Календарно-тематическое планирование по ИЗО 4 класс

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

5.09	Даты уроков по                    плану/фактически									Тема урока	Виды деятельности
	4а	4б	4в	4г	4д				4е
										1.Истоки родного края.
1	5.09	3.09	4.09	5.09	3.09				2.09	Пейзаж родной земли.	Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения
2	12.09	10.09	11.09	12.09	10.09				9.09	Неурочное занятие. Деревня - деревянный мир. (проект-выставка)	Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
3	19.09	17.09	18.09	19.09	17.09				16.09	Красота человека.	Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения
4	26.09	24.09	25.09	26.09	24.09				23.09	Народные праздники.	Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения
5	3.10	1.10	2.10	3.10	1.10				30.09	Неурочное занятие. Урок- экскурсия. Народный образ радости и счастливой жизни.	Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
6	10.10	8.10	9.10	10.10	8.10				7.10	Образ народного праздника в изобразительном искусстве.	Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
										2. Древние города нашей земли
7	17.10	15.10	16.10	17.10	15.10				14.10	Древние города нашей земли	Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.
8	23.10	22.10	22.10	23.10	22.10				21.10	Неурочное занятие. Родной угол. (экскурсия)	Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения
9	31.10	29.10	30.10	31.10	29.10				28.10	Красота человека: женский образ.	Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.
10	14.11	12.11	13.11	14.11	12.11				11.11	Красота человека: мужской образ.	Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
11	21.11	19.11	20.11	21.11	19.11				18.11	Древнерусские воины-защитники	Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения
12	28.11	26.11	27.11	28.11	26.11				25.11	Новгород. Псков. Владимир и Суздаль.	Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.
13	5.12	3.12	4.12	5.12	3.12				2.12	Узорочье теремов.	Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
14	12.12	10.12	11.12	12.12	10.12				9.12	Неурочное занятие. Посещение Петровского собора. Древние соборы.	Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
										3. Каждый народ художник.
15	19.12	17.12	18.12	19.12	17.12				16.12	Страна восходящего солнца: Японские сады. Традиционные постройки.	Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
16	26.12	24.12	25.12	26.12	24.12				23.12	Японские рисунки-свитки.	Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения
17	16.01	14.01	15.01	16.01	14.01				13.01	Образ женской красоты.	Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения
18	23.01	21.01	22.01	23.01	21.01				20.01	Неурочное занятие. Посещение театра оперы и балета. Художник в театре.	Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
19	29.01	27.01	28.01	29.01	27.01				27.01	Европейские города средневековья: образ готического храма.	Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.
20	30.01	4.02	5.02	30.01	4.02				3.02	Средневековые готические костюмы.	Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
21	13.02	11.02	12.02	13.02	11.02				10.02	Народы гор и степей.	Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения
22	20.02	18.02	19.02	20.02	18.02			17.02		Древняя Эллада: Древнегреческий храм.	Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.
23	27.02	25.02	26.02	27.02	25.02			24.02		Красота построение человеческого тела.	Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
24	6.03	4.03	5.03	6.03	4.03			3.03		Неурочное занятие. Праздники. (проект-выставка)	Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
25	13.03	11.03	12.03	13.03	11.03			10.03		Многообразие художественных культур в мире(обобщение темы).	Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.
										4. Искусство объединяет народы.
26	20.03	18.03	19.03	20.03		18.03		17.03		Материнство: образ Богоматери.	Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения
27	3.04	1.04	2.04	3.04		1.04		31.03		Материнство в искусстве 20 вв.	Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения
28	10.04	8.04	9.04	10.04		8.04		7.04		Мудрость – старость.	Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
29	17.04	15.04	16.04	17.04		15.04		14.04		Сопереживание.	Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.
30	24.04	22.04	23.04	24.04		22.04		21.04		Неурочное занятие. Герои – защитники : памятники героям. Квест по городу	Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.
31	31.04	29.04	30.04	31.04			29.04	28.04		Герои – защитники в искусстве.	Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения
32	8.05	6.05	7.05	8.05			6.05	5.05		Юность и надежды.	Стремиться к координации действий и сотрудничество. Учитывать разные мнения.
33	15.05	13.05	14.05	15.05			13.05	12.05		Искусство народов мира (обобщение темы).	Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её разрешения
34	22.05	20.05	21.05	22.05			20.05	19.05		Неурочное занятие. Пленер. Итоговый урок года.	Осуществлять поиск и выделение необходимой информации; определять общую цель и пути её достижения.