|
№
урока
|
Дата
|
№
урока по УМК
|
Тема
|
Лексика
|
Грамматика
|
Виды
речевой деятельности
|
Фонетика/
Правила
чтения
|
|
|
По
плану
|
По
факту
|
Говорение
|
Чтение
|
Аудирование
|
Письмо
|
|
|
ВВОДНЫЙ МОДУЛЬ Знакомство/Я и моя семья (LET’S GO!/MY
LETTERS!/HELLO!/MY FAMILY!) – 11 ч.
|
|
1
|
02.09
|
|
|
Снова в школу!
|
Активная:
Hello!
Goodbye! Пассивная: everyone
|
I'm
… My name is… . What's your name? How are you? Fine,
thanks.
|
с. 4, упр. 2
с. 5, упр. 3,4
|
|
с. 4, упр. 1
|
|
|
|
|
2
|
07.09
|
|
a
|
Страна букв
|
Пассивная:
ant,
bed, cat, dog, egg, flag, glass, horse
|
|
с. 6, упр. 2
|
|
с. 6, упр. 1,2
|
с. 7,
упр. 3
|
Алфавит:
a−h
Звуки:
/æ/, /b/, /k/, /d/, /e/, /f/,
/g/, /h/
|
|
|
3
|
09.09
|
|
b
|
Веселый алфавит
|
Пассивная:
ink, jug, kangaroo, lamp, mouse, nest, orange, pin, queen
|
|
с. 8, упр. 2
|
с. 9, упр. 3
|
с. 8, упр. 1,2
|
|
Алфавит: i−q
Звуки:
/i/, /dyi/, /k/,
/l/, /m/,
/n/, /ɒ/, /p/,
/kw/
|
|
|
4
|
14.09
|
|
c
|
Забавные буквы
|
Активная:
yes,
no, Well done! Пассивная: rabbit,
snake, tree,
umbrella,
vest, window, box, yacht,
zip
|
|
с. 10, упр. 2,
игра Lucky dip!
|
с. 11,
упр. 4
|
с. 10, упр. 1,2
|
с. 11,
упр. 3
|
Алфавит:
r−z
Звуки:
/r/, /s/, /t/, /n/, /v/, /w/,
/ks/, /j/, /z/
|
|
|
5
|
16.09
|
|
d
|
Буквосочетания
|
Пассивная:
sheep,
fish, ship, chick, cheese
|
|
с. 13, упр. 4
|
с. 12,
упр. 1, с. 13,
упр. 3
|
с. 12, упр. 1
с. 13, упр. 3
|
с. 12, упр. 2
|
Буквосочетания:
sh, ch
Звуки: /ʃ/, /fl/
|
|
|
6
|
21.09
|
|
e
|
Комбинации букв
|
Пассивная:
thumb,
thimble, this, the
|
|
|
с. 14, упр. 1
с. 15, упр. 3
|
с. 15, упр. 3
|
с. 14, упр. 2
с. 15, упр. 4
|
Буквосочетания:
th, ph
Звуки: /θ/, /ð/,
/f/
|
|
|
7
|
23.09
|
|
f
|
Заглавные буквы
алфавита
|
|
|
|
с. 16, упр. 1
с. 17,
упр. 3
|
с. 16, упр. 1
с. 17, упр. 3
|
с. 17,
упр. 2
|
Заглавные буквы
алфавита
|
|
|
8
|
28.09
|
|
a
|
Знакомство
|
Активная:
Nanny Shine, Lulu,
Larry, Chuckles, sister
|
This
is …. I'm ….
|
с. 18, упр. 2
|
с. 18, упр. 1
с. 19, упр. 3
|
с. 18, упр. 1
с. 19, упр. 3
|
|
|
|
|
9
|
30.09
|
|
b
|
Приветствие
|
Активная: children,
friend, stand up, sit down, open your books, close your
books Пассивная:
Keep
moving, we're all at school today. Let's sing and do! Who's this?
|
|
|
с. 20,
упр. 1
с. 21,
упр. 2
|
с. 20, упр. 1
с. 21, упр. 2
|
|
|
|
|
10
|
05.10
|
|
a
|
Я и моя семья!
|
Активная:
mummy,
daddy, grandma,
grandpa, brother Пассивная: family, now, OK. Look!
|
|
c. 22, упр. 1, 2
игра Telepathy
|
c. 23, упр. 3
|
с. 22, упр. 1
с. 23, упр. 3
|
|
|
|
|
11
|
07.10
|
|
b
|
Чаепитие с семьей. Чтение
|
Активная:
red, yellow, green,
white, blue, colour Пассивная:
meet
my family, Grandma and grandpa are coming for tea. What colour is it? Show me
(red)..., What's this?
|
|
с. 24, упр. 1
|
с. 24,
упр. 2
с. 25,
упр. 3
|
с. 24, упр. 1
с. 25, упр. 3
|
|
|
|
|
МОДУЛЬ 1 Мой дом (MY HOME) – 11 ч.
|
|
12
|
12.10
|
|
1a
|
Мой дом
|
Активная: tree house,
chair, table,
radio,
bed, home Пассивная: It's lovely. That's nice
|
What's this? It's a
|
с. 26, упр. 2
|
с. 26, упр. 1
с. 27, упр. 3,4
|
с. 26, упр. 1
с. 27, упр. 3
|
|
|
|
|
13
|
14.10
|
|
1b
|
Домик на дереве
|
Пассивная:
There
are lots of colours for you to see! For you and
me! What's in your tree house,
Masha?
|
|
с. 28, упр. 1
|
с. 28, упр. 2
с. 29, упр. 3
|
с. 29, упр. 3
|
|
|
|
|
14
|
19.10
|
|
2a
|
Куда пропал Чаклс?
|
Активная:
garden,
kitchen, bedroom, house, black, brown, he, she
Пассивная:
Сome here!
|
Where's ...?
She/he's in ... Are you in the…?
|
с.
30, упр. 2 игра Hide and seek
|
с. 30, упр. 1
с. 31, упр. 3
|
с. 30, упр. 1
с. 31, упр. 3
|
|
|
|
|
15
|
21.10
|
|
2b
|
Где все?
|
Пассивная: bathroom, Quick!
Looking at you and me. Is he in the house?
|
|
|
с. 32, упр. 1, 2
с. 33, упр. 3
|
с. 32, упр. 1
с. 33, упр. 3
|
|
|
|
|
16
|
26.10
|
|
3a
|
В доме
|
Активная:
living
room, bath– room, bath,
window, floor, door Пассивная: clean, outside, chimney, as tall as can be, smoke
|
Is…
in the…? No, she/he isn't. Yes, she/he is.
|
|
с. 34, упр. 1, 2
с. 35, упр. 3,4
|
с. 34, упр. 1, 2
с. 35, упр. 3
|
|
|
|
|
17
|
28.10
|
|
3b
|
Следы повсюду
|
Пассивная:
footprints, hall,
wall, stairs,
bubbles, naughty, Close/open your eyes! I
spy with my little
eye something…
|
|
с. 36, упр. 1
с. 37, упр. 4
игра Spy
|
с. 37, упр. 5
|
с. 36, упр. 2,3
с. 37, упр. 5
|
с. 36, упр. 3
|
с. 36, упр. 2,3
/e/, / /
|
|
|
18
|
09.11
|
|
Portfolio
|
Телефон
из спичечного коробка
|
Пассивная:
box
telephone, matchboxes, paper clips, toothpick, a long piece of string
|
|
с. 38, Portfolio
|
с. 38, Portfolio
|
с.
39, Make your own telephone
|
с. 38, Portfolio
|
|
|
|
19
|
11.11
|
|
Spotlight
on the UK, Russia
|
Огород
в Великобритании и России
|
Активная:
the
UK, Russia, bird house, green house, country house, love, village Пассивная:
garden gnome, grow, fruit, vegetable, flowers, people, their, them, You can see.
|
|
с. 38, 136
|
с. 38, 136
|
|
проект
|
|
|
|
20
|
16.11
|
|
The
Town Mouse and the Country Mouse
|
Городская
мышь и деревенская мышь. Аудирование
|
Активная:
mouse,
mice, like, town, two Пассивная:
bare, but, very, small, want, Oh dear!
Welcome to my house!
|
have got
|
с. 40—41
|
с. 40—41
с. 131, упр. 1
|
с. 40—41
|
с. 131, упр. 2
|
|
|
|
21
|
18.11
|
|
Now
I know
|
Мой дом. Закрепление изученного
материала
|
|
|
с. 42, упр. 1
|
с. 43, упр. 2,3
|
|
|
|
|
|
22
|
23.11
|
|
Progress Check 1
|
Мой
дом. Модульный контроль
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
МОДУЛЬ 2 Семейные праздники. Любимая
еда (MY BIRTHDAY!) – 11
ч.
|
|
23
|
25.11
|
|
4a
|
Мой день
рождения!
|
Активная:
числительные от 1 до 10, birthday, candles, party, happy,
sad, Happy Birthday (to you)!
Пассивная:
today,
surprise, up, down
|
How
old are you? I'm eight.
|
с. 44, упр. 2
игра Up and Down
|
с. 44, упр. 1
с. 45, упр. 3,4
|
с. 44, упр. 1
с. 45, упр. 3
|
|
|
|
|
24
|
30.11
|
|
4b
|
Сколько свечей?
|
Пассивная:
Look at the cake. Count the candles. How many
candles? What are they?
|
|
с. 46, упр. 1
|
с. 46, упр. 2
с. 47, упр. 3
|
с. 47, упр. 3
|
с. 46, упр. 1
|
|
|
|
25
|
02.12
|
|
5a
|
Моя
любимая еда!
|
Активная:
burgers, chips, apples, bananas, sandwiches сhocolate, yummy Пассивная:
Give me more! My favourite food is chocolate!
|
What's
your favourite food?
|
с. 48, упр. 2
|
с. 48, упр. 1
с. 49, упр. 3
|
с. 48, упр. 1
с. 49, упр. 3
|
|
|
|
|
26
|
07.12
|
|
5b
|
Вкусный
шоколад!
|
Активная:
cake,
biscuit Пассивная:
That's what I like. Yes, please. What has he got?
|
I
like/don't like (burgers),
I've got…
|
игра
A
Memory Game (Снежный ком)
|
с. 50, упр. 1,2
с. 51, упр. 3
|
с. 50, упр. 1
с. 51, упр. 3
|
|
|
|
|
27
|
09.12
|
|
6a
|
Что
на столе?
|
Активная:
ice
cream, pizza, milk, orange juice, chocolate cake
Пассивная:
What's on the table?
|
My favourite food is…
|
|
с. 52—53, упр. 1,2,
3,4
|
с. 52—53, упр. 1,2,3
|
|
|
|
|
28
|
14.12
|
|
6b
|
Приглашение
на вечеринку. Контроль чтения
|
Активная:
to,
from Пассивная:
Hurry, hurry. Here you are.
|
I like/don't like
|
с. 54, упр. 1
4
|
с. 55, упр. 5
|
с. 54, упр. 2
с. 55, упр. 5
|
с. 54, упр. 3
с. 55, упр. 4
|
с. 54, упр. 2,3
/fl/, /k/
|
|
|
29
|
16.12
|
|
Portfolio
|
Шляпа
для вечеринки. Контроль аудирования
|
Пассивная:
party
hat, paper plate, coloured
paper, paint, mark ers, crayons, scis– sors, glue
|
|
с. 56
|
с. 56
|
с. 57
Make your own
Party Hat
|
c. 56
|
|
|
|
30
|
21.12
|
|
Spotlight
on the UK, Russia
|
Предпочтения в еде. Типичное русское блюдо. Контроль
письма
|
Активная:
fish
and chips, dish, popular, pie, chicken Пассивная: typical, dumplings,
kebab, curry
|
|
с. 56, 136
|
с. 56, 136
|
|
проект
|
|
|
|
31
|
23.12
|
|
The
Town Mouse and the Country Mouse
|
Городская
мышь и деревенская мышь. Контроль говорения
|
Активная:
bread, meat, pretty,
yuk
Пассивная:
place,
bees, honey, come along
|
|
с. 58—59
|
с. 58—59
с. 132, упр. 1
|
с. 58—59
|
с. 132, упр. 2
|
|
|
|
32
|
28.12
|
|
Now I know
|
Семейные праздники. Любимая еда.
Закрепление изученного материала
|
|
|
с. 60, упр. 1
с. 32—33
|
с. 60, упр. 2
с. 61, упр. 3,4
|
|
|
|
|
|
33
|
30.12
|
|
Progress
Check 2
|
Семейные
праздники. Любимая еда. Модульный контроль
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
МОДУЛЬ 3 Мир вокруг меня (MY ANIMALS!) – 11
ч.
|
|
34
|
11.01
|
|
7a
|
Животные и их
способности
|
Активная:
animal, fish,
frog, bird, chimp, horse, swim, jump, sing,
run, dance Пассивная:
drinks,
Food's ready, What can a fish do?
|
I can (jump) like a (frog), I can … too
|
с. 62, упр. 2
|
с. 62, упр. 1
с. 63, упр. 3,4
|
с. 62, упр. 1
с. 63, упр. 3
|
|
|
|
|
35
|
13.01
|
|
7b
|
Именно так!
|
Пассивная:
Just like this
|
|
с. 64, упр. 1,2
|
с. 64, упр. 1
с. 65, упр. 3
|
с. 65, упр. 3
|
|
|
|
|
36
|
18.01
|
|
8a
|
Я могу прыгать
|
Активная:
climb, fly, boy, girl
Пассивная:
out in the sun
|
Can you jump? Yes, I can.
No, I can't.
|
с. 66, упр. 2
|
с. 66, упр. 1
с. 67, упр. 3
|
с. 66, упр. 1
с. 67, упр. 3
|
|
|
|
|
37
|
20.01
|
|
8b
|
Чаклс на дереве
|
Пассивная:
Chuckles, where
are you? There's Chuckles in the tree.
|
|
|
с. 68, упр. 1,2
с. 69, упр. 3
|
с. 68, упр. 1
с. 69, упр. 3
|
|
|
|
|
38
|
25.01
|
|
9a
|
В цирке!
|
Активная:
clown, circus, magician, swing, funny Пассивная:
all day
|
|
|
с. 70, упр. 1,2
с. 71, упр. 3,4
|
с. 70, упр. 1,2
с. 71, упр. 3
|
|
|
|
|
39
|
27.01
|
|
9b
|
Перевоплощение
|
Пассивная:
of
course, like this. Is it …?
|
can/can't
|
с. 72, упр. 1
|
с. 73, упр. 5
|
с. 73, упр. 5
с. 72, упр. 2
|
с. 72, упр. 3
|
с. 72, упр. 2,3
/i/, /ɒ/
|
|
|
40
|
01.02
|
|
Portfolio
|
Аквариум,
который можно съесть
|
Пассивная:
jelly,
gums, any other, clear plastic cups, bowl
|
|
с. 74
|
с. 74
|
с. 75
Make
your own Fish Bowl You Can Eat
|
с. 74
|
|
|
|
41
|
03.02
|
|
Spotlight
on the UK, Russia
|
Помешанный
на животных. Домашние питомцы в России
|
Активная:
pet,
clever Пассивная:
crazy about…, espe– cially, story, sheep– dog, lie,
medals, Have you got…?
|
|
с. 74, упр. 1
с. 137
|
с. 74,137
|
|
проект
|
|
|
|
42
|
08.02
|
|
The
Town Mouse and the Country Mouse
|
Городская
мышь и деревенская мышь. Говорение
|
Пассивная:
real,
good, must, dream, over there
|
|
с. 76—77
|
с. 76—77
с. 133, упр. 1
|
с. 76—77
|
с. 133, упр. 2
|
|
|
|
43
|
10.02
|
|
Now
I know
|
Мир вокруг меня. Закрепление
изученного материала
|
|
|
с. 78 упр. 1
с. 42—43
|
с. 79, упр. 3,4
|
|
с. 78, упр. 2
|
|
|
|
44
|
15.02
|
|
Progress
Check 3
|
Мир
вокруг меня. Модульный контроль
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
МОДУЛЬ 4 Мир моих увлечений (MY TOYS!) – 11
ч.
|
|
45
|
17.02
|
|
10a
|
Мои игрушки!
|
Активная:
toy,
teddy bear, toy soldier, ballerina, pink, shelf, on, under, in, toy box, his
Пассивная:
find,
What's the matter? I don't know. What about the teddy bear?
|
Предлоги
места (on,
in, under)
|
c. 80, упр. 2
|
c.
80, упр. 1 c.
81, упр. 3,4
|
c. 80, упр. 1
c. 81, упр. 3
|
|
|
|
|
46
|
22.02
|
|
10b
|
Игрушки для всех!
|
Активная:
doll
Пассивная:
Toys
for me! Toys for everyone! We're all having fun! Is it under the book?
|
|
c. 82, упр. 1
игра Telepathy
|
c. 82, упр. 2
c. 83, упр. 3
|
c. 83, упр. 3
|
|
|
|
|
47
|
24.02
|
|
11a
|
У
нее голубые глаза! Описание внешности
|
Активная:
dark
hair, nose, eyes, mouth, ears Пассивная:
feet,
hands, toes, I haven't got … What am I? Touch (your eyes)
|
I've got …
|
c. 84, упр. 2
|
c. 84, упр. 1
c. 85, упр. 3
|
c. 84, упр. 1
c. 85, упр. 3
|
|
|
|
|
48
|
01.03
|
|
11b
|
В
моей коробке игрушек
|
Пассивная:
Look
in my toy box, He's wonderful! Is it your teddy bear? Don't
be
sad! What has Lulu got?
|
She/he's
got … What have you got?
|
|
c. 86, упр. 1,2
c. 87, упр. 3
|
c. 86, упр. 1
c. 87, упр. 3
|
|
|
|
|
49
|
03.03
|
|
12a
|
Чудесный
Тедди!
|
Активная:
fair
hair, puppet, jack– in–the–box, big, small Пассивная: roll up
|
She/he hasn't got …
|
|
c. 88, упр. 1,2
c. 89, упр. 3,4
|
c. 88, упр. 1,2
c. 89, упр. 3
|
|
|
|
|
50
|
10.03
|
|
12b
|
Замечательный
медвежонок
|
Пассивная:
fall
off, yo–yo, there'll be, Has it got big eyes? What colour are its eyes?
|
It's got …
|
c. 90, упр. 1 (игра)
|
c. 91, упр. 5
|
c. 90, упр. 2
c. 91, упр. 5
|
c. 90, упр. 3
|
|
|
|
51
|
15.03
|
|
Portfolio
|
Игра «Pip, Squeak
Wilfred»
|
Пассивная:
Pip, Squeak Wilfred
|
|
c. 92
|
c. 92
|
c. 93
Pip, Squeak, Wilfred
|
c. 92
|
|
|
|
52
|
17.03
|
|
Spotlight
on the UK, Russia
|
Магазин
плюшевых медвежат. Старинные русские игрушки
|
Активная:
cute, Great
Britain, picture, take, wear Пассивная:
all
kinds of, clothes, shop different, souvenir, wooden
|
|
c. 92, 138
|
c. 92, 138
|
|
проект
|
|
|
|
53
|
29.03
|
|
The
Town Mouse and the Country Mouse
|
Городская
мышь и деревенская мышь
|
Активная:
great,
help Пассивная:
plenty, take a seat
|
|
c. 94—95
|
c. 94—95
c. 134, упр. 2
|
c. 94—95
|
c. 134, упр. 1
|
|
|
|
|
|
54
|
31.03
|
|
Now
I know
|
Мир моих увлечений. Закрепление
изученного материала
|
|
|
c. 96, упр. 1
|
c.
96, упр. 2
c.
97, упр. 3,4
|
|
c. 52—53 (игра)
|
|
|
|
55
|
05.04
|
|
Progress
Check 4
|
Мир
моих увлечений. Модульный контроль
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
МОДУЛЬ 5 Любимое время года. Погода (MY HOLIDAYS!) – 11
ч.
|
|
56
|
07.04
|
|
13a
|
Погода во время отпуска
|
Активная:
jacket, coat,
shorts, hat, put on, take
off, holiday Пассивная:
boat,
summer, I'm wearing
|
What's the weather like? It's sunny/hot/raining!
|
с. 98, упр. 2
|
с. 98,
упр. 1
с. 99,
упр. 3, 4
|
с. 98, упр. 1
с. 99, упр. 3
|
|
|
|
|
57
|
12.04
|
|
13b
|
Одежда по погоде
|
Пассивная:
It's raining cats and dogs!, so, go out to play,
beginning with …
|
I'm (she/he's) wearing
|
с. 100, упр. 1
|
с. 100,
упр. 2
с. 101,
упр. 3
|
с. 101, упр. 3
|
|
|
|
|
58
|
14.04
|
|
14a
|
Ветрено!
|
Активная:
socks, jeans, T–shirt, shoes, skirt, island, magic Пассивная:
Just for you!
|
It's windy/cold!
|
с. 102, упр. 2
|
с. 102,
упр. 1
с. 103,
упр. 3
|
с. 102, упр. 1
с. 103, упр. 3
|
|
|
|
|
59
|
19.04
|
|
14b
|
Путешествие под парусами. Письмо
|
Пассивная:
Don't
worry! We're sailing away on a magic cruise!
|
|
|
с. 104, упр. 1,2
с. 105, упр. 3
|
с. 104, упр. 1
с. 105, упр. 3
|
|
|
|
|
60
|
21.04
|
|
15a
|
Волшебный
остров!
|
Активная:
flowers,
music, summer, autumn, winter, spring,
sun Пассивная:
We're having lots of fun. We're playing in the sun
|
|
|
с. 106, упр. 1,2
с. 107, упр. 3,4
|
с. 106, упр. 1,2
с. 107, упр. 3
|
|
|
|
|
61
|
26.04
|
|
15b
|
Снова
в плавание! Контроль чтения
|
Пассивная:
set sail, us, join, starfish, together, rhymes, get on board, wait, forever, talk
|
|
с. 108, упр. 1
c. 109, упр. 4
|
с. 109, упр. 5
|
с. 108, упр. 2
с. 109, упр. 5
|
с. 108, упр. 3
|
с. 108,
упр. 2,3
|
|
|
62
|
28.04
|
|
Portfolio
|
Создаем
солнечные часы. Контроль аудирования
|
Пассивная:
cardboard, ruler,
a pair
of
compasses (циркуль), watch
|
|
с. 110
|
с. 110
|
с. 111
Make a Sundial
|
с. 110
|
|
|
|
63
|
06.05
|
|
Spotlight
on the UK, Russia
|
Красивый
Корнуолл! Отдых в России. Контроль письма
|
Активная:
beach,
cool, camp, beautiful, song, warm, go to …
Пассивная:
southwest,
south, north, pick, seaside
|
|
с. 110, 139
|
с. 110, 139
|
|
проект
|
|
|
|
64
|
12.05
|
|
The
Town Mouse and the Country Mouse
|
Городская
мышь и деревенская мышь. Контроль говорения
|
Пассивная:
shabby
I don't like it here! This is no place for a country mouse! I'm staying at
home.
|
|
с. 112—113
|
с. 112—113
с. 135, упр. 1
|
с. 112—113
|
с. 135, упр. 2
|
|
|
|
65
|
17.05
|
|
Now
I know
|
Любимое время
года. Погода. Закрепление изученного материала
|
|
|
с. 114, упр. 1
|
|
с. 114,
упр. 2
с. 115,
упр. 3
с. 115,
упр. 4
|
|
|
|
|
66
|
19.05
|
|
Progress Check 5
|
Любимое
время года. Погода. Модульный контроль
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Телешоу
(SHOWTME!) – 2 ч.
|
|
67
|
24.05
|
|
|
Резервный
урок. Showtime
|
Пассивная:
It's Showtime!
eat,
drink, costume, show folks, forget, watch, not yet, What is Larry eating?
|
|
|
с. 116, упр. 1
с. 117, упр. 2,3
|
с. 116, упр. 1
с. 117, упр. 2
|
|
|
|
|
68
|
25.05
|
|
|
Резервный
урок. Showtime
|
Пассивная:
turn around, touch the ground, prayers, turn off
the lights, goodnight
|
|
|
с. 118, упр. 1
с. 119, упр. 2,3
|
с. 118, упр. 1
с. 119, упр. 2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.