№ п.п
|
Тема урока
|
Дата проведения
|
План
|
Факт
|
1. Добукварный период (18 ч)
|
1
|
«Азбука»
— первая учебная книга
|
|
|
2
|
Речь устная и письменная. Предложение
|
|
|
3
|
Слово
и предложение.
|
|
|
4
|
Слог.
|
|
|
5
|
Ударение.
Ударный слог.
|
|
|
6
|
Звуки
в окружающем мире и в речи.
|
|
|
7
|
Звуки
в словах.
|
|
|
8
|
Слог-слияние
|
|
|
9
|
Повторение
и обобщение пройденного материала.
|
|
|
10
|
Гласный
звук [а], буквы А, а.
|
|
|
11
|
Гласный
звук [а], буквы А, а.
|
|
|
12
|
Гласный
звук [о], буквы О, о.
|
|
|
13
|
Гласный
звук [о], буквы О, о.
|
|
|
14
|
Гласный
звук [и], буквы И, и.
|
|
|
15
|
Гласный
звук [и], буквы И, и.
|
|
|
16
|
Гласный
звук [ы], буква ы.
|
|
|
17
|
Гласный
звук [у], буквы У, у.
|
|
|
18
|
Гласный
звук [у], буквы У, у.
|
|
|
2. Букварный период (58 ч)
|
19
|
Согласные
звуки [н], [н’], буквы Н, н.
|
|
|
20
|
Согласные
звуки [н], [н’], буквы Н, н.
|
|
|
21
|
Согласные
звуки [с], [с’], буквы С, с.
|
|
|
22
|
Согласные
звуки [с], [с’], буквы С, с.
|
|
|
23
|
Согласные
звуки [к], [к’], буквы К, к.
|
|
|
24
|
Согласные
звуки [к], [к’], буквы К, к.
|
|
|
25
|
Согласные
звуки [т], [т’],
буквы Т, т.
|
|
|
26
|
Согласные
звуки [т], [т’],
буквы Т, т.
|
|
|
27
|
Согласные
звуки [л], [л’], буквы Л, л.
|
|
|
28
|
Согласные
звуки [л], [л’], буквы Л, л.
|
|
|
29
|
Согласные
звуки [р], [р’], буквы Р, р.
|
|
|
30
|
Согласные
звуки [р], [р’], буквы Р, р.
|
|
|
31
|
Согласные
звуки [в], [в’], буквы В, в.
|
|
|
32
|
Согласные
звуки [в], [в’], буквы В, в.
|
|
|
33
|
Буквы
Е, е.
|
|
|
34
|
Согласные
звуки [п], [п’], буквы П, п.
|
|
|
35
|
Согласные
звуки [п], [п’], буквы П, п.
|
|
|
36
|
Согласные
звуки [м], [м’], буквы М, м.
|
|
|
37
|
Согласные
звуки [м], [м’], буквы М, м.
|
|
|
38
|
Согласные
звуки [з], [з’], буквы З, з.
Сопоставление
слогов и слов с буквами з и с.
|
|
|
39
|
Согласные
звуки [з], [з’], буквы З, з.
Сопоставление
слогов и слов с буквами з и с.
|
|
|
40
|
Согласные
звуки [б], [б’], буквы Б, б.
Сопоставление
слогов и слов с буквами б и п.
|
|
|
41
|
Согласные
звуки [б], [б’], буквы Б, б.
Сопоставление
слогов и слов с буквами б и п.
|
|
|
42
|
Согласные
звуки [б], [б’], буквы Б, б.
Сопоставление
слогов и слов с буквами б и п.
|
|
|
43
|
Согласные
звуки [д], [д’], буквы Д, д.
|
|
|
44
|
Согласные
звуки [д], [д’], буквы Д, д.
|
|
|
45
|
Согласные
звуки [д], [д’], буквы Д, д.
Сопоставление слогов и слов с буквами д и т.
|
|
|
46
|
Гласные
буквы Я, я.
|
|
|
47
|
Гласные
буквы Я, я.
|
|
|
48
|
Гласные
буквы Я, я.
|
|
|
49
|
Согласные
звуки [г], [г’], буквы Г, г.
Сопоставление
слогов и слов с буквами г и к.
|
|
|
50
|
Согласные
звуки [г], [г’], буквы Г, г.
Сопоставление
слогов и слов с буквами г и к.
|
|
|
51
|
Мягкий
согласный звук [ч’], буквы Ч, ч.
|
|
|
52
|
Мягкий
согласный звук [ч’], буквы Ч, ч.
|
|
|
53
|
Буква ь
— показатель мягкости предшествующих согласных звуков.
|
|
|
54
|
Буква ь
— показатель мягкости предшествующих согласных звуков.
|
|
|
55
|
Твёрдый
согласный звук [ш], буквы Ш, ш.
Сочетание
ши.
|
|
|
56
|
Твёрдый
согласный звук [ш], буквы Ш, ш.
Сочетание
ши.
|
|
|
57
|
Твёрдый
согласный звук [ж], буквы Ж, ж.
Сопоставление звуков [ж] и [ш].
|
|
|
58
|
Твёрдый
согласный звук [ж], буквы Ж, ж.
Сопоставление звуков [ж] и [ш].
|
|
|
59
|
Гласные
буквы Ё, ё.
|
|
|
60
|
Гласные
буквы Ё, ё.
|
|
|
61
|
Звук [j’], буквы Й, й.
|
|
|
62
|
Согласные
звуки [х], [х’], буквы Х, х.
|
|
|
63
|
Согласные
звуки [х], [х’], буквы Х, х.
|
|
|
64
|
Согласные
звуки [х], [х’], буквы Х, х.
|
|
|
65
|
Гласные
буквы Ю, ю.
|
|
|
66
|
Гласные
буквы Ю, ю.
|
|
|
67
|
Твёрдый
согласный звук [ц], буквы Ц, ц.
|
|
|
68
|
Твёрдый
согласный звук [ц], буквы Ц, ц.
|
|
|
69
|
Гласный
звук [э], буквы Э, э.
|
|
|
70
|
Гласный
звук [э], буквы Э, э.
|
|
|
71
|
Мягкий
глухой согласный звук [щ’]. Буквы Щ, щ.
|
|
|
72
|
Мягкий
глухой согласный звук [щ’]. Буквы Щ, щ.
|
|
|
73
|
Согласные
звуки [ф], [ф’], буквы Ф, ф.
|
|
|
74
|
Мягкий
и твёрдый разделительные знаки.
|
|
|
75
|
Мягкий
и твёрдый разделительные знаки.
|
|
|
76
|
Русский
алфавит.
|
|
|
3. Послебукварный период (16 ч)
|
77
|
Как
хорошо уметь читать.
|
|
|
78
|
Одна
у человека родная мать —одна у него и Родина
|
|
|
79
|
История
славянской азбуки.
|
|
|
80
|
История
первого русского букваря
|
|
|
81
|
А.
С. Пушкин — гордость нашей Родины.
|
|
|
82
|
Рассказы
Л. Н. Толстого для детей.
|
|
|
83
|
Произведения
К. Д. Ушинского для детей.
|
|
|
84
|
Стихи
К. И. Чуковского
|
|
|
85
|
Рассказы
В. В. Бианки о животных
|
|
|
86
|
Стихи
С. Я. Маршака
|
|
|
87
|
Рассказы
М. М. Пришвина о природе
|
|
|
88
|
Стихи
А. Л. Барто
|
|
|
89
|
Стихи
С. В. Михалкова
|
|
|
90
|
Весёлые
стихи Б. В. Заходера
|
|
|
91
|
Стихи
В. Д. Берестова
|
|
|
92
|
Закрепление
изученного по теме.
|
|
|
Литературное чтение
4. Вводный урок (1 ч)
|
93
|
Знакомство
с учебником «Литературное чтение.
|
|
|
5. Жили-были буквы (7 ч)
|
94
|
Стихотворение
В. Данько «Загадочные буквы»
|
|
|
95
|
Литературная
сказка И. Токмаковой «Аля, Кляксич и буква “А”»
|
|
|
96
|
С.
Чёрный. «Живая азбука». Ф. Кривин. «Почему «А» поётся, а «Б» нет»
|
|
|
97
|
Г.
Сапгир. «Про Медведя»
|
|
|
98
|
М.
Бородицкая. «Разговор с пчелой». И. Гамазкова. «Кто как кричит?».
И.Гамазкова, Е. Григорьева. «Живая азбука»
|
|
|
99
|
С.
Маршак. «Автобус номер двадцать шесть»
|
|
|
100
|
Обобщение
|
|
|
6. Сказки, загадки, небылицы (7 ч)
|
101
|
Сказки авторские и народные. «Курочка Ряба». Теремок»
|
|
|
102
|
Сказки авторские и народные. «Теремок». «Рукавичка»
|
|
|
103
|
Загадки.
Песенки
|
|
|
104
|
Потешки.
Небылицы
|
|
|
105
|
Сказки
А.С. Пушкина.
|
|
|
106
|
Сказка
«Петух и собака».
|
|
|
107
|
Произведения
К. Ушинского и Л. Толстого. Обобщение.
|
|
|
7. Апрель, апрель. 3венит капель! (5 ч)
|
108
|
Лирические
стихотворения А. Майкова, А. Плещеева, Т. Белозёрова, С. Маршака
|
|
|
109
|
Литературные
загадки И. Токмаковой, Е. Трутневой. Сочинение загадок
|
|
|
110
|
Проект:
«Составляем сборник загадок»
|
|
|
111
|
Произведения
В. Берестова, Р. Сефа.
|
|
|
112
|
Обобщающий
урок по теме «Апрель! Апрель! Звенит капель». В. Майков. «Христос воскрес»
|
|
|
8. И в шутку и всерьёз (6 ч)
|
113
|
И. Токмакова. «Мы играли в хохотушки».
Я. Тайц.
«Волк». Г. Кружков. «Ррры!»
|
|
|
114
|
Н.
Артюхова. «Саша-дразнилка»
|
|
|
115
|
К.
Чуковский. «Федотка». О. Дриз. «Привет»
|
|
|
116
|
О.
Григорьев. «Стук».И. Токмакова. «Разговор Лютика и Жучка». И.Пивоварова.
«Кулинаки-пулинаки».
|
|
|
117
|
О.
Григорьев. «Стук». И. Токмакова. «Разговор Лютика и Жучка». И.Пивоварова.
«Кулинаки-пулинаки».
|
|
|
118
|
К. Ушинский. «Что хорошо и что дурно»,
«Ворон и сорока», «Худо тому, кто добра не делает никому». Обобщение по теме.
|
|
|
9. Я и мои друзья (7 ч)
|
119
|
Ю.
Ермолаев. «Лучший друг». Е.Благинина. «Подарок»
|
|
|
120
|
В.
Орлов. «Кто первый?». С. Михалков. «Бараны» Р. Сеф. «Совет».
|
|
|
121
|
В. Берестов. «В магазине игрушек».
В.Орлов. «Дружба» И. Пивоварова. «Вежливый ослик».А. Барто. «Вот так
защитник».Я. Аким. «Моя родня»
|
|
|
122
|
В. Берестов. «В магазине игрушек».
В.Орлов. «Дружба» И. Пивоварова. «Вежливый ослик».А. Барто. «Вот так
защитник».Я. Аким. «Моя родня»
|
|
|
123
|
С. Маршак. «Хороший день»
|
|
|
124
|
По М. Пляцковскому. «Сердитый дог Буль».
Ю. Энтин. «Про дружбу» Д. Тихомиров. «Мальчики и лягушки», «Находка».
Обобщающий урок по теме «Я и мои друзья»
|
|
|
125
|
По М. Пляцковскому. «Сердитый дог Буль».
Ю. Энтин. «Про дружбу» Д. Тихомиров. «Мальчики и лягушки», «Находка».
Обобщающий урок по теме «Я и мои друзья»
|
|
|
10. О братьях наших меньших (7 ч)
|
126
|
С. Михалков. «Трезор».Р. Сеф. «Кто любит
собак». В. Осеева. «Собака яростно лаяла»
|
|
|
127
|
И. Токмакова. «Купите собаку». М.
Пляцковский. «Цап-Царапыч». Г. Сапгир. «Кошка»
|
|
|
128
|
В. Берестов. «Лягушата». В. Лунин.
«Никого не обижай». С. Михалков. «Важный совет»
|
|
|
129
|
Д. Хармс. «Храбрый ёж». Н. Сладков.
«Лисица и Ёж» С. Аксаков. «Гнездо»
|
|
|
130
|
Библиотечный урок Книги о животных.
|
|
|
131
|
Закрепление и обобщение.
|
|
|
132
|
Обобщающий урок по теме «О братьях
наших меньших»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.