№
занятия
|
Наименование
темы, занятия (по РП)
|
Обязательная
учебная нагрузка
|
Материальное
и информационное обеспечение занятия
|
Самостоятельная
учебная деятельность студента
|
Домашнее
задание
|
Формы и
методы контроля
|
|
Количество
часов
|
Вид
занятия
|
Вид
работы
Информационное
обеспечение
|
Раздел
1.
Литература XIX века.
|
Введение.
Тема 1.1. Русская
литература 14
8
первой половины XIX века
|
1.
|
Введение. Историко-культурный процесс и периодизация
русской литературы.
|
2
|
вводная
лекция
|
МТО1,
ОИ1, ОИ3
|
Доработка
конспекта лекции с применением дополнительной литературы 2 ч. ОИ1
|
ОИ1, с. 9-31
|
входной
контроль
|
2.
|
Основные
темы и мотивы лирики А.С.Пушкина.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО2,
ОИ1, ОИ3
|
Подготовка
к чтению наизусть
стихотворения А.С.Пушкина, 1ч ОИ1
|
ОИ1, с. 31-61
|
устный
опрос
чтение
наизусть
|
3.
|
Проблема
личности и государства в поэме А.С.Пушкина «Медный всадник»
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО2,
ОИ1, ОИ3
|
Чтение и
анализ поэмы «Медный всадник» 1 ч. ОИ1
|
ОИ1, с. 31-61
|
устный
опрос
творческое
задание
|
4.
|
Основные
темы и мотивы лирики.М.Ю. Лермонтова.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО3,
ОИ1, ОИ3
|
Подготовка
к чтению наизусть
стихотворения М.Ю. Лермонтова.2 ч ОИ1
|
ОИ1, с. 61-82
|
устный
опрос
чтение
наизусть
|
5.
|
Поэтический
мир М. Ю. Лермонтова.
|
2
|
Урок актуализации знаний и умений
|
|
|
ОИ1, с. 61-82
|
тестирование
|
6.
|
Композиция,
сюжет, герои, идейный замысел повести Н.В. Гоголя «Портрет».
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО4,
ОИ1, ОИ3
|
Чтение и
анализ повести «Портрет» Н.В.Гоголя 2ч. ОИ1
|
ОИ1, с. 82-99
|
устный
опрос
|
7.
|
Значение
творчества Н.В. Гоголя в русской литературе.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
ОИ1, с. 82-99
|
творческое
задание
|
Тема
1.2. Русская литература
68
30
второй половины XIX века
|
8.
|
Отражение в литературе культурно-исторического
развития России середины XIX века. Драматургия А.Н.
Островского.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО5,
ОИ1, ОИ3
|
Чтение и анализ
пьесы А.Н. Островского «Гроза», 2ч. ОИ1
|
ОИ1, с. 99-113
|
устный
опрос индивидуальное задание
|
9.
|
Драма А.Н. Островского «Гроза».
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО6,
ОИ1, ОИ3
|
|
ОИ1, с. 99-113
|
тестирование
|
10.
|
Образ Катерины —
воплощение лучших качеств женской натуры.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
ОИ1, с. 99-113
|
творческое задание
|
11.
|
Символика грозы
в пьесе А.Н. Островского.
|
2
|
Урок актуализации знаний и умений
|
|
|
ОИ1, с.
99-113
|
тестирование
|
12.
|
Жизненный и творческий путь И.А. Гончарова. Роман
«Обломов».
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО7,
ОИ1, ОИ3
|
Чтение и
анализ романа «Обломов» И.А. Гончарова 2ч. ОИ1
|
ОИ1, с. 142-157
|
устный
опрос
творческое
задание
|
13.
|
Сон Обломова как художественно- философский центр
романа.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
ОИ1, с. 142-157
|
устный
опрос
|
14.
|
Постижение
авторского идеала человека. Штольц и Обломов.
|
2
|
Урок актуализации знаний и умений
|
|
|
ОИ1, с. 142-157
|
устный
опрос
|
15.
|
Жизненный
и творческий путь И.С. Тургенева. Роман «Отцы и дети».
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО8,
ОИ1, ОИ3
|
Чтение и
анализ романа И.С. Тургенева «Отцы и дети» 4ч. ОИ1
|
ОИ1, с. 157-186
|
устный
опрос индивидуальное задание
|
16.
|
Базаров
в системе образов.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
ОИ1, с. 157-186
|
устный
опрос
|
17.
|
Нравственная
проблематика романа и ее общечеловеческое значение.
|
2
|
Урок актуализации знаний и умений
|
МТО8,
ОИ1, ОИ3
|
|
ОИ1, с. 157-186
|
устный
опрос творческое задание
|
18.
|
Значение
заключительных сцен романа «Отцы и дети».
|
2
|
Урок контроля знаний и умений
|
|
|
ОИ1, с. 157-186
|
Рубежный контроль
|
19.
|
Философская лирика Ф.И. Тютчева.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
Подготовка
к чтению наизусть стихотворений Ф.И. Тютчева, А.А, Фета, А.К. Толстого.2 ч.
ОИ1
|
ОИ1, с. 323-365
|
устный
опрос
|
20.
|
Поэзия А.А. Фета как выражение идеала и красоты.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО9
ОИ1,
ОИ3
|
|
ОИ1, с. 323-365
|
чтение
наизусть
|
21.
|
Жанровое многообразие творчества А.К. Толстого.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
ОИ1, с. 323-365
|
устный
опрос
|
22.
|
Гражданский
пафос лирики Н.А. Некрасова.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО10
ОИ1,
ОИ3
|
Чтение и анализ Н.А.Некрасова «Кому на
Руси жить хорошо» 2ч ОИ1
|
ОИ1, с. 365-382
|
Рубежный
контроль
|
23.
|
Поэма
Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо».
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
ОИ1, с. 365-382
|
устный
опрос
|
24.
|
Особенности повествовательной манеры Н.С. Лескова.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО11
ОИ1,
ОИ3
|
Чтение и
анализ повести Н.С. Лескова «Очарованный странник» 2ч ОИ1
|
ОИ1, с. 198-214
|
устный
опрос творческое задание
|
25.
|
Изображение этапов духовного пути личности в повести
«Очарованный странник».
|
2
|
Урок актуализации знаний и умений
|
|
|
ОИ1, с. 198-214
|
творческое
задание устный опрос
|
26.
|
М.Е.
Салтыков-Щедрин «Истории одного города» (обзор).
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО12,
ОИ1, ОИ3
|
Чтение и анализ сказок
Салтыкова-Щедрина 2ч ОИ1
|
ОИ1, с. 214-230
|
устный
опрос
|
27.
|
Роль
М.Е. Салтыкова-Щедрина в истории русской литературы.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
ОИ1, с. 214-230
|
устный
опрос
|
28.
|
Жизненный и творческий путь Ф.М. Достоевского. Роман
«Преступление и наказание».
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО13,
ОИ1, ОИ3
|
Чтение и
анализ романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание», 5ч. ОИ1
|
ОИ1, с. 230-260
|
тестирование
индивидуальное задание
|
29.
|
Социальная и нравственно-философская проблематика
романа «Преступление и наказание».
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
ОИ1, с. 230-260
|
устный
опрос
|
30.
|
Теория
«сильной личности» и ее опровержение в романе.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО13,
ОИ1, ОИ3
|
|
ОИ1, с. 230-260
|
устный
опрос творческое задание
|
31.
|
Драматичность
характера и судьбы Родиона Раскольникова.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО13,
ОИ1, ОИ3
|
|
ОИ1, с. 230-260
|
устный опрос
тестирование
|
32.
|
Страдание
и очищение в романе «Преступление и наказание».
|
2
|
Урок актуализации знаний и умений
|
МТО13,
ОИ1, ОИ3
|
|
ОИ1, с. 230-260
|
устный
опрос творческое задание
|
33.
|
Жизненный
и творческий путь Л. Н. Толстого. Роман-эпопея «Война и мир».
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО14,
ОИ1, ОИ3
|
Чтение и
анализ романа Л.Н. Толстого «Война и мир», 5ч. ОИ1
|
ОИ1, с. 260-293
|
устный
опрос
|
34.
|
Духовные
искания Андрея Болконского, Пьера Безухова.
|
2
|
Урок контроля знаний и умений
|
МТО14,
ОИ1, ОИ3
|
|
ОИ1, с. 260-293
|
устный
опрос индивидуальное задание
|
35. 2 сем
|
«Мысль народная» в романе Л. Н. Толстого
«Война и мир».
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО14,
ОИ1, ОИ3
|
|
ОИ1, с. 260-293
|
тестирование
|
36.
|
Кутузов и Наполеон в романе «Война и мир»
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
ОИ1, с. 260-293
|
творческое
задание
|
37.
|
Авторский
идеал семьи. Духовные искания Наташи Ростовой.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО14,
ОИ1, ОИ3
|
|
ОИ1, с. 260-293
|
творческое
задание
|
38.
|
Мировое
значение творчества Л. Толстого.
|
2
|
Урок актуализации знаний и умений
|
|
|
ОИ1, с. 260-293
|
устный
опрос
|
39.
|
А.П.
Чехов. Своеобразие и всепроникающая сила чеховского творчества.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО15,
ОИ1, ОИ3
|
Чтение и
анализ рассказов А.П. Чехова, комедии «Вишневый сад» 2ч ОИ1
|
ОИ1, с. 293-323
|
устный
опрос
|
40.
|
Художественное
совершенство рассказов А. П. Чехова.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
ОИ1, с. 293-323
|
устный
опрос
|
41.
|
Комедия
«Вишневый сад» – вершина драматургии А. П. Чехова.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО15,
ОИ1, ОИ3
|
Чтение и
анализ рассказов А.П. Чехова, комедии «Вишневый сад» 2ч ОИ1
|
ОИ1, с. 293-323
|
творческое
задание
|
Тема
1.3. Зарубежная
литература 4
(обзор)
|
42.
|
Традиции
и новаторство в произведениях зарубежных писателей и поэтов.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
ОИ1,
ОИ3
|
|
ОИ2, с. 3-44
|
устный
опрос
индивидуальное
задание
|
43.
|
Тематика
и проблематика творчества В. Шекспира.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
ОИ2, с. 3-44
|
устный
опрос
|
Раздел 2. Литература XX века
|
Тема
2.1. Русская литература на рубеже веков
10
6
|
44.
|
Введение.
Отражение в литературе культурно-исторического процесса рубежа XIX и XX веков
Творчество И.А. Бунина.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО16,
ОИ2, ОИ3
|
|
ОИ2, с. 3-44
|
устный
опрос
индивидуальное
задание
|
45.
|
Реалистическое
и символическое в поэзии и прозе И.А.Бунина.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
Чтение и
анализ рассказа И.А.Бунина «Господин из Сан-Франциско» 3 ч. ОИ2
|
ОИ2, с. 3-44
|
устный
опрос
|
46.
|
И.А.Бунин.
«Господин из Сан-Франциско».
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО17,
ОИ2, ОИ3
|
|
ОИ2, с.
3-44
|
устный
опрос
тестирование
|
47.
|
Нравственные
и социальные проблемы в рассказах и повестях А.И. Куприна.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
Чтение и
анализ повести А.И. Куприна «Гранатовый браслет». 3ч. ОИ2
|
ОИ2, с. 44-54
|
устный
опрос творческое задание
|
48.
|
Повесть
А.И. Куприна «Гранатовый браслет».
|
2
|
Урок контроля знаний и умений
|
МТО18,
ОИ2, ОИ3
|
|
ОИ2, с. 44-54
|
Рубежный контроль
|
Тема
2.2. Поэзия начала XX века
18
12
|
49.
|
Обзор
русской поэзии и поэзии народов России конца XIX – начала XX в.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО19,
ОИ2, ОИ3
|
Групповой
мини-проект по теме «Серебряный
век русской поэзии». 4 ч ОИ2
|
ОИ2, с. 54-70
|
индивидуальное
задание защита проекта
|
50.
|
Проблема
традиций и новаторства в литературе начала ХХ века
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
ОИ2, с. 54-70
|
устный
опрос
|
51.
|
Серебряный
век как своеобразный «русский ренессанс».
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО19,
ОИ2, ОИ3
|
Доработка
конспекта лекции с применением дополнительной литературы 2ч. ОИ2
|
ОИ2, с. 70-98
|
устный
опрос индивидуальное задание
|
52.
|
Тематика
и проблематика романтического периода творчества М.Горького.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО20,
ОИ2, ОИ3
|
Чтение и
анализ рассказов и пьесы «На дне» М. Горького. 4 ч. ОИ2
|
ОИ2, с. 98-116
|
устный
опрос творческое задание
|
53.
|
Изображение
правды жизни в пьесе «На дне» и ее философский смысл
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО20,
ОИ2, ОИ3
|
|
ОИ2, с. 98-116
|
устный
опрос
тестирование
|
54.
|
Новаторство
Горького - драматурга.
|
2
|
Урок актуализации знаний и умений
|
|
|
ОИ2, с. 98-116
|
устный
опрос
|
55.
|
Природа
социальных противоречий в изображении А.А. Блока.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
ОИ2, с. 116-139
|
устный
опрос
|
56.
|
Тема
родины в лирике Блока.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО21,
ОИ2, ОИ3
|
Подготовка
к чтению наизусть
стихотворений А.Блока.2 ч. ОИ2
|
ОИ2, с. 116-139
|
устный
опрос
чтение
наизусть
|
57.
|
А.А.
Блок. Поэма «Двенадцать».
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
ОИ2, с. 116-139
|
устный
опрос
|
Тема
2.3.
Литература 20-х годов
13
8
|
58.
|
Литературный
процесс 20-х годов.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО22,
ОИ2, ОИ3
|
Доработка
конспекта лекции с применением дополнительной литературы 2 ч. ОИ2
|
ОИ2, с. 139-145
|
индивидуальное
задание
|
59.
|
Поиски
нового героя эпохи
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО23,
ОИ2, ОИ3
|
|
ОИ2, с. 139-145
|
чтение
наизусть
устный
опрос
|
60.
|
Объекты
сатирического изображения в прозе 20-х годов
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
ОИ2, с. 139-145
|
устный опрос
|
61.
|
Поэтическая
новизна ранней лирики В.В. Маяковского.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
Подготовка
к чтению наизусть
стихотворений В.В. Маяковского, 2 ч. ОИ2
|
ОИ2, с. 145-169
|
устный опрос
|
62.
|
Новаторство
поэзии Маяковского.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
Доработка
конспекта лекции с применением дополнительной литературы 2 ч ОИ2
|
ОИ2, с. 145-169
|
устный опрос
|
63.
|
Тема родины
в лирике С.А.Есенина
|
1
|
Урок контроля знаний и умений
|
|
|
ОИ2, с. 169-191
|
устный опрос
|
64. 3 сем
|
Художественное
своеобразие творчества С.А.Есенина.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО24,
ОИ2, ОИ3
|
Подготовка
к чтению наизусть
стихотворений С.А.Есенина. 2 ч. ОИ2
|
ОИ2, с. 169-191
|
устный
опрос
чтение
наизусть
|
Тема 2.4. Литература 30-х –
начала 40-х годов 28
16
|
65.
|
Социалистический
реализм как новый художественный метод.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО25,
ОИ2, ОИ3
|
Доработка конспекта лекции с применением
дополнительной литературы 2 ч. ОИ2
|
ОИ2, с. 210-224
|
рубежный
контроль индивидуальное задание
|
66.
|
Основные
темы творчества М.И. Цветаевой.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО26,
ОИ2, ОИ3
|
Групповой мини-проект по теме «Судьба и творчество М.И. Цветаевой».4 ч.
ОИ2
|
ОИ2, с. 210-224
|
чтение
наизусть
защита
проекта
|
67.
|
Поэзия
как напряженный монолог-исповедь.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
Подготовка к
чтению наизусть стихотворений М.И.
Цветаевой 2 ч. ОИ2
|
ОИ2, с. 210-224
|
устный
опрос
|
68.
|
Поэзия
О.Э. Мандельштама. Противостояние поэта «веку-волкодаву».
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО27,
ОИ2, ОИ3
|
|
ОИ2, с. 224-237
|
устный
опрос
|
69.
|
Социально-философское
содержание творчества А.П. Платонова.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО28,
ОИ2, ОИ3
|
|
ОИ2, с. 237-245
|
устный
опрос
|
70.
|
Проблематика
и особенности поэтики прозы Бабеля.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
ОИ2,
ОИ3
|
|
ОИ2, с. 245-252
|
устный
опрос
творческое
задание
|
71.
|
Творчество
М.А. Булгакова. Роман «Мастер и Маргарита».
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО29,
ОИ2, ОИ3
|
Чтение и
анализ романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита». 6 ч. ОИ2
|
ОИ2, с. 252-262
|
устный
опрос творческое задание
|
72.
|
Многоплановость
романа «Мастер и Маргарита».
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
ОИ2, с. 252-262
|
устный опрос
|
73.
|
Система
образов в романе «Мастер и Маргарита».
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
ОИ2, с. 252-262
|
устный опрос
|
74.
|
Фантастическое
и реалистическое в романе.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
ОИ2, с. 252-262
|
устный опрос
|
75.
|
Любовь и
судьба Мастера.
|
2
|
Урок актуализации знаний и умений
|
МТО30,
ОИ2, ОИ3
|
|
ОИ2, с. 252-262
|
устный
опрос
тестирование
|
76.
|
Творчество
М.А.Шолохова. Роман-эпопея «Тихий Дон»
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО31,
ОИ2, ОИ3
|
Доработка конспекта лекции с применением
дополнительной литературы 2 ч. ОИ2
|
ОИ2, с. 262-270
|
устный
опрос творческое задание
|
77.
|
Патриотизм
и гуманизм романа. Образ Григория Мелехова.
|
2
|
Урок актуализации знаний и умений
|
|
|
ОИ2, с. 262-270
|
устный
опрос
|
78.
|
Женские
судьбы в романе «Тихий Дон».
|
2
|
Урок контроля знаний и умений
|
|
|
ОИ2, с. 262-270
|
Рубежный контроль
|
Тема 2.5. Литература периода Великой
Отечественной войны и первых
послевоенных
лет
24
8
|
79.
|
Литература
периода Великой Отечественной войны.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО32,
ОИ2, ОИ3
|
Доработка
конспекта лекции с применением дополнительной литературы 2ч. ОИ2
|
ОИ2, с. 282-289
|
устный
опрос
|
80.
|
Лирический
герой в стихотворениях поэтов-фронтовиков
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
ОИ2, с. 282-289
|
индивидуальное
задание
|
81.
|
Реалистическое
и романтическое изображение войны в прозе
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
ОИ2, с. 282-289
|
устный опрос
|
82.
|
Повести
и романы о войне
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
ОИ2, с. 282-289
|
устный опрос
|
83.
|
Произведения
первых послевоенных лет.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
ОИ2, с. 282-289
|
устный опрос
|
84.
|
Жизненный
и творческий путь А.А.Ахматовой.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО33,
ОИ2, ОИ3
|
Подготовка к чтению наизусть стихотворений
А.А.Ахматовой, 2ч. ОИ2
|
ОИ2, с. 289-300
|
устный
опрос
чтение
наизусть
|
85.
|
Тема
любви к Родине в творчестве Ахматовой.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
ОИ2, с. 289-300
|
устный опрос
|
86.
|
Исторический
масштаб и трагизм поэмы «Реквием».
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
ОИ2, с. 289-300
|
устный опрос
|
87.
|
Особенности
поэтического восприятия Б.Л. Пастернака.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО34,
ОИ2, ОИ3
|
|
ОИ2, с. 300-311
|
устный
опрос тестирование
|
88.
|
Б.Л. Пастернак.
Роман "Доктор Живаго" (Обзор).
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
ОИ2, с. 300-311
|
|
89.
|
Художественное
своеобразие творчества А. Твардовского.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО35,
ОИ2, ОИ3
|
Подготовка
к семинару
2 ч. ОИ2
|
ОИ2, с. 348-355
|
устный
опрос
|
90.
|
Тема
войны и памяти в лирике А. Твардовского.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
Подготовка
к чтению наизусть стихотворений А. Твардовского, 2ч. ОИ2
|
ОИ2, с. 348-355
|
устный
опрос
|
Тема
2.6. Литература
50–80-х годов. 25 14
|
91.
|
Тематика
и проблематика, традиции и новаторство в произведениях писателей и поэтов
50–80-х годов.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
Подготовка
к семинару
2 ч. ОИ2
|
ОИ2, с. 331-343
|
устный
опрос
|
92.
|
Новое
осмысление проблемы человека на войне
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
Доработка конспекта лекции с
применением дополнительной литературы 2 ч. ОИ2
|
ОИ2, с. 331-343
|
устный
опрос индивидуальное задание
|
93.
|
Исследование
природы подвига и предательства в произведениях о войне.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
ОИ2, с. 331-343
|
устный опрос
|
94.
|
Поэзия
60-х годов.
|
1
|
Урок контроля знаний и умений
|
|
Доработка конспекта лекции с
применением дополнительной литературы 2ч. ОИ2
|
ОИ2, с. 331-343
|
устный опрос
|
95. 4 сем
|
Творчество
А.И. Солженицына. «Один день Ивана Денисовича».
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
Чтение и анализ глав из
произведения «Архипелаг ГУЛаг» (по выбору преподавателя) 2ч.
ОИ2
|
ОИ2, с. 355-365
|
устный
опрос
|
96.
|
А.И.
Солженицын. «Архипелаг ГУЛАГ» (фрагменты). Новый подход к изображению
прошлого.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО37,
ОИ2, ОИ3
|
|
ОИ2, с. 355-365
|
творческое
задание
|
97.
|
Творчество В.Шаламова. «Колымские
рассказы»
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
Чтение и
анализ двух рассказов В. Шаламова. 2ч ОИ2
|
ОИ2, с. 319-331
|
устный
опрос
|
98.
|
Художественные
особенности прозы В. Шукшина.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО38,
ОИ2, ОИ3
|
Чтение и
анализ рассказов В.М. Шукшина, 2ч. ОИ2
|
ОИ2, с. 331-34
|
устный
опрос
индивидуальное
задание
|
99.
|
Гармония
человека и природы в лирике Н.М. Рубцова.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО36,
ОИ2, ОИ3
|
|
ОИ2, с. 331-343
|
устный
опрос индивидуальное задание
|
100.
|
Тема
родины в лирике Гамзатова
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
ОИ2, с. 331-343
|
устный
опрос
|
101.
|
Утверждение
добра, любви и милосердия в пьесах А.Вампилова.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО39,
ОИ2, ОИ3
|
|
ОИ2, с. 343-348
|
творческое
задание
|
102.
|
Динамика
нравственных ценностей в произведениях В. Распутина.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
ОИ2,
ОИ3
|
Подготовка
к семинару 2 ч. ОИ2
|
ОИ2, с. 311-331
|
устный
опрос индивидуальное задание
|
103.
|
Предвидение
опасности утраты исторической памяти в произведениях Ч. Айтматова
|
2
|
Урок контроля знаний и умений
|
|
|
ОИ2, с. 311-331
|
Рубежный контроль
|
Тема
2.7.
Русская литература
последних
лет
2
|
104.
|
Русская литература
последних
лет
|
2
|
Урок
усвоения новых знаний
|
ОИ2,
ОИ3
|
|
ОИ2,
с.384-396
|
индивидуальное
задание
|
Тема
2.8.
Зарубежная литература (обзор)
4
2
|
105.
|
Традиции
и новаторство в произведениях зарубежных писателей.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
МТО40,
ОИ2, ОИ3
|
Доработка
конспекта лекции с применением дополнительной литературы 2 ч. ОИ2
|
ОИ2, с.371-384
|
индивидуальное
задание
|
106.
|
Э.
Хемингуэй. «Старик и море»
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
ОИ2, с.371-384
|
устный
опрос
|
Тема
2.9.
Произведения для бесед по
современной
литературе
5
4
|
107.
|
Традиции
и новаторство в современной литературе
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
ОИ2,
ОИ3
|
Подготовка
к зачету.4 ч. ОИ2
|
ОИ2, с. 384-396
|
устный
опрос
|
108.
|
Социально-психологические
драмы А. Арбузова
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
|
ОИ2, с. 343-348
|
устный
опрос
|
109.
|
В.
Ерофеев. «Москва-Петушки».
|
1
|
Урок
контроля знаний и умений
|
|
|
ОИ2, с. 384-396
|
устный
опрос
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.