|
Календарно-тематическое
планирование
6 класс
|
Дата
|
№
урока, тема раздела, количество часов
|
Тема урока, тип урока, форма проведения урока
|
план
|
факт
|
Тема 1. Две столицы (17 часов).
|
|
|
1
|
Две
столицы: Москва, Санкт-Петербург. Неопределенные местоимения.
Урок
изучения и первичного закрепления новых знаний.
|
|
|
2
|
Санкт-Петербург.
Неопределенные местоимения.
Урок
закрепления знаний
|
|
|
3
|
Санкт-Петербург.
Неопределенные местоимения.
Урок
закрепления знаний.
|
|
|
4
|
Санкт-Петербург.
Урок
закрепления знаний
|
|
|
5
|
Москва.
Кремль.
Урок
закрепления знаний
|
|
|
6
|
Москва.
Красная площадь. Слова, сообщающие о количестве: много, мало.
Комбинированный
урок.
|
|
|
7
|
Суздаль.
Московский зоопарк
Комбинированный
урок
|
|
|
8
|
Урок
повторения по теме «Две столицы».
Урок
обобщения и систематизации знаний.
|
|
|
9
|
Практика
чтения.
Урок
комплексного применения ЗУН учащихся.
|
|
|
10
|
Практика
устной речи.
Урок
комплексного применения ЗУН учащихся.
|
|
|
11
|
Практика
лексических и грамматических навыков.
Урок
комплексного применения ЗУН учащихся.
|
|
|
12
|
Практика
письменной речи.
Урок
комплексного применения ЗУН учащихся.
|
|
|
13
|
Проверь
себя.
Урок
проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.
|
|
|
14
|
Контроль
навыков аудирования и письма
Урок
проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.
|
|
|
15
|
Контроль
навыков чтения.
Урок
проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.
|
|
|
16
|
Контроль
лексико – грамматических навыков.
Урок
проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.
|
|
|
17
|
Работа
над ошибками. Контроль навыков говорения.
Урок
проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.
|
Тема 2. Путешествие в Великобританию (17 часов).
|
|
|
18
|
Проведение
досуга.
Урок
изучения и первичного закрепления новых знаний
|
|
|
19
|
Проведение
каникул.
Урок
закрепления знаний.
|
|
|
20
|
Проведение
каникул. Выражение оценки событиям, людям, фактам
Урок изучения
и первичного закрепления новых знаний
|
|
|
21
|
География
Великобритании.
Комбинированный
урок.
|
|
|
22
|
Река
Темза. Числительные. Повторение.
Комбинированный
урок.
|
|
|
23
|
Ирландия.
Достопримечательности Лондона.
Комбинированный
урок
|
|
|
24
|
Города
Великобритании.
Комбинированный
урок.
|
|
|
25
|
Урок
повторения по теме «Путешествие в Великобританию ».
Урок
обобщения и систематизации знаний.
|
|
|
26
|
Практика
чтения.
Урок
комплексного применения ЗУН учащихся.
|
|
|
27
|
Практика
устной речи.
Урок
комплексного применения ЗУН учащихся.
|
|
|
28
|
Практика
лексических и грамматических навыков.
Урок
комплексного применения ЗУН учащихся.
|
|
|
29
|
Практика
письменной речи.
Урок
комплексного применения ЗУН учащихся.
|
|
|
30
|
Проверь
себя.
Урок
проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.
|
|
|
31
|
Контроль
навыков аудирования и письма
Урок
проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.
|
|
|
32
|
Контроль
навыков чтения.
Урок
проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.
|
|
|
33
|
Контроль
лексико – грамматических навыков.
Урок
проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.
|
|
|
34
|
Работа
над ошибками. Контроль навыков говорения.
Урок
проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.
|
Тема 3. Традиции, праздники, фестивали (17 часов).
|
|
|
35
|
День
рождения. Сложноподчиненные предложения.
Урок
изучения и первичного закрепления новых знаний
|
|
|
36
|
Празднование
нового года в Великобритании. День Святого Валентина.
Урок
изучения и первичного закрепления новых знаний
|
|
|
37
|
Мой
любимый праздник. Междометия.
Комбинированный
урок.
|
|
|
38
|
Пасха.
Хеллоуин.
Комбинированный
урок.
|
|
|
39
|
Праздники
в Великобритании. Косвенная речь.
Урок
закрепления знаний.
|
|
|
40
|
Празднование
нового года в России.
Урок
закрепления знаний.
|
|
|
41
|
Рождество
в Великобритании.
Комбинированный
урок.
|
|
|
42
|
Урок
повторения по теме «Традиции, праздники, фестивали»
Урок
обобщения и систематизации знаний.
|
|
|
43
|
Практика
чтения.
Урок
комплексного применения ЗУН учащихся.
|
|
|
44
|
Практика
устной речи.
Урок
комплексного применения ЗУН учащихся.
|
|
|
45
|
Практика
лексических и грамматических навыков.
Урок
комплексного применения ЗУН учащихся.
|
|
|
46
|
Практика
письменной речи.
Урок
комплексного применения ЗУН учащихся.
|
|
|
47
|
Проверь
себя.
Урок
проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.
|
|
|
48
|
Контроль
навыков аудирования и письма
Урок
проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.
|
|
|
49
|
Контроль
навыков чтения.
Урок
проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.
|
|
|
50
|
Контроль
лексико – грамматических навыков.
Урок
проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.
|
|
|
51
|
Работа
над ошибками. Контроль навыков говорения.
Урок
проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.
|
Тема 4. Соединенные Штаты Америки (17 часов).
|
|
|
52
|
Континенты
и океаны на нашей планете. Исследование Америки.
Урок
изучения и первичного закрепления новых знаний
|
|
|
53
|
Спорт в
США. Простое будущее время.
Урок
изучения и первичного закрепления новых знаний
|
|
|
54
|
Выражение
Shall I…? Shall we…?
Комбинированный
урок.
|
|
|
55
|
Коренные
американцы. Придаточные предложения времени и условия.
Комбинированный
урок.
|
|
|
56
|
Коренные
американцы. Придаточные предложения времени и условия.
Комбинированный
урок.
|
|
|
57
|
География
Америки.
Урок
закрепления знаний.
|
|
|
58
|
Нью-Йорк
и его достопримечательности. Оборот to be going to …
Урок
закрепления знаний.
|
|
|
59
|
Урок
повторения по теме «Соединенные Штаты Америки».
Урок
обобщения и систематизации знаний.
|
|
|
60
|
Практика
чтения.
Урок
комплексного применения ЗУН учащихся.
|
|
|
61
|
Практика
устной речи.
Урок
комплексного применения ЗУН учащихся.
|
|
|
62
|
Практика
лексических и грамматических навыков.
Урок
комплексного применения ЗУН учащихся.
|
|
|
63
|
Практика
письменной речи.
Урок
комплексного применения ЗУН учащихся.
|
|
|
64
|
Проверь
себя.
Урок
проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.
|
|
|
65
|
Контроль
навыков аудирования и письма
Урок
проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.
|
|
|
66
|
Контроль
навыков чтения.
Урок
проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.
|
|
|
67
|
Контроль
лексико – грамматических навыков.
Урок
проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.
|
|
|
68
|
Работа
над ошибками. Контроль навыков говорения.
Урок
проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.
|
Тема 5. Любимые занятия. (17 часов).
|
|
|
69
|
Погода.
Наши любимые занятия.
Урок
изучения и первичного закрепления новых знаний
|
|
|
70
|
Наши занятия
в различные времена года.
Урок
закрепления знаний.
|
|
|
71
|
Путешествие
за границу.
Урок
изучения и первичного закрепления новых знаний
|
|
|
72
|
Популярные
занятия
Урок
закрепления знаний.
|
|
|
73
|
Разная
одежда для разных занятий. Простое настоящее время для выражения будущего.
Комбинированный
урок.
|
|
|
74
|
Разная
одежда для разных занятий. Изъяснительные придаточные предложения.
Урок
изучения и первичного закрепления новых знаний
|
|
|
75
|
Одежда,
которую мы выбираем.
Комбинированный
урок.
|
|
|
76
|
Урок
повторения по теме «Любимые занятия».
Урок
обобщения и систематизации знаний.
|
|
|
77
|
Практика
чтения.
Урок
комплексного применения ЗУН учащихся.
|
|
|
78
|
Практика
устной речи.
Урок
комплексного применения ЗУН учащихся.
|
|
|
79
|
Практика
лексических и грамматических навыков.
Урок
комплексного применения ЗУН учащихся.
|
|
|
80
|
Практика
письменной речи.
Урок
комплексного применения ЗУН учащихся.
|
|
|
81
|
Проверь
себя.
Урок
проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.
|
|
|
82
|
Контроль
навыков аудирования и письма
Урок
проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.
|
|
|
83
|
Контроль
навыков чтения.
Урок
проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся
|
|
|
84
|
Контроль
лексико – грамматических навыков.
Урок
проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.
|
|
|
85
|
Работа
над ошибками. Контроль навыков говорения.
Урок
проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.
|
Тема 6. Какие мы (17 часов).
|
|
|
86
|
Модальные
глаголы.
Урок изучения
и первичного закрепления новых знаний.
|
|
|
87
|
Тело
человека.
Комбинированный
урок.
|
|
|
88
|
Описание
человека.
Урок
изучения и первичного закрепления новых знаний
|
|
|
89
|
Модальный
глагол must и его
эквивалент.
Комбинированный
урок.
|
|
|
90
|
Модальный
глагол must и его
эквивалент.
Урок
закрепления знаний.
|
|
|
91
|
Описание
известных героев. Модальный глагол should.
Урок
закрепления знаний.
|
|
|
92
|
Модальный
глагол may.
Комбинированный
урок.
|
|
|
93
|
Урок
повторения по теме «Какие мы».
Урок
обобщения и систематизации знаний.
|
|
|
94
|
Практика
чтения.
Урок
комплексного применения ЗУН учащихся.
|
|
|
95
|
Практика
устной речи.
Урок
комплексного применения ЗУН учащихся.
|
|
|
96
|
Практика
лексических и грамматических навыков.
Урок
комплексного применения ЗУН учащихся.
|
|
|
97
|
Практика
пись-менной речи.
Урок
комплексного применения ЗУН учащихся.
|
|
|
98
|
Проверь
себя.
Урок
проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.
|
|
|
99
|
Контроль
на-выков аудиро-вания и письма
Урок
проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.
|
|
|
100
|
Контроль
навыков чтения.
Урок
проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся
|
|
|
101
|
Контроль
лексико – грамматических навыков.
Урок
проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.
|
|
|
102
|
Работа
над ошибками. Контроль навыков говорения.
Урок
проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.