|
№
|
Содержание
|
Кол-во
часов
|
Дата
|
Коррекционная работа
|
Словарь
|
|
1.
|
Вводный инструктаж по технике безопасности.
Вводное занятие.
|
1
|
|
|
|
|
|
Тема: Личная гигиена.
|
4
|
|
|
|
|
2.
|
Личная гигиена. Выполнение утреннего
туалета.
|
1
|
|
Коррекция мелкой моторики.
|
гигиена
|
|
3.
|
Выполнение вечернего туалета. Чистка ушей.
|
1
|
|
1. Коррекция двигательных нарушений;
2.Звуковая гимнастика.
|
Зубная
паста, щетка
|
|
4.
|
Уход за волосами.
|
1
|
|
1.Зрительная гимнастика
2.Дыхательная гимнастика.
|
Расческа, массажная щетка, прическа
|
|
5.
|
Гигиена зрения и слуха. Гигиена чтения. Как
смотреть телевизор.
|
1
|
|
1.Дыхательная гимнастика.
|
Зрение, офтальмолог, окулист, контактные
линзы
|
|
|
Тема: Одежда и обувь.
|
4
|
|
|
|
|
6.
|
Виды одежды и головных уборов.
|
1
|
|
1. Коррекция двигательных нарушений;
2.Упражнения на развитие воображения и
творческих способностей.
|
Повседневная,праздничная, спортивная,
домашняя
|
|
7.
|
Уход за одеждой.
|
1
|
|
1. Коррекция двигательных нарушений;
2.Артикуляционная гимнастика.
|
Чехол для хранения одежды, антимоль
|
|
8.
|
Обувь, уход за обувью.
|
1
|
|
Зрительная гимнастика;
|
Дезодорант для обуви
|
|
9.
|
Чистка и сушка повседневной одежды, верхней
одежды, обуви..
|
1
|
|
1. Коррекция двигательных нарушений;
2. Упражнения на развитие психических
процессов.
|
сушилка
|
|
|
Тема: Питание
|
8
|
|
|
|
|
10.
|
Продукты питания. Значение разнообразия
продуктов питания для здоровья человека.
|
1
|
|
1. Коррекция двигательных нарушений;
2.Звуковая гимнастика.
|
Рацион питания
|
|
11.
|
Место и условия приготовления пищи. Кухонные
принадлежности и приборы, посуда. Правила пользования и ухода за ними.
Химические средства для ухода за посудой.
|
1
|
|
1. Зрительная гимнастика
2.Дыхательная гимнастика.
|
Химические средства, посудомоечная машина.
|
|
12.
|
Приготовление завтрака. Простые и
комбинированные, горячие и холодные бутерброды.
|
1
|
|
1. Коррекция двигательных нарушений;
2. Зрительная гимнастика
|
Меню, режим.
|
|
13.
|
Приготовление бутербродов.
|
1
|
|
Упражнения на развитие воображения и
творческих способностей.
|
бутерброд
|
|
14.
|
Яйца отварные, яичница и омлет.
|
1
|
|
1. Зрительная гимнастика.
|
Яичница, омлет.
|
|
15.
|
Приготовление салата, винегрета.
|
1
|
|
1. Зрительная гимнастика
2.Дыхательная гимнастика.
|
Миксер, блендер.
|
|
16.
|
Заваривание чая.
|
1
|
|
1. Коррекция двигательных нарушений;
2.Коррекция мелкой моторики.
|
норма
|
|
17.
|
Сервировка стола к завтраку.
|
1
|
|
Зрительная гимнастика
|
Графин.
|
|
|
Тема: Культура поведения.
|
5
|
|
Коррекция мелкой моторики.
|
|
|
18.
|
Осанка при ходьбе, в положении сидя и стоя.
|
1
|
|
1. Коррекция двигательных нарушений;
2.Звуковая гимнастика.
|
Осанка, позвоночник.
|
|
19.
|
Формы обращения к старшим и сверстникам при
встрече и расставании.
|
1
|
|
1. Коррекция двигательных нарушений;
2.Упражнения на развитие психических
процессов.
|
Формы обращения
|
|
20.
|
Формы обращения с просьбой, вопросом к
старшим и сверстникам.
|
1
|
|
1. Коррекция двигательных нарушений;
2.Упражнения на развитие психических
процессов.
|
Правила поведения.
|
|
21.
|
Разговор со старшими и сверстниками.
|
1
|
|
Коррекция мелкой моторики.
|
Уважение, вежливость
|
|
22.
|
Правила поведения за столом.
|
1
|
|
1. Коррекция двигательных нарушений;
2.Упражнения на развитие воображения и творческих
способностей.
|
Правила поведения.
|
|
|
Тема: Торговля.
|
3
|
|
|
|
|
23.
|
Продовольственные и промтоварные магазины,
универсамы, супермаркеты, специализированные магазины. Их назначение
|
1
|
|
Зрительная гимнастика
|
Торговые предприятия, самообслуживание
|
|
24.
|
Порядок приобретения товаров в
продовольственных магазинах.
|
1
|
|
1. Коррекция двигательных нарушений;
2.Коррекция мелкой моторики.
|
Фасованные товары, развес, разлив.
|
|
25.
|
Экскурсия в продовольственный магазин.
|
1
|
|
1. Коррекция двигательных нарушений;
2. Зрительная гимнастика
|
Срок годности, стоимость.
|
|
|
Тема: Жилище.
|
4
|
|
|
|
|
26.
|
Виды жилых помещений в городе и деревне.
|
1
|
|
1.Дыхательная гимнастика.
|
Жилое помещение.
|
|
27.
|
Жилой дом, интернатские помещения. Варианты
квартир и подсобных помещений, виды отопления.
|
1
|
|
1. Зрительная гимнастика
|
Государтсвенное жилье.
|
|
28.
|
Почтовый адрес дома, школы- интерната.
|
1
|
|
1.Упражнения на релаксацию.
|
Почтовый адрес.
|
|
29.
|
Заполнение почтового адреса на открытке.
|
1
|
|
1. Коррекция двигательных нарушений;
2.Артикуляционная гимнастика.
|
Индекс, отправитель, адресат
|
|
|
Тема: Транспорт.
|
5
|
|
|
|
|
30.
|
Наземный городской транспорт.
|
1
|
|
1. Коррекция двигательных нарушений;
2. Зрительная гимнастика
|
Маршрут.
|
|
31.
|
Проезд в школу- интернат (маршрут, виды
траспорта).
|
1
|
|
1. Зрительная гимнастика
2.Упражнения на релаксацию.
|
Пассажир.
|
|
32.
|
Поведение в транспорте, поведение на улице.
Правила дорожного движения. Знаки дорожного движения.
|
1
|
|
1. Зрительная гимнастика;
2.Коррекция мелкой моторики.
|
Подземный переход.
|
|
33.
|
Экскурсия- коллективная поездка в
транспорте.
|
1
|
|
|
Автолайн, троллейбус, трамвай,метро
|
|
34.
|
Изготовление знаков дорожного движения,
встречающихся на пути к дому, школе.
|
1
|
|
Упражнения на развитие воображения и
творческих способностей.
|
Пешеходная дорожка
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.