Календарно- тематическое планирование по английскому
языку 7 класс
|
№
п/п
|
№ по
теме
|
Дата по плану
|
Дата по факту
|
Тема урока
|
ЗУН
|
Домашнее
задание
|
Оборудова-ние
|
Межпред-
метные связи
|
Контроль
|
Повторение
|
Коррек-ция
|
|
|
«Снова в школу» Повторение (2часа)
|
1.
|
Ур 1
|
02.09
|
|
«Снова в школу» .Активизация ранее изученных речевых образцов
|
Знать: 25 Л.Е, основные правила чтения, порядок слов в предложении.
|
Упр. 1 с.8
|
Учебник
Таблица времен
глагола
|
География Страны
мира
|
|
Числа, фразы,
необходимые на уроках
|
Написание букв
|
2.
|
Ур 2
|
05.09
|
|
Степени сравнения
прилагательных
|
Упр. 2 с. 8
|
Учебник, раб .тетр.
Магнитоф
|
Рус. яз. Степени
сравн. прилаг.
|
Упр. 1 с.8
|
Времена глагола
|
|
Окружающий мир. Жизнь на земле (7 часов)
|
3.
|
Ур 1
|
07.09
|
|
Введение лексики по
теме: «Окружающий мир. Жизнь на земле»
|
Знать
22Л.Е. Порядок построения общих и специальных вопросов, правильные и
неправильные глаголы.Уметь
Чтение: Понимать
рассказы о животных,
их среде обитания, питании и образе жизни, о природных зонах.
Аудирование: Понимать высказывания о жизни на земле, о
природных зонах, об особенностях тропических лесов.
Говорение: Описывать животных, их образ жизни,
описывать тропические леса. Выпажать свое мнение.
Письмо: Описывать свое мнение и свои впечатления.
Общеучебные
навыки: Выделять главную
идею.
Извлекать
специфическую информацию из прочитанного/прослушанного.
|
Упр. 3.2 с.11.
|
Учебн., Магн. Карта
мира
|
География Природные
зоны
|
Упр. 2 с. 8
|
Названия животных
|
Произносит. навыки
|
4.
|
Ур 2
|
09.09
|
|
Жизнь на земле
Активизация лексики
|
Упр. 4.1 с. 11
|
Учебник
Карта мира
|
География
Тропические леса
|
Упр. 3.2 с.11
|
Вопросительные слова
|
Порядок построен.
специальных вопросов
|
5.
|
Ур 3
|
12.09
|
|
«В тропических
лесах». Формирование навыков устной речи
|
Сообщ. о тропических
лесах
|
Уч., раб. тетр.,
магн., Картинки
|
География
Тропические леса
|
Упр. 4.1 с. 11
|
Окончания множ.
числа сущ-ных
|
|
6.
|
Ур 4
|
14.09
|
|
«В тропических
лесах» Активизация навыков аудирования
|
Упр. 4.2 с. 12
Слова с. 15
|
Учебник, грамм.
таблица
|
Рус. яз. Глагол
|
Сообщ. о тропических
лесах
|
Окончание 3-го лица
ед.ч. глаголов
|
Порядок слов в
повествовпредлож.
|
7.
|
Ур 5
|
16.09
|
|
«В тропических
лесах». Обучение диалогической речи
|
Упр. 8.1 с. 13
|
Учебник, рабочая
тетрадь.
|
Рус.яз.Прошедшее
время
|
Упр. 4.2 с. 12 З.
1. ЛЕ.
|
|
|
8.
|
Ур 6
|
19.09
|
|
«Окружающий мир» Входной
контроль. Чтение
|
Упр. 8.2. с.14
|
Учебник, магнитофон.
|
|
КР 1
(Чтение)
|
|
|
9.
|
Ур. 7
|
21.09
|
|
«Окружающий мир»
Входной контроль. Аудирование
|
Повторение
|
Учебник, аудиозапись
|
|
К.Р. 2
(Аудирован)
|
|
|
Окружающий мир. Динозавры (9 часов)
|
10.
|
Ур 1
|
23.09
|
|
Ознакомление с ЛЕ по
теме
|
Знать 30Л.Е. Притяжательные местоимения,
вопросительные слова, числительные в
пределах 1000,
образование простого настоящего и прошедшего времен.
Уметь:
Чтение:. Понимать тексты о жизни динозавров, о
доисторическом прошлом.
Аудирование: Понимать рассказы о жизни в доисторическом
прошлом.
Говорение: Задавать общие и специальные вопросы в Present
и Past Simple, наводить справки, делать приглашения и высказывать
предложения.
Письмо: письменно задавать общие и специальные
вопросы в Present и Past Simple.
|
Упр. 2 с. 16
|
Учебник, магнитофон.
|
Природовед. Жизнь на
земле
|
|
Притяжат-ные
местоимения
|
|
11.
|
Ур 2
|
26.09
|
|
Общие и специальные
вопросы в Present Simple
|
Упр. 3.2. с. 17
Грамм. с. 104
|
Учебник, раб. тетр.,
магнитофон
|
Рус. яз. Настоящее
время
|
Упр. 2 с. 16
|
Вопросы в Present и Past Simple
|
|
12.
|
Ур 3
|
28.09
|
|
Present Simple Систематизация грамматического материала
|
Упр.4.5 с. 18
Грамм. с. 105
|
Учебник, грамматич.
таблица
|
|
Тест 1 (was/were)
|
|
|
13.
|
Ур 4
|
30.09
|
|
«Динозавры»
Активизация навыков чтения
|
Грамм. с 105-106
|
Учебник, грамматич.
таблица
|
Рус. яз. Прошедшее
время
|
Упр.4.5 с. 18
|
Настоящее длительное
|
Вопросы в Present Simple
|
14.
|
Ур 5
|
03.10
|
|
Контроль усвоения Past Simple
|
Слова по теме
|
Уч. раб. тетр.,
магнитоф
|
Рус. яз.
|
Тест 2 (Past Simple)
|
|
|
15.
|
Ур 6
|
05.10
|
|
«Динозавры»
Активизация навыков диалогической речи
|
Упр. 5.3. с.20
|
Учебник, магнитоф
|
|
|
|
Прав. И неправ.
глаголы
|
16.
|
Ур. 7
|
07.10
|
|
«Мой вчерашний
день». Активизация устной речи по теме
|
Сообщ. «Мой
вчерашний день»
|
Учебник
|
Природовед. Жизнь на
земле
|
Упр. 5.3. с.20
|
|
Произн. оконч. прав.
глаголов
|
17.
|
Ур. 8
|
10.10
|
|
« В тропических
лесах». Активизация навыков письменной речи
|
Упр. 4 с. 23
|
Учебник магнитофон.
|
|
Сообщ. «Мой
вчерашний день»
|
|
|
18.
|
Ур. 9
|
12.10
|
|
Окружающий мир.
Динозавры. Повторение
|
Упр. 6. с. 23
|
Учебник магнитофон.
|
|
|
|
3 ф-мы непр.
глаголов
|
Окружающий мир. Всемирная история. (9 часов)
|
19.
|
Ур 1
|
14.10
|
|
Введение новой
лексики по теме
|
Знать 23Л.Е. Притяжательные и косвенные
местоимения
Уметь
Чтение: Статьи из газет и журналов о важных
изобретениях, о людях ледникового периода
Аудирование: Понимать рассказы о событиях далекого
прошлого.
Говорение: Выражать свое мнение о важных изобретениях,
задавать вопросы и отвечать на вопросы собеседника.
Письмо: Писать о важных изобретениях.
Общеучебные
навыки: Выделять нужную
информацию из прочитанного/прослушанного, работать самостоятельно, в паре, в
группе, понимать инструкции, высказывать свое мнение.
|
Слова по теме упр.
4.2. с. 25
|
Учебник
|
История Народы и
гос-ва на терр. нашей страны
|
|
|
|
20.
|
Ур 2
|
17.10
|
|
Активизация ЛЕ и РО
по теме
|
Упр. 5.2. с. 26
|
Учебник магнитоф.
|
История Народы и
гос-ва на терр. нашей страны
|
Упр. 4.2. с. 25
|
Чтение дат
|
Произношение слов
|
21.
|
Ур 3
|
19.10
|
|
«Тайна открытия»
Контроль навыков чтения
|
Упр. 5.3. с. 26
|
Учебник
|
|
КР 3 (Чтение)
|
|
Правила чтения
|
22.
|
Ур 4
|
21.10
|
|
«Тайна открытия»
Контроль навыков говорения
|
Упр. 8.2. с. 27
|
Учебник, магнитоф.
|
|
КР 4 (Говорение)
|
Глагол can
|
|
23.
|
Ур 5
|
24.10
|
|
«Тайна открытия»
Контроль навыков письменной речи
|
Слова по теме с. 29
Упр. 9.2. с. 28
|
Учебник
|
|
Контроль навыков
письменной речи КР 5
|
Вопросительные слова
|
|
24.
|
Ур 6
|
26.10
|
|
«Прошедшее простое
время». Активизация грамматического материала
|
Упр. 9 с. 29
|
Учебник, грамм.
таблица
|
|
З. 2 ЛЕ.
|
|
|
25.
|
Ур. 7
|
28.10
|
|
«Жизнь 4000 лет
назад». Контроль навыков аудирования
|
Сообщ. «Жизнь 4000
лет назад»
|
Звукозапись
|
|
КР 6 (Аудирован)
|
|
Правила чтения
|
26.
|
Ур 8
|
31.10
|
|
Окружающий мир.
Всемирная история. Повторение
|
Упр. 10 с. 29
|
Учебник, магнитоф
|
|
Упр. 5.3. с.27
|
3 ф-мы непр.
глаголов
|
Написан. букв
|
Окружающий мир. Жизнь в древности. (6 часов)
|
27.
|
Ур 1
|
11.11
|
|
Введение лексики по
теме «Жизнь в древности»
|
Знать 16 Л.Е.
Уметь
Чтение: Понимать тексты о жизни в древности, о
важнейших событиях истории США, о климате и защите окружающей среды.
Аудирование: Понимать рассказ о жизни в древности. Говорение:
Беседовать о прошедших событиях, об истории США, о погоде и климате, выражать
положительную и отрицательную реакцию на услышанное.
Письмо: Описывать жизнь в прошлом.
Общеучебные
навыки:
Понимать сноски.
Готовить устные сообщения.
|
Упр. 1.2 с. 30
Слова
|
Учебник, табл. непр.
глаголов
|
История Народы и
гос-ва на терр. нашей страны
|
|
|
Произношение
|
29.
|
Ур 2
|
14.11
|
|
«Жизнь в древности»
Активизация лексики
|
Упр. 3.1. с. 32
|
Учебник, таблица
времен глагола
|
|
Взаимоопрос слова
|
Счет до 1000
|
|
30.
|
Ур 3
|
16.11
|
|
Вопросы в Past Simple
Систематизация грамматического материала
|
Упр. 4.2. с. 33
|
Учебник магнитофон
|
Рус. яз.
Прош. время
|
Тест 3 (Вопросы в Past Simple)
|
Глаголы was/were
|
|
31.
|
Ур 4
|
18.11
|
|
«Жизнь в древности»
Формирование навыков диалогической речи
|
Упр. 6 с. 35
|
Учебник магнитофон
|
|
Упр. 4.2. с. 33
|
Чтение дат
|
Вопросы в Present Simple
|
32
|
Ур 5
|
21.11
|
|
«Это было вчера»
Практика в аудировании и чтении
|
Упр. 1.2 с. 36
|
Учебник магнитофон,
карта США.
|
История Народы и
гос-ва на терр. нашей страны
|
Упр. 1.2 с. 36
|
Слова по теме
|
Чтение сочетаний
|
33.
|
Ур 6
|
23.11
|
|
«Окружающий мир.
Жизнь в древности» Контроль усвоения ЛЕ и РО по теме
|
Упр. 3.1. с. 38
|
Учебник
|
|
З. 3 ЛЕ.
|
|
|
Окружающая среда. Климат и образ жизни (15часов)
|
34.
|
Ур 1
|
25.11
|
|
Введение новой
лексики по теме
|
Знать 60 Л.Е., формы правильных и неправильных
глаголов
Уметь
Чтение: Понимать тексты о климате и погоде, природных катаклизмах и природных
явлениях.
Аудирование: Понимать информацию о климате, природных явлениях и катаклизмах.
Говорение: Делать краткие сообщения о погоде, климате и об образе жизни людей в
разных климатических условиях.
Письмо: Писать письмо с описанием погоды и окружающей природы.
Общеучебные
навыки: Уметь брать интервью.
|
Упр. 3.1 c. 39 Слова
с. 43
|
Учебник Аудиозапись
Климат. карта мира
|
География
Климат
|
|
Глаголы движения
|
Произношение слов
|
35.
|
Ур 2
|
28.11
|
|
«Климат и образ
жизни» Активизация ЛЕ и
РО по теме
|
Упр. 4.1. с. 40
|
Учебник Аудиозапись
|
География
Климат
|
Упр. 3.1 c. 39
|
Предлоги
|
|
36.
|
Ур 3
|
30.11
|
|
«
Климатические зоны». Практика в чтения
|
Упр. 4.2. с.40
|
Учебник Аудиозапись
|
География
Климат
|
Упр. 4.1. с. 40
|
Простое будущее
|
Раб. со словарем
|
37.
|
Ур 4
|
02.12
|
|
« Климатические зоны» Практика в
аудировании
|
Упр. 5 с. 31
|
Учебник Аудиозапись
|
География
Климат
|
Упр. 4.2. с.40
|
|
|
38.
|
Ур 5
|
05.12
|
|
Будущее с оборотом going to
|
Грамматика
с. 106 Упр. 2.3. с.
45
|
Учебник, грамматич.
таблица
|
Рус. яз. Будущее
время
|
Упр. 5 с. 31
|
Способы выражения
будущего
|
|
39.
|
Ур 6
|
07.12
|
|
« Климат». Практика в письме
|
Упр. 5. 2 с. 47
|
Учебник
|
|
Упр. 2.3. с. 45
|
|
Правописслов
|
40.
|
Ур 7
|
09.12
|
|
Оборот have to
|
Слова с. 43 Упр.
5.3. с. 48 Грамматика с. 106
|
Учебник, грамматич. таблица
|
|
Упр. 5. 2 с. 47
|
Слова по теме
|
|
41.
|
Ур 8
|
12.12
|
|
«Климат и образ жизни». Контроль
усвоения лексики по теме
|
Упр. 7 с. 49
|
Учебник
|
|
З. 4 ЛЕ.
|
Местоимен. much/many
|
|
42.
|
Ур 9
|
14.12
|
|
«Климат и образ жизни». Контроль навыков чтения
|
Сообщ. «Мои
обязанности по дому»
|
Учебник
|
География
Климат
|
КР 7 (Чтение)
|
|
|
43.
|
Ур 10
|
16.12
|
|
«Климат
и образ жизни». Контроль
навыков говорения
|
Слова с. 43
|
Учебник
Тематич. картина
|
|
КР 8 (Говорение)
|
|
|
44.
|
Ур 11
|
19.12
|
|
Оборот to be going to Систематизация
|
Грамм. с. 106
|
Учебник
грамматич. таблица
|
|
Т. 4
(going to)
|
Основные глаголы
|
|
45.
|
Ур 12
|
21.12
|
|
«Климат и образ жизни».
Контроль навыков письменной
речи
|
Упр. 8.1. с. 50
|
Учебник
|
|
КР 9 (Письмо)
|
|
|
46.
|
Ур 13
|
23.12
|
|
«Климат и образ
жизни». Контроль навыков
аудирования
|
Упр. 3.1. с. 51
|
Учебник
Аудиозапись
|
|
КР 10 (Аудирован)
|
|
|
47.
|
Ур 14
|
26.12
|
|
«Климат и образ жизни». Урок
повторения
|
Упр. 3.2 с. 51
|
Учебник
|
|
Упр. 3.2 с. 51
|
|
|
48.
|
Ур 15
|
28.12
|
|
«Климат
и образ жизни». Повторение
|
ЛЕ и РО по теме
|
Учебник
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.