Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Календарно-тематическое планирование по биологии 8 класс по УМК И.Н. Пономаревой

Календарно-тематическое планирование по биологии 8 класс по УМК И.Н. Пономаревой



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ по биологии 8 класс





Количество часов: всего 68 часов; в неделю 2 часа;



Планирование составлено на основе государственной программы И.Н. Пономарева для

общеобразовательных учреждений «Биология 6-9 классы». Издательство

«Вентана-Граф», – 2005 г. Авторы: А.Г. Драгомилов, Р.Д Маш




урока


урока

Содержание

Кол-во часов

Практ.
часть

Дата по плану

Дата по факту



Введение

1






Биологическая и социальная природа человека









I. Организм человека. Общий обзор

5




.


Науки об организме человека.







Структура тела. Место человека в живой природе.







Клетка: строение, химический состав и жизнедеятельность.







Ткани.
Л.р. № 1«Просмотр под микроскопом эпителиальных, соединительных и мышечных тканей».


Л.р. № 1





Системы органов в организме. Уровни организации организма. Нервная и гуморальная регуляции.
П.р. № 1. «Получение мигательного рефлекса и его торможения».


П.р. № 1.







II. Опорно-двигательная система

8






Скелет. Строение, состав и соединение костей.
Л.р. № 2 «Исследование свойств нормальной, жженой и декальцинированной кости»


Л.р. № 2





Л.р.№3 «Просмотр микропрепаратов костей и поперечно-полосатой мышечной ткани» Скелет головы и туловища.


Л.р.№3





Скелет конечностей.
П.р. № 2. «Роль плечевого пояса в движении руки. Функции костей предплечья при повороте кисти».


П.р. № 2.





Первая помощь при травмах: растяжении связок, вывихах суставов, переломах костей.







Мышцы.







Работа мышц.







Нарушения осанки и плоскостопие.
П.р. № 3. «Определение нарушений осанки и плоскостопия».


П.р. № 3.





Развитие опорно-двигательной системы.













III. Кровь. Кровообращение

9






Внутренняя среда. Значение крови и её состав.
Л.р. № 4 «Сравнение крови человека с кровью лягушки».


Л. р. № 4





Иммунитет.







Тканевая совместимость и переливание крови.







Строение и работа сердца. Круги кровообращения.







Движение лимфы.
П.р. № 4. «Кислородное голодание».


П.р. № 4.





Движение крови по сосудам.
П.р. № 5. «Пульс и движение крови. Определение скорости кровотока в сосудах ногтевого ложа большого пальца руки».


П.р. № 5.





Регуляция работы сердца и кровеносных сосудов.


П.р. № 6.





Предупреждение заболеваний сердца и сосудов.

П.р. № 7. «Функциональная сердечно-сосудистая проба».


П.р. № 7.





Первая помощь при кровотечениях.









IV. Дыхательная система

6






Значение дыхания. Органы дыхания.







Строение легких. Газообмен в легких и тканях.
Л.р. № 5 «Определение состава вдыхаемого и выдыхаемого воздуха».


Л.р. № 5





Дыхательные движения.
Л.р. № 6 «Изготовление самодельной модели Дондерса».


Л.р. № 6





Регуляция дыхания.


П.р. № 8.









Болезни органов дыхания и их предупреждение.
П.р. № 9. «Определение запылённости воздуха в зимнее время».


П.р. № 9.





Гигиена дыхания.









V. Пищеварительная система

7




.


Значение пищи и её состав.







Органы пищеварения.


П.р. № 10.





Зубы.







Пищеварение в ротовой полости и в желудке.
Л.р. № 7 «Ознакомление с действием ферментов слюны на крахмал и ферментов желудочного сока на белки»


Л.р. № 7

.





Пищеварение в кишечнике. Всасывание питательных веществ.







Регуляция пищеварения.







Заболевание органов пищеварения.











VI. Обмен веществ и энергии

3






Обменные процессы в организме.







Нормы питания.
П.р. № 11. «Функциональная проба с максимальной задержкой дыхания до и после нагрузки».


П.р. №11.





Витамины.









VII. Мочеиспускательная система

2




.


Строение и функции почек.







Предупреждение заболеваний почек. Питьевой режим.









VIII. Кожа

3






Значение кожи и её строение.
П.р. № 12. «Определение жирности кожи с помощью бумажной салфетки».


П.р. № 12.





Нарушение кожных покровов и повреждения кожи.







Роль кожи в терморегуляции. Закаливание. Оказание первой медицинской помощи при тепловом и солнечном ударах.









IX. Эндокринная система

2






Железы внешней, внутренней и смешанной секреции.







Роль гормонов в обмене веществ, росте и развитии организма.









X. Нервная система

5




.


Значение, строение и функционирование нервной системы.
П.р. № 13. «Действие прямых и обратных связей».


П.р. № 13.





Автономный (вегетативный) отдел нервной системы.
П.р. № 14. «Штриховое раздражение кожи».


П.р. № 14.





Нейрогормональная регуляция.







Спинной мозг.







Головной мозг: строение и функции.
П.р. № 15. «Функции продолговатого, среднего мозга и мозжечка».


П.р. № 15.







XI. Органы чувств. Анализаторы

5






Как действуют органы чувств и анализаторы.


П.р. № 16.





Орган зрения и зрительный анализатор.







Заболевания и повреждения глаз.







Органы слуха и равновесия. Их анализаторы.
П.р. № 17. «Проверка чувствительности вестибулярного аппарата».


П.р. № 17.





Органы осязания, обоняния, вкуса.


П.р. № 18.







XII. Поведение и психика

7




.


Врождённые формы поведения.







Приобретённые формы поведения.
П.р. № 19. «Перестройка динамического стереотипа: овладение навыком зеркального письма».


П.р. № 19.





Закономерности работы головного мозга.







Биологические ритмы. Сон и его значение.







Особенности высшей нервной деятельности человека. Познавательные процессы.







Воля и эмоции. Внимание.
П.р. № 20. «Изучение внимания при разных условиях».


П.р. № 20.





Работоспособность. Режим дня.









XIII. Индивидуальное развитие организма

5






Половая система человека.







Наследственные и врожденные заболевания. Болезни, передающиеся половым путём.







Внутриутробное развитие организма. Развитие после рождения.







О вреде наркогенных веществ.







Психологические особенности личности.











Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-059243

Похожие материалы