|
№
п/п
|
Тема
урока
|
Кол.
уроков
|
Дата
пров.
|
примечание
|
|
1.
|
Фонетика и графика
Звуки речи и буквы.
|
1
|
|
|
|
2.
|
Гласные и согласные звуки и их буквы.
|
1
|
|
|
|
3.
|
Гласные звуки и гласные буквы
|
1
|
|
|
|
4.
|
Обозначение звуков речи на письме.
|
1
|
|
|
|
5.
|
Ударные и безударные гласные звуки .
|
1
|
|
|
|
6.
|
Буквы е,ё,ю,я
|
1
|
|
|
|
7.
|
Согласные звуки.
|
1
|
|
|
|
8.
|
Согласные твердые мягкие, звонкие и глухие.
|
1
|
|
|
|
9.
|
Звонкие согласные в конце слова.
|
1
|
|
|
|
10.
|
Контрольный диктант.№1 «Роща»
|
1
|
|
|
|
11.
|
Сочетания жи-ши.
|
1
|
|
|
|
12.
|
Сочетания ча-ща. Словарный диктант.
|
1
|
|
|
|
13.
|
Сочетания чу-щу.
|
1
|
|
|
|
14.
|
Разделительный мягкий знак (ь).
|
1
|
|
|
|
15.
|
Слова с разделительным мягким знаком (ь).
|
1
|
|
|
|
16.
|
Слово и предложение
Слог. Знакомство со слогом
|
1
|
|
|
|
17.
|
Списывание «Шары» с.27
|
1
|
|
|
|
18.
|
Работа над ошибками. Словарный диктант.
с.28
|
1
|
|
|
|
19.
|
Слоги ударные и безударные.
Контрольная работа по теме «Звук»
|
1
|
|
|
|
20.
|
Слово. Общее понятие
|
1
|
|
|
|
21.
|
Слова, называющие предмет.
|
1
|
|
|
|
22.
|
Слова, называющие признаки и действия
предметов.
|
1
|
|
|
|
23.
|
Слово и предложение. Списывание.
Считалка.с.27
|
1
|
|
|
|
24.
|
Восклицательные и невосклицательные
предложения.
|
1
|
|
|
|
25.
|
Слова в предложении.
|
1
|
|
|
|
26.
|
Изменение формы слова с помощью окончания.
|
1
|
|
|
|
27.
|
Неизменяемые слова.
|
1
|
|
|
|
28.
|
Состав слова
Окончание как часть слова.
|
1
|
|
|
|
29.
|
Перенос слов.
|
1
|
|
|
|
30.
|
Слова, которые нельзя переносить
|
1
|
|
|
|
31.
|
Правило написания заглавной буквы.
|
1
|
|
|
|
32.
|
Правило написания прописной буквы.
|
1
|
|
|
|
33.
|
Корень как часть слова.
|
1
|
|
|
|
34.
|
Буквы с безударными гласными в корне слова.
|
1
|
|
|
|
35.
|
Нахождение безударных гласных в корне слова.
|
1
|
|
|
|
36.
|
Правописание безударных гласных в корне
слова.
|
1
|
|
|
|
37.
|
Безударные гласные в корне слова.
|
1
|
|
|
|
38.
|
Корень как общая часть родственных слов.
|
1
|
|
|
|
39.
|
Безударные гласные в корне слова.
|
1
|
|
|
|
40.
|
Контрольный диктант
«Певец»№3 С.27«Безударный гласный в корне слов»
|
1
|
|
|
|
41.
|
Безударные гласные в корне слова
Работа над ошибками
|
1
|
|
|
|
42.
|
Правописание безударных гласных в корне
слова.
|
1
|
|
|
|
43.
|
Подбор проверочных слов
|
1
|
|
|
|
44.
|
Однокоренные слова
|
1
|
|
|
|
45.
|
Согласные в корне слова.
|
1
|
|
|
|
46.
|
Правописание согласных букв в корне слова
|
1
|
|
|
|
47.
|
Парные согласные в корне слова
|
1
|
|
|
|
48.
|
Правописание парных согласных в корне
|
1
|
|
|
|
49.
|
Корень слова с чередованием согласных.
|
1
|
|
|
|
50.
|
Гласные и согласные буквы в корне слова.
|
1
|
|
|
|
51.
|
Правописание корня
|
1
|
|
|
|
52.
|
Определение изучаемой орфограммы
|
1
|
|
|
|
53.
|
Парные согласные и безударные гласные
|
1
|
|
|
|
54.
|
Определение «опасных мест»
|
1
|
|
|
|
55.
|
Суффикс как часть слова
|
|
|
|
|
56.
|
Значение суффиксов
|
1
|
|
|
|
57.
|
Слова с непроизносимыми согласными .
|
1
|
|
|
|
58.
|
Определение в словах непроизносимых
согласных
|
1
|
|
|
|
59.
|
Непроизносимые согласные в корне.
|
1
|
|
|
|
60.
|
.Контрольный диктант «Прогулка.»
№4 с.36
|
1
|
|
|
|
61.
|
«Правописание согласных в корне слова»
Работа над ошибками
|
1
|
|
|
|
62.
|
Значение суффиксов
|
1
|
|
|
|
63.
|
Слова с суффиксами -ёнок; -онок.
|
1
|
|
|
|
64.
|
Правописание слов с суффиксами -ик, -ек..
|
1
|
|
|
|
65.
|
Значение суффиксов –ек,- ик.
|
1
|
|
|
|
66.
|
Значение суффиксов.
|
1
|
|
|
|
67.
|
Правописание слов с суффиксом -ость-
|
1
|
|
|
|
68.
|
Образование слов при помощи суффиксов.
|
1
|
12
|
|
|
69.
|
Суффиксы имен прилагательных.
|
1
|
13
|
|
|
70.
|
Правописание корней и суффиксов
|
1
|
|
|
|
71.
|
Контрольный диктант «Скоро осень».
№5 С.38
|
1
|
|
|
|
72.
|
Работа над ошибками. Списывание. «Зимой»№3с.38
|
1
|
|
|
|
73.
|
Корни и суффиксы в словах.
|
1
|
|
|
|
74.
|
Обобщение знаний по разделу «Суффиксы»
|
1
|
21
|
|
|
75.
|
Знакомство с новой частью слова
|
1
|
|
|
|
76.
|
Приставка как часть слова
|
1
|
|
|
|
77.
|
Значение приставок.
|
1
|
|
|
|
78.
|
Правописание приставок.
|
1
|
|
|
|
79.
|
Написание приставок с буквой е
Словарный
диктант
|
1
|
|
|
|
80.
|
Различаем приставки с буквами о, а.
|
1
|
|
|
|
81.
|
Образование слов с помощью приставок.
|
1
|
|
|
|
82.
|
Разделительный твердый знак.
.
|
1
|
|
|
|
83.
|
Слова с разделительными Ь и Ъ знаками.
|
1
|
|
|
|
84.
|
Образование слов.
|
1
|
|
|
|
85.
|
Различие слов с разделительными Ь и Ъ
знаками.
|
1
|
|
|
|
86.
|
Основа слова.
|
1
|
|
|
|
87.
|
Предлоги и приставки.
|
1
|
|
|
|
88.
|
Орфограммы в разных частях слов
|
1
|
|
|
|
89.
|
Состав слова.
|
1
|
|
|
|
90.
|
Правописание частей слова.
|
1
|
|
|
|
91.
|
Орфограммы в частях слова
|
1
|
|
|
|
92.
|
Слово и его значение.
|
1
|
|
|
|
93.
|
Значение слова
|
1
|
|
|
|
94.
|
Повторение правописания частей слова.
|
1
|
|
|
|
95.
|
Приставки. Образование новых слов.
|
1
|
|
|
|
96.
|
Знакомство с текстом.
Тест по теме «Состав слова»
|
1
|
|
|
|
97.
|
Заголовок текста.
|
1
|
|
|
|
98.
|
Лексическое значение слова
|
1
|
|
|
|
99.
|
Значение слова в словаре и тексте.
|
1
|
|
|
|
100.
|
.Контрольный диктант «В горах »
С.57
|
1
|
|
|
|
101.
|
Один текст –разные заголовки.
|
1
|
|
|
|
102.
|
Озаглавливание текста.
|
1
|
|
|
|
103.
|
Слово в толковом словаре и тексте.
|
1
|
|
|
|
104.
|
Слова однозначные и многозначные.
Словарный диктант.№2
|
1
|
|
|
|
105.
|
Проверка орфограммы в слове.
|
1
|
|
|
|
106.
|
Озаглавливание текста.
|
1
|
|
|
|
107.
|
Построение текста. Окончание текста.
|
1
|
|
|
|
108.
|
Появление многозначных слов.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
109.
|
Словарные слова и слова - омонимы
|
1
|
|
|
|
110.
|
Конец текста
|
1
|
|
|
|
111.
|
Слова –
синонимы.
|
1
|
|
|
|
112.
|
Сочетание синонимов с другими словами
|
1
|
|
|
|
113.
|
Применение орфографических правил.
|
1
|
|
|
|
114.
|
Текст. Начало текста
|
1
|
|
|
|
115.
|
Сочинение начала текста. Тест.
Синонимы, антонимы.
|
1
|
|
|
|
116.
|
Использование синонимов.
|
1
|
|
|
|
117.
|
Синонимы в тексте.
|
1
|
|
|
|
118.
|
Орфографические правила.
|
1
|
|
|
|
119.
|
Последовательность предложений в тексте.
|
1
|
|
|
|
120.
|
Слова -антонимы.
|
1
|
|
|
|
121.
|
Сочетания антонимов с другими словами
|
1
|
|
|
|
|
122.
|
Составление текста по частям
|
1
|
|
|
|
|
123.
|
Связь предложений в тексте.
|
1
|
|
|
|
|
124.
|
Слова - омонимы
|
1
|
|
|
|
|
125.
|
Слова исконные и заимствованные.
|
1
|
|
|
|
|
126.
|
Правильные способы проверки
|
1
|
|
|
|
|
127.
|
Диктант «Встреча
весны» №7с.74
|
1
|
|
|
|
|
128.
|
Правописание слов. Работа над ошибками
|
1
|
|
|
|
|
129.
|
Закрепление. Абзац.
|
1
|
|
|
|
|
130.
|
Выделение абзаца.
|
1
|
|
|
|
|
131.
|
Работа с текстом.
|
1
|
|
|
|
|
132.
|
Значение заимствованных слов.
|
1
|
|
|
|
|
133.
|
Применение орфографических правил.
|
1
|
|
|
|
|
134.
|
Последовательность абзацев.
|
1
|
|
|
|
|
135.
|
Составление текста из абзаца
|
1
|
|
|
|
|
Устаревшие
слова
|
1
|
|
|
|
137.
|
Устаревшие и новые
слова
|
1
|
|
|
|
138.
|
Составление текста по заголовку и ключевым
словам.
|
1
|
|
|
|
139.
|
Лексическое значение и состав слова
|
1
|
|
|
|
140.
|
Применение орфографических правил.
|
1
|
|
|
|
141.
|
План текста.
|
1
|
|
|
|
142.
|
Составление плана текста.
|
1
|
|
|
|
143.
|
Знакомство с фразеологизмами.
|
1
|
|
|
|
144.
|
Орфографические правила.
|
1
|
|
|
|
145.
|
Диктант «В лесу» №8
|
1
|
|
|
|
146.
|
Фразеологизмы. Работа над ошибками
|
1
|
|
|
|
147.
|
Текст - описание
|
1
|
|
|
|
148.
|
Наблюдение за фразеологизмом и словом
|
1
|
|
|
|
149.
|
Особенности текста – описания.
|
1
|
|
|
|
150.
|
Составление текста-описания.
|
1
|
|
|
|
151.
|
Применение орфографических правил.
|
1
|
|
|
|
152.
|
Наблюдение за текстом - описания
|
1
|
|
|
|
153.
|
Сочинение яркого текста-описания.
|
1
|
|
|
|
154.
|
Правописание изученных орфограмм
|
1
|
|
|
|
155.
|
Текст-описание.
|
1
|
|
|
|
156.
|
Правила при составлении текстов.
|
1
|
|
|
|
157.
|
Текст-повествование.
|
1
|
|
|
|
158.
|
Особенности текста - повествования.
|
1
|
|
|
|
159.
|
Применение орфографических правил.
|
1
|
|
|
|
160.
|
Тест по теме «Части речи»
|
1
|
|
|
|
161.
|
Работа над правописанием слов. Работа над
ошибками
|
1
|
|
|
|
162.
|
Текст-повествование.
|
1
|
|
|
|
163.
|
Описание и повествование в тексте
|
1
|
|
|
|
164.
|
Диктант «Утро»
№9
«Правописание изученных орфограмм».
|
1
|
|
|
|
165.
|
Текст-рассуждение.
|
1
|
|
|
|
166.
|
Описание. Повествование. Рассуждение.
|
1
|
|
|
|
167.
|
«Текст» Повторение
|
1
|
|
|
|
168
|
«Фонетика» Повторение раздела
|
1
|
|
|
|
169
|
«Слово и предложение » Повторение раздела
|
1
|
|
|
|
170
|
Состав слова. Повторение раздела
|
1
|
|
|
|
171
|
Контрольная работа .Правописание слов.
|
1
|
|
|
|
172
|
Части речи Повторение
|
1
|
|
|
|
173
|
Сочинение «Лето».
|
1
|
|
|
|
174
|
Урок – игра. Слабое звено
|
1
|
|
|
|
175
|
Урок –конкурс «Знаток русского языка»
|
1
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.