Календарно-тематическое планирование (приложение к АООП) по ручному труду для 4 класса. уровень: начальное общее образование

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Радищевская средняя общеобразовательная школа»

РАССМОТРЕНО на заседании МО естественно-математического цикла МОУ  «Радищевская СОШ» От _______ г. № ___

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

(приложение к АООП)

По ручному труду для 4 класса

УРОВЕНЬ: начальное общее образование

СРОК РЕАЛИЗАЦИИ: 1 год

СОСТАВИЛ:

Учитель технологии-

Калачева Алена Владимировна,

первой квалификационной категории

МОУ «Радищевская СОШ»

Радищев

2021г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

    Основная цель изучения данного предмета заключается во всестороннем развитии личности учащегося младшего возраста с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в процессе формирования трудовой культуры и подготовки его к последующему профильному обучению в старших классах.

     Задачи изучения предмета:

― формирование представлений о материальной культуре как продукте творческой предметно-преобразующей деятельности человека.

― формирование представлений о гармоничном единстве природного и рукотворного мира и о месте в нём человека.

― расширение культурного кругозора, обогащение знаний о культурно-исторических традициях в мире вещей.

― расширение знаний о материалах и их свойствах, технологиях использования.

― формирование практических умений и навыков использования различных материалов в предметно-преобразующей деятельности.

― формирование интереса к разнообразным видам труда.

― развитие познавательных психических процессов (восприятия, памяти, воображения, мышления, речи).

― развитие умственной деятельности (анализ, синтез, сравнение, классификация, обобщение).

― развитие сенсомоторных процессов, руки, глазомера через формирование практических умений.

― развитие регулятивной структуры деятельности (включающей целеполагание, планирование, контроль и оценку действий и результатов деятельности в соответствии с поставленной целью).

― формирование информационной грамотности, умения работать с различными источниками информации.

― формирование коммуникативной культуры, развитие активности, целенаправленности, инициативности; духовно-нравственное воспитание и развитие социально ценных качеств личности.

― коррекция интеллектуальных и физических недостатков с учетом их возрастных особенностей.

Общая характеристика учебного предмета.

    Уроки ручного труда в начальных классах являются первым этапом в системе профессионально-трудовой подготовки обучающихся с лёгкой умственной отсталостью. Задачи этого этапа заключаются в изучении индивидуальных трудовых возможностей школьников и формировании у них готовности к профессиональному обучению. На уроках труда обучающиеся изготавливают изделия доступной сложности и понятного назначения. В процессе их создания овладевают обще трудовыми умениями и навыками, знаниями о различных материалах и способах их обработки, осуществляется коррекция интеллектуальных и физических недостатков обучающихся, реализуются задачи воспитания у детей любви и привычка к разнообразным видам трудовой деятельности.

    Трудовое обучение обучающихся с интеллектуальными проблемами является главным этапом в общей системе учебной и коррекционно- воспитательной работы.  Это связано с огромным значением трудовой подготовки в социальной адаптации школьников с интеллектуальными потребностями.

     Основной, главной формой организации учебного процесса является урок и экскурсии. В процессе обучения школьников целесообразно использовать следующие методы и приёмы:

·         словесный метод (рассказ, объяснение, беседа, работа с учебником);

·         наглядный метод (метод иллюстраций, метод демонстраций);

·         практический метод (упражнения, практическая работа);

·         репродуктивный метод (работа по алгоритму);

·         индивидуальный;

·         творческий метод.

Место предмета в учебном плане:

Программа  4 класса  рассчитана на 34 часов в год (из расчета 1 ч. в неделю).

Информация об УМК.

Технология. Ручной труд. 4 класс: учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы/ Л.А. Кузнецова, Я.С. Симукова. -М.: Просвещение, 2021.

Тематическое планирование ручной труд 4 класс.

№	Тема раздела	Кол-во часов	Кол-во контр. и пров. работ
1	Работа с бумагой и картоном.	21	2
2	Работа с тканью.	8
3	Работа с металлом.	2
6	Сборка изделия из разных материалов.	1
7	Работа с древесиной.	2
Итого		34	2

Календарно-тематическое планирование ручной труд 4 класс.

№ п/п	Дата		Наименование разделов и тем	Кол-во часов	Вид контроля, самостоятельной работы	Домашнее задание
	План	Факт
1	06.09		Работа с бумагой и картоном. Что ты знаешь о бумаге? Складывание из треугольников геометрической фигуры –раскладки.	1	Рассматривание картинок, название материалов и инструментов, необходимых на уроках ручного труда, их устройства, правил техники безопасной работы с колющими и режущими инструментами. Ответы на вопросы. Практическая работа.
2	17.09		Складывание простых форм из квадрата. Фигурка «Рыбка».	1	Ознакомление с планом работы, ответы на вопросы. Практическая работа.
3	24.09		Нахождение на линейке длины, заданной в миллиметрах. Игра «Геометрический конструктор».	1	Рассматривание образцов геометрических фигур, ответы на вопросы. Работа с линейкой. Знакомство с понятием «миллиметр». Практическая работа.
4	01.10		Работа с тканью. Что ты знаешь о ткани? Виды работы с тканью. Технологические операции при работе с нитками и тканью. Пров/р №1 «Входная диагностика».	1	Рассматривание образцов ткани, ответы на вопросы, знакомство с ткачеством.  Изготовление из бумаги схемы полотняного переплетения.
5	08.10		Скручивание ткани. Игрушка «Кукла-скрутка».	1	Знакомство с технологией изготовления тряпичной куклы-скрутки. Практическая работа.
6	15.10		Отделка изделий из ткани. Аппликация. Изделие «Салфетка с аппликацией».	1	Просмотр образцов, ответы на вопросы, составление плана работы. Практическая работа.
7	22.10		Работа с бумагой и картоном. Разметка округлых деталей по шаблонам. Подвижное соединение деталей. Игрушка «цыпленок в скорлупе».	1	Чтение текста, рассматривание картинок, ответы на вопросы. Подготовка рабочего места. Практическая работа.
8	29.10		Вычерчивание окружности с помощью циркуля. Игрушка «Летающий диск».	1	Ознакомление с циркулем, правилами подготовки циркуля к работе. Выполнение поделки по плану.
9	12.11		Экономное использование бумаги при вычерчивании нескольких окружностей. Игрушка «Попугай».	1	Чтение текста, ответы на вопросы. Практическая работа по плану.
10	19.11		Развертка изделия. Изготовление «Конверта для писем» с клеевым соединением деталей.	1	Знакомство с понятием «развертка». Изготовление конверта.
11	26.11		Сгибание бумаги по заданным условным обозначениям. Изготовление конверта без клеевого соединения деталей.	1	Ответы на вопросы, изучение плана работы. Практическая работа.
12	03.12		Разметка геометрического орнамента с помощью угольника. Аппликация «Коврик с геометрическим орнаментом».	1	Знакомство с понятием «прямой угол», «угольник». Практическая работа с применением угольника.
13	10.12		Разметка прямоугольника с помощью угольника. Изделие «Закладка для книг из зигзагообразных полосок».	1	Чтение текста, просмотр картинок. Выполнение заданий, ответы на вопросы. Практическая работа с применением линейки и угольника.
14	17.12		Разметка наклонных линий с помощью угольника. Изделие «Закладка для книг со «свободным плетением».	1	Работа с текстом, картинками. Практическая работа.
15	24.12		Работа с тканью. Соединение деталей изделия строчкой косого стежка. Изделие «Салфетка-прихватка».	1	Знакомство с приемами работы иглой. Изготовление тканевой салфетки-прихватки.
16			Работа с металлом. Что надо знать о металле? Сминание, сжимание, скручивание алюминиевой фольги. Изделие «Дерево».	1	Работа с текстом, рисунками, картинками, понятиями. Выполнение упражнений. Практическая работа.
17			Работа с бумагой и картоном. Деление круга на равные части способом складывания. Изделие «Геометрическая фигура-раскладка».	1	Знакомство с технологией изготовления геометрической фигуры-раскладки. Изготовление по плану.
18			Деление круга на равные части с помощью угольника и линейки. Изделие «Объемное елочное украшение».	1	Рассматривание картинок, ответы на вопросы. Знакомство с технологией изготовления объемного елочного украшения.
19			Тиражирование деталей. Точечное клеевое соединение деталей. Изделие «Растягивающаяся игрушка».	1	Практическая работа по изготовлению растягивающейся игрушки «Матрешки»
20			Вырезание симметричных деталей из бумаги. Сложенной пополам. Игрушка «Птица».	1	Рассматривание картинок, ответы на вопросы. Изготовление птицы по плану.
21			Складывание из бумаги. Изделие «Снежинка».	1	Работа с текстом и картинками, выполнение заданий. Практическая работа по плану.
22			Выполнение разметки с опорой на чертеж. Летающая модель «Планер».	1	Рассматривание картинок, ответы на вопросы. Изготовление модели по плану.
23			Линии чертежа. Чтение чертежа. Летающая модель «Самолет».	1	Работа с текстом и картинками, выполнение заданий. Ответы на вопросы. Знакомство с технологией изготовления самолета. Практическая работа по плану.
24			Работа с нитками. Связывание ниток в пучок. Изделие «Цветок из ниток».	1	Практическая работа по изготовлению цветка из ниток.
25			Изделие «Помпон из ниток».	1	Рассматривание картинок, ответы на вопросы. Знакомство с технологией изготовления помпонов из ниток.
26			Работа с проволокой. Изгибание проволоки. Изделия «Декоративные фигурки птиц, зверей, человечков».	1	Работа с текстом, выполнение заданий. Практическая работа.
27			Сборка изделия из разных материалов. Изделия из проволоки, бумаги и ниток «Муха» и «Паук».	1	Изготовление паука и мухи из проволоки, ниток, бумаги.
28			Работа с бумагой. Складывание из бумаги. Изделие «Открытая коробочка».	1	Работа с текстом, ответы на вопросы. Практическая работа.
29			Работа с древесиной. Что ты знаешь о древесине? Приемы соединения кусочков карандашной стружки. Аппликация «Цветок».	1	Работа с текстом, ответы на вопросы. Выполнение заданий. Практическая работа.
30			Аппликация из древесных заготовок «Дом».	1	Изготовление аппликации по плану. Практическая работа.
31			Ремонт одежды. Пришивание пуговиц. Изготовление и пришивание вешалки.	1	Рассматривание картинок. Ответы на вопросы. Знакомство с планом работы. Практическая работа.
32			Картонажно-переплетные работы. Изготовление записной книжки-раскладушки с переплетной крышкой.	1	Рассматривание картинок. Ответы на вопросы. Знакомство с планом работы. Практическая работа.
33			Ручные швейные работы. Соединение деталей из ткани строчкой петлеобразного стежка. Изделия «Подушечка для игл», «Игрушка-подушка».	1	Повторение ручных операций с иглой, нитками. Обсуждение плана работы. Практическая работа.
34			Итоговая контрольная работа.	1	Самостоятельная работа.

Материально-техническое  обеспечение образовательного процесса.

Учебно-методический комплект:

Технология. Ручной труд. 4 класс: учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы/ Л.А. Кузнецова, Я.С. Симукова. -М.: Просвещение, 2021.

Учебный материал:

-Простейшие инструменты и приспособления для ручной обработки материалов и решения конструкторско-технологических задач: ножницы школьные со скруглёнными концами, коробочки для мелочи;

-Материалы для изготовления изделий, предусмотренные программным содержанием (цветная бумага для аппликаций, цветной и белый картон,  текстильные материалы (нитки, пряжа), пластилин, клей-карандаш).

Краткое описание документа:

Календарно-тематическое планирование (приложение к АООП) по ручному труду для 4 класса. Уровень: начальное общее образование. Рассчитано на 34 часов в год (из расчета 1 ч. в неделю).УМК: Технология. Ручной труд. 4 класс: учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы/ Л.А. Кузнецова, Я.С. Симукова. -М.: Просвещение, 2021.