|
Вводный модуль. Привет! Моя семья (9
часов)
|
|
|
|
Дата проведения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№
|
Раздел,
тема урока
|
план
|
факт
|
Фонетика
|
Лексика
|
Грамматика
|
Говорение
|
Чтение
|
Аудирование
|
Письмо
|
|
1
|
Здравствуй,
школа!
|
|
|
Алфавит: a_h
Звуки: /b/, /k/, /d/, /e/, /f/,
/g/, /h/
|
Активная:
Hello! Goodbye!
Пассивная:
everyone; Come in
and get ready;
Come on, everyone;
Let's go, Open your
book at page…
|
I'm … My name is… .
What's your name?
How are you? Fine,
thanks.
|
стр.4, упр. 2
стр.5, упр.3,4
Hello, I'm Brad Pitt.
стр.6, упр.2
|
|
стр.4, упр. 1
|
стр.7, упр.3
РТ:
стр.4, упр.1,2
|
|
2
|
Знакомство.
Как вас зовут?
|
|
|
Алфавит: i_q
Звуки:
/i/, /d/, /k/, /l/, /m/,
/n/, /o/, /p/, /kw/
|
Пассивная:
ink, jug, kangaroo,
lamp, mouse, nest,
orange, pin, queen
|
|
стр.8, упр.,2
|
стр.9, упр 3
|
стр.8, упр.1,2
|
РТ:
стр.5, упр.1
|
|
3
|
Встреча
с друзьями.
|
|
|
Алфавит: r_z
Звуки:
/r/, /s/, /t/, /v/, /w/,
/ks/, /j/, /z/
|
Активная:
yes, no, Well done!
Пассивная:
rabbit, snake, tree,
umbrella, vest, win_
dow, box, yacht, zip
|
|
стр.10, упр.2,
игра Luckydip!
|
стр.11, упр.4
|
стр.10, упр.1,2
|
стр.11, упр.3
|
|
4
|
Буквы.
|
|
|
Буквосочетания:th, ph
Звуки: /θ/, /р/, /f/
Буквосочетания:
sh, ch
Звуки: /ʃ/
|
Пассивная:
sheep, fish, ship,
chick, cheese
Пассивная:
thumb, thimble,
this, the
|
|
|
стр.12, упр.1, стр.13,
упр.3
стр. 14, упр.1
стр.15, упр.3
|
стр.12, упр.1
стр.13, упр.3
|
стр.14, упр.2
стр.15, упр.4
|
|
5
|
Праздник
алфавита.
|
|
|
Заглавные буквы
алфавита
|
Активная:
Well done!
Пассивная:
rabbit, snake, tree,
umbrella, vest, win_
dow, box, yacht, zip
|
|
|
|
стр.16, упр.1
стр.17, упр.3
|
стр.17, упр.2
|
|
6
|
Мои
друзья.
|
|
|
|
Активная:
Nanny Shine, Lulu,
Larry, Chuckles, sister
|
Thisis ….
I'm ….
|
стр.18, упр.2
|
стр.18, упр.1
стр.19, упр.3
|
стр.18, упр.1
стр.19, упр.3
|
РТ:
стр.10, упр.1,2
|
|
7
|
Внешность.
Внешность друга.
|
|
|
|
Активная:
children, friend,
stand up, sit down,
open your books,
close your books
Пассивная:
Keep moving, we're
all at school today.
Let's sing and do!
Who's this?
|
|
This is Sveta. _
Yes/No.
|
стр.20, упр.1
стр.21, упр.2
|
стр.20, упр.1
стр.21, упр.2
|
РТ:
стр.11, упр.3
|
|
8
|
Мой
семейный альбом. Члены семьи.
|
|
|
|
Активная:
mummy, daddy,
grandma, grandpa,
brother
Пассивная:
family, now, OK.
Look!
|
|
cтр.22, упр.1, 2
игра Telepathy
|
cтр.23, упр.3
|
стр.22, упр.1
стр.23, упр.3
|
РТ:
стр.12, упр.1
|
|
9
|
Моя
семья. Описание семьи.
Чтение
|
|
|
|
Активная:
red, yellow, green,
white, blue, colour
Пассивная:
meet my family
Grandma and
grandpa are coming
for tea. What colour
is it? Show me (red),
What'sthis?
|
|
стр.24, упр.1
*What colour is it?
|
стр.24, упр.2
стр.25, упр.3
Раздаточный
материал
|
стр.24, упр.2
стр.25, упр.3
|
РТ:
стр.13, упр.4
|
|
Модуль 1. Мойдом (10 часов)
|
|
10
|
Мойдом.
|
|
|
|
Активная: tree
house, chair, table,
radio, bed, home
Пассивная: It's
lovely, That's nice,
|
What's this?
It's
|
стр.26, упр.2
Look! A red chair!
|
стр.26, упр.1
стр.27, упр.3,4
|
стр.26, упр.1
стр.27, упр.3
|
С.14
упр.1
|
|
11
|
Дом на
дереве.
|
|
|
|
Пассивная:
There are lots of
colours for you to
see! For you and me!
What's in your tree
house, Masha?
|
|
стр. 28, упр.1
What's in your tree
house?
|
стр.28, упр.2
стр.29, упр.3
|
стр.29, упр.3
|
РТ:
стр.15, упр.4
|
|
12
|
Название
комнат.
|
|
|
|
Активная:
garden, kitchen,
bedroom, house,
black, brown, he,
she
Пассивная:
Сome here!
|
Where's ..?
S/he's in ..
Are you in the…?
|
стр.30, упр.2
игра Hide and seek
|
стр.30, упр.1
стр.31, упр.3 стр.32, упр.1, 2
стр.33, упр.3
|
стр.30, упр.1
стр.31, упр.3
|
Стр.16
|
|
13
|
В
ванной.
|
|
|
|
Пассивная:
bathroom, Quick!
Looking at you and
me, Is he in the
house?
|
Is… in the…? No, s/he
isn't. Yes, s/he is.
|
листы
|
стр.34, упр.1, 2
стр.35, упр.3,4
|
стр.34, упр.1, 2
стр.35, упр.3,4
|
РТ:
стр.17, упр.3
|
|
14
|
Дом.
Модульный
контроль 1.
|
|
|
|
Пассивная:
box telephone,
match_boxes, paper
clips, toothpick, a
long piece of string
|
|
стр.38, Portfolio
|
стр.38, Portfolio
|
стр.39, Make your
own telephone
|
стр.38, Portfolio
|
|
15
|
Строимдом.
«The Town Mouse
and the Country Mouse» ч.1.
|
|
|
стр.36, упр.2,3
/e/
|
Пассивная:
footprints, hall, wall,
stairs, bubbles,
naughty, Close/ open
your eyes! I spy with my
little eye something…
|
havegot
|
стр.36, упр.1
стр.37, упр.4
Are you in the
kitchen?
игра I Spy
|
стр.37, упр.5
|
стр.36, упр.2,3
|
стр.36, упр.3
стр.131, упр.2
|
|
16
|
Во
дворе. Сад.
Сады в
России и Великобритании.
|
|
|
|
Пассивная:
box telephone,
match_boxes, paper
clips, toothpick, a
long piece of string
|
|
С.136
|
С.136
|
запись
|
проект
|
|
Модуль 2. Мой день рождения ( 16 часов)
|
|
17
|
Мой
день рождения!
|
|
|
|
Активная:
Числительные от 1 до
10, birthday,
candles,
party, happy, sad,
Happy Birthday (to
you)!
Пассивная:
today, surprise, up,
down
|
How old are you? I'm
eight.
|
стр.44, упр.2
How old are you?
*игра UpandDown
|
стр.44, упр.1
стр.45, упр.3,4
|
стр.44, упр.1
стр.45, упр.3
|
открытка
|
|
18
|
Я
счастлив!
|
|
|
|
Пассивная:
Look at the cake.
Count the candles.
How many candles?
Whatarethey?
|
|
стр.46, упр.1
|
стр.46, упр.2
стр.47, упр.3
|
стр.47, упр.3
|
стр.46, упр.1
|
|
19
|
Вкусный
шоколад!
|
|
|
|
Активная:
burgers, chips, apples,
bananas, sandwiches
сhocolate, yummy
Пассивная:
Give me more! My
favourite food is
chocolate!
|
What'syour
favouritefood?
|
стр.48, упр.2
Chips, yummy!
|
стр.48, упр.1
стр.49, упр.3
|
стр.48, упр.1
стр.49, упр.3
|
РТ:
стр.26, упр.1
|
|
20
|
Я-
сладкоежка!
|
|
|
|
Активная:
cake, biscuit
Пассивная:
That's what I like. Yes,
please
|
I like/don't like
(burgers),
I'vegot…
|
игра A Memory
Game (Снежный
ком)
|
стр.50, упр.1,2
стр.51, упр.3
|
стр.50, упр.1,2
стр.51, упр.3
|
РТ:
стр.27, упр.3,4
|
|
21
|
Моя любимая
еда!
|
|
|
|
Активная:
ice cream, pizza, milk,
orange juice, chocolate
cake
Пассивная:
What'sonthetable?
|
Myfavouritefood
is…
|
What'sonyour
pizza?
|
стр.52_53,
упр.1,2,3,4
|
стр.52_53,
упр.1,2,3,4
|
РТ:
стр.28, упр.2
|
|
22
|
Открытка
«С днем рождения».
Аудирование.
|
|
|
стр.54, упр.2,3 /k/
|
Активная:
to, from
Пассивная:
Hurry, hurry. Here
youare.
|
I like/don'tlike
|
стр.54, упр.1
|
стр.55, упр.5
|
стр.54, упр.2
стр.55, упр.5
|
стр.54, упр.3
стр.55, упр.4
раздаточный
материал
|
|
23
|
Национальная
еда Великобритании.
|
|
|
|
Пассивная:
party hat, paper
plate, coloured
paper, paint, mark_
ers, crayons, scissors,
glue
|
|
С.56
|
С.56
|
С.57
|
С.56
|
|
24
|
Национальная
еда России.
Модульный
контроль 2.
|
|
|
|
Активная:
fish and chips, dish,
popular, pie, chicken
Пассивная:
typical, dumplings,
kebab, curry
|
|
С.136
|
С.136
|
листы
|
проект
|
|
25
|
«The Town Mouse
and the Country Mouse» ч.2.
|
|
|
|
Активная:
bread, meat, pretty,
yuk
Пассивная:
place, bees, honey,
come along
|
|
С.58-59
|
С.58-59,
132
|
С.58-59
|
С.132.упр.2
|
|
26
|
Рождество.
|
|
|
|
Christmas
|
|
листы
|
листы
|
листы
|
Поздравление
|
|
27
|
Зимние
виды спорта.
|
|
|
|
|
|
С.60
|
С.60
|
запись
|
С.60
|
|
28
|
Погода
зимой. Контроль чтения.
|
Рефлексия пройденного материала.
Раздаточный материал
|
|
29
|
Дед
Мороз. Контроль аудирования.
|
Рефлексия пройденного материала.
Раздаточный материал
|
|
30
|
Контроль
говорения.
|
Рефлексия пройденного материала.
Раздаточный материал
|
|
31
|
Подарки
на Новый Год. Контроль письма.
|
Рефлексия пройденного материала.
Раздаточный материал
|
|
32
|
Новый Год!
|
|
|
|
Лексика
Новый Год
|
|
листы
|
листы
|
листы
|
Поздравление
|
|
Модуль 3. В мире животных (10 часов)
|
|
33
|
Моиживотные.
|
|
|
|
Активная:
animal, fish, frog,
bird, chimp, horse,
swim, jump, sing,
run, dance
Пассивная:
drinks, Food's ready,
What can a fish do?
|
I can (jump) like a
(frog), I can… too.
|
стр.62, упр.2
*I can swim too.
|
стр.62, упр.1
стр.63, упр.3,4
|
стр.62, упр.1
стр.63, упр.3,4
|
стр.34, упр.1 РТ
|
|
34
|
Дикие
животные.
|
|
|
|
Пассивная:
Justlikethis.
|
|
стр.64, упр.1,2
I can jump like a
rabbit! — I can jump
too.
|
стр.64, упр.1
стр.65, упр.3
|
стр.65, упр.3
|
стр.36, упр.1,2
|
|
35
|
Я умею
прыгать.
|
|
|
|
Активная:
climb, fly, boy, girl
Пассивная:
out in the sun
|
Can you jump?
Yes, I can.
No, I can't.
|
стр.66, упр.2
MyAnimal.
|
стр.66, упр.1
стр.67, упр.3
|
стр.66, упр.1
стр.67, упр.3
|
стр.36, упр.1,2
|
|
36
|
Действия.
|
|
|
|
Пассивная:
Chuckles, where are
you? There's
Chuckles in the tree.
|
|
Can you climb? _
Yes, I can/No, I
can't.
|
стр.68, упр. 1,2
стр.69, упр.3
|
стр.68, упр. 1,2
стр.69, упр.3
|
РТ:
стр.37, упр.3,4
|
|
37
|
Цирк.
|
|
|
|
Активная:
clown, circus, magi_
cian, swing, funny
Пассивная:
allday
|
|
A circus? — No!Yes.
|
стр.70, упр.1,2
стр.71, упр.3,4
|
стр.70, упр.1,2
стр.71, упр.3,4
|
РТ:
стр.38, упр.1
|
|
38
|
Животные
в цирке.
|
|
|
стр.72, упр.2,3
/i/, /o/
|
Пассивная:
of course, like this.
Isit…?
|
can/can't
|
стр.72, упр.1
Hello, I'm Chuckles.
|
стр.73, упр.5
|
стр.73, упр.5
|
стр.72, упр.3
|
|
39
|
Любовь
к животным.
|
|
|
|
Пассивная:
jelly, gums, any
other, clear plastic
cups, bowl
|
|
С.74
|
С.74
|
стр.75
Make your own Fish
Bowl You Can Eat
|
С.74
|
|
40
|
Домашние
питомцы в России.
|
|
|
|
Активная:
pet, clever
Пассивная:
crazy about…, espe_
cially, story, sheep_
dog, lie, medals,
Haveyougot…?
|
|
С.137
|
С.137
|
листы
|
проект
|
|
41
|
«The Town Mouse
and the Country Mouse» ч.3.
|
|
|
|
Пассивная:
real, good, must,
dream, over there
|
|
стр.76_77
|
стр.76_77
стр.133, упр.1
|
стр.76_77
|
стр.78, упр.2
|
|
42
|
Жизнь
животных в мире.
Модульный
контроль 3.
|
|
|
|
Lion, elephant,
tiger
|
|
стр.78 упр.1 стр.42_
43 (игра)
|
стр.79, упр.3,4
|
листы
|
стр.79, упр.2
|
|
Модуль 4. Игрушки (11 часов)
|
|
43
|
Игрушки.
|
|
|
|
Активная:
toy, teddy bear, toy sol_
dier, ballerina, pink,
shelf, on, under, in, toy
box, his
Пассивная:
find, What's the mat_
ter? I don't know. What
about the teddy bear?
|
Предлогиместа
(on, in, under)
|
cтр.80 упр.2
Where's the pencil?
|
cтр.80, упр.1
cтр.81, упр.3,4
|
cтр.80, упр.1
cтр.81, упр.3
|
Стр.44
|
|
44
|
Мои
игрушки.
|
|
|
|
Активная:
doll
Пассивная:
Toys for me! Toys for
everyone! We're all hav_
ing fun! Is it under the
book?
|
|
cтр.82, упр.1
Where are the toys?
*игра Telepathy
|
cтр.82, упр.2
cтр.83, упр.3
|
cтр.83, упр.3
|
РТ:
cтр.45, упр.3
|
|
45
|
Части
тела.
|
|
|
|
Активная:
dark hair, nose, eyes,
mouth, ears
Пассивная:
feet, hands, toes, I
haven't got … What am
I? Touch (your eyes).
|
|
С.84
упр.2
|
С.84
упр.1
С.85
упр.3
|
С.84
упр.1
С.85
упр.3
|
С.46
упр.1
|
|
46
|
Описание
игрушек.
|
|
|
|
Пассивная:
Look in my toy box,
He's wonderful! Is it
your teddy bear? Don't
be sad! What has Lulu
got?
|
S/he's got …
What have you got?
|
*Picturedictation
(описание
забавного
существа)
|
cтр.86, упр.1,2
cтр.87, упр.3
|
cтр.86, упр.1,2
cтр.87, упр.3
|
РТ:
cтр.47, упр.3,4
|
|
47
|
Замечательный
плюшевый мишка!
|
|
|
|
Активная:
fair hair, puppet, jack_
in_the_box, big, small
Пассивная: roll
up
|
S/hehasn'tgot …
|
*I'vegotfairhair
|
cтр.88, упр.1,2
cтр.89, упр.3,4
|
cтр.88, упр.1,2
cтр.89, упр.3,4
|
РТ:
cтр.48, упр.1,2
|
|
48
|
Кукольный
театр.
|
|
|
|
Активная:
It's got …
Пассивная:
fall off, yoyo,here'll be, Has it gotbig eyes? Whatcolour are
its eyes?
|
|
cтр.90, упр.1 (игра)
|
cтр.91, упр.5
|
cтр.90, упр.2
cтр.91 упр.5
|
cтр.90, упр.3
РТ:
cтр.49, упр.3,4
|
|
49
|
Любимые
игрушки британских детей.
|
|
|
|
Пассивная:
Pip, SqueakWilfred
|
|
cтр.92
|
cтр.92
|
cтр.93
|
cтр.92
|
|
50
|
Магазин
игрушек. Старинные русские игрушки.
|
|
|
|
Активная:
cute, Great Britain,
picture, take, wear
Пассивная:
all kinds of, clothes,
shop different
|
|
cтр.92, 138
|
cтр.92, 138
|
листы
|
проект
|
|
51
|
«The Town Mouse
and the Country Mouse» ч.4.
|
|
|
|
Активная:
great, help
Пассивная:
plenty, take a seat
|
|
cтр.94_95
|
cтр.94_95
cтр. 134, упр.,2
|
cтр.94_95
|
cтр.134,, упр.1
|
|
52
|
Любимые игрушки.
Модульный контроль 4.
|
|
|
|
Toy, train
|
|
cтр.96, упр.1
|
cтр.96, упр.2
cтр.97, упр.3,4
|
листы
|
cтр.52_53 (игра)
|
|
53
|
Говорение.
|
|
|
|
Easter, easter
eggs, bunny
|
|
|
РТ:
cтр.50, упр.1
|
РТ:
cтр.50, упр.2
|
РТ:
cтр.51, упр.3,4
|
|
Модуль 5. Мы любим лето (15 часов)
|
|
54
|
Моиканикулы!
|
|
|
|
Активная:
jacket, coat, shorts, hat,
put on, take off, holiday
Пассивная:
boat, summer,
I'm wearing
|
What's the weather
like? It's sunny/hot/
raining!
|
стр.98, упр.2
|
стр.98, упр.1
стр.99, упр.3, 4
стр.54, упр.2 РТ
|
стр.98, упр.1
стр.99, упр.3
|
РТ:
стр.54, упр.1
|
|
55
|
Что на
мне надето?
|
|
|
|
Пассивная:
It's raining cats and
dogs!, so, go out to play,
beginningwith c…
|
I'm (s/he's) wearing
|
стр.100, упр.1
|
стр.100, упр.2
стр.101, упр.3
РТ:
стр.55, упр.3
|
стр.101, упр.3
|
РТ:
стр.55, упр.4
|
|
56
|
Сегодня
ветрено!
|
|
|
|
Активная:
socks, jeans, T_shirt,
shoes, skirt, island, magic
Пассивная:
Just for you!
|
It'swindy/cold!
|
С.102
упр.2
|
С.102
упр.1
С.103
упр 3
|
С.102
упр.1
С.103
упр 3
|
листы
|
|
57
|
Что на
тебе одето?
|
|
|
|
Пассивная:
Don't worry! We're sail_
ing away on a magic
cruise!
|
wearing…
|
стр.104, упр.1,2
стр.105, упр.3
|
стр.104, упр.1,2
стр.105, упр.3
|
РТ:
стр.57, упр.3,4
|
С.57
упр.3
|
|
58
|
Времена
года.
|
|
|
|
Активная:
flowers, music, summer,
autumn, winter, spring,
sun
Пассивная:
We're having lots of fun.
We're playing in the sun
|
*I lovesummer
|
стр.106, упр.1,2
стр.107, упр.3,4
|
стр.106, упр.1,2
стр.107, упр.3,4
|
РТ:
стр.58, упр.1,2
|
С.58
упр.1,2
|
|
59
|
Давай
одеваться!
|
|
|
|
Пассивная:
set sail, us, join, starfish,
together, rhymes, get on
board, wait, forever,
talk.
|
|
стр.108, упр.1
cтр.109, упр.4
|
стр.109, упр.5
|
стр. 108, упр.2
стр.109, упр.5
|
стр.108, упр.3
|
|
60
|
Мои
каникулы!
Письмо.
|
|
|
|
Пассивная:
turn around, touch the
ground, prayers, turn
offthelights, goodnight
|
|
стр.110
|
стр.110
|
стр.111
|
стр.110
|
|
61
|
Традиционные
места отдыха в Великобритании и России.
|
|
|
|
Пассивная:
cardboard, ruler, a pair
of compasses
(циркуль), watch
|
|
листы
|
стр.110
|
листы
|
стр.110
|
|
62
|
«The Town Mouse
and the Country Mouse» ч.5.
|
|
|
|
Пассивная:
shabby I don't like it
here! This is no place for
a country mouse! I'm
staying at home.
|
|
стр.112_113
|
стр.112_113
стр.135, упр.1
|
стр.112_113
|
стр.135, упр.2
|
|
63
|
Лето.
Модульный
контроль 5.
|
|
|
|
Активная:
beach, cool, camp,
beautiful, song, warm,
go to….
Пассивная:
southwest, south, north,
pick, seaside
|
|
стр.110, 139
|
листы
|
стр.110, 139
|
проект
|
|
64
|
На
море.
Контроль
чтения.
|
Рефлексия пройденного материала.
Раздаточный материал
|
|
65
|
Путешествия.
Контроль аудирования.
|
Рефлексия пройденного материала.
Раздаточный материал
|
|
66
|
Контроль
говорения.
|
Рефлексия пройденного материала.
Раздаточный материал
|
|
67
|
Поход.
Контроль
письма.
|
Рефлексия пройденного материала.
Раздаточный материал
|
|
68
|
Летние
каникулы.
|
|
|
|
Пассивная:
turn around, touch the
ground, prayers, turn
offthelights, goodnight
|
|
стр.118, упр.1
стр. 119, упр.2,3
|
стр.116, упр.1
стр.117, упр.2
|
стр.116, упр.1
стр.117, упр.2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.