Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование к урокам литературы 1 курс

Календарно-тематическое планирование к урокам литературы 1 курс



  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематическое планирование к урокам литературы 123 часа.

Русская литература ХIХ века.

2

1.

Введение. Периодизация исторического и литературного развития. Русская литература 19 века в контексте мировой культуры.

Комбинированный

урок.

Презентация.

1) с. 26-32. С/р. № 1-2.

2

1

2.

Основные темы и проблемы русской литературы XIX века.

Комбинированный

урок.

Презентация

1) с. 101-103. Таблица.

Самостоятельная работа 3-5.

2

1

Александр Сергеевич Пушкин.

4

3.

А.С.Пушкин. Жизнь и основные этапы творческого пути. Речь Ф.М.Достоевского о Пушкине.

Комбинированный

урок.

През. «Пушкин: последняя дуэль»

1) с. 115-139, 193-199, конспект.

3

1

4

Тема поэта и поэзии в лирике А.С.Пушкина. «Разговор Книгопродавца с Поэтом», «Поэт», «Поэту», «Осень».

Комбинированный

урок.

Презентация . Диск «Пушкин в зеркале 2-х столетий»

1) с. 130-152, 175-181.

2

1

5

Эволюция темы свободы и рабства в лирике Пушкина. «Вольность, «Свободы сеятель пустынный», «Из Пиндемонти».

Комбинированный

урок.

Презентация, видеоматериал.

1) с. 162-168.

Выразительное чтение произведения по выбору.

2

1

6

Образ Петра I как царя-преобразователя в поэме «Медный всадник». Социально-философские проблемы поэмы. Диалектика пушкинских взглядов на историю России.

Комбинированный урок.

Презентация

1) 185-188.

2) с.158-159.

Чтение произведения.

Самостоятельная работа №6.

2

1

Михаил Юрьевич Лермонтов.

2

7

М.Ю.Лермонтов. Жизнь и творчество. Ранние романтические стихотворения и поэмы. Основные темы и мотивы лирики. Романтизм и реализм в творчестве.

Комбинированный урок изучения нового материала.

Презентация «Прикосновение (Лермонтов на Кавказе)».

1) с. 319-322.

2) с. 365-366.

2

1

8

Контрольная работа по творчеству М.Ю.Лермонтова

( анализ 1 стихотворения).

Комбинированный

Урок.

Презентация

2) с. 366-370

Самостоятельная работа №7.

2

1

Николай Васильевич Гоголь.

3

9

Н.В.Гоголь. Жизнь и творчество. Ранние произведения, сборник «Миргород», повесть «Шинель», комедия «Ревизор».

Комбинированный

урок.

Презентация, мультимедийная энциклопедия.

1) с. 235-277.

2) с. 197-232.

2

1

10

«Невский проспект». Образ Петербурга. Обучение анализу эпизода. Правда и ложь, реальность и фантастика в повести «Невский проспект».

Комбинированный

урок. Колл., практикум.

Презентация, видеофрагмент.

1) с. 235- 277.

конспект. Самостоятельная работа №8.

2

1

11

Сочинение-отзыв (по мотивам одного-двух произведений А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя. ).

Учетно-обобщающий урок. Практическое занятие 1.

Примеры сочинений.

Оформить сочинение.

2

1

Русская литература 2-ой половины ХIХ века.

1

12

Обзор русской литературы второй половины XIX века. Мировое значение русской классической литературы.

Урок изучения.

Презентация.

1) с. 3-10.

Конспект. Самостоятельная работа №9.

3

1

Иван Александрович Гончаров.

6

13

И.А.Гончаров. Жизнь и творчество. Роман «Обломов»: особенности композиции, социальная и нравственная проблематика.

Комбинированный урок изучения нового материала.

Презентация, мультимедийная энциклопедия.

3) с. 12-17 сообщение. Чтение романа «Обломов».

3

1

14

Обломов – «коренной, народный наш тип». Диалектика характера, смысл жизни и смерти героя.

Комбинированный

урок

Диск «КиМ»-10, ур. 12.

3) с. 19-20 конспект.

2

1

15

Роман «Обломов» в русской критике: оценка Н.А .Добролюбовым, Д.И.Писаревым, А.В.Дружининым.

Урок-семинар.

Диск «КиМ»-10, ур. 13.

3) с. 19-21 конспект.

2

1

16

«Обломовщина» как общественное явление. И.А.Гончаров как литературный критик.

Комбинированный

урок

Диск «КиМ»-10, ур. 14.

4)с.23. основные положения историко-философского смысла романа.

2

1

17

Сочинение по роману.

Учетно-обобщающий урок.

Инструкционные карточки.

Сбор материалов к сочинению.

2

1

18

Сочинение по роману.

Практическое занятие 2.

Инструкционные карточки.

Нет задания.

2

1

Творчество Ф.И.Тютчева, А.А.Фета, А.К.Толстого.

3

19

Ф.И.Тютчев. Жизнь и творчество. Единство мира и философия природы в его лирике. «Не то, что мните вы, природа…».

Урок изучения нового материала,

Урок-лекция.

Презентация

Диск «КиМ»-10, ур. 30, 31, сл.4

3) 204-211, изучить и систематизировать материал.

3

1

20

А.А.Фет. Жизнь и творчество. Жизнеутверждающее начало в лирике природы. «Я пришел к тебе с приветом…».

Урок изучения нового материала,

Урок-лекция.

Презентация. «Золотой фонд поэзии»

4) 172-178, изучить и систематизировать материал.

3

1

21

А.К.Толстой. Жизнь и творчество. Основные темы, мотивы и образы поэзии. «Слеза дрожит в твоем ревнивом взоре…», «Против течения» и др.

Урок изучения нового материала,

Урок-лекция.

Презентация. «Золотой фонд поэзии»

Романсы А.К. Толстого. Чтение наизусть любого лирического произведения

Ф.И.Тютчева, А.А.Фета, А.К.Толстого.

3

1

Александр Николаевич Островский.

7

22

А.Н.Островский. Жизнь и творчество. Традиции русской драматургии в творчестве писателя.

Комбинированный урок изучения нового материала.

Презентация

Диск «КиМ»-10,

ур. 2

3) с 33-39, сообщение.

3

1

23

Драма «Гроза». История создания, система образов, приемы раскрытия характеров героев. Своеобразие конфликта, смысл названия.

Комбинированный урок.

Презентация, мультимедийная энциклопедия.

4) с.34-37, конспект.

2

1

24

Город Калинов и его обитатели. Изображение «жестоких нравов» «темного царства».

Комбинированный урок.

Диск «КиМ»-10, ур. 3,4

Выстроить систему образов.

2

1

25

Протест Катерины против «темного царства», духовное самосознание героини. Нравственная проблематика пьесы.

Комбинированный урок.

Видеоматериал.

Диск «КиМ»-10, ур. 5

4) с. 37-39. Проблематика художественного произведения.

2

1

26

Споры критиков вокруг драмы «Гроза». Оценка Н.А.Добролюбова, Д.И.Писарева, А.А.Григорьева. Подготовка к сочинению.

Комбинированный урок.

Диск «КиМ»-10, ур. 6

3) с.45-47. Сбор материала к сочинению. Самостоятельная работа №10.

2

1

27

Сочинение по драме Островского «Гроза».

Практическое занятие 3.

Презентация.

Оформить сочинение.

2

1

28

Любовь в пьесах Островского. «Снегурочка», «Бесприданница». Анализ сочинений.

Комбинированный урок.

Презентация, мультимедийная энциклопедия.

4) с.44- 50. Пьесы жизни.

2

1

Иван Сергеевич Тургенев.

9

29

И.С.Тургенев. Жизнь и творчество. «Записки охотника и их место в русской литературе.

Комбинированный урок изучения нового материала.

Презентация, мультимедийная энциклопедия.

4) 50-69, индивидуальные сообщения.

3

1

30

И.С.Тургенев – создатель русского романа. История создания и проблематика романа «Отцы и дети».

Комбинированный

урок

Презентация

3) 58-62, таблица.

2

1

31

Духовный конфликт поколений и мировоззрений в романе «Отцы и дети». Базаров – герой своего времени.

Урок-семинар.

Видеоматериал.

3) с. 90-95, таблица «споры Базарова и Кирсанова».

2

1

32

«Отцы» и «дети» в романе «Отцы и дети». Сторонники и противники Базарова.

Комбинированный урок изучения нового материала.

Видеоматертиал.

3) с. 98-100, заполнить таблицу.

2

1

33

Любовь в романе «Отцы и дети».



Диск «КиМ»-10, ур. 17

3) с.95-98 конспект.

2

1

34

Анализ эпизода смерти Базарова.


Комбинированный

урок.

Диск «КиМ»-10, ур. 18

Подготовиться к семинару.

2

1

35

Споры в критике вокруг романа «Отцы и дети». Семинар.

Урок-семинар

Диск «КиМ»-10, ур. 19, 16-сл.9, 18-сл.5

Сбор материала к сочинению по творчеству И.С. Тургенева.

2

1

36

Подготовка к домашнему сочинению.

Практическое занятие 4.

Презентация.

Оформление сочинения.

2

1

37

Итоговый урок по творчеству И.С. Тургенева.

Учетно-обобщающий урок.

Видеоматериал, мультимедийная энциклопедия.

Стихотворения в прозе отрывок наизусть.

2

1

Николай Семенович Лесков.


38

Н.С.Лесков. Жизнь и творчество.


Урок-лекция изучения нового материала.

Презентация, мультимедийная энциклопедия.

3) с. 122-128 индивидуальные сообщения.

3

1

39

Н.С.Лесков. «Тупейный художник». Самобытный характер и необычная судьба русского человека.

Комбинированный

урок.

Презентация.

4) с. 107-109 конспект.

2

1

Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин.

3

40

М.Е. Салтыков-Щедрин. Жизнь и творчество.


Урок-лекция изучения нового материала.

Презентация, мультимедийная энциклопедия.

4) с. 179-181, индивидуальное сообщение.

3

1

41

Проблематика и поэтика сказок Салтыкова-Щедрина.

Комбинированный урок.

Диск «КиМ»-10, ур. 35.

3) с. 224-231, сообщение. Чтение произведения.

2

1

42

М.Е. Салтыков-Щедрин. «История одного города». Замысел, история создания, жанр и композиция.

Комбинированный урок.

Диск «КиМ»-10, ур. 36.

3) с. 217-221, конспект.

2

1

Николай Алексеевич Некрасов 5

43

Н. А.Некрасов. Жизнь и творчество. Судьба народа как предмет лирических переживаний поэта. Сатира Некрасова.

Урок-лекция изучения нового материала.

Диск «КиМ»-10, ур. 27.

4) 122-129, конспект.

3

1

44

Н.А.Некрасов о поэтическом труде как служении народу. «Поэт и Гражданин», «Элегия», «Музе» и др.

Урок изучения нового материала.

«Золотой фонд поэзии».

3) 122-136, индивидуальное сообщение.

2

1

45

«Кому на Руси жить хорошо»: замысел, история создания и композиция поэмы. Анализ «Пролога», глав «Поп», «Сельская ярмонка».

Урок изучения нового материала.

«Золотой фонд поэзии».

4)142-157, индивидуальное сообщение.

2

1

46

Многообразие крестьянских типов в поэме «Кому на Руси жить хорошо». Проблемы осмысления Некрасовым народного бунта.

Урок изучения нового материала.

Видеоматерниал.

4) с 145-148, сообщение.

2

1

47

Фольклорные традиции и народнопоэтическая стилистика поэмы «Кому не Руси жить хорошо». Особенности языка. Подготовка к домашнему сочинению.

Урок-обобщение пройденного.

Презентация.

Сочинение.

2

1

48

Контрольная работа по творчеству Н.А.Некрасова.






Федор Михайлович Достоевский.

10

49

Ф.М.Достоевский. Жизнь и судьба. Этапы творческого пути. Идейные и эстетические взгляды.

Урок-лекция изучения нового материала.

Презентация, мультимедийная энциклопедия.

Индивидуальное сообщение к семинару.

3

1

50

Образ Петербурга в русской литературе. Петербург Достоевского. Семинар.

Урок изучения нового материала.

Диск «КиМ»-10, ур. 23.

Сравнить образ Петербурга в произв. Гоголя и Пушкина.

2

1

51

История создания романа «Преступление и наказание». «Маленькие люди» в романе.

Урок изучения нового материала.

Видеофрагмент х/ф.

4) с. 207-209.

2

1

52

Проблема социальной несправедливости и гуманизм писателя в романе Достоевского «Преступление и наказание».

Урок изучения нового материала.

Видеофрагмент х/ф

2) с.242-243, сообщение.

2

1

53

Духовные искания интеллектуального героя и способы их выявления. Теория Раскольникова, истоки его бунта.

Урок изучения нового материала.

Видеофрагмент х/ф

2) с. 243-244, выписать основные положения теории.

2

1

54

«Двойники» Раскольникова.


Урок изучения нового материала.

Презент ация.

Таблица сравнения поступков героев.

2

1

55

Значение образа Сони Мармеладовой в романе «Преступление и наказание».

Урок изучения нового материала.

Диск «КиМ»-10, ур. 25,26

2) с.246-249, 251-254. Таблица «Раскольников и Соня».

2

1

56

Композиционная роль эпилога в романе «Преступление и наказание».

Урок изучения нового материала.

Презентация.

2) с.268, вопрос 23, самостоятельная работа №11.

2

1

57

Мастерство Достоевского в романе «Преступление и наказание». Полифонизм романа.

Урок изучения нового материала.

Диск «Энциклопедия рус. лит.», видеофрагмент.

2) с. 249-251 приготовить вопросы.

2

1

58

Оценка романа Достоевского в статье Н.Н.Страхова «Преступление и наказание». Подготовка к домашнему сочинению.

Практическое занятие №5

Нет задания.

Оформить сочинение.

2

1

Лев Николаевич Толстой.

12

59

Л.Н.Толстой. Жизнь и творчество.

Урок-лекция изучения нового материала.

Диск «КиМ»-10, ур. 37

Индивидуальное сообщение к семинару.

3

1

60

Правда о войне в «Севастопольских рассказах» Л.Н.Толстого.

Урок изучения нового материала

Видеофрагменты.

Индивидуальное задание.

2

1

61

История создания романа «Война и мир».

Урок изучения нового материала

Диск «КиМ»-10, ур. 38

2) с. 285-286 изучить.

2

1

62

Особенности жанра. Образ автора в романе.

Урок изучения нового материала

Презентация.

Оформить таблицу «Жанровые особенности романа».

2

1

63

Жизненные искания Андрея Болконского.


Урок изучения нового материала

Диск «КиМ»-10, ур. 42

2) 297-308, конспект.

2

1

64

Жизненные искания Пьера Безухова.


Урок изучения нового материала

Видеофрагмент

2) с 297-308, конспект.

2

1

65

Женские образы в романе «Война и мир».


Урок изучения нового материала

Видеофрагмент

С 308-311, составить таблицу.

2

1

66

Семья Болконских и семья Ростовых.


Урок изучения нового материала

Диск «КиМ»-10, ур. 40

Таблица сравнения образа жизни и ценностей обеих семей.

2

1

67

Философский смысл образа Платона Каратаева.

Урок изучения нового материала

Видеофрагмент

Описание героя.

2

1

68

Изображение Отечественной войны 1812 года. Кутузов и Наполеон. Сопоставительный анализ

Урок изучения нового материала

Видеоматериал.

Чтение и анализ глав 19-39,

самостоятельная работа №12.

2

1

69

Художественные особенности романа Толстого «Война и мир».

Урок изучения нового материала

Диск «КиМ»-10, ур. 43

2) с.311-314 вопросы.

2

1

70

Подготовка к домашнему сочинению по роману Толстого «Война и мир».

Практическое занятие №6

Презентация.

Сбор и оформление подготовленного материала.

2

1

Антон Павлович Чехов.

8

71

А.П.Чехов. Жизнь и творчество.

Урок-лекция изучения нового материала.

Диск «КиМ»-10, ур. 44

Индивидуальное сообщение.

3

1

72

Формирование Чехова как личности и писателя.

Комбинированный

урок.

Диск «КиМ»-10, ур. 45, сл.5

2).с. 332-337

2

1

73

Рассказы Чехова 80-х годов.

Комбинированный

урок.

Диск «КиМ»-10, ур. 45, сл. 6,7,12

2).с. 337-347

2

1

74

Тема гибели человеческой личности под влиянием пошлого мира.

Комбинированный

урок.


Самостоятельная работа 14.

2

1

75

Рассказы Чехова 90-х годов. Тема любви в Чеховской прозе.

Комбинированный

урок.

Диск «КиМ»-10, ур. 45, сл. 10

2). с. 347-361

4). с. 323-364

2

1

76

Комедия «вишневый сад». Сюжет, конфликт пьесы.

Комбинированный

урок.

Презентация, видеоматериал.

2). с. 361-363

4). с. 323-364

2

1

77

Финал пьесы. Новаторство Чехова-драматурга.

Комбинированный

Урок.

Презентация

2) с. 366-370,

Самостоятельная. работа 14.

2

1

78

Сочинение по творчеству А.П. Чехова.

Практическое занятие 7.

Инструкционная карточка.

Нет задания.

2

1

Зарубежная литература.

1

79

Зарубежная литература 19 века.

Вечные вопросы бытия в зарубежной литературе. Романтизм, реализм и символизм в произведениях зарубежной литературы. Ги де Мопассан. «Ожерелье», Э.По. «Падение дома Ашеров», Г.Ибсен. «Кукольный дом, А.Рембо. «Пьяный корабль».




Урок –обзорная лекция.

Презентация, видеофрагменты.

Конспект.

3

1

Заключение.

1

80

Итоговый урок. Русская литература 19 века.

Контрольная работа 2

Инструкционные карточки.

Нет задания.

2

1

Итого Русская литература 19 века.


80

Русская литература в конце XIX -начале XX века.


81

Введение. Русская литература ХХ века в контексте мировой культуры. Обзор русской литературы первой половины ХХ века.

Урок изучения нового материала.

Презентация, видеоматериал.

Прочитать стр.5-16, составить тезисы. Стр. 28-30(биография Бунина) + самостоятельно найденный материал.

Выразительное чтение фрагментов книги «Окаянные дни»

2

1

И.А. Бунин.

4

82

И.А.Бунин.

Очерк жизни и творчества. Стихотворения.

Комбинированный урок.

Диск «Энциклопедия рус. лит.», видеофрагмент.

Прочитать рассказ «Антоновские яблоки»

Анализ пейзажа в начале рассказа. Подготовить выразительное чтение стихотворений «Вечер»,

2

1

83

«Чудная власть прошлого в рассказе Бунина «Антоновские яблоки»

Практическое занятие №8

Анализ произведения.

Презентация

Образ России в произведениях И. Бунина.

3

1

84

Размышления о России в повести Бунина «Деревня»

Практическое занятие №9 Анализ произведения.

Презентация, видеоматериал.

Прочитать рассказы «Господин из Сан-Франциско» и «Чистый понедельник»

3

1

85

Острое чувство кризиса цивилизации в рассказе И.А.Бунина «Господин из Сан-Франциско».

Практическое занятие №10 Анализ произведения.

Презентация

Сочинение №1по творчеству Бунина.

3

1

А.И. Куприн

3

86

А.И.Куприн. Жизнь и творчество.

Комбинированный урок.

Презентация

Прочитать рассказ А.И. Куприна «Гранатовый браслет».

2

1

87

Талант любви в рассказе А.И.Куприна «Гранатовый браслет».

Практическое занятие №11

Анализ произведения.

Презентация, видеоматериал.

Подготовиться к сочинению по творчеству И.Бунина и А. Куприна.

2

1

88

Сочинение № 1

по творчеству И.Бунина и А. Куприна.

Урок развития речи.

Инструкционная карточка.

Инд сообщение: «Основные направления в русской поэзии начала XX века»

Наизусть стихотворение (по выбору) + анализ

3

1

Обзор русской поэзии конца XIX – начала XX в. Серебряный век.

6

89

Символизм. Истоки русского символизма.



Урок изучения нового материала.

Диск «Энциклопедия рус. лит.», видеофрагмент.

Доклады по биографии и творчеству В.Брюсова, К.Бальмонта; чтение и анализ стихов; индивидуальные задания.

Учебник: с.124-136;139-147, вопросы 1,4,5

2

1

90

Акмеизм как литературное направление. Ранняя лирика А. Ахматовой.

Комбинированный урок.

Презентация, видеоматериал.

Чтение статьи на стр.162-170.Ответы на вопросы 1,3,4.Самостоятельный анализ одного из стихотворений.

2

1

91

Мир образов Николая Гумилева.

Комбинированный урок.

Презентация

Выразительное чтение одного из произведений Н. Гумилева.

2

1

92

Футуризм как литературное направление.

Комбинированный урок.

Диск «Энциклопедия рус. лит.», видеофрагмент.

Таблица, направления футуризма, представители различных направлений.

2

1

93

«Эгофутуризм» Игоря Северянина.

Комбинированный урок.

Презентация

Анализ одного из произведений.

2

1

94

Обобщающий урок по творчеству поэтов «Серебряного века»

Учетно-обобщающий урок.

Инструкционная карточка.

Сочинение № 2 по творчеству поэтов «Серебряного века»

2

1

А.М. Горький.

5

95

М. Горький. Очерк жизни и творчества. Романтизм.

Комбинированный урок.

Презентация

Чтение произведения «На дне» М. Горького.

2

1

96

Особенности жанра и конфликта в пьесе Горького «На дне».

Практическое занятие №12

Анализ произведения.

Презентация, видеоматериал.

Стр. учебника 70-75, ответы на вопросы 5,7

Инд.задание: «Жизненный путь Сатина, Бубнова, Луки.

3

1

97

«Во что веришь – то и есть». Роль Луки в драме «На дне».

Комбинированный урок.

Презентация

Стр. 75-79(учебник), наизусть монолог Сатина о Человеке.

2

1

98

Вопрос о правде в драме Горького «На дне».

Комбинированный урок.

Презентация

Тезисы статьи Горького «Несвоевременные мысли».

2

1

99

Обобщающий урок по творчеству А.М.Горького.

Учетно-обобщающий урок.

Презентация

Сочинение № 3 по творчеству М. Горького.

2

1

А.А. Блок.

4

100

А.А.Блок. Личность и творчество. Романтический мир раннего Блока.

Комбинированный урок.

Диск «Энциклопедия рус. лит.», видеофрагмент.

Подготовить рассказ о поэте.

Стихотворение. «Ночь, улица, фонарь, аптека…», анализ произведения.

2

1

101

Тема Родины в творчестве А. Блока. Стихотворения «Россия», «Ночь, улица, фонарь, аптека…», «Река раскинулась. Течет, грустит лениво…» (из цикла «На поле Куликовом»), «На железной дороге», «Скифы».

Практическое занятие №13

Анализ стихотворения.

Презентация

Чтение поэмы А. Блока «Двенадцать».

3

1

102

Поэма А.Блока «Двенадцать».

Практическое занятие №14

Анализ стихотворения.

Презентация, видеоматериал.

Старый и новый мир в поэме А.Блока «Двенадцать» сопоставительный анализ.

3

1

103

Обобщающий урок по творчеству А. Блока.

Учетно-обобщающий урок.

Инструкционная карточка.

Нет задания.

2

1

Литература 20-х годов.

2

104

Литературный процесс 20-х годов. Литературные группировки и журналы.

Комбинированный урок.

Презентация

Подготовиться к семинару.

2

1

105

Тема России и революции в творчестве поэтов разных поколений и мировоззрений. Разнообразие позиций и освещение темы.

Семинар

Презентация

Прочитать «Окаянные дни» И,Бунина.и «Несвоевременные мысли» М. Горького, сделать сравнительный анализ.

3

1

106

Публицистика. Анализ статей «Окаянные дни» Бунина и «Несвоевременные мысли» М. Горького.

Комбинированный урок.

Презентация

Биография С. Есенина, приготовить сообщение.

2

1

С.А. Есенин

5

107

С.Есенин как национальный поэт. Жизнь и творчество поэта. Ранняя лирика. «Гой ты, Русь моя родная!..», «Письмо матери».

Комбинированный урок.

Презентация, видеоматериал.

Выразительное чтение одного из произведений.

2

1

108

Основные темы лирики С.Есенина. Стихотворения «Мы теперь уходим понемногу, «Не жалею, не зову, не плачу…», «Спит ковыль. Равнина дорогая…».

Комбинированный урок

Презентация, видеоматериал.

Чтение наизусть.

2

1

109

Любовная лирика С.Есенина. Стихотворения «Не бродить, не мять в кустах багряных…», «Шаганэ ты моя, Шаганэ…», « «Письмо к женщине».

Комбинированный урок

Презентация

Подготовка к практическому занятию, сбор материалов. Прочитать поэму «Анна Снегина»

2

1

110

Поэма С.Есенина «Анна Снегина».

Практическое занятие №15

Анализ произведения.

Видеоматериал

Написать мини-сочинение «Революция 1917 года в творчестве С.Есенина»


3

1

111

Сочинение №4 «Анна Снегина» - одно из выдающихся произведений литературы.

Урок развития речи.

Инструкционная карточка.

В.В. Маяковский. Жизнь и творчество, поэта приготовить сообщение.

3

1

В.В. Маяковский.

5

112

Поэтическое новаторство В.В. Маяковского.



Презентация, видеоматериал.

Тезисы статьи В.Маяковского «Как делать стихи»

Чтение стихотворений «Нате!», «А вы могли бы?»


1

113

Поэма Маяковского «Облако в штанах».

Практическое занятие №16. Анализ произведения.

Презентация

Письменный анализ стихотворения по группам.1 – «Письмо Татьяне Яковлевой»2 – «Письмо товарищу Кострову…»

3 – «Про это» (прочитать поэму). Чтение пьесы «Клоп».

3

1

114

Настоящее и будущее в пьесе Маяковского «Клоп».

Комбинированный урок

Презентация

Составить тесты по творчеству В.Маяковского.



1

115

Зачетная работа по творчеству В.В. Маяковского.

Учетно-контрольный урок.

Презентация

Подготовиться к сочинению по творчеству Блока, Есенина, Маяковского.

2

1

116

Сочинение № 5. Блок, Есенин, Маяковский.

Урок развития речи

Инструкционная карточка.

Нет задания.

3

1

Литература 30-х начала 40-х годов.

2

117

Литература 30-х годов. Обзор. Сложность творческих поисков и писательских судеб в 30-е годы

Урок изучения нового материала.

Презентация

Материал учебника. С.5-11, вопросы 1-4 (с.34).


2

1

118

Социалистический реализм как новый художественный метод. Тема индустриализации и коллективизации в советской литературе.

Комбинированный урок.

Презентация

Подготовить материал по биографии М.А. Булгакова. Чтение романа М.Булгакова «Мастер и Маргарита»

Чтение произведения.

2

1

М.А. Булгаков.

6

119

М.А.Булгаков. Жизнь, творчество, личность.

Комбинированный урок.

Презентация, видеоматериал.

С.91-95 (учебник)Таблица «Этапы биографии М.Булгакова и их отражение в его творчестве». «Мастер и Маргарита»

Чтение произведения.

2

1

120

Роман Булгакова «Мастер и Маргарита». Жанр и композиция.

Комбинированный урок.

Видеоматериал.

«Мастер и Маргарита»

Чтениепроизведения.Гл.2,16,25,26,31,32, эпилог.Сопоставить «ершалаимские» главы с библейским первоисточником. Найти расхождения. Пилат и Иешуа.

2

1

121

Три мира в романе «Мастер и Маргарита».

Комбинированный урок.

Видеоматериал.

Статья учебника «Карнавальный смех сатаны» Составить тезисы.


2

1

122

Любовь и творчество в романе «Мастер и Маргарита». Обобщение по роману Булгакова «Мастер и Маргарита»

Практическое занятие №17

Анализ произведения.

Диск «Энциклопедия рус. лит.», видеофрагмент.

Сочинение № 6 по творчеству М.А.Булгакова. Подготовиться к итоговому тестированию.

2

1

123

Итоговое тестирование за первый курс.

Учетно-контрольный урок.

Инструкционная карточка.

Нет задания

3

1




Автор
Дата добавления 07.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров113
Номер материала ДВ-311763
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх