№
урока
|
Тема урока
|
Количество часов
|
Дата проведения урока
|
Раздел 1. Земля во
Вселенной. Движения Земли и их следствия. (8ч.)Часть 1(4ч.)
|
1
|
Земля – часть Солнечной системы.
|
1
|
|
2
|
Земля и Луна.
|
1
|
|
3
|
Влияние космоса на нашу планету и жизнь людей.
|
1
|
|
4
|
Практическая работа
«Определение
зенитального положения Солнца в разные периоды года».
|
1
|
практикум
|
Раздел 2. Изображение земной поверхности (12 ч.)
|
5
|
Географическая
карта - особый источник информации.
|
1
|
|
6
|
Масштаб.
Практическая работа:
«Определение
положения объектов относительно друг друга».
|
1
|
практикум
|
7
|
Стороны
горизонта. Азимут. (Особенности ориентирования в мегаполисе и в природе). Практическая
работа «Определение азимута».
|
1
|
|
8
|
Условные
знаки на карте. Содержание и значение карт. Топографические карты.
|
1
|
|
9
|
План
местности. Как составить план местности.
|
1
|
|
10
|
Практическая работа «Составление
плана местности»
|
1
|
практикум
|
11
|
Определение направлений, расстояний,
абсолютных высот по карте. Практическая работа : «Определение положения
объектов относительно друг друга».
|
1
|
практикум
|
12
|
Градусная сеть:
параллели и меридианы..
|
1
|
|
13
|
Географические
координаты: географическая широта
|
1
|
|
14
|
Географические координаты: географическая долгота.
|
1
|
|
15
|
Определение географических
координат различных объектов,
|
1
|
|
16
|
Практическая работа:
«Определение координат географических объектов по
карте».
|
1
|
практикум
|
Раздел 1. Земля во Вселенной. Движения Земли и их следствия (8ч.)
Часть 2 (4ч.)
|
17
|
Движение
Земли вокруг Солнца.
|
1
|
|
18
|
Смена
времен года.
|
1
|
|
19
|
Тропики
и полярные круги. Пояса освещенности.
|
1
|
|
20
|
Календарь
– как система измерения больших промежутков времени, основанная на
периодичности таких явлений природы, как смена дня и ночи, смена фаз Луны,
смена времен года.
|
1
|
|
Раздел 3. Природа Земли (48 ч.)
|
21
|
Литосфера – «каменная»
оболочка Земли.
|
1
|
|
22
|
Внутреннее строение Земли. Земная кора.
|
|
|
23
|
Разнообразие горных пород и минералов на
Земле.
|
1
|
|
24
|
Полезные
ископаемые и их значение в жизни современного общества
Практическая работа «работа с коллекциями
минералов, горных пород, полезных ископаемых ».
|
1
|
практикум
|
25
|
Движения
земной коры и их проявления на земной поверхности: землетрясения, вулканы,
гейзеры
|
1
|
|
26
|
Выветривание
горных пород
|
1
|
|
27
|
Рельеф Земли.
Способы изображение рельефа на планах и картах.
|
1
|
|
28
|
Практическая работа: «Описание элементов
рельефа. Определение и объяснение изменений элементов рельефа своей местности
под воздействием хозяйственной деятельности человека»
|
1
|
практикум
|
29
|
Основные формы
рельефа – горы и равнины.
|
1
|
|
30
|
Равнины.
Образование и изменение равнин с течением времени.
|
1
|
|
31
|
Классификация
равнин по абсолютной высоте. Определение относительной и абсолютной высоты
равнин.
|
|
|
32
|
Разнообразие гор по
возрасту и строению. Классификация гор по абсолютной высоте.
|
1
|
|
33
|
Определение
относительной и абсолютной высоты гор.
|
1
|
|
34
|
Рельеф
суши и дна океанов. (Рифтовые области, срединные океанические хребты, шельф,
материковый склон).
|
1
|
|
35
|
Методы
изучения глубин Мирового океана. Исследователи подводных глубин и их открытия.
|
1
|
|
36
|
Практическая работа «Определение высот и глубин
географических объектов с использованием шкалы высот и глубин».
|
1
|
практикум
|
37
|
Атмосфера. Строение воздушной оболочки Земли.
|
1
|
|
38
|
Температура воздуха. Нагревание воздуха.
Амплитуда температур.
|
1
|
|
39
|
Суточный и годовой ход температур и его
графическое отображение. Среднесуточная, среднемесячная, среднегодовая
температура.
|
1
|
|
40
|
Практическая работа «Определение средних
температур, амплитуды и построение графиков».
|
1
|
практикум
|
41
|
Атмосферное давление. Практическая работа
«Решение задач на определение высоты местности по разности атмосферного
давления, расчет температуры воздуха в зависимости от высоты местности».
|
1
|
практикум
|
42
|
Влажность
воздуха. Вода в атмосфере.
|
1
|
|
43
|
Облака
и атмосферные осадки
|
1
|
|
44
|
Ветер. Постоянные и переменные ветра. Циркуляция
атмосферы
|
1
|
|
45
|
Графическое отображение направления ветра
.Роза ветров
|
1
|
|
46
|
Практическая работа «Работа с
графическими и статистическими данными, построение розы ветров, диаграмм облачности
и осадков по имеющимся данным, анализ полученных данных».
|
1
|
практикум
|
47
|
Понятие погоды.
Наблюдение и прогноз погоды. Метеостанция, метеоприборы.
|
1
|
|
48
|
Практическая
работа «Работа с метеоприборами (проведение наблюдений и измерений, фиксация
результатов, обработка результатов наблюдений) Ведение дневника погоды. »
|
1
|
практикум
|
49
|
Понятие
климата. Климатообразующие факторы. Зависимость климата от абсолютной высоты
местности.
|
1
|
|
50
|
Зависимость
температуры от географической широты. Тепловые пояса.
|
1
|
|
51
|
Гидросфера. Строение гидросферы. Особенности Мирового круговорота воды.
|
1
|
|
52
|
Мировой океан и его части.
|
1
|
|
53
|
Свойства вод Мирового океана – температура и
соленость. Движение воды в океане – волны, течения.
|
1
|
|
54
|
Практическая работа «Описание основных
компонентов природы океанов Земли». Практическая работа «Создание
презентационных материалов об океанах на основе различных источников
информации. »
|
1
|
практикум
|
55
|
Воды суши.
|
1
|
|
56
|
Реки на
географической карте и в природе: основные части речной системы, характер,
питание и режим рек.
|
1
|
|
57
|
Практическая
работа. Описание объектов гидрографии.
|
1
|
практикум
|
58
|
Озера и их
происхождение.
|
1
|
|
59
|
Ледники. Горное и покровное оледенение,
многолетняя мерзлота.
|
1
|
|
60
|
Подземные воды.
Межпластовые и грунтовые воды.
|
1
|
|
61
|
Болота. Каналы.
Водохранилища.
|
1
|
|
62
|
Человек и
гидросфера.
|
1
|
|
63
|
Биосфера. Биосфера – живая оболочка Земли.
|
1
|
|
64
|
Особенности жизни в
океане.
|
|
|
65
|
Жизнь на
поверхности суши: особенности распространения растений и животных в лесных и
безлесных пространствах.
|
1
|
|
66
|
Воздействие
организмов на земные оболочки.
|
1
|
|
67
|
Воздействие
человека на природу. Охрана природы.
|
1
|
|
68
|
Урок
коррекции предметных результатов по темам, изученным в 6 классе.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.