Инфоурок / Физика / Конспекты / Календарно - тематическое планирование по физике 11 класс (базовый уровень)

Календарно - тематическое планирование по физике 11 класс (базовый уровень)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 11 КЛ (БАЗОВЙ УРОВЕНЬ)

п/п

урока в теме

Название раздела, тема урока

Кол-во часов

Дата

Планируемый результат (УУД или компетенции)

Вид (форма) контроля

план

факт



Введение

2






1

1

Повторение курса 10 кл


03,09


Знать: основные законы и формулы по курсу10 кл. Уметь: использовать свои знания при решении физических задач по темам «Механические явления», «МКТ», «Термодинамика».

Фронтальный опрос

2

2

Входная контрольная работа


05,09


Уметь применять полученные знания на практике

КР



1.Основы электродинамики

20 ч







1.1. Магнитное поле

5 ч





3

1

Взаимодействие токов. Магнитное поле.


10,09


Знать смысл физических величин: магнитные силы, магнитное поле

Давать определения, изображать силовые линии

4

2

Вектор магнитной индукции. Линии магнитного поля


12,09


Знать: правило «буравчика», вектор магнитной индукции. Применять данное правило для определения направления линий магнитного поля и направления тока в проводнике.

Тест. Объяснять на примерах правило «буравчика».

5

3

Модуль вектора магнитной индукции. Сила Ампера.


17,09


Понимать смысл закона Ампера, смысл силы Ампера как физической величины. Применять правило «левой руки» для определения направления действия силы Ампера (линий магнитного поля, направления тока в проводнике).

Физический диктант. Давать определение понятий. Определять направление действующей силы Ампера, тока, линии магнитного поля.

6

4

Лабораторная работа №1 «Измерение магнитной индукции»


19,09


Уметь применять полученные знания на практике

Лабораторная работа. Умение работать с приборами, формулировать вывод

7.

5

Самостоятельная работа №1 «Магнитное поле» (20 минут).


24,09


Уметь применять полученные знания на практике

Самостоятельная работа №1. Решение задач



1.2. Электромагнитная индукция

5 ч





8

1

Явление электромагнитной индукции. Магнитный поток.


26,09


Понимать смысл: явления электромагнитной индукции, магнитного потока как физической величины

Тест. Объяснять явление электромагнитной индукции.

9

2

Закон электромагнитной индукции


01,10


Понимать смысл закона электромагнитной индукции

Знать закон. Приводить примеры на его применение

10

3

Лабораторная работа №2 «Изучение явления электромагнитной индукции


03,10


Описывать и объяснять физическое явление электромагнитной индукции

Лабораторная работа. Умение работать с приборами, формулировать вывод

11

4

Самоиндукция. Индуктивность.


08,10


Описывать и объяснять явление самоиндукции. Понимать смысл физической величины (индуктивность). Уметь применять формулы для решения задач.

Физический диктант. Понятия, формулы.


12

5

Энергия магнитного поля тока. Электромагнитное поле.


10,10


Понимать смысл физических величин: энергия магнитного поля, электромагнитное поле

Давать определения явлений. Уметь объяснять причины появления электромагнитного поля.



1.3. Колебания и волны

10ч





13

1

Свободные и вынужденные электромагнитные колебания


15,10


Понимать смысл физических явлений: свободные и вынужденные электромагнитные колебания

Физический диктант. Давать определения колебаний, приводить примеры

14

2

Колебательный контур. Превращение энергии при электромагнитных колебаниях


17,10


Знать устройство колебательного контура, характеристики электромагнитных колебаний. Объяснять превращения при электромагнитных колебаниях

Объяснять природу колебательного контура

15

3

Переменный электрический ток


22,10


Понимать смысл физической величины (переменный ток)

Объяснять получение переменного тока и применение. Использовать формулы при решении задач

16

4

Генерирование электрической энергии. трансформаторы


24,10


Понимать принцип действия генератора переменного тока. Знать устройство и принцип действия трансформатора

Объяснять устройство и приводить примеры применения трансформатора

17

5

Производство, передача и использование электрической энергии


29,10


Знать способы производства электроэнергии. Называть основных потребителей электроэнергии. Знать способы передачи электроэнергии.

Физический диктант. Знать правила техники безопасности

18

6

Электромагнитные колебания. Основы электродинамики


31,11


Знать определения понятий. Знать физические величины

Тематический контроль. Решение задач по теме

19

7

Контрольная работа № 1 «Электромагнитные колебания. Основы электродинамики»


12,11


Применять формулы при решении задач

КР

20

8

Электромагнитная волна. Свойства электромагнитных волн.


14,11


Знать смысл теории Максвелла. Объяснять возникновение и распространение электромагнитного поля. Описывать и объяснять основные свойства электромагнитных волн

Уметь обосновывать теорию Максвелла

21

9

Изобретение радио А.С. Поповым. Принципы радиосвязи.


19,11


Описывать и объяснять принципы радиосвязи. Знать устройство и принцип действия радиоприемника А.С. Попова

Знать схему. Объяснять назначение каждого элемента схемы. Эссе – будущее средств связи.

22

10

Распространение радиоволн. Радиолокация. Развитие средств связи


21,11


Описывать физические явления: распространение радиоволн, радиолокация. Приводить примеры: применение волн в радиовещании, средств связи в технике, радиолокации в технике. Понимать принципы приема и получения телевизионного изображения

Тест



2. Оптика

10ч







2.1. Световые волны





23

1

Развитие взглядов на природу света. Скорость света.


26,11


Знать развитие теорию взглядов на природу света. Понимать смысл физического понятия (скорость света)

Уметь объяснять природу возникновения световых явлений, определения скорости света (опытное обоснование)

24

2

Закон отражения света


28,11


Понимать смысл физических законов: принцип Гюйгенса, закон отражения света. Выполнять построение изображений в плоском зеркале. Решать задачи.

Решение типовых задач


25

3

Закон преломления света


03,12


Понимать смысл физических законов: закон преломления света. Выполнять построение изображений. Решать задачи.

Физический диктант, работа с рисунками



26

4

Лабораторная работа № 3 «Измерение показателя преломления стекла»


05,12


Выполнять измерение показателя преломления стекла

ЛР


27

5

Дисперсия света


10,12


Понимать смысл физических законов: дисперсия света. Объяснять образование сплошного спектра при дисперсии

ФО



28

6

Интерференция света. Дифракция световых волн.


12,12


Понимать смысл физических явлений: интерференция, дифракция. Объяснять условие получения устойчивой интерференционной картины. Понимать смысл физических понятий: естественный и поляризованный свет. Приводить примеры применения поляризованного света.

Давать понятия определений

29

7

Глаз как оптическая система


17,12


Знать устройство глаза, объяснять дефекты зрения

ФО



2.2. Виды излучений

3





30

1

Виды излучений. Источники света.


19,12


Знать особенности видов излучений, шкалу электромагнитных волн

Объяснять шкалу электромагнитных волн

31

2

Инфракрасное и ультрафиолетовое излучение. Рентгеновские лучи.


24,12


Знать смысл физических понятий: инфракрасное излучение, ультрафиолетовое излучение. Знать рентгеновские лучи. Приводить примеры применения в технике различных видов электромагнитных излучений

Написать статью в журнал (детский, научно – популярный)

32

3

Контрольная работа №2 «Световые волны. Излучение и спектры»


26,12


Уметь применять полученные знания на практике

КР



3. Элементы теории относительности





33

1

Постулаты теории относительности


14,01


Знать постулаты теории относительности Эйнштейна

УО

34

2

Зависимость массы от скорости. Релятивисткая динамика


16,01


Понимать смысл понятия «релятивисткая динамика». Знать зависимость массы от скорости

ФО

ВК

35

3

Связь между массой и энергией


21,01


Знать закон взаимосвязи массы и энергии, понятие «энергии покоя»

УО

СК



4.Атомная физика

16ч







4.1.Световые кванты. Атом и атомное ядро





36

1

Фотоэффект. Теория фотоэффекта


23,01


Понимать смысл явления внешнего фотоэффекта. Знать законы фотоэффекта, уравнение Энштейна для фотоэффекта. Объяснять законы фотоэффекта с квантовой точки зрения, противоречие между опытом и теорией

Знать формулы, границы применения законов





37

2

Фотоны. Фотоэффект. Применение фотоэффекта.


28,01


Знать: величины, характеризующие свойства фотона (масса, скорость, энергия, импульс); устройство и принцип действия вакуумных и и полупроводниковых фотоэлементов. Объяснять корпускулярно – волновой дуализм. Понимать смысл гипотезы де Бройля, применять формулы при решении задач. Приводить примеры применения фотоэлементов в технике, примеры взаимодействия света и вещества в природе и технике

Физический диктант. Решение задач по теме

38

3

Строение атома. Опыты Резерфорда.


30,01


Понимать смысл физических явлений, показывающих сложное строение атома. Знать строение атома по Резерфорду.

Тест. Знать модель атома, объяснять опыт.

39

4

Квантовые постулаты Бора. Лазеры.


04,02


Понимать квантовые постулаты Бора. Использовать постулаты Бора для механизма испускания света атомами. Иметь представление о вынужденном индуцированном излучении. Знать свойства лазерного излучения. Приводить примеры применения лазера в технике, науке

Проект «Будущее квантовой техники»

40

5

Лабораторная работа № 4 «Наблюдение линейчатых спектров»


06,02


Уметь применять полученные знания на практике

ЛР. Работа с рисунками

41

6

Контрольная работа № 3 «Световые кванты. Строение атома»


11,02


Решать задачи на законы фотоэффекта, определение массы, скорости, энергии, импульса фотона

КР



4.2. Физика атома и атомного ядра





42

1

Открытие радиоактивности. Альфа-, бета- и гамма – излучение.


13,02


Описывать и объяснять физические явления: радиоактивность, альфа-, бета- и гамма – излучение. Знать области применения альфа-, бета- и гамма – излучений.

ФО

43

2

Строение атомного ядра. Ядерные силы.


18,02


Понимать смысл физических понятий: строение атомного ядра, ядерные силы. Приводить примеры строения ядер химических элементов

УО

РК

44

3

Энергия связи атомных ядер. Ядерные реакции.


20,02


Понимать смысл физических понятий: энергия связи ядра, дефект масс. Решать задачи на составление ядерных реакций, определение неизвестного элемента реакции

Тест

45

4

Деление ядра урана. Цепные ядерные реакции


25,02


Объяснять деление ядер урана, цепную реакцию

УО

46

5

Применение ядерной энергии. Биологическое действие радиоактивных излучений


27,02


Приводить примеры использования ядерной энергии в технике, влияния радиоактивных излучений на живые организмы, называть способы снижения этого влияния. Приводить примеры экологических проблем при работе атомных электростанций и называть способы решения этих проблем

Проект «Экология использования атомной энергии»

47

6

Контрольная работа № 4 «Физика атома и атомного ядра»


03,04


Уметь применять полученные знания на практике

КР

48

7

Единая физическая картина мира


05,03


Объяснять физическую картину мира

Работа с таблицами



4.3. Элементарные частицы.





49

1

Три этапа в развитии физики элементарных частиц.


10,03


Иметь представление об элементарных частицах и кварках.


ФО

50

2

Открытие позитрона.


12,03


УО

51

3

Античастицы.


17,03


ВК

РК



5. Элементы развития вселенной





52

1

Строение Солнечной системы


19,03


Иметь представление о Солнечной системе, звездах и источниках их энергии. Знать современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звезд, Галактики, пространственные масштабы наблюдаемой вселенной.

УМЕТЬ применять законы физики для объяснения природы космических объектов.

Работа с атласом звездного неба

53

2

Система Земля - Луна


31,03


Тест

54

3

Общие сведения о Солнце


02,04


Тест

55

4

Источники Энергии и внутреннее строение Солнца


07,04


Знать схему строения Солнца

56

5

Физическая природа Звезд


09,04


Тест

57

6

Наша Галактика


14,04


ФО

58

7

Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной


16,04


Тест



Повторение курса физики за 10 – 11 класс

14ч





59

1

Равномерное и неравномерное прямолинейное движение


21,04


Знать понятия: путь, перемещение, скалярная и векторная величины. Уметь измерять время, расстояние, скорость и строить графики

Тест





60

2

Законы Ньютона. Силы в природе


23,04


Знать закон всемирного тяготения, понятия: деформация, сила тяжести, упругости, трения, вес тела.

Понимать: смысл 1-го, 2-го и 3-го законов Ньютона, явление инерции. Применять законы Ньютона для определения равнодействующей силы по формуле и по графику v(t). Определять по графику интервалы действия силы. Применять формулы при решении задач

Использовать формулы, уметь привести примеры действия сил и объяснить их проявление

61

3

Законы сохранения в механике


28,04


Знать: закон сохранения импульса, закон сохранения энергии, границы применимости законов сохранения.

Объяснять и приводить примеры практического использования физических законов

Уметь вычислять: работу, мощность, энергию, скорость из формулы закона сохранения энергии, решать типовые задачи на законы сохранения, объяснять границы применимости законов

62

4

Основы МКТ. Газовые законы


30,04


Знать: планетарную модель строения атома, определения изопроцессов.

Понимать физический смысл МКТ. Приводить примеры, объясняющие основные положения МКТ

Вычислять параметры, характеризующие молекулярную структуру вещества, определять характер изопроцесса по графикам

63

5

Свойства твердых тел, жидкостей и газов.

Взаимное превращение жидкостей, газов


05,05


Знать основные понятия, внутреннее

строение вещества

Объяснять преобразование энергии при изменении агрегатного состояния вещества.


Работать с психрометром. Приводить примеры теплопередачи. Приводить примеры и уметь объяснить отличия агрегатных состояний Вычислять количество теплоты.

64

6

Тепловые явления


07,05


Знать определение внутренней энергии, способы ее изменения. Объяснять процессы теплопередач

Объяснять и анализировать КПД теплового двигателя

65

7

Обобщение по теме «Механические и тепловые явления» Промежуточная аттестация


12,05


Знать виды зарядов, закон Кулона, электроемкость. Виды конденсаторов

Объяснять электризацию тел, опыт Кулона, применение конденсаторов

66

8

Электростатика. Законы постоянного тока


14,05


Знать закон Ома. Виды соединений

Владеть понятиями: электрический ток, сила тока. Уметь

пользоваться электрическими измерительными приборами

67

9

Электромагнитные явления


19,05


Знать понятия: магнитное поле, электромагнитное поле. Электромагнитные волны, их свойства

Владеть правилами: «буравчика», «левой руки». Объяснять: закон Ампера, явление электромагнитной индукции

68

10

Оптика


21,05


Знать принцип Гюйгенса, закон отражения и преломления света. Выполнять построение изображений в плоском зеркале. Решать задачи

Работа с рисунками

69

11

Итоговая контрольная работа


26,05


Уметь применять полученные знания на практике

Тест в форме ЕГЭ

70

12

Обобщение по курсу


28,05





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-166465
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>