№ урока
|
№ урок в теме
|
Название раздела, темы
|
К-во часов
|
Тип
урока
|
Дидактическая цель
(знать, уметь)
|
Межпредметные связи связи
|
Содержа-ние
|
Практи-ческая часть
|
Дата
|
Коррекция
|
|
план
|
факт
|
|
|
1.Начальные
геометрические сведения.
|
10ч.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
1
|
Прямая и отрезок.
|
|
Изучение и первичное закрепление новых
знаний
|
Систематизация знаний о взаимном
расположении точек и прямых.
Знакомство со свойствами прямой. Знать: взаимное
расположение точек и прямых; свойства прямой; Приём провешивания. Уметь: решать
простейшие задачи по теме.
|
черчение
|
П. 1-2, вопросы1-3,
|
|
|
|
|
2
|
2
|
Луч и угол
|
|
Изучение и первичное закрепление новых
знаний
|
Повторение понятий луча ,угла, его сторон и вершины. Внутренняя
и внешняя области неразвёрнутого угла,
обозначения. Знать: понятие луча,
начало луча. Угол , вершины, внешняя и внутренняя области, обозначение угла и
луча.
|
черчение
|
П.3-4,в.4-6.
|
|
|
|
|
3
|
3
|
Сравнение отрезков и углов
|
|
Изучение и первичное закрепление новых
знаний
|
Введение понятия равенства геометрических фигур, середины
отрезка, сравнение отрезков и углов. Биссектрисы угла. Знать: понятие равенства геометрических фигур,
середины отрезка, биссектрисы угла. Уметь: решать
простейшие задачи по теме.
|
|
П.5-6,в.7-11
|
|
|
|
|
4
|
4
|
Измерение отрезков
|
|
Изучение и первичное закрепление новых
знаний
|
Введение понятия длины отрезка. Рассмотрение свойств длин
отрезков. Единицы измерения и инструменты. Знать: понятие длины
отрезка, свойства длин, единицы измерения и инструменты. Уметь: решать простейшие задачи по теме.
|
черчение
|
П.7-8.
|
|
|
|
|
5
|
5
|
Решение задач по теме « Измерение отрезков»
|
|
Комплексное применение знаний и способов
деятельности.
|
Обучение решению задач на нахождение длины отрезка или всего
отрезка. Развитие логического мышления. Проверка ЗУН. Уметь: решать задачи на нахождение длины отрезка или
всего отрезка.
|
|
П.7-8.
|
|
|
|
|
6
|
6
|
Измерение углов
|
|
Комплексное применение знаний и способов
деятельности.
|
Введение понятия градуса и градусной меры угла. Рассмотрение
свойств градусных мер углов. Свойства измерения углов. Повторение видов
углов. Ознакомление с приборами измерения на местности. Знать: понятия градуса и градусной меры угла.
Свойства градусных мер угла. Свойства измерения углов. Приборы для измерения
углов на местности.
Уметь: решать задачи на нахождение величины угла.
|
черчение
|
|
|
|
|
|
7
|
7
|
Смежные и вертикальные углы.
|
|
Изучение и первичное закрепление новых
знаний
|
Ознакомление с понятиями с. и в. углов, их свойствава, построение угла смежного с данным углом, изображение
вертикальных углов. Нахождение на рисунке смежных и вертикальных углов. Знать: понятие смежных и вертикальных углов, их
свойства с доказательствами. Уметь: строить угол, смежный с данным
углом;Изображать вертикальные углы; находить углы по рисунку. Решать
простейшие задачи.
|
|
П.12-13.
В.19-21.
|
|
|
|
|
8
|
8
|
Перпендикулярные прямые. Самостоятельная работа 15 мин.
|
|
Комплексное применение знаний и способов
деятельности.
|
Повторение понятия перпендикулярных прямых. Рассмотрение
свойства пер. прям.Знать: понятие перпендикулярных прямых; свойства с
доказательством. Уметь: решать
простейшие задачи.
|
черчение
|
П.12-13.
В.19-21.
|
С.р.
|
|
|
|
9
|
9
|
Решение задач по теме "Смежные, вертикальные углы"
|
|
Обобщение и
систематизация знаний и способов деятельности.
|
Повторение теоретического материала. Совершенствование навыков решения задач. Знать: понятие луча, угла и их элементов. Середина
отрезка, биссектриса угла. Свойства длин
отрезков, градусных мер угла, измерение углов, перпендикулярных прямых.
|
|
П.12-13.
|
|
|
|
|
10
|
10
|
Контрольная работа №1. по теме « Основные свойства простейших
геометрических фигур. Смежные и вертикальные углы».
|
|
Проверка и
оценка знаний и способов деятельности
|
Выявление знаний и умений учащихся, степени усвоения ими
материала
Уметь: решать задачи по теме.
|
|
П.12-13.
|
К.р. №1
|
|
|
|
|
|
2. Треугольники.
|
17ч.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
1
|
Треугольники.
|
|
Изучение и
первичное закрепление новых знаний
|
Повторение понятий треугольника и его элементов. Понятие равных
треугольников .Знать: понятие треугольника и его элементов, равных
треугольников.
Уметь: решать простейшие задачи .
|
черчение
|
П.14.
В. 1-2.
92
|
|
|
|
|
12
|
2
|
Первый признак равенства треугольника
|
|
Изучение и
первичное закрепление новых знаний
|
Введение понятия теоремы и доказательство теоремы.
Доказательство первого признака
равенства треугольника, решение задач
Знать: понятие теоремы и доказательство; первый признак
равенства треугольника и его доказательство.
Уметь: решать простейшие задачи.
|
|
П.15.в.3-4
|
|
|
|
|
13
|
3
|
Решение задач на применение первого признака равенства
треугольников
|
|
Закрепление
знаний и способов деятельности
|
Совершенствование навыков решения задач на применение первого
признака равенства треугольников.
Закрепление умения доказывать теоремы
Знать: формулировку и доказательство первого
признака равенства треугольника.
Уметь: решать простейшие задачи по теме.
|
|
П.15.
|
|
|
|
|
14
|
4
|
Медианы, биссектрисы и высоты треугольника.
|
|
Изучение и
первичное закрепление новых знаний
|
Введение понятия перпендикуляра к прямой. Медианы, биссектрисы и
высоты треугольника. Обучение построению
медиан, биссектрис и высот треугольника. Знать: понятие перпендикуляра к прямой, мед.,
биссектрисы и высоты треугольника. Теорему о перпен. с доказательством. Уметь: решать задачи, строить медианы, биссектрисы и
высоты треугольника.
|
|
П.16-17.
В.5-9.
64.
65 из робоч.
тетради
|
|
|
|
|
15
|
5
|
Свойства равнобедренного треугольника
|
|
Изучение и
первичное закрепление новых знаний
|
Понятия равнобедренного и равностороннего треугольников
.Свойства равнобедренного треугольника Знать: понятие
равностороннего и равнобед.
треугольников. Свойство с доказательством.
Уметь: решать простейшие задачи по теме.
|
|
П.18.
В.10-13.
|
|
|
|
|
16
|
6
|
Решение задач по теме:« Равнобедренный треугольник»
|
|
Комплексное
применение знаний и способов деятельности
|
Закрепление теоретических знаний по теме. Совершенствование навыков доказательства теорем, решение
задач. Знать: теоретический
материал по теме.
Уметь: решать простейшие задачи .
|
|
П.18.в.10-13
|
|
|
|
|
17
|
7
|
Второй признак равенства треугольников
|
|
Изучение и
первичное закрепление новых знаний
|
Доказательство второго признака. Отработка навыка использования
при решении задач Знать: второй признак
равенства треугольника с доказательством.
Уметь: решать простейшие задачи
|
|
П.19.в.14.
|
|
|
|
|
18
|
8
|
Решение задач на применение 2 признака равенства треугольников
|
|
Комплексное
применение знаний и способов деятельности
|
Совершенствование навыков решения задач на 2 признак равенства
треугольника Знать: доказательство
2п. Уметь: решать
простейшие задачи по теме.
|
|
П.19в.14
|
|
|
|
|
19
|
9
|
Третий признак равенства треугольников
|
|
Изучение и
первичное закрепление новых знаний
|
Доказательство 3 признака Обучение решению
задач на применение 3 признака равенства треугольников Знать: третий признак
и доказательство.
Уметь: решать простейшие задачи по теме
|
|
П.20.в.15.
|
|
|
|
|
20
|
10
|
Решение задач на применение признаков равенства треугольников
|
|
Комплексное
применение знаний и способов деятельности
|
Совершенствование навыков решения задач на применение признаков Знать: 3 признака
равенства треугольников Уметь: решать
простейшие задачи
|
|
П.20.
|
|
|
|
|
21
|
11
|
Окружность
|
|
Изучение и
первичное закрепление новых знаний
|
Систематизация знаний об окружности и
её элементах. Отработка навыков решения задач. Знать: окружность и её элементы. Уметь: решать
простейшие задачи.
|
черчение
|
п.21.в.16.
.
|
|
|
|
|
22
|
12
|
Примеры задач на построение.
|
|
Изучение и
первичное закрепление новых знаний
|
Представление и рассмотрение простейших задач на построение и обучение их решению Уметь: решать задачи по теме.
|
черчение
|
п.22-23
в.17-21 №153
|
|
|
|
|
23
|
13
|
Решение задач на построение
|
|
Комплексное
применение знаний и способов деятельности
|
Навыки решения простейших задач. Обучение решению задач.
Уметь: решать простейшие задачи
|
черчение
|
п.22-23
в.17-21
|
|
|
|
|
24
|
14
|
Решение задач на применение признаков равенства треугольников.
|
|
Комплексное
применение знаний и способов деятельности
|
Закрепление и совершенствование навыков решения задач на
применение признаков равенства треугольников. Задачи на построение с помощью
циркуля и линейки.
Знать: формулировки и доказательства признаков равенства
треугольников.
Уметь: решать простейшие задачи по теме.
|
|
п.21-23
|
|
|
|
|
25
|
15
|
Решение задач. Самостоятельная работа 15 мин.
|
|
Комплексное
применение знаний и способов деятельности
|
Отработка навыков решения задач на построение с помощью циркуля
и линейки. Знать: формулировки и доказательства признаков равенства
треугольников.
Уметь: решать простейшие задачи.
|
|
п.21-23
|
С.р.
|
|
|
|
26
|
16
|
Решение задач по теме "Треугольники"
|
|
Обобщение и
систематизация знаний и способов деятельности.
|
Систематизация знаний . Устранение
пробелов. Знать: понятие
треугольника и элементов, виды треугольников. Медианы, биссектрисы и высоты
треугольника.
|
|
п.21-23
|
|
|
|
|
27
|
17
|
Контрольная работа №2
по теме: «Треугольники»
|
|
Проверка и
оценка знаний и способов деятельности
|
Выявление знаний и умений учащихся, степени усвоения ими
материала
Уметь: решать задачи по теме.
|
|
п.21-23
|
К.р. №2
|
|
|
|
|
|
3. Параллельные
прямые.
|
13ч.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28
|
1
|
Признаки параллельности прямых
|
|
Изучение и
первичное закрепление новых знаний
|
Повторение: параллельные прямые. Введение накрест лежащих,
односторонних и соответствен углов. Признаки параллельности двух прямых. Применение при решении задач. Знать: понятия параллельных прямых; накрест лежащих,
односторонних, соответственных углов. Формулировку и доказательство признаков.
Уметь: решать задачи
|
|
п.24-25 в.1-5№186. 187
|
|
|
|
|
29
|
2
|
Признаки параллельности прямых
|
|
Комплексное
применение знаний и способов деятельности
|
Совершенствование навыков доказательства теорем, навыков решения
задач. Знать: понятия параллельных прямых Накр., одност., соотв. углов. формулировки и
Доказательства призн.пар. двух прямых.
Уметь: решать простейш. задачи
|
|
п.24-25. в.1-5. № 188-190
|
|
|
|
|
30
|
3
|
Практические способы построения параллельных прямых.
|
|
Закрепление
знаний и способов деятельности
|
Навыки применения признаков параллельности прямых. Ознакомление с практическими способ.построения
параллельных прямых. Знать: практические способы
построенияпараллельных прямых. Уметь: решать
простейшие задачи по теме.
|
черчение
|
п.26 в.6 № 191. 192.194.
|
|
|
|
|
31
|
4
|
Решение задач по теме « Признаки параллельности прямых».
|
|
Комплексное
применение знаний и способов деятельности
|
Совершенствование навыков применения призн. параллельности
прямых. Знать: понятие
параллел.прямых, накр.,односторон. и соответственных углов, доказательство признаков. Уметь: решать
простейшие задачи.
|
|
№ 193. 195.
|
|
|
|
|
32
|
5
|
Аксиома параллельных прямых.
|
|
Изучение и
первичное закрепление новых знаний
|
Введение понятия аксиомы. Рассмотрение аксиомы парал. прямых и
её следствий. Применение при решении задач. Знать: понятие аксиомы;
аксиому парал.прямых и её следствия. Уметь: решать задачи.
|
|
п.27-28 в.7-11 №196. 198.
|
|
|
|
|
33
|
6
|
Свойства параллельных прямых
|
|
Изучение и
первичное закрепление новых знаний
|
Рассмотрение свойств параллельных прямых. Применение свойств параллельных прямых. Знать: свойства параллельных прямых. Уметь: решать простейшие задачи.
|
|
п.29. в.12-15.Задачи по
готовым
чертежам
|
|
|
|
|
34
|
7
|
Свойства параллельных прямых
|
|
Закрепление
знаний и способов деятельности
|
Совершенствование навыков доказательства теорем. Обучение
решению задач на применение свойств параллельных прямых. Знать: свойства параллельных прямых. Уметь: решать простейшие задачи.
|
|
п.29. в.13-15.
|
|
|
|
|
35
|
8
|
Решение задач по теме« Параллельные прямые»
|
|
Комплексное
применение знаний и способов деятельности
|
Закрепление знаний о признаках, свойствах и аксиоме парал.
прямых. Навыки решения задач. Знать: признаки и
свойства параллельных прямых. Уметь: решать задачи.
|
|
№ 208. 210-212.
|
|
|
|
|
36
|
9
|
Решение задач по теме« Параллельные прямые».
|
|
Комплексное
применение знаний и способов деятельности
|
Совершенствование навыков решения задач на применение признаков
и свойств параллельных прямых. Знать: признаки и
свойства. Уметь: решать
простейшие задачи.
|
|
Задачи по готовым
чертежам
|
|
|
|
|
37
|
10
|
Решение задач. Самостоятельная работа 15 мин.
|
|
Комплексное
применение знаний и способов деятельности
|
Совершенствование навыков решения задач. Знать: признаки и свойства. Уметь: решать простейшие задачи
|
|
Работа над ошибками
|
С. р.
|
|
|
|
38
|
11
|
Решение задач. Подготовка к контрольной работе.
|
|
Обобщение и
систематизация знаний и способов деятельности.
|
Систематизация знаний по теме. Знать: понятие параллельных прямых, накрест лежащих, односторонних и соответственных углов.
|
|
Д. к. р.работы
|
|
|
|
|
39
|
12
|
Контрольная работа №3 по теме: «
Параллельные прямые».
|
|
Проверка и
оценка знаний и способов деятельности
|
Уметь: решать простейшие задачи.
|
|
П. 24-29
|
К.р. №3
|
|
|
|
40
|
13
|
Работа над ошибками. Решение задач.
|
|
Комплексное
применение знаний и способов деятельности
|
Совершенствование навыков решения задач.
|
|
Индивидуальные задания
|
|
|
|
|
|
|
4. Соотношения между
сторонами и углами треугольника
|
20ч.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
41
|
1
|
Сумма углов треугольника
|
|
Изучение и
первичное закрепление новых знаний
|
Доказательство теоремы о сумме углов треугольника, её следствия. Обучение решению задач на новую тему. Знать: теорему с доказательством и её следствия. Уметь:
решать простейшие задачи.
|
|
п.30.
в.1-2
№224. 228(а)
230.
|
|
|
|
|
42
|
2
|
Сумма углов треугольника и решение задач.
|
|
Закрепление
знаний и способов деятельности
|
Введение понятия остроугольного, прямоугольного и тупоугольного
треугольников. Решение задач. Знать: понятие о
треугольниках, теорему о сумме углов
треугольника её следствия. Уметь: решать
простейшие задачи.
|
|
п.31.в.3-5
№120.121.
122
Из рабочей тетради
|
|
|
|
|
43
|
3
|
Соотношение между сторонами и углами треугольника
|
|
Изучение и
первичное закрепление новых знаний
|
Рассмотрение теоремы о соотношениях между сторонами и углами
треугольника и её применение при решении задач. Совершенствование навыков решения задач. Знать: доказательство теоремы. Уметь: решать простейшие задачи
|
|
п.32.в.6
№236-237
работа над
ошибками
|
|
|
|
|
44
|
4
|
Соотношение между сторонами и углами треугольника
|
|
Закрепление
знаний и способов деятельности
|
Рассмотрение следствий теоремы о соотношениях между сторонами и
углами треугольника. Обучение решению задач. Знать: следствия теоремы и её доказательство. Уметь: решать простейшие задачи по теме.
|
|
п.32.в.6-8
№242. 244. 245.
|
|
|
|
|
45
|
5
|
Неравенство треугольника
|
|
Изучение и
первичное закрепление новых знаний
|
Рассмотрение теоремы о неравенстве треугольника и показ её
применения при решении задач.
Совершенствование навыков решения задач. Знать: теорему о неравенстве треугольника с
доказательством. Уметь: решать
простейшие задачи по теме
|
|
П.33.в.9.
№250(а,в)
251. 239.
|
|
|
|
|
46
|
6
|
Решение задач. Подготовка к контрольной работе
|
|
Обобщение и
систематизация знаний и способов деятельности.
|
Совершенствование навыков решения задач. Знать: теорему о сумме углов треугольника и её
следствия; теорему о соотношении между сторонами и углами треугольника.
Теорему о неравенстве треугольника.
|
|
№ 296-298.
|
|
|
|
|
47
|
7
|
Контрольная работа №4по теме « Сумма углов треугольника.
Соотношение между сторонами и углами треугольника»
|
|
Проверка и
оценка знаний и способов деятельности
|
Выявление знаний и умений учащихся, степени
усвоения ими материала.
Уметь: решать простейшие задачи
|
|
П.30-33
|
К.р. №4
|
|
|
|
48
|
8
|
Решение задач. Работа над ошибками
|
|
Комплексное
применение знаний и способов деятельности
|
Устранение пробелов в знаниях учащихся.
Совершенствование навыков решения задач.
|
|
Индивидуальные задания
|
|
|
|
|
49
|
9
|
Прямоугольные треугольники и некоторые их свойства
|
|
Изучение и
первичное закрепление новых знаний
|
Рассмотрения свойств прямоугольных треугольников. Обучение
решению задач на применение свойств.
Знать: свойства прямоугольных треугольников с
доказательствами.
Уметь: решать задачи.
|
|
п.34.в.10-11
№ 255.256. 258.
|
|
|
|
|
50
|
10
|
Решение задач на применение свойств прямоугольных треугольников
|
|
Закрепление
знаний и способов деятельности
|
Закрепление основных свойств. Рассмотрение признака
прямоугольного треугольника и свойства медианы прямоугольного треугольника.
Совершенствование навыков решения задач.
Знать: признак прямоугольного треугольника и
свойства медианы с доказательством.
Уметь: решать простейшие задачи.
|
|
п.34. №260. 263.
|
|
|
|
|
51
|
11
|
Признаки равенства прямоугольных треугольников
|
|
Изучение и
первичное закрепление новых знаний
|
Рассмотрение признаков равенства и применение при решении
задач.
Знать: признаки равенства прямоугольных
треугольников с доказательствами.
Уметь: решать простейшие задачи.
|
|
П.35.в.12-13
№262. 264. 265.
|
|
|
|
|
52
|
12
|
Прямоугольный треугольник. Решение задач.
|
|
Закрепление
знаний и способов деятельности
|
Приведение в систему знаний по теме «
Прямоугольный треугольник. Навыки решения задач.
Знать: свойства прямоугольных треугольников;
признак прямоугольного треугольника с доказательством.
Уметь: решать задачи.
|
|
П.36. №268-270.
|
|
|
|
|
53
|
13
|
Расстояние от точки до прямой. Расстояние между параллельными прямыми.
|
|
Изучение и
первичное закрепление новых знаний
|
Введение понятий наклонной, проведённой из точки, не
лежащей на данной прямой, к этой прямой. расстояние от точки до прямой,
расстояние между параллельными прямыми. Свойства параллельных прямых.
Обучение решения задач.
Знать: понятие наклонной, расстояние от точки
до прямой. Расстояние между параллельными прямыми. Свойства параллельных
прямых с доказательством.
Уметь: решать простейшие задачи.
|
|
П.37.в.14-18№272. 277.
|
|
|
|
|
54
|
14
|
Построение треугольника по трём элементам
|
|
Изучение и
первичное закрепление новых знаний
|
Рассмотрение задач на построение треугольника по трём
элементам. Совершенствование навыков решения задач на построение.
Уметь: решать простейшие задачи по теме.
|
|
П.38.в.19-20, № 287. 289. 274.
|
|
|
|
|
55
|
15
|
Построение треугольника по трём элементам.
|
|
Закрепление
знаний и способов деятельности
|
Совершенствование навыков построения треугольников по трём
элементам и решение задач на построение.
Уметь: решать простейшие задачи по теме.
|
|
№ 290. 291(б,г). 292(а).280.
|
|
|
|
|
56
|
16
|
Построение треугольника по трём элементам. Решение задач.
|
|
Комплексное
применение знаний и способов деятельности
|
Совершенствование решения задач на построение, нахождение
расстояния от точки до прямой и расстояние между параллельными прямыми.
Уметь: решать простейшие задачи.
|
|
Прочитать №293.
Решить № 294. 295.
281.
|
|
|
|
|
57
|
17
|
Решение задач.
|
|
Комплексное
применение знаний и способов деятельности
|
Приведения в систему умений и навыков решения задач.
Уметь: решать задачи.
|
|
№ 315(а,б,в). 314.
|
|
|
|
|
58
|
18
|
Решение задач. Подготовка к контрольной работе.
|
|
Обобщение и
систематизация знаний и способов деятельности.
|
Закрепление ЗУН по темам « Прямоугольники» и « Расстояние
от точки до прямой. Расстояние между параллельными прямыми».
Уметь: решать задачи по теме.
|
|
№ 308. 309. 315(ж,з,и)
|
|
|
|
|
59
|
19
|
Контрольная работа №5 по теме « Прямоугольный треугольник.
Построение треугольника по трём элементам».
|
|
Проверка и
оценка знаний и способов деятельности
|
Выявление знаний и умений учащихся, степени усвоения ими
материала.
|
|
П.34-38
|
К.р. №5
|
|
|
|
60
|
20
|
Работа над ошибками.
|
|
Комплексное
применение знаний и способов деятельности
|
Устранение пробелов в знаниях учащихся. Совершенствование
навыков решения задач.
|
|
Повторить главу 1, В.1-21.
|
|
|
|
|
|
|
Повторение
|
8ч.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
61
|
1
|
Начальные геометрические сведения. Решение задач.
|
|
Обобщение и
систематизация знаний и способов деятельности.
|
Приведение в систему ЗУН учащихся
Знать: теоретические основы изученной темы
Уметь: решать простейшие задачи.
|
|
Глава 2. В.1-15. решение 4 задач по готовым чертежам
|
|
|
|
|
62
|
2
|
Признаки равенства треугольников
|
|
Обобщение и
систематизация знаний и способов деятельности.
|
Совершенствование решения задач
Знать: формулировки и
доказательства признаков
Уметь: решать задачи
|
|
Индивидуальные задания
|
|
|
|
|
63
|
3
|
Равнобедренный треугольник.
|
|
Обобщение и
систематизация знаний и способов деятельности.
|
Совершенствовать решение задач
Знать: свойства равнобедренного треугольника
Уметь: решать задачи
|
|
Индивидуальные задания
|
|
|
|
|
64
|
4
|
Параллельные прямые. Соотношения между сторонами и углами
треугольника.
|
|
Обобщение и
систематизация знаний и способов деятельности.
|
Знать: признаки и свойства параллельных прямых.
Уметь: решать задачи
|
|
Глава 4.
Записать решение 4 задач
|
|
|
|
|
65
|
5
|
Задачи на построение.
|
|
Обобщение и
систематизация знаний и способов деятельности.
|
Совершенствование навыков решения задач
Уметь: решать простейшие задачи
|
|
В.19-20. Записать подробное решение 4 задач
|
|
|
|
|
66
|
6
|
Итоговая
контрольная работа №6
|
|
Проверка и
оценка знаний и способов деятельности
|
Выявление знаний и умений учащихся, степени усвоения ими
материала
Уметь: решать основные задачи курса геометрии
за 7 класс
|
|
|
И.к..р. №6
|
|
|
|
67
|
7
|
Решение задач.
|
|
Комплексное
применение знаний и способов деятельности
|
Совершенствование навыков решения задач
Уметь: решать основные задачи курса геометрии
за 7 класс
|
|
№352.
356. 361.
|
|
|
|
|
68
|
8
|
Решение задач.
|
|
Комплексное
применение знаний и способов деятельности
|
Совершенствование навыков решения задач
Уметь: решать основные задачи курса геометрии
за 7 класс
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.