|
№
|
Содержание
|
Кол-во
часов
|
Дата
|
|
Введение (1 ч)
|
|
1
|
Книга в
жизни человека.
|
1рр-1
|
|
|
Устное народное творчество (10 ч)
|
|
2
|
Фольклор
— коллективное устное народное творчество
|
1
|
|
|
3
|
Малые
жанры фольклора
|
1
|
|
|
4
|
Русские
народные сказки. «Царевна-лягушка» как волшебная сказка
|
1
|
|
|
5
|
«Царевна-лягушка».
Василиса Премудрая и
Иван-царевич.
|
1
|
|
|
6
|
«Царевна-лягушка».
Поэтика волшебной сказки
|
1
|
|
|
7
|
«Иван —
крестьянский сын и чудо-юдо» — волшебная богатырская сказка героического
содержании.
|
1
|
|
|
8
|
«Иван —
крестьянский сын и чудо-юдо»: система образов сказки
|
1
|
|
|
9
|
Сказки о
животных. «Журавль и цапля»
|
1
|
|
|
10
|
Бытовые
сказки. «Солдатская шинель»
|
1
|
|
|
11
|
Итоговый урок на
тему «Русские народные
сказки»
|
1
|
|
|
Из древнерусской литературы (2 ч)
|
|
12
|
«Повесть
временных лет» как литературный памятник
|
1
|
|
|
13
|
Из
«Повести временных лет»: «Подвиг отрока киевлянина и хитрость воеводы
Претича»
|
1
|
|
|
Из литературы XVIII века (2 ч)
|
|
14
|
Из
литературы XVIII века. М. В. Ломоносов – учёный, поэт, художник, гражданин
(урок
внеклассного чтения 1)
|
1вч-1
|
|
|
15
|
М. В.
Ломоносов. «Случились вместе два Астронома в пиру…».
|
1
|
|
|
Из литературы XIX века (41 ч)
|
|
16
|
Жанр
басни в мировой литературе
(урок
внеклассного чтения)
|
1вч-2
|
|
|
17
|
И. А.
Крылов. «Ворона и Лисица», «Свинья под Дубом».
|
1
|
|
|
18
|
И. А.
Крылов. «Волк на псарне».
|
1
|
|
|
19
|
И. А.
Крылов. Басни (урок развития речи 2)
|
1рр-2
|
|
|
20
|
В. А.
Жуковский. «Спящая царевна».
|
1
|
|
|
21
|
В. А.
Жуковский. «Кубок».
|
1
|
|
|
22
|
А. С.
Пушкин. «Няне»
|
1
|
|
|
23
|
«У
лукоморья дуб зелёный…».
|
1
|
|
|
24
|
«Сказка
о мёртвой царевне и о семи богатырях»: события и герои
|
1
|
|
|
25
|
«Сказка
о мёртвой царевне и о семи богатырях»: сравнительная характеристика героев
|
1
|
|
|
26
|
«Сказка
о мёртвой царевне и о семи богатырях»: истоки сюжета, поэтика сказки
|
1
|
|
|
27
|
«Сказка
о мёртвой царевне и о семи богатырях» (урок развития речи 3)
|
1рр-3
|
|
|
28-29
|
Контрольная
работа по творчеству
И. А.
Крылова, В. А. Жуковского, А. С. Пушкина
|
2
|
|
|
30
|
А. С.
Пушкин. Сказки
(урок
внеклассного чтения 3)
|
1вч-3
|
|
|
Русская литературная сказка XIX века
|
|
31
|
Антоний
Погорельский. «Чёрная курица, или Подземные жители» как литературная сказка
|
1
|
|
|
32
|
«Чёрная
курица, или Подземные жители» как нравоучительное произведение
|
1
|
|
|
33
|
М. Ю.
Лермонтов. «Бородино» как отклик на 25-летнюю годовщину Бородинского сражения
|
1
|
|
|
34
|
«Бородино»:
проблематика и поэтика
|
1
|
|
|
35
|
«Ашик-Кериб»
как литературная сказка
(урок внеклассного
чтения 4)
|
1вч-4
|
|
|
36
|
Н. В.
Гоголь. «Вечера на хуторе близ Диканьки». «Заколдованное место»
|
1
|
|
|
37
|
«Заколдованное
место»: реальность и фантастика в повести
|
1
|
|
|
38
|
«Вечера
на хутор близ Диканьки», «Майская ночь, или Утопленница», «Ночь перед
Рождеством», «Страшная месть»
(урок
внеклассного чтения 5)
|
1вч-5
|
|
|
39
|
Н. А. Некрасов.
«Есть женщины в русских
селеньях…»
(отрывок из поэмы «Мороз, Красный нос»)
|
1
|
|
|
40
|
«Крестьянские
дети». Труд и забавы крестьянских детей
|
1
|
|
|
41
|
«Крестьянские
дети». Язык стихотворения.
|
1
|
|
|
42
|
И. С. Тургенев.
«Муму» как повесть о крепостном праве
|
1
|
|
|
43
|
«Муму»
как протест против рабства
|
1
|
|
|
44
|
«Муму»:
система образов
|
1
|
|
|
45
|
И. С. Тургенев –
мастер портрета и пейзажа
(урок
развития речи 4)
|
1рр-4
|
|
|
46
|
А. А.
Фет. Лирика
|
1
|
|
|
47
|
Л. Н.
Толстой. «Кавказский пленник»: русский офицер в плену у горцев
|
1
|
|
|
48
|
«Кавказский
пленник»: Жилин и Костылин.
|
1
|
|
|
49
|
«Кавказский
пленник» (урок развития речи 5)
|
1рр-5
|
|
|
50
51
|
Контрольная
работа по творчеству
М. Ю.
Лермонтова, Н. В. Гоголя, Н. А. Некрасова, И. С. Тургенева, Л. Н. Толстого
|
2
|
|
|
52
|
А. П.
Чехов. «Хирургия» как юмористический рассказ
|
1
|
|
|
53
|
«Хирургия»
(урок развития речи 6)
|
1рр-6
|
|
|
54
|
Рассказы
Чехова (урок внеклассного чтения 6)
|
1вч-6
|
|
|
55
|
Ф. И.
Тютчев. «Зима недаром злится…», «Весенние воды», «Как весел грохот летних
бурь…», «Есть в осени первоначальной…»
|
|
|
|
56
|
А. Н.
Майков. «Ласточки»; И. С. Никитин. «Утро», «Зимняя ночь в деревне» (отрывок);
И. З. Суриков. «Зима» (отрывок); А. Н. Плещеев. «Весна» (отрывок)
|
|
|
|
57
|
Русские
поэты XIX века о родине, родной природе и о себе (урок развития речи
7)
|
1рр-7
|
|
|
Из литературы XX века (29 ч)
|
|
58
|
И. А.
Бунин. «Косцы»
|
1
|
|
|
59
|
И. А.
Бунин. «Подснежник»
(урок
внеклассного чтения 7)
|
1вч-7
|
|
|
60
|
В. Г.
Короленко. «В дурном обществе»: судья и его дети
|
1
|
|
|
61
|
«В дурном
обществе»: «дурное общество» и
«дурные
дела»
|
1
|
|
|
62
|
«В дурном
обществе»: «дурное общество» и
«дурные
дела»
|
1
|
|
|
63
|
«В
дурном обществе» (урок развития речи 8)
|
1рр-8
|
|
|
64
|
С. А.
Есенин. «Я покинул родимый дом…», «Низкий дом с голубыми ставнями…».
|
1
|
|
|
65
|
П. П.
Бажов. «Медной горы Хозяйка»: образы Степана и Хозяйки Медной горы
|
1
|
|
|
66
|
«Медной
горы Хозяйка»: сказ как жанр литературы
|
1
|
|
|
67
|
К. Г.
Паустовский. «Тёплый хлеб»: герои сказки и их поступки
|
1
|
|
|
68
|
«Тёплый
хлеб»: язык сказки.
|
1
|
|
|
69
|
«Заячьи лапы» и
другие рассказы
(урок
внеклассного чтения 8)
|
1вч-8
|
|
|
70
|
С. Я.
Маршак. Сказки для детей
(урок
внеклассного чтения 9)
|
1вч-9
|
|
|
71
|
«Двенадцать
месяцев»: проблемы и герои.
|
1
|
|
|
72
|
«Двенадцать
месяцев»: пьеса-сказка и её народная основа
|
1
|
|
|
73
|
«Двенадцать
месяцев» (урок развития речи 9)
|
1рр-9
|
|
|
74
|
А. П.
Платонов. «Никита»: человек и природа.
|
1
|
|
|
75
|
«Никита»:
быль и фантастика
|
1
|
|
|
76
|
В. П.
Астафьев. «Васюткино озеро»: юный герой в экстремальной ситуации
|
1
|
|
|
77
|
«Васюткино
озеро»: становление характера главного героя
|
1
|
|
|
78
79
|
Подготовка
к классному письменному ответу на один из проблемных вопросов
|
2рр
|
|
|
«Ради жизни на Земле…».
|
|
80
|
А. Т.
Твардовский. «Рассказ танкиста».
|
1
|
|
|
81
|
К. М.
Симонов. «Майор привёз мальчишку на лафете…».
|
1
|
|
|
Русские поэты XX века о родине и родной природе (2
ч)
|
|
82
|
И. А.
Бунин. «Помню — долгий зимний вечер…»; Дона-Аминадо. «Города и годы»
|
1
|
|
|
83
|
Д.
Кедрин. «Алёнушка»; А. Прокофьев. «Алёнушка»; Н. Рубцов. «Родная деревня»
|
1
|
|
|
Писатели улыбаются
|
|
84
|
Саша
Чёрный. «Кавказский пленник»
|
1
|
|
|
85
|
Саша
Чёрный. «Игорь-Робинзон»
|
1
|
|
|
86
|
Ю. Ч.
Ким. Песня «Рыба-кит» как юмористическое произведение
|
1
|
|
|
87
|
Р. Л.
Стивенсон. «Вересковый мёд»: верность традициям предков
|
1
|
|
|
88
|
Д. Дефо.
«Робинзон Крузо»: необычайные приключения героя
|
1
|
|
|
89
|
Д.
Дефо. «Робинзон Крузо»: характер героя
|
1
|
|
|
90
|
Д.
Дефо. «Робинзон Крузо»: произведение о силе человеческого духа
|
1
|
|
|
91
|
Х.-К.
Андерсен. «Снежная королева»: реальность и фантастика
|
1
|
|
|
92
|
Х.-К.
Андерсен. «Снежная королева»: сказка о великой силе любви
|
1
|
|
|
93
|
Х.-К.
Андерсен. «Снежная королева»: «что есть красота?».
|
1
|
|
|
94
|
Х.-К.
Андерсен. Сказки
(урок
внеклассного чтения 10)
|
1вч-10
|
|
|
95
96
|
Х.-К.
Андерсен. Сказки
(уроки
развития
речи 10–11)
|
2рр-10,11
|
|
|
97
|
М.
Твен. «Приключения Тома Сойера»: неповторимый мир детства
|
1
|
|
|
98
|
М. Твен.
«Приключения Тома Сойера»: дружба героев
|
1
|
|
|
99
|
«Приключения
Тома Сойера» – любимая книга многих поколений читателей
(урок
развития речи 12)
|
1рр-12
|
|
|
100
|
Джек
Лондон. «Сказание о Кише»: что значит быть взрослым?
|
1
|
|
|
101
|
Джек
Лондон. «Сказание о Кише»: мастерство писателя
|
1
|
|
|
102
103
|
Итоговая
контрольная работа
|
2
|
|
|
104
105
|
Литературный
праздник «Путешествие по стране Литературии 5 класса»
(уроки
развития речи 13–14) (2 ч)
|
2рр-13,14
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.