"Календарно - тематическое планирование уроков русского языка 7 класс"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №2 р.п. Дергачи»

ПРИЛОЖЕНИЕ

К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

по русскому языку

 (учебный предмет)

для  7  класса

на 2020 - 2021 учебный год

Разработана

                                                                                     Кириченко Верой Викторовной,

учителем русского языка и литературы

высшей  категории

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№	основные разделы	количество часов	количество контрольных
			диктантов	сочинений	изложений	тестов	словарных диктантов	терминологических диктантов
1	Русский язык как развивающееся явление	1
2	Систематизация изученного в 5 -6 классе.	7	1	1		1
3	Морфология и орфография:
	Причастие	37	3	2	1	2	1	1
	Деепричастие	18	2	3	1	1	1	1
	Предлог	10	1	1	1	1	1
	Союз	12	1	3		1
	Частица	12	1				1	1
	Междометие	9	1	1	1	1	1
4.	Систематизация и повторение изученного в 7 классе.	30
5. Развитие речи		31		11	4
ИТОГО:		136	10	11	4	7	5	3

Тематическое планирование уроков русского языка в 7 классе

№				Тема урока	Д.з.
1	1			Литературный русский язык. Нормы, их изменчивость.  Роль местоимений в русском языке	§221, упр.6, подготовиться к мультимедийному уроку  «Как я провел лето»
2	1			Р.Р. «Мультимедийный урок по теме «Как я провел лето»	§221, подготовить устное сочинение на тему «Язык как развивающееся явление»
3	2			Повторение изученного в 5-6 классах. Орфография. Морфология	§59,67,68,76,80-82, 84,88,91,105, упр.12
4	3			Повторение изученного в 5-6 классах. Синтаксис.	Принести учебник «Русская речь» и тетрадь по развитию речи.
5	4			Р.Р. Что такое текст. Определение разряда местоимений	§1 «Русская речь», подготовить упр.13, §13-28 , упр.22 «Практика»
6	5			Повторение изученного в 5-6 классах. Орфография и фонетика. Притяжательные местоимения.	§41, 76, 91, упр.29, подготовить упр.30
7	6			Повторение изученного в 5-6 классах. Относительные местоимения. Синтаксис.(тест)	§105, 107, подготовить упр.34
8	7			Контрольный диктант  и его анализ по теме «Орфография» ВХОДНОЙ КОНТРОЛЬ	§35, 36, §82, 98, составить словарный диктант.
9	1			ПОНЯТИЕ О ПРИЧАСТИИ – 38 ЧАСОВ  Понятие о причастии. Дать понятие о причастии как  части речи;	§132, упр.42
10	2			Понятие о причастии. Сформировать навык опознавания причастий в тексте;	§132, упр.52
11	3			Признаки прилагательного у причастия
12	4			Признаки прилагательного у причастия	§ 133, упр. 60.
13	5			Признаки глагола у причастия	§   1   («Русская речь»),  подготовить упр. 13 («Русская речь»).
14- 15	6-7			Сочинение-описание по картине К.С. Петрова-Водкина «Утренний натюрморт»  дз	дописать сочинение; § 134, упр. 71, подготовить упр. 72
16	8			Причастный оборот дать понятие о причастном обороте.	§ 135 упр. 78
17	9			Причастный оборот.   Отработать навык интонирования предложений с препозитивным необособ­ленным и постпозитивным обособленным причастным оборотом	подготовиться к диктанту: повторить изученные орфограммы и пунктограммы (с. 318, с. 320 «Теории»), повторить фонетический, морфемный и лексический разборы, син­таксический разбор сложного предложения, упр. 82
18- 19	10-11			Контрольный диктант и его анализ по теме «Орфография и пунктуация»	§ 1 («Русская речь»), упр. 14 («Русская речь»)
20	12			Описание общего вида местности	§ 135 упр. 83
21	13			Причастный оборот	упр. 98 135 упр. 96, подготовить
22	14			Правописание не с причастиями	§ 140 упр. 102, под гото­вить упр. 107
23	15			Правописание не с причастиями. Тренировка в применении алгоритма	§ 2  упр. 23 (задания II и III); подготовить упр. 26 («Русская речь»).
24	16			Действительные и страдательные причастия	параграф 134 упр. 1.12
25	17			Образование и правописание действительных  причастий настоящего времени.	§136 упр. 121, подгото­вить упр. 1-23
26	18			Правописание гласных в суффиксах ДПНВ	§2 упр. 24, подгото­вить упр. 27 («Русская речь»),
27	19			Образование и правописание страдательных  причастий настоящего времени.	§137 упр. 133
28	20			Правописание гласных в суффиксах СПНВ	§132-137 упр. 138, подго­товить упр. 140 подготовиться к контрольной работе, повторить морфологический разбор причастия
29	21			Контрольная работа по теме «Причастие» Тест	§ 137 упр. 140
30	22			Образование и правописание действительных   причастий прошедшего времени.	§ 2 («Русская речь»), упр. 25, подгото­вить упр. 28-П («Русская речь»).
31	23			Образование и правописание страдательных   причастий прошедшего времени.	§ 137 упр. 153,подготовить  упр. 148
32	24			Правописание гласных перед н и нн. Проект	§ 138 упр. 158, подгото­вить упр. 161
33	25			Правописание гласных перед н и нн. Закрепить правописание гласных перед нн и н	§ 138 упр. 165, подгото­вить упр. 167
34- 35	26-27			Контрольный диктант и его анализ  ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ  по теме «Причастие». «На земле Пушкина»	§ 137 упр. 156, § 2 («Русская речь»), упр. 29 («Русская речь»).
				I четверть Всего часов – 35; Из них Р.Р. –3
36	28			Краткие причастия	137 («Теория»), упр. 177 подготовить к диктанту упр. 182
37	29			Описание действий	§ 3 («Русская речь»), упр. 39 («Русская речь» упр. 45 или 46
38	30			Правописание нн в причастиях	§ 139 упр. 190
39	31			Тренировка  в применении правила Правописание нн в причастиях	§ 139 упр. 192, подгото­вить упр. 196
40	32			Повторение по теме «Причастие»	§ 132-140 упр. 200
41	33			Понаблюдать над ролью в художественном тексте  определений,   выраженных  причастиями   и   причастными оборотами	§ 3 («Русская речь»), упр. 40 («Русская речь»)
42	34			Повторение по теме «Причастие» Конструирование предложений с причастными оборотами.	§ 132-140 упр. 210,211
43- 44	35-36			Контрольный диктант по теме «Причастие»	§ 3 («Русская речь»), упр. 45 или 46 («Русская речь»)
45	37			Р.Р. Рассказ на основе услышанного	§ 82-97, 116-119 записать в тетрадь слова в три столбика словарика «Пиши правильно» (с. 204 «Практики»).
46	1			Понятие о деепричастии (10)	§ 141 упр. 220
47	2			Признаки глагола и наречия у деепричастия	§ 142 упр. 230
48	3			Р.Р.Рассказ на основе услышанного	дописать сочинение, § 142 упр. 234
49	4			Деепричастный оборот	§ 143 упр. 244 провести наблюдения за речью своих товарищей: употребляют ли они причастные и деепричастные обороты? Доказать, что в книжной, письменной речи они встречаются часто (использовать учебник по литературе)
50	5			Закрепить правило пунктуационного оформления деепричастного оборота	§ 143 упр. 251
51	6			Словообразование деепричастий	§ 4 («Русская речь»), упр. 54, 55, под­готовиться к упр. 56 («Русская речь»).
52	7			Повторение по теме «Деепричастие»Проект	подготовиться к контрольной работе, § 141-144 упр. 266
53- 54	8-9			Контрольная работа и её анализ по теме «Деепричастие и деепричастный оборот» Тест	§ 141-144 упр. 259, 260
55	10			Переход слов из одних самостоятельных частей речи в другие	§ 4 («Русская речь»)
56- 57	11-12			Р.Р. Как создавать киносценарий в разных формах?	дописать киносценарий, § 145, упр. 271 - письменно
58	13			Повторение по теме «Орфография»	повторить орфограммы (с. 217-222 «Практики»), упр. 278, подготовить упр. 274
59 – 60	14-15			Контрольный диктант и его анализ за II четверть  по теме «Деепричастие»	§ 5 («Русская речь»), упр. 61- устно («Русская речь»)
61	16			Повторение по теме «Пунктуация»	повторить пунктограммы (с. 320-321 «Теории»), упр. 284, подготовить упр. 286 («Практика»)
62	1			Понятие о служебных частях речи (10)	с. 183 («Теория»), упр. 293
63	2			Понятие о предлоге	§ 146 упр. 297
64	3			Понятие о предлоге. Значение предлогов	§ 146 упр. 302
65	4			Р.Р. Отзыв о книге	§ 6 («Русская речь»), упр. 71
				II  четверть Всего часов – 28; Из них Р.Р. –5
66	5			Правописание предлогов	§ 147 упражнение 306 подготовить сообщение о предлоге из справочной и занимательной литературы по русскому языку
67	6			Правописание предлогов «Пробел между частями произ­водного предлога»	§ 147 упражнение 312
68	7			Правописание предлогов	§ 6 («Русская речь»); упражнение 71 («Русская речь»)
69	8			Р.Р. Отзыв о книге	§ 6 («Русская речь»), упражнение 77 («Русская речь»); § 147 упражнение 322 подготовить упражнение 323 («Практика»)
70	9			Повторение по теме «Предлог»	§ 146, 147 упражнение 329 подготовить упражнение 332
71- 72	10-11			Контрольный диктант и его анализ по теме «Предлог»	§ 6 («Русская речь»), упражнение 77 («Русская речь»).
73	1			Понятие о союзе (12)	§ 148 подготовить к сво­бодному диктанту упражнение 335
74	2			Сочинительные союзы	§ 149 упражнение 341 подготовить к диктанту упражнение 339
75	3			Сформи­ровать навык правильного употребления сочинительных союзов	§ 149 упражнение 344
76	4			Подчинительные союзы	§ 150 упражнение 348 подготовить упражнение 351
77- 78	5-6			Р.Р. Характеристика литературного героя	§ 7 («Русская речь»), Написать выбо­рочное изложение (упражнение 81 «Русская речь»); § 150 упражнение 349
79	7			Совершенствовать умение определять значения подчи­нительных союзов	§ 150 упражнение 352 .
80	8			Правописание союзов тоже, также, зато и др.	§  150 упражнение  356 Подготовить и составить словарный диктант из слов7 с орфограммами, изученными в темах «Предлог» и «Союз».
81	9			Повторение по теме «Союз»	§ 148-150 подготовить уп­ражнение 362
82	10			Р.Р. Публицистический стиль речи	§ 8 («Русская речь»), упражнение 91 («Русская речь»); параграфы 148-150 («Теория»), упражнение 360 («Практика»). Индивидуальное задание по желанию: написать ста­тью в газету об истории вашего города, села
83	11			Повторение по теме «Орфография»	повторить орфограммы, подготовить по ним задания «Для соседа» по взаимопроверке (с программиро­ванными ответами); упражнение 369
84	12			Подготовительный диктант по теме «Орфография»	упражнение 374
85	13			Повторение по теме «Пунктуация»	§ 8 («Русская речь»), упр. 91 («Русская речь»)
86- 87	14-15			Р.Р.Интервью – жанр публицистики	§ 9 («Русская речь»), написать сочине­ние в жанре интервью; повторить пунктограммы, упражнение 375
88	1			Понятие о частице (12)	§ 151 упражнение 385
89	2			Совершенствовать навык различения частиц и омонимичных слов	§ 151 упражнение 395 подготовить упражнение 393
90	3			Значение частиц	§ 9 («Русская речь»), написать сочине­ние в жанре интервью
91	4			Морфологические средства связи предложений и смысловых частей текста	§ 10 («Русская речь»), подготовить к письму по памяти упражнение 100 («Русская речь»), подготовиться к сочинению по картине Н. Р. Ромадина «Первое цветение» (уп­ражнение 99); упражнения 98, 99 и 100)
92	5			Понятие об отрицательной частице не и усили­тельной частице ни	§ 152 упражнение 407
93	6			Различение омонимичных сочетаний	§ 152 упражнение 414
94	7			Значение частиц  в восклицательных и во­просительных предложениях	§152 упражнение 420 подготовить упражнения 411, 419, 421 подготовиться к контрольной работе.
95	8			Контрольная работа по теме «Союз»	подготовить к письму по памяти упр. 100 («Русская речь»), подготовиться к сочинению по картине Н. М. Ромадина «Первое цветение» (упр. 99 «Русской речи»)
96- 97	9-10			Р.Р. Сочинение – описание по картине  Н.М. Ромадина «Первое цветение»	Дописать сочинение.
98	11			Слитное и раздельное написание не и ни.	§ 153 упр. 429 подготовить упр. 428
99	12			Закрепить слитное и раздельное написание не и ни;	§ 153 упр. 439 151-153 упр. 446 подготовить упр. 441
100	13			Повторение по  теме «Частица» Проект	§ 10 («Русская речь»), упр. 101 («Рус­ская речь»)
101	1			Понятие о междометии (9)	§ 155 упр. 454
102	2			Разряды междометий	§ 155 упр. 461 подготовиться к контрольному диктанту.
103 104	3-4			Контрольный диктант и его анализ по теме «Служебные части речи»	подготовиться к сочинению (упр. 111 «Русской речи»).
105	5			Постановка знаков препинания при междоме­тиях	§ 155 упр. 464
106	6			Повторение по теме «Орфография»	повторить орфограммы, упр. 474
107	7			Повторение по теме «Пунктуация»	повторить пунктограммы, упр. 485 подготовиться к изложению (упр. 112 «Русской речи»)
108 109	8-9			Р.Р.Контрольное подробное изложение «Купание Егорушки»	дописать изложение.
				III  четверть Всего часов – 40; Из них Р.Р. –7
110	1			Свободный диктант по теме «Орфография и пунктуация»	подготовить упражнение 490 («Прак­тика»).
111	2			Повторение. Фразеологизмы: значение, сфера употребления; фразеологический разбор.	Домашнее задание:  определить, кто автор выражений, ставших фразеологизмами: Рыльце в пуху, слона-то я и не приметил, а ларчик просто от­крывался, услужливый дурак опаснее врага; есть еще порох в поро­ховнице, легкость в мыслях необыкновенная, дистанция огромного размера, ну как не порадеть родному человечку. Какие еще авторские фразеологизмы вам известны? Написать их. Сочинить, используя знакомые фразеологизмы, рассказ о лет­нем отдыхе в деревне, на море; о походе с друзьями в лес, в горы; о том, как вас учили печь пироги, разводить костер или о чем-либо еще
112	3			Комплексное повторение. Правописание н и нн в разных частях речи, орфограммы в суффиксах; роль запятой.	подобрать из бунинской лирики и за­писать строки на те орфограммы и пунктограммы, которые повто­рили сегодня на уроке; объяснить их написание
113	4			Повторение. Комплексная работа с текстом	написать сочинение-миниатюру «Запа­хи весны»
114	5			Повторение по теме «Фонетика»	выучить наизусть ахматовские строки
115	6			Повторение по теме  «Деепричастный оборот»
116	7			Повторение по теме «Грамматическая основа предложения»	выучить теоретический материал по данной теме; дополнить составленную таблицу графой «Глагол-связка»; выписать текст из художественных произведений и про­анализировать предложения на наличие грамматической основы и ||; вида сказуемых
117	8			Р.Р. «Наш спортивный комплекс»	Дописать сочинение
118	9			Повторение по теме «Орфограммы в приставках»	повторить орфограммы в приставках слов, подобрать примеры из произведений художественно-публицисти­ческой литературы и объяснить правописание приставок в словах
119	10			Р.Р. Сочинение-описание по теме «Состояние среды моря»	подобрать понравившийся рисунок (или репродукцию), описывающий состояние моря, написать связ­ное описание. Можно составить описание по его непосредственно­му наблюдению за водными просторами.
120	11			Повторение по теме «Словосочетание»	пронаблюдать над языковым материа­лом с употреблением словосочетаний в произведениях художест­венно-публицистической литературы, охарактеризовать их написа­ние, установить построение, сочетаемость и др. (по аналогии рабо­ты на уроках)
121	12			Повторение по теме «Служебные части речи»	выписать из текстов художественных и публицистических произведений предложения с синтаксическими конструкциями с союзом и и объяснить пунктограммы в них
122	13			Общественный смотр знаний по русскому языку
123	14			Повторение по теме  « Правописание союзов»	выписать из произведений художест­венно-публицистической литературы предложения с употреблени­ем союзов; объясните их правописание, сделайте морфологический разбор нескольких разных союзов
124	15			Повторение по теме «Мягкий знак после шипящих»
125	16			Повторение по теме «Правописание предлогов»	выписать из произведений художест­венно-публицистической литературы предложения с наиболее час­тым употреблением норм правописания предлогов; объяснить все написания; сделать морфологический разбор 3-5 предлогов
126	17			Повторение по теме «Имя прилагательное»
127 -128	18-19			Контрольный годовой диктант и его анализ
129	20			КВН юных филологов
130	21			Повторение по теме «Морфологический разбор»	списать небольшой текст из литера­турного или публицистического произведения. Сделать морфоло­гический разбор самостоятельных и служебных частей речи
131	22			Повторение  по теме «Культура речи». Проект	повторить разделы курса русского язы­ка за седьмой класс, особо уделив внимание тем из них, в которых допускались ошибки, еще существуют недочеты или ошибки в употреблении; подготовиться к итоговой тестовой работе
132 -133	23-24			Контрольное изложение  и его анализ	написать сочинение типа характери­стики или самохарактеристики
134 -136	25-26			Тестовая работа по курсу русского языка
				IV  четверть Всего часов – 40; Из них Р.Р. –3

ЛИСТ КОРРЕКТИРОВКИ

№ п/п	№ урока в разделе (теме)	дата план	дата  факт	Тема урока

Краткое описание документа:

Класс – 7 Количество часов – 136 Количество часов в неделю – 4 Планирование контрольных работ – 10, сочинений – 11, изложений - 4, тестов -7 Административных контрольных работ – 4 Планирование составлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по русскому языку, разработано на основе авторской программы по русскому языку под редакцией В.В.Бабайцевой «Русский язык. Теория», «Русский язык. Практика», «Русская речь» (рекомендованным Министерством образования РФ) с учетом примерной учебной программы основного общего образования по русскому языку. Учебник: Русский язык: БабайцеваВ.В., Чеснокова Л.Д.Русский язык: Теория 5-9 кл.: Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Дрофа, 2016. Русский язык: Практика. 7 кл.: Пособие для общеобразовательных учреждений \под ред. С.Н.Пименовой. - М.: Дрофа, 2016. Никитина Е.И. Русская речь: Развитие речи. 7 кл.: Учебникдля общеобразовательных учреждений. М.: Дрофа, 2016.