МУНИЦИПАЛЬНОЕ
КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МАЙДАКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА
155623,
Ивановская область, Палехский район, с. Майдаково, ул. Заводская, д.31
тел.
(49334) 2-44-06 (49334)2-44-30,
е-mail: maidakovo-sh@yandex.ru сайт:http://majdakovskaya.iv-edu.ru
|
«Рассмотрено»
Руководитель МО
муниципального казённого
общеобразовательного учреждения Майдаковская
средняя школа
Царёва Г.Р.
_________________20__г.
|
«Согласовано»
Заместитель директора
по УВР
муниципального казённого
общеобразовательного учреждения Майдаковская
средняя школа
Абрамова Т.В.
______________20_____г.
|
«Утверждено»
Директор
муниципального казённого
общеобразовательного учреждения Майдаковская
средняя школа
Новожилова Н.В.
_________________20___г.
|
КАЛЕНДАРНО
- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
элективного
курса по русскому языку
«Технология
написания сочинений»
Класс - 10
Учитель - Царёва Галина Рудольфовна
Количество часов
Всего 34 часа; в
неделю __1__ час.
Плановых
контрольных уроков __, зачетов __2_, тестов ___ ч.
Планирование составлено на основе рабочей программы элективного курса по
русскому языку для 10 класса, утверждённой приказом директора школы № _____ от
_____________________
Учебник:
Дополнительная
литература
- ЕГЭ. Русский
язык: типовые экзаменационные варианты. 36 вариантов / под редакцией
И.П.Цыбулько. - М.: Издательство «Национальное образование», 2017.
- Я сдам ЕГЭ!
Русский язык. ЕГЭ. Модульный курс. Практикум и диагностика. Учебное
пособие для общеобразовательных организаций под редакцией И.П.Цыбулько. - М.:
«Национальное образование», 2017.
Коррективы
учителя
Таблица 1.
Тематическое планирование элективного курса по
русскому языку в 10 классе
на 2017-2018 учебный год
|
№ п/п
|
Наименование разделов и тем
|
Всего часов
|
В том числе на:
|
|
уроки
|
лабораторно-практические работы
|
контрольные работы
|
развитие речи
|
|
1
|
Введение. Значение курса, его задачи.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
2
|
Структура
ЕГЭ по русскому языку. Критерии оценивания работ и требования к сочинению
ЕГЭ.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
3
|
Композиция
сочинения-рассуждения.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
4
|
Проблема
текста.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
5
|
Способы
формулировки проблемы текста.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
6
|
Зачин
сочинения-рассуждения. Как оформить вступление?
|
1
|
1
|
|
|
|
|
7
|
Понятие
о комментарии.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
8
|
Зависимость
комментария от типа и стиля речи исходного текста.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
9
|
Как
писать основную часть сочинения?
|
1
|
1
|
|
|
|
|
10-11
|
Анализ
ситуации как средство понимания проблемы и авторской позиции.
|
2
|
2
|
|
|
|
|
12
|
Понятие
об аргументе. Источники для нахождения аргументов.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
13
|
Способы
введения аргументов.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
14-16
|
Приёмы
работы над речевым оформлением сочинения.
|
3
|
3
|
|
|
|
|
17
|
Обобщение
изученного. Зачётная работа.
|
1
|
|
|
1
|
|
|
18
|
Сочинение
на литературную тему как допуск к ГИА.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
19
|
Композиция
сочинения на литературную тему.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
20
|
Методика
написания сочинения на литературную тему.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
21
|
Сбалансированность
частей сочинения.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
22
|
Речевое
оформление сочинения на литературную тему.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
23
|
Тематическое
направление 1 «Верность и измена»
|
1
|
|
|
|
1
|
|
24
|
Практикум
по направлению 1
|
1
|
|
1
|
|
|
|
25
|
Тематическое
направление 2 «Равнодушие и отзывчивость»
|
1
|
|
|
|
1
|
|
26
|
Практикум
по направлению 2
|
1
|
|
1
|
|
|
|
27
|
Тематическое
направление 3 «Цели и средства»
|
1
|
|
|
|
1
|
|
28
|
Практикум
по направлению 3
|
1
|
|
1
|
|
|
|
29
|
Тематическое
направление 4 «Смелость и трусость»
|
1
|
|
|
|
1
|
|
30
|
Практикум
по направлению 4
|
1
|
|
1
|
|
|
|
31
|
Тематическое
направление 5 «Человек и общество»
|
1
|
|
|
|
1
|
|
32
|
Практикум
по направлению 5
|
1
|
|
1
|
|
|
|
33
|
Подготовка
к итоговой работе.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
34
|
Итоговое
занятие.
|
1
|
|
|
1
|
|
|
|
Итого:
|
34
|
22
|
5
|
2
|
5
|
Таблица 2
Календарно-тематическое планирование
элективного курса по русскому языку в 10 классе
на
2017 - 2018 учебный год
В КТП используются условные сокращения:
КУ – комбинированный урок; Р – развитие речи; УПЗУ – урок применения знаний и
умений; УПКЗУ – урок проверки и коррекции знаний и умений; УИНМ – урок изучения
нового материала; УОиСЗ – урок обобщения и систематизации знаний; ОУ –
обобщающий урок; УОиП – урок повторения и обобщения; УК – урок контроля; УЗ –
урок-закрепление.
|
№
п/п
|
Наименование разделов и тем программы
|
Сроки
|
Тип урока
|
Вид контроля
|
|
Сроки
|
|
План
|
Факт
|
План
|
Факт
|
|
1.
|
Введение. Значение курса, его задачи.
|
06.09.17
|
|
КУ
|
Текущий
|
|
|
|
2.
|
Структура ЕГЭ по
русскому языку. Критерии оценивания работ и требования к сочинению ЕГЭ.
|
13.09.17
|
|
КУ
|
Текущий
|
|
|
|
3.
|
Композиция
сочинения-рассуждения.
|
20.09.17
|
|
УИНМ
|
Текущий
|
|
|
|
4.
|
Проблема текста.
|
27.09.17
|
|
УИНМ
|
Текущий
|
|
|
|
5.
|
Способы
формулировки проблемы текста.
|
04.10.17
|
|
УПЗУ
|
Текущий
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6.
|
Зачин
сочинения-рассуждения. Как оформить вступление?
|
11.10.17
|
|
УИНМ
|
Текущий
|
|
|
|
7.
|
Понятие о
комментарии.
|
18.10.17
|
|
УИНМ
|
Текущий
|
|
|
|
8.
|
Зависимость
комментария от типа и стиля речи исходного текста.
|
25.10.17
|
|
УПЗУ
|
Текущий
|
|
|
|
9.
|
Как писать основную
часть сочинения?
|
08.11.17
|
|
УИНМ
|
Текущий
|
|
|
|
10-11
|
Анализ ситуации как
средство понимания проблемы и авторской позиции.
|
15, 22.11.17
|
|
УПЗУ
|
Текущий
|
|
|
|
12
|
Понятие об
аргументе. Источники для нахождения аргументов.
|
29.11.17
|
|
УИНМ
|
Текущий
|
|
|
|
13
|
Способы введения
аргументов.
|
06.12.17
|
|
УПЗУ
|
Текущий
|
|
|
|
14-16
|
Приёмы работы над
речевым оформлением сочинения.
|
13, 20, 27.12.17
|
|
УПЗУ
|
Текущий
|
|
|
|
17
|
Обобщение
изученного. Зачётная работа (резерв-дополнительно)
|
25-28.12.17
|
|
УК
|
Итоговый
|
|
|
|
18
|
Сочинение на
литературную тему как допуск к ГИА.
|
17.01.18
|
|
КУ
|
Текущий
|
|
|
|
19
|
Композиция
сочинения на литературную тему.
|
24.01.18
|
|
УИНМ
|
Текущий
|
|
|
|
20
|
Методика написания
сочинения на литературную тему.
|
31.01.18
|
|
УИНМ
|
Текущий
|
|
|
|
21
|
Сбалансированность
частей сочинения.
|
07.02.18
|
|
УПЗУ
|
Текущий
|
|
|
|
22
|
Речевое оформление
сочинения на литературную тему.
|
14.02.18
|
|
УИНМ
|
Текущий
|
|
|
|
23
|
Тематическое
направление 1 «Верность и измена»
|
21.02.18
|
|
КУ
|
Текущий
|
|
|
|
24
|
Практикум по
направлению 1
|
28.02.18
|
|
УПЗУ
|
Текущий
|
|
|
|
25
|
Тематическое
направление 2 «Равнодушие и отзывчивость»
|
07.03.18
|
|
КУ
|
Текущий
|
|
|
|
26
|
Практикум по
направлению 2
|
14.03.18
|
|
УПЗУ
|
Текущий
|
|
|
|
27
|
Тематическое
направление 3 «Цели и средства»
|
28.03.18
|
|
КУ
|
Текущий
|
|
|
|
28
|
Практикум по
направлению 3
|
04.04.18
|
|
УПЗУ
|
Текущий
|
|
|
|
29
|
Тематическое
направление 4 «Смелость и трусость»
|
11.04.18
|
|
КУ
|
Текущий
|
|
|
|
30
|
Практикум по
направлению 4
|
18.04.18.
|
|
УПЗУ
|
Текущий
|
|
|
|
31
|
Тематическое
направление 5 «Человек и общество»
|
25.04.18
|
|
КУ
|
Текущий
|
|
|
|
32
|
Практикум по
направлению 5
|
16.05.18
|
|
УПЗУ
|
Текущий
|
|
|
|
33
|
Подготовка к
итоговой работе.
|
23.05.18
|
|
УОиСЗ
|
Текущий
|
|
|
|
34
|
Итоговое
занятие.
|
30.05.18
|
|
УК
|
Итоговый
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.