№
урока
|
Дата
проведения
|
Тема урока
|
Примечание
|
|
план
|
факт
|
|
1 семестр
Тема 1. Введение. Лексикология. Фразеология.
Лексикография. Фонетика. Графика. Орфоэпия. Морфемика и словообразование (16ч = 13 ч + ВД + КС + КР)
|
1.
|
|
|
Слово о русском языке. Русский язык как
государственный язык Российской Федерации и как язык межнационального общения
народов России.
Международное
значение русского языка.
|
|
|
2.
|
|
|
Входной диктант
|
|
|
3.
|
|
|
Лексикология. Понятие
о лексике, фразеологии, лексикографии. Прямое и переносное значение слова. Однозначные
и многозначные слова. Омонимы и другие омонимии. Их употребление.
|
|
|
4.
|
|
|
Паронимы, синонимы, антонимы и их употребление
в речи.
|
|
|
5.
|
|
|
Происхождение лексики современного русского
языка (исконно-русские и заимствованные слова).
|
|
|
6.
|
|
|
Общеупотребительная лексика и лексика, имеющая
ограниченную сферу употребления.
Устаревшие слова и неологизмы.
|
|
|
7.
|
|
|
Понятие о фразеологической единице. Источники
фразеологии. Употребление фразеологизмов.
|
|
|
8.
|
|
|
Лексикография.
Виды лингвистических словарей.
|
|
|
9.
|
|
|
Понятие о фонетике, графике, орфоэпии.
Орфоэпия и орфоэпические нормы.
|
|
|
10.
|
|
|
Звуки и буквы. Звукобуквенный анализ.
Чередование звуков. Фонетический разбор.
|
|
|
11.
|
|
|
Контрольное сочинение
|
|
|
12.
|
|
|
Морфемика и словообразование. Понятие морфемы. Состав слова. Корневые и аффиксальные морфемы.
|
|
|
13.
|
|
|
Основа слова. Морфемный разбор.
|
|
|
14.
|
|
|
Словообразование и формообразование. Основные
способы словообразования.
|
|
|
15.
|
|
|
Тематическая контрольная работа №1
|
|
|
16.
|
|
|
Словообразовательные словари.
Словообразовательный разбор.
|
|
|
Тема 2. Морфология и орфография. Имя существительное (18ч = 15 ч + РР + КИ + КДГЗ)
|
17.
|
|
|
Принципы русской орфографии. Понятие о морфологии и орфографии.
|
|
18.
|
|
|
Правописание проверяемых, непроверяемых и
чередующихся гласных в корне слова.
|
|
19.
|
|
|
Употребление гласных после шипящих и Ц.
|
|
20.
|
|
|
Правописание проверяемых, непроизносимых и
двойных согласных в корне слова.
|
|
21.
|
|
|
Правописание гласных и согласных в приставках.
|
|
22.
|
|
|
Правописание гласных И и Ы после приставок.
|
|
23.
|
|
|
Правописание Ъ и Ь.
|
|
24.
|
|
|
Употребление строчных и прописных букв.
|
|
25.
|
|
|
Правила переноса.
|
|
26.
|
|
|
Контрольное изложение
|
|
27.
|
|
|
Имя существительное. Разряды, род,
число, падеж и склонение имён существительных.
|
|
28.
|
|
|
Несклоняемые имена существительные.
|
|
29.
|
|
|
Правописание падежных окончаний.
|
|
30.
|
|
|
Правописание гласных в суффиксах имён
существительных.
|
|
31.
|
|
|
Правописание сложных имён существительных.
|
|
32.
|
|
|
Контрольный диктант с грамматическим
заданием
|
|
33
|
|
|
Морфологический разбор.
|
|
34
|
|
|
РР №1 Виды речевого
общения: официальное и неофициальное, публичное и непубличное. Речевая
ситуация и ее компоненты
|
|
Тема 3.
Имя прилагательное. Имя числительное. Глагол и его формы (18ч =
12 ч + КР + КС + УРР 4)
|
35
|
|
|
Имя прилагательное как часть речи.
Лексико-грамматические разряды. Степень сравнения. Полная и краткая формы.
|
|
36
|
|
|
Переход имён прилагательных из одного разряда в
другой Морфологический разбор.
|
|
37
|
|
|
РР №2 Текст и его место
в системе языка и речи. Лингвистический анализ текста
|
|
38
|
|
|
Правописание окончаний.
|
|
39
|
|
|
Правописание суффиксов имён прилагательных.
|
|
40
|
|
|
Правописание Н и НН в суффиксах имён
прилагательных.
|
|
41
|
|
|
Правописание сложных имён прилагательных.
|
|
42
|
|
|
Имя числительное как часть речи.
Морфологический разбор.
|
|
43
|
|
|
Склонение имён числительных. Правописание и
употребление числительных.
|
|
44
|
|
|
РР № 3 Культура работы с
текстами разных типов, стилей и жанров (чтение и информационная переработка).
Использование различных видов чтения.
|
|
45
|
|
|
РР №4 Функциональные стили (научный,
официально-деловой, публицистический), разговорная речь и язык художественной
литературы.
|
|
46
|
|
|
Контрольное сочинение
|
|
47
|
|
|
Глагол как часть
речи. Инфинитив, вид, переходность-непереходность, возвратность, наклонение,
время, спряжение. Морфологический разбор.
|
|
48
|
|
|
Причастие и деепричастие как глагольные формы.
|
|
49
|
|
|
Действительные и страдательные причастия.
Образование причастий.
|
|
50
|
|
|
РР № 5 Лингвистический
анализ текстов разных стилей и жанров. Редактирование текста
|
|
51
|
|
|
Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных
прилагательных.
|
|
52
|
|
|
Тематическая контрольная работа №2 +
Анализ текста
|
|
Тема
4. Местоимение. Наречие, слова категории состояния. Служебные части речи.
Междометия и звукоподражательные слова. Повторение
(18ч
= 12 ч + РР 5 +КД)
|
53
|
|
|
Местоимение как
часть речи. Разряды местоимений. Морфологический разбор.
|
|
54
|
|
|
Правописание местоимений.
|
|
55
|
|
|
РР № 6 Формирование
навыков написания сочинения через проблемный анализ текста
|
|
56
|
|
|
Наречие как часть
речи. Морфологический разбор.
|
|
57
|
|
|
Слитное, раздельное и дефисное написание
наречий.
|
|
58
|
|
|
Слова категории состояния. Морфологический
разбор.
|
|
59
|
|
|
РР № 7 Научный стиль,
сферы его использования, назначение. Признаки научного стиля
|
|
60
|
|
|
РР
№ 8 Разновидности научного стиля. Основные жанры научного стиля (доклад,
статья, сообщение, аннотация, рецензия, реферат, тезисы, конспект, беседа,
дискуссия). Библиография.
|
|
61
|
|
|
Понятие служебных частей речи.
Предлог как
служебная часть речи.
|
|
62
|
|
|
Производные и непроизводные предлоги.
Правописание предлогов
|
|
63
|
|
|
Союз. Основные группы союзов, их
правописание.
|
|
64
|
|
|
Частицы, их разряды. Частицы НЕ и НИ, их
значение и употребление, слитное и раздельное написание с различными частями
речи.
|
|
65
|
|
|
РР № 9 Составление высказываний различных жанров и стилей
(устно и письменно).
|
|
66
|
|
|
Междометия и звукоподражательные слова
|
|
67
|
|
|
Контрольный диктант
|
|
68
|
|
|
РР № 10 Изложение с творческим заданием.
|
|
69
|
|
|
Повторение. Морфологический
разбор существительного, прилагательного, числительного
|
|
70
|
|
|
Морфологический разбор глагола, наречия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.