Календарно-тематическое планирование по МДК.01.05. Теория и методика обучения предмету «Окружающий мир»

Государственное профессиональное образовательное

автономное учреждение Ярославской области

Ярославский педагогический колледж

Рассмотрено и рекомендовано к утверждению на заседании ЦМК начального общего образования « 02 » сентября 2019 года, протокол № 8 Председатель ЦМК ____________ (Н.А. Авдеева)

Утверждаю Заместитель директора по учебной работе _____________ В.Е. Смирнов « ___ » ________________ 2019 года

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

на 2019-2020 учебный год

группы № 15, 15-в, специальности  44.02.05. Коррекционная педагогика в начальном образовании

по междисциплинарному курсу МДК.01.05. Теория и методика  обучения предмету «Окружающий мир»

Преподаватель: Синицина Виктория Викторовна

Номер семестра по учебному плану	Всего недель в семестре	Всего часов в семестре	Всего теоретических занятий в семестре	Всего практических занятий в семестре	Всего часов самостоятельной работы в семестре	Форма промежуточной аттестации (зачет / экзамен)
I	17	34	22	12	-	-
II	22	44	32	12	-	-

№ п/п	Наименование разделов, тем и подтем дисциплины / междисциплинарного курса	Кол-во часов	Вид занятия (теоретическое / практическое)	Сроки проведения занятия	Задание для самостоятельной работы	Средства обучения на занятии
Раздел 1. Общие методические вопросы преподавания предмета «Окружающий мир»
Тема 1.1. Методика преподавания естествознания в начальной школе — педагогическая наука. История становления
1.	Содержание и задачи предмета «Окружающий мир» в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования	2	Т	02.09-07.09		Флип-чарт, учебник
2.	История формирования  и развития методики обучения естествознанию	2	Т	09.09-14.09		Учебник,  компьютер, проектор, презентация «История становления методики преподавания Естествознания»
Тема 1.2. Общие методические вопросы преподавания предмета «Окружающий мир».
3.	Основы формирования первоначальных естествоведческих понятий у обучающихся начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования.	2	Т	16.09-21.09		Учебник,  компьютер, проектор, интерактивная доска
4.	Методы обучения младших школьников, в том числе компенсирующих и коррекционно-развивающих классов на учебных занятиях по окружающему миру	2	Т	23.09-28.09		Учебник,  компьютер, проектор, интерактивная доска, презентация: «Методы обучения»
5.	Практическое занятие 1. Изучение особенностей методики проведения и организации  опытов в начальной школе. Методика демонстрационных опытов.	2	Пр	30.09-05.10		Лабораторное оборудование
6.	Практическое занятие 2. Ознакомление с особенностями практических работ по изучению полезных ископаемых.	2	Пр	07.10-12.10		Коллекции полезных ископаемых, учебник
7.	Методы стимулирования познавательного интереса	2	Т	14.10-19.10		Учебник,  компьютер, проектор, флип-чарт
8.	Деятельностный подход в обучении окружающему миру в начальной школе	2	Т	21.10-26.10		Лабораторное оборудование, учебник,  компьютер, проектор
9.	Система форм обучения окружающему миру	2	Т	28.10-02.11		Учебник, раздаточный материал
10.	Модификации основных типов уроков	2	Т	04.11-09.11		Учебник,  компьютер, проектор, флип-чарт «Типы уроков  начальной школы»
11.	Экскурсия по предмету окружающий мир, ее структура	2	Т	11.11-16.11		Учебник,  компьютер, проектор
12.	Практическое занятие 3. Изучение методики проведения сезонных экскурсий в растительные сообщества, экскурсий с целью ознакомления с местностью.	2	Пр	18.11-23.11		Цифровая лаборатория SenseDisc
13.	Технологическая карта урока	2	Т	25.11-30.11		Макет технологической карты
14.	Практическое занятие 4. Написание технологических карт урока окружающего мира в соответствии  с требованиями ФГОС начального общего образования.	4	Пр	02.12-07.12 09.12-14.12		Макет технологической карты, ФГОС НОО
15.	Природоведческое оборудование кабинета начальных классов	2	Т	16.12-21.12		Учебник,  компьютер, проектор, презентация «Оборудование кабинета начальных классов»
16.	Практическое занятие 5 Изучение особенностей оснащения природоведческим оборудованием.	2	Пр	23.12-28.12
	Итого	34

17.	Организация работы с различными средствами обучения окружающему миру, и методика работы с ними	2	Т	13.01-18.01		компьютер, проектор, флип-чарт «средства обучения в начальной школе»
18.	Изучение инновационных средств обучения начальному естествознанию	2	Т	20.01-25.01		компьютер, проектор, интерактивная доска, цифровая лаборатория «Наураша», интерактивный пол
19.	Практическое занятие 6. Ознакомление с интерактивными средствами обучения на уроках окружающего мира.	2	Пр	27.01-01.02
20.	Структура, содержание и особенности формирования познавательных  универсальных учебных действий	2	Т	03.02-08.02		компьютер, проектор, интерактивная доска, презентация «Особенности формирования УУД у младших школьников. Виды УУД»
21.	Структура, содержание и особенности формирования личностных универсальных учебных действий	2	Т	10.02-15.02
22.	Структура, содержание и особенности формирования регулятивных универсальных учебных действий	2	Т	17.02-22.02
23.	Структура, содержание и особенности формирования коммуникативных универсальных учебных действий	2	Т	24.02-29.02
24.	Практическое занятие 7. Изучение возрастных особенностей развития универсальных учебных действий у младших школьников.	2	Пр	02.03-07.03
25.	Программы и учебно-методические комплекты по окружающему миру	2	Т	09.03-14.03		Примерная программа по предмету, различные учебно-методические комплекты по окружающему миру
26.	Практическое занятие 8. Составление анализа различных УМК  по окружающему миру, в том числе для коррекционных классов  VII вида в общеобразовательной школе	2	Пр	16.03-21.03
27.	Работа с одаренными детьми в начальной школе, в том числе компенсирующего и коррекционно-развивающего образования	2	Т	23.03-28.03
Раздел 2. Человек и природа. Живая природа
Тема 2.1. Биосфера
28.	Биосфера, отличия живого от неживого	2	Т	30.03-04.04
29.	Изучение основных ботанических понятий	2	Т	06.04-11.04
30.	Изучение основных зоологических понятий	2	Т	13.04-18.04
31.	Изучение основных экологических понятий	2	Т	20.04-25.04
32.	Практическое занятие № 9  Закрепление и отработка методики проведения уроков по формированию биологических  понятий.	2	Пр	27.04-02.05
Тема 2.2. Природа России и родного края
33.	Понятие о природной зоне. Географическое положение России. Природа Ярославской области	2	Т	04.05-09.05
34.	Арктическая пустыня. Тундра. Лесотундра. Тайга	2	Т	11.05-16.05
35.	Зона смешанных и широколиственных лесов. Лесостепи. Степи	2	Т	18.05-23.05
36.	Полупустыни и пустыни умеренного пояса России. Субтропики черноморского побережья Кавказа	2	Т	25.05-30.05
37.	Практическое занятие 10. Закрепление и отработка методики работы с картой  «Природные зоны России»	2	Пр	01.06-06.06
38.	Практическое занятие 11. Закрепление и отработка методики проведения уроков по формированию широтной и высотной зональности.	2	Пр	08.06-13.06
	Итого	44

Преподаватель                                                                  _____________________                                                                          Синицина В.В.

(подпись)