Календарно-тематическое планирование по литературе в 8 классе

График проведения контрольных, тестовых работ по литературе,

уроков по развитию речи, уроков внеклассного чтения в 8  классе

№	Тема	Кол-во часов	Дата проведения
			по плану	по факту
1.	Вн.чт. «Шемякин суд» как сатирическое произведение 17 века.	1
2.	РР Подготовка к домашнему  сочинению «Человек и история в фольклоре, древнерусской литературе и в литературе 18 века» (на примере 1-2 произведений).	1
3.	Вн.чт. И. А. Крылов – поэт и мудрец. Многогранность личности баснописца.	1
4.	РР Гуманизм и историзм А. С. Пушкина в романе «Капитанская дочка». Историческая правда и художественный вымысел. Подготовка к сочинению по роману «Капитанская дочка».	1
5.	Контрольная работа по творчеству А. С. Пушкина	1
6.	РР Обучение сочинению по поэме Лермонтова «Мцыри». Подготовка к сочинению.	1
7.	РР Классное сочинение «Роль эпизода в драматическом произведении».	2
8.	Контрольная работа по творчеству М. Ю. Лермонтова, Н. В. Гоголя, М.Е. Салтыкова-Щедрина .	1
9.	Вн.чт. Нравственные проблемы повести Л. Н. Толстого «Отрочество».	1
10.	Вн.чт. Поэзия родной природы в произведениях А.С.Пушкина. М.Ю.Лермонтова, Ф.И.Тютчева, А.А.Фета, А.Н.Майкова.	1
11.	РР Урок-диспут «Что значит быть счастливым?» Подготовка к домашнему сочинению по рассказам Лескова, Толстого, Чехова, Бунина, Куприна.	1
12.	РР Урок – конференция. Образ Пугачёва в фольклоре, произведениях Пушкина и Есенина. Подготовка к домашнему сочинению.	2
13.	Вн.чт.  Журнал «Сатирикон». Сатирическое изображение исторических событий. Тэффи. «Жизнь и воротник». М. М. Зощенко «История болезни».	1
14.	Контрольная работа по творчеству Л. Н. Толстого, А. П. Чехова, И. А. Бунина, А. А. Блока, С. А. Есенина.	1
15.	Вн.чт. А. П. Платонов. Слово о писателе. Картины войны и мирной жизни в рассказе «Возвращение».	1
16.	РР Урок – концерт. Стихи и песни о Великой Отечественной войне.	1
17.	РР Классное сочинение «Великая Отечественная война в произведениях писателей 20 века».	1
18.	Вн.чт Русские поэты о Родине, родной природе. Поэты Русского зарубежья об оставленной ими Родине. Мотивы воспоминаний, грусти, надежды.	2
19.	Вн.чт Дж. Свифт. «Путешествия Гулливера» как сатира на государственное устройство общества.	1
20.	Вн.чт В.Скотт. Слово о писателе.«Айвенго» как исторический роман	1
21.	Урок-зачёт. Литература и история в произведениях, изученных в8кл	1

Календарно-тематическое планирование  по литературе в 8 классе                                                                

№ урока	Раздел. Тема урока	Тип урока	Дата проведения			Корректировка
			план	факт
1	2	3	4			5
ВВЕДЕНИЕ (1 ч)
1.	Литература и история.  Интерес русских писателей к историческому прошлому своего народа.	ИНМ
УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО (2ч)
2.	Отражение жизни народа в народных песнях. Лирическая песня как жанр народной поэзии. Исторические песни. Частушки   как   малый песенный   жанр.	ИНМ
3.	Предания как исторический жанр русской народной прозы. «О Пугачёве», «О покорении Сибири Ермаком».	ИНМ
ИЗ ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ (2 ч, в т.ч. Вн.чт. -1ч)
4.	Житийная литература как особый жанр древнерусской литературы. «Житие Александра Невского» (фрагменты).	ИНМ
5.	Вн.чт. «Шемякин суд» как сатирическое произведение 17 века.	ИНМ
ИЗ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XVIII ВЕКА (3 ч, в т.ч. РР -1ч.)
6.	Д. И. Фонвизин. «Не­доросль»(сцены).Слово о писателе. Сати­рическая   направлен­ность   комедии.   Понятие о классициз­ме.	ИНМ
7.	Анализ эпизода комедии Д. И. Фонвизина  «Недоросль» (по выбору учителя).	ПР
8.	РР Подготовка к домашнему  сочинению «Человек и история в фольклоре, древнерусской литературе и в литературе 18 века» (на примере 1-2 произведений).	РР
ИЗ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XIX ВЕКА (35ч, в т.ч. РР -4ч., вн.чт.-3ч., КЗ -2ч.)
ИВАН АНДРЕЕВИЧ КРЫЛОВ(2 ч, в т.ч. Вн.чт. -1ч)
9.	И. А. Крылов. Слово о баснописце. Басни «Лягушки, просящие царя» и «Обоз»,их историческая основа. Мораль басен.	ИНМ
10.	Вн.чт. И. А. Крылов – поэт и мудрец. Многогранность личности баснописца.	Вн.чт.
КОНСТАНТИН ФЁДОРОВИЧ РЫЛЕЕВ (1ч)
11.	К. Ф. Рылеев. Слово о поэте. Думы К. Ф. Рылеева. Дума «Смерть Ермака» и ее связь с русской историей. Характерные особенности жанра.	ИНМ
АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ПУШКИН(10ч, в т.ч. РР -1ч., КЗ -1ч.)
12.	А.С.Пушкин. Слово о поэте. Стихотворения «Туча», «К…»(«Я помню чудное мгновение…»), «19 октября». Их основные темы и мотивы. Особенности поэтической формы	ИНМ
13.	А. С. Пушкин и история. Историческая тема в творчестве Пушкина (на основе ранее изученного).	ПР
14.	А. С. Пушкин. «История Пугачёва» (отрывки).	ИНМ
15.	А. С. Пушкин. «Капитанская дочка». История создания, герои, их прототипы.	ИНМ
16.	Гринёв: жизненный путь героя. Гринёв и Швабрин. Гринёв и Савельич.	ИНМ
17.	Семья капитана Миронова. Маша Миронова - нравственный идеал Пушкина.	ИНМ
18.	Пугачев и народное восстание в романе и историческом труде Пушкина.	ПР
19.	РР Гуманизм и историзм А. С. Пушкина в романе «Капитанская дочка». Историческая правда и художественный вымысел. Подготовка к сочинению по роману «Капитанская дочка».	РР
20.	А. С. Пушкин « Пиковая дама». Проблема человека и судьбы. Система образов персонажей в повести. Образ Петербурга. Композиция повести: смысл названия, эпиграфов, символических и фантастических образов, эпилога.	ИНМ
21.	Контрольная работа по творчеству А. С. Пушкина.	КЗ
МИХАИЛ ЮРЬЕВИЧ ЛЕРМОНТОВ(4 ч, в т.ч. РР -1ч.)
22.  18	М. Ю. Лермонтов. Слово о поэте. Историческая тема в творчестве Лермонтова (На основе ранее изученного).	ИНМ
23.  19	М. Ю. Лермонтов «Мцыри». Мцыри как романтический герой.	ИНМ
24.  20	Композиция поэмы «Мцыри», роль описаний природы в поэме. Анализ эпизода из поэмы. Жанр романтической поэмы.	ПР
25.  21	РР Обучение сочинению по поэме Лермонтова «Мцыри». Подготовка к сочинению.	РР
НИКОЛАЙ ВАСИЛЬЕВИЧ ГОГОЛЬ(9ч, в т.ч. РР -2ч.)
26.  22	Н. В. Гоголь. Слово о писателе. Исторические произведения в творчестве Гоголя (с обобщением ранее изученного).	ИНМ
27.  23	Н. В. Гоголь. «Ревизор» как социальная комедия. История создания. Комедия в оценке современников.	ИНМ
28.	Приёмы сатирического изображения чиновников. Работа с текстом. Развитие представлений о комедии, сатире и юморе.	ИНМ
29.	Хлестаков. Понятие о «миражной интриге». Хлестаковщина как нравственное явление.	ПР
30.	Особенности композиционной структуры комедии.	ИНМ
31.	РР Подготовка к сочинению (на примере элементов сюжета и композиции комедии Гоголя «Ревизор»)	РР
32.	РР Классное сочинение «Роль эпизода в драматическом произведении».	РР
33.	Н. В. Гоголь. «Шинель».Образ«маленького человека» в литературе (с обобщением  ранее изученного)	ИНМ
34.	Мечта и реальность в повести «Шинель». Образ Петербурга. Роль фантастики в повествовании.	ПР
МИХАИЛ ЕВГРАФОВИЧ САЛТЫКОВ-ЩЕДРИН(3 ч, в т.ч. РР-1ч, КЗ -1ч.)
35.	М.Е. Салтыков- Щедрин. Слово о писателе, редакторе, издателе. « История одного города» (отрывок). Художественно — политическая сатира на общественные порядки. Обличение строя, основанного на бесправии народа. Образы градоначальников. Средства создания комического в произведении.	ИНМ
36.	РР Обучение анализу эпизода из романа « История одного города». Подготовка к домашнему сочин.	РР
37.	Контрольная работа по творчеству М.Ю. Лермонтова, Н. В. Гоголя,  М.Е. Салтыкова-Щедрина .	КЗ
НИКОЛАЙ СЕМЁНОВИЧ ЛЕСКОВ(1 ч)
38.	Н. С. Лесков. Слово о писателе. Нравственные проблемы рассказа «Старый гений». Художественная деталь как средство создания художественного образа.	ИНМ
ЛЕВ НИКОЛАЕВИЧ ТОЛСТОЙ(3ч, в т.ч. Вн.чт. -1ч)
39.	Л. Н. Толстой. Слово о писателе. Рассказ «После бала». Образ рассказчика. Главные герои.	ИНМ
40.	Мастерство Толстого в рассказе «После бала». Особенности композиции. Антитеза, портрет, пейзаж, внутренний монолог как приёмы изображения внутреннего состояния героев. Психологизм рассказа.	ПР
41.	Вн.чт. Нравственные проблемы повести Л. Н. Толстого «Отрочество».	Вн.чт
ПОЭЗИЯ РОДНОЙ ПРИРОДЫ (Вн.чт. -1ч)
42.	Вн.чт. Поэзия родной природы в произведениях А.С.Пушкина. М.Ю.Лермонтова, Ф.И.Тютчева, А.А.Фета, А.Н.Майкова.	Вн.чт
АНТОН ПАВЛОВИЧ ЧЕХОВ(1ч)
43.	А. П. Чехов. Слово о писателе. Рассказ  «О любви» как история об упущенном счастье. Психологизм рассказа.	ИНМ
ИЗ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XX ВЕКА (20ч, в т.ч. РР -5ч., вн.чт.-4ч., КЗ -1ч)
ИВАН АЛЕКСЕЕВИЧ БУНИН(1 ч)
44.	И. А. Бунин. Слово о писателе. Проблема рассказа «Кавказ». Мастерство Бунина-прозаика	ИНМ
АЛЕКСАНДР ИВАНОВИЧ КУПРИН(2 ч, в т.ч. РР -1ч.)
45.	А. И. Куприн. Слово о писателе.  Нравственные проблемы рассказа «Куст сирени». Понятие о сюжете и фабуле.	ИНМ
46.	РР Урок-диспут «Что значит быть счастливым?» Подготовка к домашнему сочинению по рассказам Лескова, Толстого, Чехова, Бунина, Куприна.	РР
АЛЕКСАНДР  АЛЕКСАНДРОВИЧ БЛОК (1 ч)
47.	А.А.Блок. Слово о поэте. Историческая тема в его творчестве. «Россия». Образ России и её истории.	ИНМ
СЕРГЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ ЕСЕНИН (3 ч, в т.ч. РР -2ч.)
48.	С.А.Есенин. Слово о поэте. Историческая тема в творчестве. «Пугачев». Образ предводителя восстания. Понятие о драматической поэме	ИНМ
49.	РР Урок – конференция. Образ Пугачёва в фольклоре, произведениях Пушкина и Есенина. Подготовка к домашнему сочинению.	РР
50.	РР Урок – конференция. Образ Пугачёва в фольклоре, произведениях Пушкина и Есенина. Подготовка к домашнему сочинению.	РР
ИВАН СЕРГЕЕВИЧ ШМЕЛЁВ(1 ч)
51.	И. С. Шмелёв. Слово о писателе. «Как я стал писателем» - воспоминание о пути к творчеству.	ИНМ
ПИСАТЕЛИ УЛЫБАЮТСЯ(3ч, в т.ч. Вн.чт.  -1ч., КЗ -1ч.)
52.	Вн.чт.  Журнал «Сатирикон». Сатирическое изображение исторических событий. Тэффи. «Жизнь и воротник». М. М. Зощенко «История болезни».	Вн.чт.
53.	М. А. Осоргин. Слово о писателе. Сочетание реальности и фантастики в рассказе «Пенсне».	ИНМ
54.	Контрольная работа по творчеству Л. Н. Толстого, А. П. Чехова, И. А. Бунина, А. А. Блока, С. А. Есенина.	КЗ
АЛЕКСАНДР  ТРИФОНОВИЧ ТВАРДОВСКИЙ(3 ч)
55.	А. Т. Твардовский. Слово о поэте. Поэма «Василий Тёркин». Картины фронтовой жизни в поэме.	ИНМ
56.	Василий Тёркин – защитник родной страны. Новаторский характер образа Василия Тёркина. Правда о войне в поэме Твардовского.	ИНМ
57.	Композиция и язык поэмы «Василий Тёркин». Юмор. Фольклорные мотивы. Авторские отступления.	ПР
АНДРЕЙ ПЛАТОНОВИЧ ПЛАТОНОВ (2ч, в т.ч. Вн.чт. - 1 ч, РР-1ч)
58.	Вн.чт. А. П. Платонов. Слово о писателе. Картины войны и мирной жизни в рассказе «Возвращение».	Вн.чт
59.	РР Урок – концерт. Стихи и песни о Великой Отечественной войне.	РР
ВИКТОР ПЕТРОВИЧ АСТАФЬЕВ(2 ч, в т.ч. РР -1ч.)
60.	В. П. Астафьев. Слово о писателе. Проблемы рассказа «Фотография, на которой меня нет». Развитие представлений о герое – повествователе.	ИНМ
61.	РР Классное сочинение «Великая Отечественная война в произведениях писателей 20 века».	РР
Русские  поэты  о  Ро­дине, родной   приро­де (Вн.чт.-2ч.)
62.	Вн.чт Русские поэты о Родине, родной природе. Поэты Русского зарубежья об оставленной ими Родине. Мотивы воспоминаний, грусти, надежды.	Вн.чт
63.	Вн.чт Русские поэты о Родине, родной природе. Поэты Русского зарубежья об оставленной ими Родине. Мотивы воспоминаний, грусти, надежды.	Вн.чт
ИЗ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ (6ч, в т.ч. Вн.чт. -2ч,)
64.	У. Шекспир. «Ромео и Джульетта». Анализ эпизода из трагедии.	ИНМ
65.	Сонеты Шекспира. «Кто хвалится родством своим и знатью…», «Увы, мой стих не блещет новизной…». Сонет как форма лирической поэзии	ПР
66.	Ж.-Б. Мольер. «Мещанин во дворянстве» (сцены). Черты классицизма. Мастерство писателя. Общечеловеческий смысл комедии.	ИНМ
67.	Ж.-Б. Мольер. «Мещанин во дворянстве» (сцены). Черты классицизма. Мастерство писателя. Общечеловеческий смысл комедии.	ИНМ
68.	Вн.чт Дж. Свифт. «Путешествия Гулливера» как сатира на государственное устройство общества.	Вн.чт
69.	Вн.чт В. Скотт. Слово о писателе. «Айвенго» как исторический роман.	Вн.чт
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ЗА ГОД (1ч)
70.	Урок-зачёт. Литература и история в произведениях, изученных в 8 классе. Итоги года. Задание на лето	КЗ

В разделе «Тип урока» можно ввести следующие обозначения

№ п/п	Сокращённое обозначение	Учебное занятие
1	ИНМ	Изучение нового материала
4	КЗ	Контроль знаний
8	ПР	Практикум
10	РР	Уроки развития речи
11	Вн. чт.	Уроки внеклассного чтения

Краткое описание документа:

Календарно-тематическое планирование по литературе предназначено для освоения рабочей программы по дисциплине «Литература». Количество часов КТП, отводимых на освоение данной дисциплины в 8 классе, соответствует учебному плану. Последовательность тем КТП соответствует рабочей программе «Литература». На уроках литературы активно используется ИКТ.