Календарно-тематическое планирование по предмету "Биология" для детей с ОВЗ (( класс)

Государственное областное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Оленегорская коррекционная школа-интернат»

Календарно – тематическое

планирование уроков

 Биологии

9а классе    

(64 часа, 2 часа в неделю)

                  Учитель: Логвиновская Е.Ф.

2021-2022 учебный год

№ п/п	Дата	Тема урока	Кол-во  часов	Тип урока	Основные термины и понятия	Коррекционная работа
Введение – 4 часа.
1.	02.09	Введение.	1	Вводный урок	Содержание учебника. Анатомия, физиология, гигиена.	Развитие познавательного интереса. Обогащение активного словаря учащихся в процессе восприятия нового материала. Коррекция зрительного и слухового восприятия учащихся на уроке.
2.	07.09	Место человека среди млекопитающих.	1	Комбинированный урок	Черты сходства и различия в строении тела человека и животных.
3.	09.09	Строение клеток и тканей организма.	1	Комбинированный урок	Строение клетки и формы. Функции клетки.
4.	14.09	Органы и системы органов человека.	1	Комбинированный урок	Белки, жиры, углеводы. Вода и минеральные соли.
Опорно-двигательная система – 14 часов.
5.	16.09	Скелет человека. Его значение. Основные части скелета.	1	Комбинированный урок	Скелет и мышцы. Значение скелета и отделы. Состав костей.	Развитие внимания, мышления; устной речи.  Последовательное развитие мелкой моторики кистей рук при выполнении письменных работ. Коррекция мыслительных процессов на основе воспроизведения изученного.
6.	21.09	Состав и строение и костей.	1	Комбинированный урок	Виды костей: трубчатые (длинные), губчатые (короткие), плоские.
7.	23.09	Соединение костей.	1	Комбинированный урок	Подвижное, полуподвижное соединение, сустав.
8.	05.10	Череп.	1	Комбинированный урок	Черепная коробка, лицевой отдел черепа.
9.	07.10	Скелет туловища.	1	Комбинированный урок	Отделы позвоночника, позвонки, спинной мозг, ребра, грудная клетка.
10.	12.10	Скелет верхних конечностей.	1	Комбинированный урок	Плечевой пояс, лопатка, ключица, плечо, предплечье, кисть.
11.	14.10	Скелет нижних конечностей.	1	Комбинированный урок	Тазовый пояс, тазовые кости, крестец, бедро, голень, стопа.
12.	19.10	Первая помощь при растяжении связок, переломах костей, вывихах суставов.	1	Комбинированный урок	Перелом, вывих, растяжение связок, шина.
13.	21.10	Значение и строение мышц.	1	Комбинированный урок	Мышцы, длинные мышцы, широкие мышцы, короткие мышцы.
14.	26.10	Основные группы мышц человека.			Мышцы головы, мышцы шеи, мышцы туловища, мышцы конечностей.
15.	28.10	Работа мышц. Физическое утомление.	1	Комбинированный урок	Сухожилия, Мышцы-сгибатели, мышцы-разгибатели.
16.	09.11	Предупреждение искривления позвоночника. Плоскостопие.	1	Комбинированный урок	Осанка, искривление позвоночника, плоскостопие.
17.	11.11	Значение опорно-двигательной системы. Роль физических упражнений в ее формировании.	1	Комбинированный урок	Опорно-двигательная система, физический труд, физические упражнения, спорт.
18.	16.11	Обобщение темы «Опорно-двигательная система»	1	Урок обобщения и систематизации знаний и умений	Скелет и мышцы. Значение скелета и отделы. Значение двигательной активности.
Кровь и кровообращение. Сердечно-сосудистая система – 9 часов
19.	18.11	Значение крови и кровообращения.	1	Комбинированный урок	Кровь, кровообращение, иммунитет.	Развитие внимания, мышления; устной речи.  Последовательное развитие мелкой моторики кистей рук при выполнении письменных работ. Коррекция мыслительных процессов на основе воспроизведения изученного.
20.	23.11	Состав крови.	1	Комбинированный урок	Плазма, эритроциты, тромбоциты, лейкоциты. Донор.
21.	25.11	Микроскопическое строение крови.	1	Лабораторная работа.	Белые и красные клетки крови.
22.	30.11	Органы кровообращения. Сосуды.	1	Комбинированный урок	Артерия, вены, капилляры.
23.	02.12	Органы кровообращения. Сердце и его работа.	1	Комбинированный урок	Сердце, аорта, предсердие, желудочек, пульс.
24.	07.12	Большой и малый круги кровообращения.	1	Комбинированный урок	Артериальная кровь, венозная кровь, большой круг кровообращения, малый круг кровообращения.
25.	09.12	Сердечно-сосудистые заболевания и их предупреждение.	1	Комбинированный урок	Артериальное давление, инфаркт миокарда, гипертония, инсульт. Кардиолог.
26.	14.12	Первая помощи при кровотечениях.	1	Комбинированный урок	Артериальное кровотечение, венозное кровотечение, капиллярное кровотечение, сдавливающая повязка, жгут, зеленка, йод.
27.	16.12	Обобщение темы «Кровеносная система»	1	Урок обобщения и систематизации знаний и умений	Значение крови. Кровеносная система: сердце, кровеносные сосуды.
Дыхательная система – 4 часа.
28.	21.12	Дыхание. Значение дыхания. Органы дыхания. Их строение и функции.	1	Комбинированный урок	Носовая полость, трахея, бронхи, легкие, дыхательные пути, диафрагма.	Обогащение активного словаря учащихся в процессе восприятия нового материала. Коррекция зрительного и слухового восприятия учащихся на уроке. Коррекция мыслительных процессов на основе воспроизведения изученного.
29.	23.12	Газообмен в легких и тканях.	1	Комбинированный урок	Газообмен, кислород, углекислый газ, водяные пары.
30.	11.01	Гигиена дыхания.	1	Комбинированный урок	Пыль, выхлопные газы.
31.	13.01	Болезни органов дыхания и их предупреждение.	1	Комбинированный урок	Ангина, бронхит, воспаление легких, грипп, ОРВИ, туберкулез.
Пищеварительная система – 13 часов.
32.	18.01	Значение питания. Пищевые продукты.	1	Комбинированный урок	Питание, пищеварение.	Развитие внимания, мышления; устной речи.  Последовательное развитие мелкой моторики кистей рук при выполнении письменных работ. Коррекция мыслительных процессов на основе воспроизведения изученного.
33.	20.01	Питательные вещества.	1	Комбинированный урок	Белки, жиры, углеводы, минеральные соли, вода.
34.	25.01	Витамины.	1	Комбинированный урок	Витамины, авитаминоз.
35.	27.01	Органы пищеварения.	1	Комбинированный урок	Ротовая полость, пищевод, глотка, желудок, кишечник, печень, желчный пузырь, поджелудочная железа.
36.	01.02	Ротовая полость. Зубы.	1	Комбинированный урок	Ротовая полость, язык, слюнные железы, резцы, клыки, коренные зубы.
37.	03.02	Изменения пищи в желудке.	1	Комбинированный урок	Пищевод желудок, желудочный сок.
38.	08.02	Изменение пищи в кишечнике. Печень.	1	Комбинированный урок	Тонкий кишечник, печень, поджелудочная железа, толстый кишечник, аппендицит.
39.	10.02	Гигиена питания.	1	Комбинированный урок	Гигиена питания, диетолог.
40.	15.02	Уход за зубами и ротовой полостью.	1	Комбинированный урок	Кариес, воспаление десен. Стоматолог.
41.	17.02	Предупреждение желудочно-кишечных заболеваний.	1	Комбинированный урок	Гастрит, язва желудка, гепатит, цирроз.
42.	22.02	Предупреждение инфекционных заболеваний и глистных заражений.	1	Комбинированный урок	Инфекционные заболевания, глистные заболевания, дизентерия, глисты.
43.	24.02	Пищевые отравления.	1	Комбинированный урок	Пищевые отравления, ботулизм, отравления грибами.
44.	01.02	Обобщение темы «Пищеварительная система»	1	Урок обобщения и систематизации знаний и умений	Значение пищеварения. Органы пищеварения. Профилактика желудочно-кишечных заболеваний.
Мочевыделительная система – 2 часа.
45.	03.03	Почки – органы выделения.	1	Комбинированный урок	Почки, моча, мочеточники, мочевой пузырь.	Развитие внимания, мышления; устной речи.
46.	10.03	Предупреждение почечных заболеваний.	1	Комбинированный урок	Причины почечных заболеваний и их предупреждение.
Кожа – 7 часов.
47.	15.03	Кожа и ее роль в жизни человека.	1	Комбинированный урок	Кожа, потовые железы, сальные железы.	Развитие внимания, мышления; устной речи.  Последовательное развитие мелкой моторики кистей рук при выполнении письменных работ. Коррекция мыслительных процессов на основе воспроизведения изученного.
48.	17.03	Уход за кожей.	1	Комбинированный урок	Мыло, гель, мочалка, крем.
49.	22.03	Волосы и ногти. Уход за волосами и ногтями.	1	Комбинированный урок	Волосы, ногти, корни волос, пластины ногтей, грибковые поражения.
50.	24.03	Закаливание организма.	1	Комбинированный урок	Закаливание, солнечные ванны, обтирание, обливание водой, купание.
51.	05.04	Первая помощь при тепловых и солнечных ударах.	1	Комбинированный урок	Перегревание, тепловой удар, солнечный удар.
52.	07.04	Первая помощь при ожогах и обморожении.	1	Комбинированный урок	Ожог, обморожение.
53.	12.04	Обобщение темы «Кожа»	1	Урок обобщения и систематизации знаний и умений	Строение и значение кожи. Уход за кожей.
Нервная система – 7 часов.
54.	14.04	Головной и спинной мозг.	1	Комбинированный урок	Головной мозг, спинной мозг, кора больших полушарий, мозжечок, продолговатый мозг, спинной мозг.	Обогащение активного словаря учащихся в процессе восприятия нового материала. Коррекция зрительного и слухового восприятия учащихся на уроке. Коррекция мыслительных процессов на основе воспроизведения изученного.
55.	19.04	Нервы.	1	Комбинированный урок	Нервы, нервные окончания, возбуждение.
56.	21.04	Значение нервной системы.	1	Комбинированный урок	Речь, мышление, сознание.
57.	26.04	Режим дня, гигиена труда.	1	Комбинированный урок	Режим дня гигиена труда. Осознанное поведение человека.
58.	28.04	Сон и его значение.	1	Комбинированный урок	Сон, сновидение.
59.	05.05	Вредное влияние спиртных напитков и курения на нервную систему.	1	Комбинированный урок	Алкоголизм, курение, наркотики, наркомания.
60.	12.05	Обобщение темы «Нервная система»	1	Урок обобщения и систематизации знаний и умений	Головной мозг, спинной мозг, кора больших полушарий, мозжечок, продолговатый мозг, спинной мозг. Режим дня гигиена труда.
Органы чувств – 4 часа.
61.	19.05	Орган зрения.	1	Комбинированный урок	Глаза, роговица, радужная оболочка, зрачок, хрусталик.	Развитие внимания, мышления; устной речи.
62.	24.05	Гигиена зрения.	1	Комбинированный урок	Дальнозоркость, близорукость.	Развитие внимания, мышления; устной речи.
63.	26.05	Орган слуха.	1	Комбинированный урок	Наружное ухо, средне ухо, внутреннее ухо, барабанная перепонка, слуховые косточки.
64.	31.05	Гигиена слуха.	1	Комбинированный урок	Глухота, ушная сера.