Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по английскому языку для 4 класса к учебнику Биболетова М.З, Трубанева Н.Н. Enjoy English
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Календарно-тематическое планирование по английскому языку для 4 класса к учебнику Биболетова М.З, Трубанева Н.Н. Enjoy English

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование по английскому языку для 4 класса


п/п

Дата проведения

Тема урока, кол-во часов

Основные виды деятельности обучающихся


Примечания

План

Факт

1

2

3

4

5


1 четверть ( всего 18 часов)

Раздел 1. Времена года. Погода. (7 часов)

1.



Времена года.

Рассказывают, чем можно заниматься в разные времена года, расспрашивают у одноклассников, чем они любят заниматься в разные времена года, на слух воспринимать информацию из текста и выражать своё понимание в требуемой форме, рассказывают о погоде в разные времена года, делают прогноз погоды предстоящей зимы; узнают у одноклассников об их планах на будущее, читают текст с полным пониманием содержания (называют героя, называют любимое время года героя).


2.



Любимое время года.

3.



Погода.

4.



Погода. Образование простого будущего времени.

5.



Прогноз погоды. Спутники будущего времени. Вопросы в будущем времени.

6.



Повторение «Времена года. Погода».

7.



Проверочная работа №1 «Времена года. Погода».

Раздел 2. Мой дом – моя крепость. (11 часов)

8.



Опиши свой дом.

Учатся описывать свою квартиру (комнату), расспрашивают одноклассника о его квартире (комнате), на слух учатся воспринимать содержание текста и давать информацию в требуемой форме; сравнивают свою комнату и комнату одноклассника, читают текст с полным пониманием содержания, подписывая картинки.

Повторяют лексику разделов «Времена года. Погода», « Мой дом-моя крепость». Используют в речи для описания комнаты, дома, погоды.

9.



Мой дом. Оборот «There is …/are…

10.



Мой дом. Оборот «There is …/are…

11.



Мой дом. Оборот «There is …/are…

12.



Проверочная работа № 2 «Мой дом-моя крепость».

13.



Повторение темы «Времена года. Погода».


14.



Повторение темы « Мой дом – моя крепость».

15.



Контрольная работа № 1 «Времена года. Мой дом».

16.



Проектная работа «Сказочный домик».

17.



Обобщающее повторение. «Времена года. Погода».

18.



Обобщающее повторение. « Мой дом – моя крепость».


2 четверть (всего 14 часов)

Раздел 3. Счастливы в городе и деревне. (8 часов)

19.



Город и деревня.

Рассказывают о России ( своём городе или деревне), рассказать о Великобритании, расспрашивают одноклассника о том, что находится недалеко от его дома, поддержать разговор о погоде, на слух воспринимают информацию из текста и выражать своё понимание в требуемой форме, обсуждают с одноклассниками, как можно сделать родной город (село) лучше, расспрашивают одноклассника о его питомце, рассказывают, что животные делают для людей и что люди делают для животных, Читают текст с полным пониманием сказать, кто из героев сильнее и кто стал счастливым в городе).

20.



Город и деревня.

21.



Город и деревня. Степени сравнения прилагательных.

22.



Степени сравнения прилагательных. Исключения.

23.



Степени сравнения прилагательных. Повторение.

24.



Степени сравнения многослоговых прилагательных.

25.



Город и деревня. Повторение.

26.



Проверочная работа № 3 «Город и деревня».


Раздел 4. Рассказываем истории. (6 часов)

27.



Образование простого прошедшего времени. Правильные глаголы.

Рассказывают о том, что делали летом; придумывают и рассказывают смешную небылицу; рассказывают, что делал Санта-Клаус вчера, используя простое прошедшее время , читают текст с полным пониманием.

28.



Образование простого прошедшего времени. Неправильные глаголы.

29.



Спутники прошедшего времени.

30.



Вопросы в простом прошедшем времени.

31.



Проверочная работа № 4 «Простое прошедшее время».

32.



Контрольная работа № 2 «Рассказываем истории».

3 четверть (всего 20 часов).

Раздел 5. Проводим время со своей семьёй (10 часов )

33.



В кругу семьи. Введение новой лексики.

Учатся на слух воспринимать информацию из текста и выражать своё понимание в требуемой форме; учатся восстанавливать текст, используя картинку; учатся рассказывать, что любят делать по воскресеньям; расспрашивают одноклассников, чем они занимались в выходные, рассказывают, как распределяются их домашние обязанности, предлагают помощь, учатся вести диалог побудительного характера; просят о помощи, соглашаются выполнить просьбу. Учатся разыгрывать разговор по телефону, ведут беседу за столом, предлагают угощение, вежливо отказываются или благодарят, читают текст с полным пониманием содержания.

34.



В кругу семьи. Прошедшие выходные.

35.



Домашние обязанности. Простое прошедшее время.

36.



Домашние обязанности. Простое прошедшее время.


37.



Разговор по телефону.

38.



Учимся отвечать на телефонные звонки.

39.



Учимся отвечать на телефонные звонки.

40.



Хорошие манеры.

41.



Повторение темы «Проводим время в кругу семьи».

42.



Проверочная работа № 5 «Проводим время в кругу семьи».

Раздел 6. Делаем покупки (10 часов)

43.



Покупаем одежду. Введение новой лексики.

Разыгрывают беседу м/у продавцом и покупателем в магазине; на слух воспринимают информацию из текста и выражают своё понимание в требуемой форме; читают текст с полным пониманием содержания; учатся рассказывать, что обычно едят в английской семье на завтрак.

44.



Покупаем одежду.

45.



Одежда для разной погоды.

46.



Одежда для разной погоды.

47.



Покупаем продукты.

48.



Покупаем продукты. Местоимения some, any, no.

49.



Повторение темы «Делаем покупки».

50.



Проверочная работа № 6 «Делаем покупки».

51.



Контрольная работа «Проводим время с семьёй. Делаем покупки».


52.



Проектная работа «Современный журнал мод».

4 четверть – 16 часов

Раздел 7.Школа – это здорово! (16 часов)

53.



Школьные принадлежности.

На слух воспринимают информацию из текста и выражают своё понимание в требуемой форме (продолжить рассказ; найти друзей на рисунке); сравнивают свою классную комнату с изображённой на рисунке; рассказывают, что учащиеся должны/не должны делать на уроках; узнают у одноклассников, что они любят/не любят делать на уроках; рассказывают, что обычно учащиеся делают на уроках английского языка; отвечают на вопросы анкеты; заполняют анкету для поездки в летний языковой лагерь.

54.



Любимое занятие на уроке и на перемене.

55.



Что делают ученики на уроках а/яз.

56.



Любимый учебный предмет.

57.



Описываем классную комнату. Указательные местоимения.

58.



Расписание уроков.

59.



Учимся заполнять анкету.

60.



Английская сказка «Король и сыр».

61.



Рассказ о друге по анкетным данным.

62.



Проверочная работа № 7 «Школа – это здорово!»

63.



Контрольная работа № 4 (часть 1 ).

64.



Контрольная работа № 4 (часть 2).


65.



Готовимся к проекту «Мой диплом».


66.



Защита проекта «Мой диплом».

67.



Повторение раздела «Школа – это здорово!»

68.



Обобщающее повторение за курс 4 класса.


Общая информация

Номер материала: ДA-019664

Похожие материалы