ед. числе

Нормы общения с

друзьями

Умение выделять

главное из прослушанного

Упр.5, стр. 60

Упр. 4 стр.30


36.

19.01


Формирование грамматических навыков по теме мои любимые игрушки

1

урок обобщения и систематизации

Повторение предыдущей лексики

Глаголы движения

Г лаголы в 3л., ед. числе

Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе

Умение извлечь необходимую информацию из прочит

Упр.1, стр. 61

Упр. 4 стр.31


37.

21.01


Совершенствование речевых навыков

1

урок обобщения и систематизации

Прилагательные:big, slim, happy, sad

Конструк. с прилагательными

Умение соотносить поступки с нормами

Умение осознанно строить речевое высказывание используя модель

Упр.6, стр. 63

Упр. 4 стр.32


38.

26.01


Развитие навыков устной речи

1

урок обобщения и систематизации

Качественные прилагательные:bad, good, brave, smart

Вопросы с прилагат.+краткие ответы

Формирование мотивов достижения социального признания

Умение работать с иллюстрацией

Упр.5 стр. 64

Упр. 4 стр.33


39.

28.01


Развитие навыков устной речи и умения читать

1

урок обобщения и систематизации

Повторение лексики

Множественное число имен сущ.

Развитие готовности к сотрудничеству

Умение извлечь необходимую информацию из прочит

Упр.4 стр. 66

Упр. 4 стр.34


40.

2.02


Развитие навыков устной речи и умения читать

1

урок обобщения и систематизации

Повторение лексики (школьные принадлежности, цвета)

Притяжательный падеж существительных

Формирование мотивов достижения социального признания

Умение извлечь информацию из прослушенного и прочитанного

Упр.2 стр. 67

Упр. 4 стр.35


41.

4.02


Формирование грамматических навыков

1

урок обобщения и систематизации

Повторение лексики

Словосочетания

числ.+прил.+сущ.

Формирование установки на бережное отношение к окружающему миру

Осознание построения речевого высказывания в устной форме

Упр.5 стр. 70

Упр. 4 стр.36


42.

9.02


Совершенствование речевых навыков

1

урок обобщения и систематизации

Повторение лексики

Конструкция I think…

Формирование мотивов достижения социального признания

Анализ ситуации.

Упр.5 стр. 72

Упр. 4 стр.37


43.

11.02


Развитие навыков устной речи и аудирования по теме Мои любимые персонажи.

1

урок обобщения и систематизации

Лексика, используемая при описании животных

Порядок слов в преложении

Формирование мотивов достижения социального признания

Осознание построения речевого высказывания в устной форме

Упр.1 стр. 73

Упр. 4 стр.38


44.

16.02


Развитие навыков устной речи и умения читать

1

урок обобщения и систематизации

Обработка лексики предыдущих уроков

Краткие отрицательные формы глаголов

Умение соотносить поступки с нормами

Овладение приемом выражать несогласие

Упр.6 стр. 76

Упр. 4 стр.39


45.

18.02


Развитие навыков монологической речи

1

урок обобщения и систематизации

Глаголы действия

Повелительное наклонение

Формирование адекватной позитивной осознанной ссамооценки

Умение работать с учебником и иллюстрациями

Упр.5 стр. 78

Упр. 4 стр.40


46.

25.02


Развитие умения читать и навыков аудирования

1

урок обобщения и систематизации

Прилагательные для описания характера

Определенный и неопределенныйартикли

Умение соотносить поступки с нормами

Умение выделить личностные характеристики

Упр.3 стр. 80

Упр. 3 стр.41


47.

2.03


Развитие умения и навыков устной речи

1

урок обобщения и систематизации

Отработка лексики предыдущих уроков

Утвердительные и отрицательные предл.

Формирование адекватного позитивного самовоспртятия

Анализ ситуации

Упр.3 стр. 82

Упр. 4 стр.42


48.

4.03


Развитие умения и навыки устной речи и умения читать

1

урок обобщения и систематизации

Отработка лексики предыдущих уроков

Личные местоимения

Формирование адекватной позитивной осознанной ссамооценки

Умение работать с учебником и иллюстрациями

Упр.5 стр. 84

Упр. 4 стр.43


49.

11.03


Развитие умения и навыков устной речи и умения читать

1

урок обобщения и систематизации

Глаголы движения

Глагол can

Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе

Умение извлечь необходимую информацию из прочит

Упр.5 стр. 86

Упр. 4 стр.44


50.

16.03


Урок итогового контроля

1

урок контроля и коррекции знаний, речевых умений и навыков

Повторение лексики

Конструкция I like

Притяжательный падеж

Формирование мотивов достижения социального признания

Умение осознанно строить речевое высказывание при обращении к одноклассникам



51.

18.03


Развитие умения и навыков устной речи, аудирования и умения читать

1

комбинированный урок

Лексика раздела

Конструкции

He is …

He lives …

He can …

Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе

Освоение приемов логического запоминания информации

Упр.3 стр. 88

Упр. 4 стр.45


52.

23.03


Проектная деятельность «Весёлые закладки»

1

комбинированный урок


Реализация потребности в социально значимой деятельн.

Выбор наиболее эффективных способов решения задач



53.

25.03


Развитие умения и навыков устной речи и умения читать

1

комбинированный урок





Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой деятельности


Упр.8

стр. 89

Упр. 4 в раб. тетр.


54.

6.04


Развитие умения и навыков устной речи, аудирования и умения читать

1

комбинированный урок

Животные

Конструкции с глаголом like

Формирование адекватного позитивного самовоспртятия

Освоение приемов логического запоминания информации

Упр.4

стр. 92

Упр. 4 стр. 47


55.

8.04


Развитие умения и навыков устной речи и умения читать

1

комбинированный урок

Прилагат., описывающие внешность, характер

Краткие ответы

Нормы общения

Освоение приемов логического запоминания информации

Упр.2

стр. 96

Упр. 4 стр. 51


56.

13.04


Развитие умения и навыков устной речи и умения читать

1

комбинированный урок

Прилагательные

Конструкции с глаголами

Like, think

Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой деятельности

Формирование мотивов достижения социального признания

Упр.2

стр. 98

Упр. 3 стр. 52


57.

15.04


Развитие умения и навыков устной речи и умения читать

1

комбинированный урок

Прилагательные

Утвердит. и отрицательные предложения

Умение выбрать оптимальные формы во взаимоотношениях с одноклассниками

Умение работать с иллюстрацией

Упр.5

стр. 101

Упр. 4 стр. 53


58.

20.04


Развитие навыков диалогической речи и навыков чтения

1

комбинированный урок

Повторение лексики по теме «Части тела»

Предложения с глаголами сап, ве

Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой деятельности

Умение выделить личностные характеристики

Упр.5

стр. 103

Упр. 4 стр. 103


59.

22.04


Развитие навыков монологической речи и навыков чтения

1

комбинированный урок

Глаголы

touch

see

smell

Порядок слов в предложении

Формирование мотивов достижения социального признания

Умение работать с иллюстрацией

Упр.6

стр. 105

Упр. 4 стр. 55


60.

27.04


Развитие умения и навыков устной речи и умения читать

1

комбинированный урок

Отработка лексики предыдущих уроков

Формы глагола

be в настоящем времени

Умение выделить нравственный аспект поведения

Умение искать и выделять необходимую информацию

Упр.4

стр. 107

Упр. 3 стр. 56


61.

29.04


Развитие умения и навыков устной речи и умения читать

1

комбинированный урок

Повторение лексики «Описание животных»

Повторение грамматических структур

Умение соотносить поступки с нормами

Умение высказывать свое отношение

Упр.6

стр. 110

Упр. 4 стр. 57


62.

4.05


Развитие умения и навыков устной речи и умения читать

1

комбинированный урок

Повторение лексики «Описание животных»

Повторение грамматических структур



Нормы общения

Умение высказывать свое отношение

Упр.2

стр. 110

Упр. 4 стр. 58


63.

6.05


Развитие умения и навыков устной речи и умения читать

1

комбинированный урок

Повторение лексики «Описание животных»

Повторение грамматических структур

Нормы общения

Умение высказывать свое отношение

Упр.4

стр. 112

Упр. 4 стр. 59


64.

13.05


Развитие умения и навыков устной речи и умения читать

1

комбинированный урок

Повторение лексики «Описание животных»

Повторение грамматических структур

Нормы общения

Умение высказывать свое отношение

Упр.4

стр. 114

Упр. 4 стр. 60


65.

18.05


Урок итогового контроля

1

урок контроля и коррекции знаний, речевых умений и навыков

Повторение лексики «Описание животных»

Повторение грамматических структур

Нормы общения

Умение высказывать свое отношение



66.

20.05


Развитие навыков монологической речи

1

комбинированный урок

Повторение лексики «Описание животных»

Повторение грамматических структур

Нормы общения

Умение высказывать свое отношение



67.

25.05


Проектная работа

1

комбинированный урок


Повторение грамматических структур

Нормы общения

Умение высказывать свое отношение



68.

27.05


Резервный урок

1

комбинированный урок










Общая информация

Номер материала: ДВ-357735

Похожие материалы