Календарно-тематическое планирование по алгебре 9 класс Мордкович

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

по __               алгебре______ на 2017-2018 учебный год

                                                                           (указать предмет, курс модуль)

Класс_______ 9 б______________________________                                                                _

Уровень_______базовый_________________________________________________________

^{(базовый, профильный)}

Учитель         Уразова Эльвира Султановна                                                                               

Количество часов: всего ___102 часа; в неделю__3____ часа

Плановых контрольных работ ____8_____;  зачетов ___0___ тестов __0___ч.

Практических, лабораторных работ___0___

Административных контрольных работ ________

Используемый учебник  А.Г. Мордкович. Алгебра -9. Учебник. Учебник для общеобразовательных учреждений. - М.: Мнемозина, 2011., А.Г. Мордкович, Т.Н. Мишустина, Алгебра-9. Задачник. Задачник для общеобразовательных учреждений. - М.: Мнемозина,  2011

Календарно-тематическое планирование по алгебре 9 класс

№ урока

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся

Вид  контроля, измерители

Домашнее задание

Дата 9а

Планируемая дата проведения

Корректировка, дата проведения

Повторение(3часа)

1.

Повторение.  Алгебраические дроби.

1

Урок систематизации и обобщения знаний

Алгебраическая дробь, операции над алгебраическими дробями

Знать правила сложения, вычитания, умножения и деления дробей. Уметь выполнять вычисления

Фронтальный, индивидуальный

Упр. № 19,20,21

01.09

01.09

2.

Повторение. Свойства  квадратного корня.

1

Урок систематизации и обобщения знаний

Квадратный корень, свойства квадратного корня

Знать определение и свойства квадратного корня Уметь находить значение квадратного корня, преобразовывать выражения, содержащие квадратный корень

Фронтальный, индивидуальный

Упр. № 29,30,31

03.09

03.09

3.

Повторение. Неравенства.

1

Урок систематизации и обобщения знаний

Линейные и квадратные неравенства с одной переменной, частное и общее решение, равносильность, метод интервалов

Уметь решать линейные и квадратные неравенства с одной переменной; решать неравенства,  используя графики

Фронтальный, индивидуальный

Упр. № 1.2, 1.4

05.09

05.09

Рациональные неравенства и их системы (17 часов)

4.

Линейные  неравенства Повторение. Квадратные уравнения

1

Комбинированный

Линейные неравенства с одной переменной. Квадратные уравнения, формулы корней квадратного уравнения, теорема Виета

Знать свойства неравенств Уметь решать линейные и квадратные неравенства Знать формулы корней квадратного уравнения Уметь решать квадратные уравнения, применять теорему Виета и обратную теорему Виета

Фронтальный, индивидуальный

№ 1.3, 1.6, п. 1№ 36

08.09

08.09

5.

Квадратные неравенства Повторение. Квадратичная функция. Функция у=к/х.

1

Комбинированный

Квадратные неравенства с одной переменной, частное и общее решение, равносильность, метод интервалов Квадратичная функция, функция обратной пропорциональности, функция квадратного коря, и их графика

Уметь решать линейные и квадратные неравенства с одной переменной; решать неравенства,  используя графики. Знать свойства функции Уметь строить и  читать графики функции

Фронтальный, индивидуальный

№ 1.5, 1.7 № 37, 35

10.09

10.09

6.

Квадратные неравенства Повторение. Квадратичная функция. Функция у=к/х.

1

Комбинированный

Квадратные неравенства с одной переменной, частное и общее решение, равносильность, метод интервалов Квадратичная функция, функция обратной пропорциональности, функция квадратного коря, и их графика

Уметь решать линейные и квадратные неравенства с одной переменной; решать неравенства,  используя графики. Знать свойства функции Уметь строить и  читать графики функции

Фронтальный, индивидуальный

№ 1.7, 1.8 № 39, 40

12.09

12.09

7

Стартовая контрольная работа

1

Урок контроля ЗУН учащихся

Уметь обобщать и систематизировать полученные знания по основным курсам алгебры 8 класса

Контрольная работа

15.09

15.09

8

Рациональные неравенства

1

Урок изучения нового материала

Рациональные неравенства с одной переменной, метод интервалов, кривая знаков, строгие и нестрогие неравенства

Знать правила равносильного преобразования неравенств Уметь решать неравенства методов интервалов

Построение алгоритма действия, решение упражнений

№ 1.20,  2.10

17.09

17.09

9

Рациональные неравенства

1

Комбинированный

Практикум, фронтальный

№ 2.8, 2.10, п. 2

19.09

19.09

10

Рациональные неравенства

1

Комбинированный

Знать и применять правила равносильного преобразования неравенств Уметь решать дробно-рациональные неравенства

Фронтальный, индивидуальный

№ 2.25

22.09

22.09

11

Рациональные неравенства

1

Урок закрепления изученного

Фронтальный, индивидуальный

24.09

24.09

12

Рациональные неравенства

1

Урок закрепления изученного

Самостоятельная работа

№ 2.30, 2.32

26.09

26.09

13

Множества и операции над ними

1

Урок изучения нового материала

Числовые промежутки, подмножества, операции над множествами

Знать как можно на конкретных примерах находить объединение и пересечение множеств Уметь приводить примеры, подбирать аргументы, формулировать выводы

Опрос по теоретическому материалу

№ 3.5, п.3

29.09

29.09

14

Множества и операции над ними

1

Комбинированный

Знать как можно на конкретных примерах находить объединение и пересечение множеств Уметь приводить примеры, подбирать аргументы, формулировать выводы

Фронтальный, индивидуальный

№ 3.7-8, п.3

01.10

01.10

15

Множества и операции над ними

1

Урок закрепления изученного

Уметь выполнять операции над множествами

Самостоятельная работа

№ 3.10-13, п.3

03.10

03.10

16

Системы рациональных неравенств

1

Урок изучения нового материала

Системы линейных и квадратных неравенств, частное и общее решение системы неравенств

Знать о способах решения систем рациональных неравенств. Уметь решать системы линейных и квадратных неравенств

Составление опорного конспекта, ответы на вопросы

№ 4.16, 4.22, п.4

06.10

06.10

17

Системы рациональных неравенств

1

Комбинированный

Фронтальный, индивидуальный

Тест, стр. 148

08.10

08.10

18

Системы рациональных неравенств

1

Урок закрепления изученного

Самостоятельная работа

№ 4.8, 4.9(г)

10.10

10.10

19

Системы рациональных неравенств

1

Обобщение и систематизация знаний

Уметь решать рациональные неравенства и системы неравенств, свободно пользоваться условием равносильности при решении неравенств.

Фронтальный, индивидуальный

№ 1-5 (тест)

13.10

13.10

20

Контрольная работа № 1 «Рациональные неравенства и их системы»

1

Урок контроля ЗУН учащихся

Контрольная работа

№ 6, 8 К.Р. № 1 (вариант 1)

15.10

15.10

Системы уравнений (15 часов)

21

Основные понятия

1

Урок изучения нового материала

Рациональное уравнение с двумя переменными, решение уравнения с двумя переменными, равносильные преобразования, график уравнения. система уравнений, решение системы уравнений

Знать равносильные преобразования уравнений и неравенств с двумя переменными Уметь совершать равносильные преобразования; решать графически системы уравнений и неравенств двух переменных

Составление опорного конспекта

№ 5.16, 5.18, п.5

17.10

17.10

22

Основные понятия

1

Комбинированный

Фронтальный опрос

№ 5.16, 5.18, п.5

20.10

20.10

23

Основные понятия

1

Урок закрепления изученного

Фронтальный, индивидуальный

№ 5.19, п. 5

22.10

22.10

24

Основные понятия

1

Урок закрепления изученного

Самостоятельная работа

№ 5.21-23, п.5

03.11

05.11

25

Методы решения систем уравнений

1

Урок изучения нового материала

Метод подстановки, алгоритм метода подстановки

Знать алгоритм метода подстановки Уметь свободно применять графический метод и метод подстановки

Построение алгоритма решения задания

№ 6.3, 6.4, п.6

05.11

07.11

26

Методы решения систем уравнений

1

Комбинированный

Метод алгебраического сложения

Уметь свободно применять метод алгебраического сложения при решении практических задач

Составление опорного конспекта, решение упражнений

№ 6.8, 6.13, п.6

07.11

10.11

27

Методы решения систем уравнений

1

Комбинированный

Метод введения новых переменных

Знать алгоритм решения методом введения новой переменной Уметь свободно применять метод введения новой переменной для решения задач

Фронтальный, индивидуальный

Стр.55, № 1,2,3,4

10.11

12.11

28

Методы решения систем уравнений

1

Комбинированный

Равносильные системы уравнений

Знать способы решения систем уравнений Уметь свободно применять их при решении практических задач

Фронтальный, индивидуальный

№ 6.9, 6.10, п.6

12.11

14.11

29

Методы решения систем уравнений

1

Урок закрепления изученного

Самостоятельная работа

№ 6.20, 6.16

14.11

17.11

30.

Системы уравнений как математические модели реальных ситуаций

1

Урок изучения нового материала

Составление математической модели, система двух нелинейных уравнений, работа с составленной моделью, применение всех методов решения системы уравнений

Знать, как составлять математические модели реальных ситуаций и работать с составленной моделью Уметь обосновывать суждения правильно оформлять решения, выбрать из данной ситуации

Составление опорного конспекта, решение упражнений

№ 7.6, 7.13, п.7

17.11

24.11

31.

Системы уравнений как математические модели реальных ситуаций

1

Комбинированный

Фронтальный, индивидуальный

7.10, п.7

24.11

26.11

32.

Системы уравнений как математические модели реальных ситуаций

1

Комбинированный

Уметь составлять математические модели реальных ситуаций и работать с составленной моделью; приводить примеры, подбирать агрументы, формулировать выводы

Самостоятельная работа

№ 7.17,18

26.11

28.11

33.

Системы уравнений как математические модели реальных ситуаций

1

Урок закрепления изученного

Фронтальный, индивидуальный

№ 7.19

28.11

01.12

34

Системы уравнений как математические модели реальных ситуаций

1

Урок закрепления изученного

№ 7.21№ 7.22

01.12

03.12

35.

Контрольная работа № 2 «Системы уравнений»

1

Урок контроля ЗУН учащихся

Контрольная работа

03.12

05.12

Числовые функции (25 часов)

28.11

36.

Определение числовой функции

1

Комбинированный

Функция, независимая и зависимая переменная, график функции

Знать определение числовой функции Уметь находить значение функции по заданному значению аргумента, приводить примеры

Фронтальный, индивидуальный

№ 8.4, 8.8, 8.13, п.8

05.12

08.12

37.

Определение числовой функции

1

Урок закрепления изученного

Фронтальный, индивидуальный

№ 8.6, 8.7, п.8

08.12

10.12

38.

Область определения, область значения функции

1

Комбинированный

Область определения и множество значения функции, кусочно-заданная функция

Знать определение области определения  и области значения функции Уметь находить область определения и область значения функции по аналитической формуле; строить кусочно-заданную функцию

Фронтальный, индивидуальный

№ 8.11, 8.16

10.12

12.12

39.

Область определения, область значения функции

1

Урок закрепления изученного

Фронтальный, индивидуальный

№ 8.33, 8.34, п.8

12.12

15.12

40.

Способы задания функции

1

Урок изучения нового материала

Способы задания функции: аналитический графический, табличный, словесный

Знать способы задания функции: аналитический графический, табличный, словесный Уметь приводить примеры функций, по данному графику составить аналитическую формулу

Построение алгоритма решения задания

№ 9.10-13а,б, п.9

15.12

17.12

41.

Способы задания функции

1

Комбинированный

Знать способы задания функции: аналитический графический, табличный, словесный Уметь при задании функции применять различные способы, извлекать необходимую информацию из учебно-научных текстов

Фронтальный, индивидуальный

№ 9.15,16аб, п.9

17.12

19.12

42.

Свойства функции

1

Урок изучения нового материала

Возрастающая и убывающая на множестве, монотонная функция, исследование на монотонность, ограниченная сверху и снизу на множестве, ограниченная функция, наибольшее и наименьшее значение функции на множестве, непрерывная функция, выпукла вверх или вниз, элементарные функции

Знать свойства функции: монотонность, наименьшее и наибольшее значение, ограниченность, выпуклость и непрерывность

Опрос по теоретическому материалу

№ 9.18, п.9

19.12

22.12

43.

Свойства функции

1

Комбинированный

Фронтальный, индивидуальный

№ 8.13, 8.16, п.10

22.12

24.12

44

Свойства функции

1

Комбинированный

Уметь использовать для построения графика функции свойства функции

Фронтальный, индивидуальный

№ 8.12, 8.21, п.10

24.12

26.12

45

Свойства функции

1

Урок закрепления изученного

Уметь исследовать функции на монотонность, наибольшее и наименьшее значение, ограниченность, выпуклость и непрерывность

Самостоятельная работа

№ 8.25, п.10

26.12

29.12

46

Полугодовая контрольная работа

1

Урок контроля ЗУН учащихся

Уметь обобщать и систематизировать полученные знания по основным курсам алгебры

Контрольная работа

29.12

47

Четные и нечетные функции

1

Урок изучения нового материала

Четная функция, нечетная функция, симметричное множество, алгоритм исследования функции на четность на четность, график нечетной функции, график четной функции

Знать определение четной и нечетной функции; алгоритм исследование функции на четность Уметь применять алгоритм исследования функции на четность и строить графики четных и нечетных функций

Работа с опорным конспектом

№  10.20, 10.19,п.10

48

Четные и нечетные функции

1

Урок закрепления изученного

Фронтальный, индивидуальный

№ 11.4, 11.6, п.11

49

Повторение. Свойства функции

1

Урок закрепления изученного

№ 11.3 – 11.6

50

Контрольная работа № 3 «Свойства функции»

1

Урок контроля ЗУН учащихся

Функция, независимая и зависимая переменная, график функции, область определения и область значений функции, свойства функции

Уметь обобщать и систематизировать полученные знания по теме «Числовые функции и их свойства»

Контрольная работа

51

Линейная функция, ее свойства и график

1

Комбинированный

Линейная функция и ее свойства

Знать определение линейной функции ; свойства линейной функции Уметь определять линейную функцию по ее формуле, читать свойства функции

Фронтальный, индивидуальный

№ 12.3, 12.5, п.12

52

Функции , их свойства  и  графики

1

Урок изучения нового материала

Степенная функция с натуральным показателем, свойства степенной функции с натуральным показателем, график степенной функции с четным показателем, график степенной функции с нечетным показателем, кубическая парабола, решение уравнений графически

Знать определение степенной функции с натуральным показателем, ее свойства и график                                             Уметь определять графики функции с четным и нечетным показателем, строить и читать графики

Составление опорного конспекта, ответы на вопросы

№ 12.3(в), 12.3

53

Функции , их свойства и  графики

1

Комбинированный

Фронтальный, индивидуальный

№ 12.17, 12.31, п.12

54

Функции, их свойства и графики

1

Урок изучения нового материала

Степенная функция с отрицательным целым показателем, свойства степенной функции с отрицательным целым  показателем, график степенной функции с четным отрицательным показателем, график степенной функции с нечетным отрицательным показателем,  решение уравнений графически

Знать понятие степенной функции с отрицательным целым показателем, о свойствах и графике функции Уметь определять графики функций с четным и нечетным отрицательным показателем, читать свойства степенных функций с отрицательным целым показателем

Фронтальный, индивидуальный

№ 13.4, п.13

55

Функции, их свойства и графики

1

Комбинированный

Фронтальный, индивидуальный

№ 13.6, п.13

56

Функции, их свойства и графики

1

Урок закрепления изученного

Самостоятельная работа

№ 13.10-12а,б, п.13

57

Функция у=, ее свойства и график

1

Урок изучения нового материала

Кубический корень, свойство корня третьей степени из положительного числа, график корня третьей степени

Уметь вычислять кубические корни, строить график корня третьей степени по таблице значений

Фронтальный, индивидуальный

№ 14.3-7а,б, п.14

58

Функция у=, ее свойства и график

1

Комбинированный

Фронтальный, индивидуальный

№ 14.10-12а,б, п.14

59

Функция у=, ее свойства и график

1

Урок закрепления изученного

Самостоятельная работа

№ 14.14,17а,б, п.14

60

Контрольная работа № 4 «Функции»

1

Урок контроля ЗУН учащихся

Элементарные функции, графики функции, свойства

Уметь обобщать и систематизировать полученные знания по теме «Числовые функции и их свойства»

Контрольная работа

п. 13, 14

Прогрессии (16 часов)

61

Числовые последовательности

1

Урок изучения нового материала

Числовая последовательность, способы задания, аналитическое задание, словесное задание рекуррентное задание, свойства числовых последовательностей, монотонная последовательность, возрастающая последовательность, убывающая последовательность

Знать определение числовой последовательности Уметь привести примеры числовых последовательностей, задавать числовую последовательность аналитически, словесно, рекуррентно

Составление опорного конспекта, ответы на вопросы

№ 15.9, 15.11, п.15

62

Числовые последовательности

1

Комбинированный

Фронтальный, индивидуальный

№ 15.14-17аб п.15

63

Числовые последовательности

1

Комбинированный

Фронтальный, индивидуальный

№ 15.18,19, п.15

64

Числовые последовательности

1

Урок закрепления изученного

Самостоятельная работа

№ 15.24, 25аб, п.15

65

Арифметическая прогрессии

1

Урок изучения нового материала

Арифметическая прогрессия, разность, возрастающая прогрессия, конечная прогрессия, формула п-го члена арифметической прогрессии, формула суммы членов арифметической прогрессии, среднее арифметическое, характеристическое свойство арифметической прогрессии

Знать определение арифметической прогрессии, разности арифметической прогрессии, формулу п-го члена арифметической прогрессии Уметь определять арифметическую прогрессию, вывести и  применить формулу п-го члена арифметической прогрессии при решении задач

Составление опорного конспекта, ответы на вопросы

№ 16.20-16.24

66

Арифметическая прогрессии

1

Комбинированный

Фронтальный, индивидуальный

№ 16.24, п.16

67

Арифметическая прогрессии

1

Комбинированный

Знать формулу суммы членов конечной арифметической последовательности Уметь вывести  и применить формулу суммы членов конечной арифметической прогрессии

Проблемные задания, ответы на вопросы

№ 4, дом. К.р., стр. 118

68

Арифметическая прогрессии

1

Комбинированный

Знать характеристическое свойство арифметической прогрессии и применение его при решении математических задач Уметь вывести характеристическое свойство арифметической прогрессии и применить его при решении математических задач

Фронтальный, индивидуальный

№ 16.26, 16.27

69.

Арифметическая прогрессии

1

Урок закрепления изученного

Знать определение арифметической прогрессии, разности арифметической прогрессии, формулу п-го члена арифметической прогрессии, формулу суммы членов конечной арифметической последовательности, характеристическое свойство арифметической прогрессии Уметь применять формулы при решении математических задач

Самостоятельная работа

Дом. к.р. вариант 1

70

Геометрическая прогрессии

1

Урок изучения нового материала

Геометрическая прогрессия, знаменатель прогрессии, возрастающая прогрессия, конечная прогрессия, формула п-го члена геометрической прогрессии, показательная функция, формула суммы членов конечной геометрической прогрессии, характеристическое свойство геометрической прогрессии, формула сложного процента, банковские расчеты

Знать правила задания геометрической прогрессии, формулу п-го члена геометрической прогрессии Уметь применять формулу при решение задач

Составление опорного конспекта, ответы на вопросы

Дом. к.р. вариант 2

71

Геометрическая прогрессии

1

Комбинированный

Фронтальный, индивидуальный

стр. 118-119, в1, в2

72

Геометрическая прогрессии

1

Комбинированный

Знать формулу суммы членов конечной геометрической прогрессии Уметь применять формулу при решении задач

Фронтальный, индивидуальный

№ 16.47,  16.48

73

Геометрическая прогрессии

1

Комбинированный

Самостоятельная работа

№ 17.4, 17.6, п.17

74

Геометрическая прогрессии

1

Комбинированный

Знать характеристическое свойство геометрической прогрессии Уметь применять характеристическое свойство при решении задач

Решение проблемных задач, фронтальный опрос

№ 17.8

75

Геометрическая прогрессии

1

Урок закрепления изученного

Знать применение прогрессии к банковским расчетам Уметь применить прогрессии к банковским расчетам, вычислять сложный процент по формуле при решении математических задач

Самостоятельная работа

№ 17.25, п.17

76.

Контрольная работа № 5 «Прогрессии»

1

Урок контроля ЗУН учащихся

Уметь обобщать и систематизировать полученные знания по теме

Контрольная работа

№ 17.35

Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей (12 часов)

77

Комбинаторные задачи

1

Урок изучения нового материала

Метод перебора вариантов, организованный перебор, правило умножения, дерево возможных вариантов, независимы перебор, факториал

Знать понятие перебора вариантов, построение дерева возможных вариантов для небольшого количества вариантов, правило умножения Уметь использовать перебор вариантов, нарисовать дерево возможных вариантов, использовать правило умножения

Составление опорного конспекта, ответы на вопросы

№ 18.6, п.18

78

Комбинаторные задачи

1

Комбинированный

Фронтальный, индивидуальный

№ 18.7, п.18

79

Комбинаторные задачи

1

Комбинированный

Фронтальный, индивидуальный

80

Статистика – дизайн информации

1

Урок изучения нового материала

Обработка информации, упорядочивание, числовые характеристики, графики распределения данных, паспорт данных, общий ряд данных, варианта измерения, кратность, объем измерения, частота вариантов, график распределения выборки, многоугольник частоты

Знать об основных понятиях статистического исследования, о группировки информации, простейшие числовые характеристики Уметь представлять информацию о распределении данных таблично, строить график распределения выборки, применять простейшие числовые характеристики информации

Фронтальный, индивидуальный

№ 19.2, 19.3, п.19

81

Статистика – дизайн информации

1

Комбинированный

Фронтальный, индивидуальный

№ 19.5, п.19

82

Статистика – дизайн информации

1

Урок закрепления изученного

Фронтальный, индивидуальный

№ 19.7, п.19

83

Простейшие вероятностные задачи

1

Урок изучения нового материала

Достоверные события, невозможные события, случайные события, равновозможные исходы, классическое определение вероятности, противоположные события, несовместные события

Знать основные виды случайных событий: достоверное, невозможное, несовместное события; событие противоположное данному событию; сумма двух событий Уметь доказывать теорему о вероятности суммы двух несовместных событий, вычислять достоверное невозможное, несовместное событие

Составление опорного конспекта, ответы на вопросы

№ 20.3, п.20

84

Простейшие вероятностные задачи

1

Комбинированный

Знать понятие противоположного данному события, теоремы необходимые для решения практических задач Уметь вычислять событие, противоположное данному событию, решать задачи на вычисления вероятности события

Фронтальный, индивидуальный

№ 20.10, п.20

85

Простейшие вероятностные задачи

1

Урок закрепления изученного

Фронтальный, индивидуальный

№ 21.5, 21.8, п.21

86

Экспериментальные данные и вероятности событий

1

Комбинированный

Модель реальности, статистическая устойчивость, статистическая вероятность события, частотные таблицы, теоретическая вероятность

Знать о модели реальности, о статистической вероятности события; о связи между статистикой и теорией вероятностей Уметь описать модель реальности, отбирать и структурировать материал, соединять реально проводимые эмпирические испытания с заданной степенью свернутости

Составление опорного конспекта, ответы на вопросы

№ 21.3, п.21

87

Экспериментальные данные и вероятности событий

1

Комбинированный

Фронтальный, индивидуальный

№ 21.7аб, п.21

88

Экспериментальные данные и вероятности событий

1

Урок закрепления изученного

Фронтальный, индивидуальный

№ 21.12,13аб, п.21

Итоговое повторение (14 часов)

89-90

Повторение. Действия с рациональными числами

2

Комбинированный

Действия  с рациональными числами, свойства действий

Знать свойства арифметических действий Уметь выполнять вычисления с рациональными числами, применять свойства арифметических действий

Фронтальный, индивидуальный

Ким – 2014 Вариант 1, 2

91

Повторение. Преобразование выражений, содержащих степени и корни

1

Комбинированный

Определение степени и квадратного корня, свойства степени и квадратного корня

Знать свойства степени и квадратного корня Уметь преобразовывать выражения содержащие степени и корни

Фронтальный, индивидуальный

Ким – 2014 Вариант 3,4

92

Повторение. Преобразование выражений, содержащих алгебраическую дробь

1

Комбинированный

Преобразование рациональных выражений

Уметь применять основное свойство дроби при преобразовании алгебраических дробей;  преобразовывать рациональные выражения,  используя все действия с алгебраическими дробями

Фронтальный, индивидуальный

Ким – 2014 Вариант 5,6

93-94

Повторение. Решение уравнений и их систем уравнений

2

Комбинированный

Решение линейных и квадратных уравнений и их систем

Знать свойства уравнений Уметь решать линейные и квадратные уравнения и уравнения сводящиеся к ним; решать системы уравнений различными способами

Фронтальный, индивидуальный

Ким – 2014 Вариант 7,8

95-96

Повторение. Решение неравенств и систем неравенств

2

Комбинированный

Рациональные неравенства с одной переменной, метод интервалов, нестрогие и строгие неравенства, системы неравенств, частное и общее решение системы неравенств

Уметь решать рациональные неравенства и системы рациональных неравенств

Фронтальный, индивидуальный

Ким – 2014 Вариант 9,10

97-98

Повторение. Решение задач с помощью уравнений

2

Комбинированный

Математическая модель реальной ситуации, решение задач на составление уравнений

Уметь решать задачи, выделяя основные этапы математического моделирования

Фронтальный, индивидуальный

Ким – 2014 Вариант 11,12

99

Контрольная работа № 7 (итоговая) в виде теста

1

Урок контроля ЗУН учащихся

Уметь обобщать и систематизировать полученные знания по основным курсам алгебры

Контрольная работа

Ким – 2014 Вариант 13,14

100

Повторение. Функции и их графики

1

Комбинированный

Способы задания функции, график функции, свойства функции

Уметь использовать графики элементарных функций и описывать их свойства

Фронтальный, индивидуальный

Ким – 2014 Вариант 15,16

101-102

Повторение. Прогрессии

2

Комбинированный

Арифметическая и геометрическая прогрессии, формула п-го члена, формула суммы членов арифметической и геометрической прогрессии

Уметь решать задания на применение формул арифметической и геометрической прогрессии

Фронтальный, индивидуальный

Ким – 2014 Вариант 17,18