Календарно-тематическое планирование по русскому языку 5 класс

Муниципальное  бюджетное  общеобразовательное  учреждение

  «Школа-гимназия №3»

города  Армянска  Республики  Крым

РАССМОТРЕНО на заседании  школьного МО Руководитель школьного методического объединения_______Поважнюк С.А. Протокол от «26» августа 2020 г. № 01

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР ______   С.В.Баталова «28» августа 2020 г.

УТВЕРЖДЕНО приказом от 31 августа 2020 г. № 268 Директор МБОУ «Школа-гимназия № 3» г. Армянска _____   М.Н.Харланова

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Русский язык 

Класс: 5-А

Количество часов в неделю  4 ч.

Срок реализации программы: 2020-2021 учебный год

                                    Разработчик  программы:

                                         Ибадлаева Венера Изетовна–

                                                           учитель русского языка и  литературы

                                                              Категория: высшая 

г. Армянск – 2020г

№ п/п	Кол-во  час.	Дата проведения					Тема урока
		План.			Факт
	ВВЕДЕНИЕ – 10 часов
1	1	01.09					Введение. Язык и языкознание. Знакомство с учебником. Основные разделы языкознания (лингвистики).
2	1	02.09					Развитие речи№1.Язык и общение.
3	1	03.09					Развитие речи№2.Устный пересказ текста повествовательного характера  (упр.11).
4	1	04.09					Развитие речи№3.Текст.
5	1	08.09					Развитие речи№4.Типы речи. Составление устного рассказа по началу и концовке предложенного текста (упр. 17).
6	1	09.09					Повторение и обобщение изученногов 1-4 классах.
7	1	10.09					Повторение и обобщение изученногов 1-4 классах.Практикум.
8	1	11.09					Звуки и буквы. Слог. Ударение.  Значимые части слова (повторение изученного в начальных классах).
9	1	15.09					Правописание безударных гласных в корне слова. Глухие и звонкие согласные. Непроизносимые согласные (повторение изученного в начальных классах).
10	1	16.09					Части речи (повторение изученного в начальных классах).
ФОНЕТИКА. ГРАФИКА. ОРФОГРАФИЯ (14 часов)
11	1	17.09				Буква и звук. Алфавит.
12	1	18.09				Буква и звук. Алфавит.
13	1	22.09				Согласные звуки и обозначающие их буквы. Глухие и звонкие согласные.
14	1	23.09				Согласные звуки и обозначающие их буквы. Глухие и звонкие согласные.
15	1	24.09				Гласные звуки и обозначающие их буквы.
16	1	25.09				Гласные звуки и обозначающие их буквы.
17	1	29.09				Двойная роль букв Е,Ё,Ю,Я.
18	1	30.09				Слог и ударение.
19	1	01.10				Фонетический разбор слова.
20	1	02.10				Практикум.  Фонетический разбор слова.
21	1	06.10				Развитие речи №5.Устное сочинение- рассказ по картине Б.Кустодиева «Масленица» (упр.65-66).
22	1	07.10				Правописание безударных гласных в корне слова.
23	1	08.10				Повторение и обобщение изученного по теме «Фонетика. Графика. Орфография».
24	1	09.10				Контрольная работа. Контрольный  диктант №1.
МОРФЕМИКА. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ. ОРФОГРАФИЯ (10 часов)
25	1	13.10				Анализ работ.  Корень слова. Родственные слова. Однокоренные слова. Морфемы. Омоформы.
26	1	14.10				Окончание и основа слова. Окончание как формообразующая морфема. Нулевое окончание.
27	1	15.10				Развитие речи№6.Обучение написанию  сочинению-рассуждению по данному началу (упр. 93).
28	1	16.10				Развитие речи№7. Анализ работ.
29	1	20.10				Приставки. Отличие приставки от предлога.
30	1	21.10				Суффикскак словообразующая и формообразующая морфема.
31	1	22.10				Сложные слова. Слова, имеющие в составе два корня. Сложение как способ словообразования.
32	1	23.10				Морфемный анализ слов.
33	1	27.10				Повторение по теме «Морфемика, словообразование, орфография».
34	1	28.10				Контрольная работа №1по теме «Морфемика, словообразование, орфография».
ЛЕКСИКОЛОГИЯ (26 часов)
35	1	29.10				Анализ работ.  Лексикология – раздел лингвистики. Лексическое значение слова.
36	1	30.10				Развитие речи№8.Устное сочинение о  памятниках города (упр.146).
37	1	10.11				Буквы О и Ё после шипящих в корне слова.
38	1	11.11				Понятие о значении слова. Однозначные и многозначные слова.
39	1	12.11				Прямое и переносное значение слова. Понятие о лексической сочетаемости. Тематическая группа.
40	1	13.11				Синонимы. Смысловые и стилистические различия синонимов. Роль синонимов в речи.
41	1	17.11				Антонимы.  Роль антонимов в речи.
42	1	18.11				Омонимы. Роль омонимов в речи.
43	1	19.11				Паронимы. Роль паронимов в речи.
44	1	20.11				Понятие о чередовании. Буквы Е//И в корнях с чередованием.
45	1	24.11				Практикум по теме "Буквы Е//И в корнях с чередованием".
46	1	25.11				Буквы А//О в корнях с чередованием.
47	1	26.11				Практикум по теме «Чередование гласных  в корне слова».
48	1	27.11				Развитие речи№9. Подготовка к написанию подробного обучающего изложения с продолжением (упр.231).
49	1	01.12				Развитие речи№10. Написание подробного обучающего  изложения с продолжением (упр.231)
50	1	02.12				Развитие речи№11.Анализ работ.
51	1	03.12				Суффиксы – ЧИК и –ЩИК.
52	1	04.12				Буквы И  и Ы после приставок на согласные.
53	1	08.12				Буквы И  и Ы после приставок на согласные.
54	1	09.12				Особенности написания приставок на З – С.
55	1	10.12				Особенности написания приставок на З – С.
56	1	11.12				Фразеологизмы. Фразеологический оборот. Роль фразеологизма в речи.
57	1	15.12				Крылатые слова.  Крылатые слова и их источники.
58	1	16.12				Развитие речи № 12. Подготовка к написанию контрольного изложения №1 на материале  (упр. 264).
59	1	17.12				Контрольное изложение №1.Контрольная работа.
60	1	18.12				Развитие речи № 13.Анализ работ.
Морфология – 46 часов
Имя существительное – 10 часов
61	1	22.12				Морфология как раздел лингвистики. Части речи. Принципы классификации частей речи. Самостоятельные и служебные.
62	1	23.12				Имя существительное как часть речи. Грамматическое значение, морфологические признаки.
63	1	24.12				Развитие речи № 14. Устный пересказ текста по самостоятельно составленному плану (упр.276).
64	1	25.12				Род имен существительных. Мужской, женский, средний и общий роды имён существительных.
65	1	29.12		12.01		Склонение имен существительных. Падеж и число имен существительных.
66	1	30.12		13.01		Имена существительные, имеющие форму только единственного или только множественного числа.
67	1	12.01		14		Буквы е и и в падежных окончаниях имен существительных.
68	1	13.01		14		Буквы о и ё после шипящих и ц в окончаниях имен существительных.
69	1	14.01		15		Не с именами существительными. Морфологический разбор имен существительных.
70	1	15.01		19		Проверочная  работа по теме«Имя существительное».
Имя прилагательное (9 часов)
71	1	19.01		20		Имя прилагательное как часть речи. Грамматическое значение, морфологические признаки.
72	1	20.01		21		Правописание окончаний имен прилагательных.
73	1	21.01		21		Краткие прилагательные.
74	1	22.01		22		Не с прилагательными.
75	1	26.01		26		Морфологический разбор имен прилагательных.
76	1	27.01		27		Проверочная  работа по теме «Имя прилагательное»
77	1	28.01		28		Развитие речи №15.Подготовка к написанию   контрольного сочинения по картине (упр. 350-351)
78	1	29.01		28		Контрольное сочинение №1.
79	1	02.02		29		Развитие речи №16.  Анализ творческих работ
Имя  числительное (3 часа)
80	1	03.02				Имя  числительное как часть речи.  Грамматическое значение, морфологические признаки.
81	1	04.02				Морфологический разбор имен числительных.
82	1	05.02				Практикум по теме «Имя числительное»
Местоимение  (4 часа)
83	1	09.02				Местоимение  как часть речи.  Грамматическое значение, морфологические признаки.
84	1	10.02				Разряды местоимений.
85	1	11.02				Правописание  местоимений.
86	1	12.02				Морфологический разбор местоимения. Употребление  местоимений.
Глагол (10 часов)
87	1	16.02				Глагол как часть речи.   Грамматическое значение, морфологические признаки.
88	1	17.02				Личные и неопределённая формы глагола. Суффиксы инфинитива.
89	1	18.02				Время глагола. Определение времени глагола.
90	1	19.02				Способы выражения картины времени в предложении и тексте.
91	1	24.02				Развитие речи №17. Тип речи. Время в предложении и тексте. (упр 382).
92	1	25.02				Изменение глаголов по лицам и числам. Спряжение.
93	1	26.02				Изменение глаголов по лицам и числам. Спряжение
94	1	02.03				Морфологический разбор глагола.
95	1	03.03				Правописание личных окончаний глаголов.
96	1	04.03				Проверочная работа по теме «Глагол»
Наречие (5 часов)
97	1	05.03				Анализ работ. Наречие как часть речи.  Грамматическое значение, морфологические признаки.
98	1	09.03				Буквы О-Е после шипящих в суффиксах наречий.
99	1	10.03				Буквы О-Е после шипящих в суффиксах наречий.
100	1	11.03				Буква Ь после шипящих в конце наречий.
101	1	12.03				Контрольная работа №2 по теме "Самостоятельные части речи".
Служебные части речи (5 часов)
102	1		16.03				Правильное употребление предлогов и союзов в составе предложений.
103	1		17.03				Правильное употребление предлогов и союзов в составе предложений.
104	1		19.03				Развитие речи №18. Подготовка к обучающему сочинению по картине И. Билибина «Гвидон и царица» (упр. 431 – 434)
105	1		30.03				Развитие речи №19.  Обучающее сочинение  по картине И. Билибина «Гвидон и царица».
106	1		31.03				Развитие речи №20.Анализ творческих  работ.
СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ (28 часов)
107	1		01.04				Синтаксис как раздел грамматики.
108	1		02.04				Словосочетание. Виды связи в словосочетаниях. Письменный разбор словосочетаний.
109	1		06.04				Предложение – основная  единица речевого общения. Главные и второстепенные члены предложения.
110	1		07.04				Главные и второстепенные члены предложения.
111	1		08.04				Развитие речи №21.   Подготовка к обучающему  сочинению-размышлению (упр.457-458).
112	1		09.04				Развитие речи №22. Обучающее сочинение-размышление(упр.457-458).
113	1		13.04				Развитие речи №23.Анализ и редактирование творческих работ.
114	1		14.04				Виды предложений по цели высказывания. Виды предложений поэмоциональной окраске.
115	1		15.04				Грамматическая основа предложения. Синтаксический разбор простого предложения.
116	1		16.04				Грамматическая основа предложения. Синтаксический разбор простого предложения.
117	1		20.04				Односоставное и двусоставное предложение.
118	1		21.04				Подлежащее. Средства его выражения.
119	1		22.04				Сказуемое. Средства его выражения.
120	1		23.04				Знаки препинания между подлежащим и сказуемым. Тире между подлежащим и сказуемым.
121	1		27.04				Второстепенные члены предложения. Их роль в предложении. Дополнение как второстепенный член предложения.
122	1		28.04				Определение  как второстепенный член предложения.
123	1		29.04				Обстоятельство как  второстепенный член предложения.
124	1		30.04				Развитие речи №24.Подготовка к контрольному   сочинению-рассказу на основе картины А.Венецианова (упр.514).
125	1		04.05				Контрольное сочинение№2. Сочинение-рассказ  на основе картины.
126	1		05.05				Развитие речи №25.Анализ и редактирование творческих работ.
127	1		06.05				Развитие речи №26. Подготовка к написанию контрольного изложения №2(подробного изложения с элементами сочинения).
128	1		07.05				Контрольная работа. Контрольное  подробное изложение №2.
129	1		11.05				Развитие речи №27.Анализ творческих работ.
130	1		12.05				Однородные члены предложения .Знаки препинания в предложениях с однородными членами.
131	1		13.05				Однородные члены предложения .Знаки препинания в предложениях с однородными членами.
132	1		14.05				Знаки препинания в предложениях с обобщающими словами при однородных членах предложения.
133	1		18.05				Обращение. Прямая речь .Знаки препинания  в предложениях с обращением и прямой речью.
134	1		19.05				Сложное предложение. Соблюдения правил расстановки пунктуационных знаков.
135	1		20.05				Контрольный  диктант №2  за курс 5 класса.
ПОВТОРЕНИЕ И ОБОБЩЕНИЕ (1 час)
136	1		21.05			Анализ контрольных работ.