Смотреть ещё
3 817
методических разработок в категории другое
Перейти в каталогКалендарно-тематическое планирование для 0 класса
Всего 32 часа
№ урока |
Тема урока |
Цель урока |
Количество часов |
Содержательная основа |
Тип урока |
Оборудование |
Повторение |
Дата проведения |
|
1. Я – человек (8 часов) |
|||||||||
1 |
Путешествие в страну «Самопознания» |
Развитие у детей интереса к себе, повышение само принятия, осознание себя и другого как уникальных людей |
1 |
Урок-знакомство. Знакомство с предметом «Самопознание». Карта страны «Самопознание». Знакомство с Феей Любви. Знакомство с основными элементами занятия: «Круг радости», «Помечтаем», «Поиграем», «Обобщаем», «Домашнее задание». Слова благодарности. |
Изучение нового материала |
Доска, компьютер, тетради, цветные карандаши и ручки |
- |
|
|
2 |
Учусь быть человеком |
Совершенствование начальных представлений о понятиях «честность», как важное качество человека через общечеловеческую ценность - праведное поведение |
1
|
Замечательное слово «здравствуйте». Человек отличается от животных тем, что он думает, разговаривает, понимает других людей. Положительные качества человека, его возможности. Сходство и различия между людьми. Слова благодарности Казахстану и планете Земля. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, цветные карандаши и ручки |
Предмет «Самопознание» и основные элементы урока самопознания |
|
|
3 |
Девочки мальчики |
Формирование у учащихся понимания уникальности себя и каждого человека |
1
|
Качества, которыми обладают мальчики и девочки. Мечты мальчиков и девочек. Позитивное восприятие детьми друг друга. Сходство и различие между мальчиками и девочками. Уважительное отношение друг к другу. Мальчикам и девочкам - хорошо всем вместе! |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, цветные карандаши и ручки |
Понятие «честность» |
|
|
4 |
Моё имя |
Ознакомление учащихся с историческими этапами появления имен, со значением их собственных имен учить детей взаимоотношению в коллективе |
1
|
Имя человека. Полное имя. Ценность имени. Необходимость беречь доброе имя. Уменьшительно-ласкательное имя. Позитивное отношение к своему имени. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, цветные карандаши и ручки |
Качества мальчиков и девочек, а также сходство и различия между ними |
|
|
5 |
Мой день рождения |
Обобщить и систематизировать полученные знания о ценности дня рождения |
1
|
День рождения - самый любимый праздник. Теплые пожелания ко дню рождения. Мечты именинника. Самый лучший подарок. Кого мы приглашаем на день рождение. Как принимать подарки. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, цветные карандаши и ручки |
Ценность имени |
|
|
6 |
Мои чувства |
Расширить представление учащихся о таких качествах человека, как жизнерадостность и оптимизм через внутренний покой |
1
|
Разнообразие чувств. Распознавание эмоциональных состояний. Связь чувства и настроения. Создание определенного настроения. Влияние музыки на настроение. Важность умения создавать хорошее настроение. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, цветные карандаши и ручки |
Ценность дня рождения |
|
|
7 |
Добрые дела |
Воспитание у учащихся добрых чувств, человеческой доброты, милосердия, умения радоваться и переживать за других людей |
1
|
Добрые пожелания. Хорошие и полезные дела, которые может совершить на Земле человек. Учимся совершать добрые дела и поступки. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, цветные карандаши и ручки |
Разнообразие чувств. Связь чувства и настроения |
|
|
8 |
Вот такой я человек |
Раскрытие значения интересов и склонностей учащегося в его личностном становлении |
1
|
Обобщающее занятие. Круг радости «Объятье дружбы». Помощь своей семье. Проект «Хороший поступок, который хочется совершить». |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, цветные карандаши и ручки |
Добрые дела и поступки |
|
|
2. Радость общения (8 часов) |
|||||||||
9 |
Родные и близкие |
Расширение представлений детей о ценности семьи, о взаимоотношениях между близкими людьми |
1
|
Тепло самых родных и близких людей. Заботливое отношение к близким людям. Не надо огорчать тех, кто живет рядом с нами. Функции семьи - поддержка и помощь. Как хорошо, что есть семья! |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, цветные карандаши и ручки |
Повторение изученного в 1 четверти |
|
|
10 |
Праздники семьи |
Углублять представления учащихся о ценности семьи и соблюдении добрых традиций, объединяющих родных и близких людей |
1
|
Праздники в семье. Как мы отмечаем семейные праздники. Семейные традиции. Добрые пожелания каждой семье. Пусть ко всем придет радость. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, цветные карандаши и ручки |
Функции семьи – поддержка и помощь |
|
|
11 |
Мир семьи |
Расширение представлений детей о ценности семьи, о взаимоотношениях между близкими людьми |
1
|
Значение, необходимость семьи для человека. Близкий человек - тот, кто рядом, тот, кто всегда помогает тебе, заботится о тебе. Дружная и счастливая семья. Закрепление знаний о семье. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, цветные карандаши и ручки |
Семейные праздники и традиции |
|
|
12 |
С чего начинается дружба? |
Расширение представления о ценности дружбы |
1
|
Значение слова «друзья». Не каждый может быть другом. Рассказ о своем друге. Как друзья помогают друг другу. Видим в друге самое хорошее! Очень важно иметь друзей |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, цветные карандаши и ручки |
Значение, необходимость семьи для человека |
|
|
13 |
Верные друзья |
Расширение представления о ценности дружбы |
1
|
Круг радости «Мы хорошие друзья». Подарок для друга из волшебной шкатулки Феи Любви. Как выбираем друзей. Поступки настоящих друзей. Главное в дружбе - взаимопомощь и поддержка. Круг «От сердца к сердцу» - слова благодарности друзьям. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, цветные карандаши и ручки |
Значение слова «друзья» |
|
|
14 |
Друг всегда поможет |
Расширение представления о ценности дружбы |
1
|
Круг радости «Руку дружбы всем протянем». Помощь друзей. Мы всегда помогаем своим друзьям. Благодарим друзей за помощь. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, цветные карандаши и ручки |
Значение слова «друзья» |
|
|
15 |
Друзья мои меньшие |
Расширение представления о «ненасилии» как общечеловеческой ценности, через понимание единства человека и природы. |
1
|
Любовь к животным и бережное отношение к природе. Любимые домашние животные. Ответственность за своих любимцев. Забота о своих домашних питомцах. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, цветные карандаши и ручки |
Значение слова «друзья» |
|
|
16 |
Планета друзей |
Расширение представления о ценности дружбы |
1 |
Путешествие на планету Друзей. Настоящий друг - это... Вопросы о дружбе, взаимоотношениях друзей. Творческая работа - открытка для жителей Планеты Друзей. Песни и сказки о дружбе. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, цветные карандаши и ручки |
Домашние животные |
|
|
3. Азбука нравственности (8 часов) |
|||||||||
17 |
Всё начинается с приветствия |
Углубление представления учащихся о ценности взаимопонимания |
1 |
Приветствия - это выражать свои чувства добрыми словами. Как приобрести навык вежливого общения? Разобраться в этом нам помогут стихотворение М. Алимбаева «Уроки вежливости», фрагмент из чудесного мультфильма «Просто так!» и закрепление знаний через разнообразные интересные игры. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, цветные карандаши и ручки |
Повторение изученного во 2 четверти |
|
|
18 |
Добрые поступки |
Воспитание у учащихся добрых чувств, человеческой доброты, милосердия, умения радоваться и переживать за других людей |
1 |
Почему так важно совершать добрые поступки. Примеры добрых поступков, которые дети совершили в своей жизни. Как это приятно делать добрые дела! |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, цветные карандаши и ручки |
Приветствие |
|
|
19 |
Учимся понимать и прощать |
Расширение представления о ценности прощения |
1 |
Прощать обиды нелегко. Ссора - это очень грустно. Если ты виноват, постарайся сделать так, чтобы тебя простили. Учимся просить прощение. Положительные качества друзей. Взаимопонимание сохраняет дружбу. В дружбе важно все. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, цветные карандаши и ручки |
Добрые дела и поступки |
|
|
20 |
Всё начинается с понимания |
Углубление представления учащихся о ценности взаимопонимания |
1 |
Что значит понимать друг друга? Каково значение понимания? Понимание и дружба. Понимание и любовь. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, цветные карандаши и ручки |
Прощаем обиды |
|
|
21 |
Гость – радость в нашем доме |
Расширение представлений детей о ценности семьи, о взаимоотношениях между близкими людьми |
1 |
Встречаем гостей. Вежливые слова приветствия. Учимся приглашать, встречать и угощать гостей. Правила этикета. Развлечения для гостей. Мы - гостеприимные хозяева. Наш дастархан. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, цветные карандаши и ручки |
Взаимопонимание |
|
|
22 |
Я помощник |
Формирование у школьников понятие о подлинной красоте человека |
1 |
Любимые домашние дела. Ребенок - хороший помощник. Как помочь родителям? За что я ответственен дома? Учимся помогать. Как важно помогать друг другу. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, цветные карандаши и ручки |
Встреча гостей, вежливость |
|
|
23 |
Быть честным |
Совершенствование начальных представлений о понятиях «честность», как важное качество человека через общечеловеческую ценность - праведное поведение |
|
Что такое честность. Почему важно быть честным. Как вести себя честно. Сказочные герои, которые вели себя честно и бесчестно. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, цветные карандаши и ручки |
|
|
|
24 |
Я маленький гражданин своей страны |
Расширение представления учащихся о гражданской позиции человека |
1 |
Мы - казахстанцы! Видеофильм о Казахстане. Гордость за нашу страну. Казахстанцы - люди разных национальностей. Слова на казахском языке. Изучаем карту. Казахстан - земля моя! |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, цветные карандаши и ручки |
Честность и для чего она нужна |
|
|
4. Я и мой мир (8 часов) |
|||||||||
25 |
Родной дом |
Расширение представлений детей о ценности семьи, о взаимоотношениях между близкими людьми |
1 |
Значение родного дома для человека. Любовь к родному дому. Рисуем дом-мечту. Стихотворение В каких «домах» живут птицы и звери. Живем счастливо в родном доме. Добрые слова родному дому. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, цветные карандаши и ручки |
Повторение изученного в 3 четверти |
|
|
26 |
Мой любимый детский сад |
Обобщение представления учащихся о детском саде, о ценности дружбы |
1 |
Чему мы учимся в детском саду. Чудесная традиция в детском саду - с утра желать всем здоровья. Праздники детского сада. День знаний - хороший праздник. День рождения -день веселья, игр, добрых пожеланий. Приглашаем гостей на «День открытых дверей». Придумаем новый праздник! Мы любим наш детский сад! |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, цветные карандаши и ручки |
Значение родного дома для человека |
|
|
27 |
Матушка – природа |
Осознание учащимися красоты, уникальности и ценности природы родного края |
1 |
Как проявлять заботливое отношение к природе. Любимые растения и животные. Каждое время года прекрасно по-своему. Все в природе умеет радоваться. У природы нет плохой погоды. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, цветные карандаши и ручки |
Традиции детского сада |
|
|
28 |
Природа и здоровье |
Расширение представления о единстве человека и природы |
1 |
Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья! Значение солнца, воздуха и воды для жизни человека. Польза купания. Будем всегда здоровыми! Спасибо Матушке-природе. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, цветные карандаши и ручки |
Заботливое отношение к природе |
|
|
29 |
Природа и человек |
Расширение представления о «ненасилии» как общечеловеческой ценности, через понимание единства человека и природы |
1 |
Благодарим природу за ее прекрасные дары. Учимся творить добрые дела в природе. Копилка полезных дел. Мы в ответе за природу. Стихотворение о природе. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, цветные карандаши и ручки |
Значение солнца, воздуха и воды для жизни человека |
|
|
30 |
Наурыз – праздник обновления |
Расширение представления о единстве человека и природы |
1 |
Об истории и традициях праздника. Наурыз - любимый праздник казахского народа. Наш праздничный дастархан. Пожелания друзьям и воспитателю. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, цветные карандаши и ручки |
Копилка полезных дел. Мы в ответе за природу. |
|
|
31 |
Родной мой Казахстан |
Осознание учащимися красоты, уникальности и ценности природы родного края |
1 |
Добрые слова дороже богатства. Понятие «Родина». Казахстан - это наша Родина! Слушаем казахскую народную музыку. Когда играет домбра... Казахстан - солнечный, прекрасный край! Рассматриваем картинки с видами Казахстана. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, цветные карандаши и ручки |
Об истории и традициях праздника. Наурыз - любимый праздник казахского народа. |
|
|
32 |
Светлый путь самопознания |
Развитие у детей интереса к себе, повышение само принятия, осознание себя и другого как уникальных людей |
1 |
Красота мира, человека. Самопознание — путь любви и добра. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, цветные карандаши и ручки |
Понятие «Родина». Казахстан - это наша Родина! |
|
|
Календарно-тематическое планирование для 1 класса
Всего 33 часа
№ урока |
Тема урока |
Цель урока |
Количество часов |
Содержательная основа |
Тип урока |
Оборудование |
Повторение |
Дата проведения |
|
1. Мудрость веков (8 часов) |
|||||||||
1-2 |
Истину в путь возьмём, с честности путь начнём! |
Совершенствование начальных представлений о понятиях «честность», как важное качество человека через общечеловеческую ценность - праведное поведение |
2 |
Честность как важное качество человека. Говорить правду легко, а обманывать – трудно. Нельзя говорить неправду, даже в шутку. Истина – объединяющее начало всех людей. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 1 класса, цветные карандаши и ручки |
Повторение изученного в 0 классе |
|
|
3-4 |
Дисциплина и долг |
Расширить представление о значимости дисциплинированности |
2 |
Смысл понятий «дисциплина» и «долг». Пять «Д» дисциплина, долг, доброта, дружба, доверие. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 1 класса, цветные карандаши и ручки |
Честность как важное качество человека |
|
|
5-6 |
Жить в ладу с собой! |
Расширить представление учащихся о таких качествах человека, как жизнерадостность и оптимизм через внутренний покой |
2 |
Слушать голос совести. Духовные учителя человечества о совести. Уметь концентрировать внимание и сосредотачиваться на главном. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 1 класса, цветные карандаши и ручки |
Смысл понятий «дисциплина» и «долг» |
|
|
7-8 |
Любовь не требует наград |
Расширять представление о любви как духовной ценности |
2 |
Любовь как важнейшая общечеловеческая ценность. Служение и бескорыстная любовь в сказках и притчах народов мира. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 1 класса, цветные карандаши и ручки |
Голос совести |
|
|
2. Дружная семья (8 часов) |
|||||||||
9-10 |
Мой дом |
Расширение представлений детей о ценности семьи, о взаимоотношениях между близкими людьми |
2 |
Человек – член семьи. Взаимоотношения в семье, коллективе. Проявления доброжелательности. Сотрудничество, взаимовыручка, уважение. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 1 класса, цветные карандаши и ручки |
Любовь как важнейшая общечеловеческая ценность. |
|
|
11-12 |
Мои друзья |
Расширить представление о ценности дружбы |
2 |
Понятие «дружба». Значение дружбы в жизни человека. Дружба в классе. Объединяющее начало дружбы. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 1 класса, цветные карандаши и ручки |
Человек – член семьи |
|
|
13-14 |
Помогаем друг другу |
Расширение представления учащихся о ценности взаимопомощи |
2 |
Взаимопомощь, поддержка, чуткость и отзывчивость. Проявление стремления прийти на помощь в поступках человека. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 1 класса, цветные карандаши и ручки |
Понятие «дружба». Значение дружбы в жизни человека |
|
|
15-16 |
Благодарить – благо дарить! |
Углублять представления учащихся о ценности взаимопонимания |
2 |
Благодарность – важнейшее качество человека. Умение выражать благодарность в семье, в школе, в обществе. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 1 класса, цветные карандаши и ручки |
Взаимопомощь, поддержка, чуткость и отзывчивость |
|
|
3. Быть человеком (8 часов) |
|||||||||
17-18 |
Идём дорогою добра |
Воспитание у учащихся добрых чувств, человеческой доброты, милосердия, умения радоваться и переживать за других людей |
2 |
Доброта как качество человека. Добрый поступок. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 1 класса, цветные карандаши и ручки |
Доброта как качество человека. Добрый поступок. |
|
|
19-20 |
Азбука общения |
Углублять представления учащихся о ценности взаимопонимания |
2 |
Общение как необходимое условие существования человека. Правила общения дома, в коллективе, общественных местах. Культура поведения. Вежливость как важнейшее качество личности. Проявление вежливости в повседневной жизни. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 1 класса, цветные карандаши и ручки |
Общение как необходимое условие существования человека |
|
|
21-22 |
Радуга настроения |
Расширить представление учащихся о таких качествах человека, как жизнерадостность и оптимизм через внутренний покой |
2 |
Стремление к позитивному восприятию мира. Радость как источник жизненных сил. Хорошее настроение – путь к успеху в учении, труде, творчестве. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 1 класса, цветные карандаши и ручки |
Радость как источник жизненных сил |
|
|
23-24 |
Моя Родина |
Осознание учащимися красоты, уникальности и ценности природы родного края |
2 |
Казахстан – Родина всех казахстанцев. Малая Родина. Родной дом, родной город (аул) |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 1 класса, цветные карандаши и ручки |
Родной дом, родной город (аул) |
|
|
4. Как прекрасен этот мир! (10 часов) |
|||||||||
25-26 |
Родная природа |
Осознание учащимися красоты, уникальности и ценности природы родного края |
2 |
Природа – наш дом. Красота природы. Бережное отношение к природе. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 1 класса, цветные карандаши и ручки |
Повторение изученного в 3 четверти |
|
|
27-28 |
Шаги к здоровью |
Расширение представления учащихся о ценности здоровья |
2 |
Физическое и духовное здоровье. Правила здорового образа жизни. Хорошие мысли укрепляют наше здоровье. Умение позитивно мыслить. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 1 класса, цветные карандаши и ручки |
Природа – наш дом. |
|
|
29-30 |
Помогай всегда, не вреди никогда |
Расширение представления о щедрости и великодушии |
2 |
Умение сочувствовать, проявлять внимание к другим людям, животным, природе. Бережное отношение к общественной собственности. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 1 класса, цветные карандаши и ручки |
Физическое и духовное здоровье. |
|
|
31-32 |
Земля – наш общий дом |
Осознание учащимися красоты, уникальности и ценности природы родного края |
2 |
Наций много человечество одно, звезд много небо одно. Общее в культурах народов мира. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 1 класса, цветные карандаши и ручки |
Бережное отношение к общественной собственности |
|
|
33 |
Праздник детства |
Мониторинг учебных достижений учащихся за первый год обучения предмету «Самопознание» |
2 |
Наций много человечество одно, звезд много небо одно. Общее в культурах народов мира. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 1 класса, цветные карандаши и ручки |
Общее в культурах народов мира. |
|
|
Календарно-тематическое планирование для 2 класса
Всего 34 часа
№ урока |
Тема урока |
Цель урока |
Количество часов |
Содержательная основа |
Тип урока |
Оборудование |
Повторение |
Дата проведения |
|
1. Радость познания (8 часов) |
|||||||||
1-2 |
Наполним радостью сердца |
Расширить представление о значимости предмета «Самопознание» |
2 |
Значимость личности. Общечеловеческие ценности как источник радости. Позитивное мировосприятие. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 2 класса, цветные карандаши и ручки |
Повторение изученного в 1 классе |
|
|
3-4 |
Мы как радуги цвета |
Формирование у учащихся понимания уникальности себя и каждого человека |
2 |
Характер человека. Эмоции, чувства. Эмоциональный образ человека. Достоинства и недостатки. Индивидуальные способности. Талант. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 2 класса, цветные карандаши и ручки |
Значимость личности |
|
|
5-6 |
Знания осветят путь тебе |
Акцентирование внимания учащихся на ценности учения с целью самопознания и саморазвития |
2 |
Ценность знания. Жизнь как источник познания. Ответственность в учении. Учитель как наставник и друг. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 2 класса, цветные карандаши и ручки |
Характер человека. Эмоции, чувства |
|
|
7-8 |
Школа – наш общий дом |
Обобщение представления учащихся о школе, о ценности школьной дружбы |
2 |
О ценности школы и школьной дружбы. Бережное отношение к школьному имуществу. Соблюдение правил поведения. Уважение к учителю, воспитателю. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 2 класса, цветные карандаши и ручки |
Ценность знания. Жизнь как источник познания |
|
|
2. Быть человеком (8 часов) |
|||||||||
9-10 |
Добротой себя измерь |
Познакомить учащихся с понятием «добро», «добрый человек», «вежливость», с основными чертами доброго человека |
2 |
Добрые взаимоотношения в классе. Человечность, милосердие. Самооценка человека. Добро и зло как полярные понятия. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 2 класса, цветные карандаши и ручки |
Бережное отношение к школьному имуществу. |
|
|
11-12 |
Красив тот, кто красиво поступает |
Воспитание у учащихся добрых чувств, человеческой доброты, милосердия, умения радоваться и переживать за других людей |
2 |
Управление собственным поведением. Нравственное самосовершенствование. Правила хорошего тона. Культура человека. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 2 класса, цветные карандаши и ручки |
Добрые взаимоотношения в классе. |
|
|
13-14 |
Быть честным и искренним |
Совершенствование начальных представлений о понятиях «честность», как важное качество человека через общечеловеческую ценность - праведное поведение |
2 |
Честность как ценностное качество человека. Позитивное мышление. Правда и справедливость как важнейшие общечеловеческие ценности. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 2 класса, цветные карандаши и ручки |
Управление собственным поведением. |
|
|
15-16 |
Здоровому всё здорово! |
Расширение представления учащихся о ценности здоровья |
2 |
Ценность здоровья. Активный образ жизни. Вредные привычки и их влияние на состояние здоровья. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 2 класса, цветные карандаши и ручки |
Честность как ценностное качество человека. |
|
|
3. Учимся общению (8 часов) |
|||||||||
17-18 |
Учимся уважать себя и других |
Формирование представления о необходимости уважения и самоуважения |
2 |
Коммуникативная культура человека. Позитивное общение как проявление понимания и уважения к людям. Достоинство человека. Социальная интуиция. Внимательное отношение к людям. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 2 класса, цветные карандаши и ручки |
Ценность здоровья. |
|
|
19-20 |
Учимся прощать |
Расширение представления о ценности прощения |
2 |
Сущность прощения. Толерантность. Способы выхода из конфликтных ситуаций. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 2 класса, цветные карандаши и ручки |
Коммуникативная культура человека. |
|
|
21-22 |
Учимся дружить |
Расширить представление о ценности дружбы |
2 |
Позитивное общение в дружбе. Качества, необходимые в дружбе. Дружба, друзья как общечеловеческие ценности. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 2 класса, цветные карандаши и ручки |
Сущность прощения. |
|
|
23-24 |
Учимся любить |
Развитие ценностного отношения учащихся к любви как природному свойству человека |
2 |
Сущность общечеловеческой любви. Выражение чувств. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 2 класса, цветные карандаши и ручки |
Позитивное общение в дружбе. Качества, необходимые в дружбе. |
|
|
4. Как прекрасен этот мир! (10 часов) |
|||||||||
26-28 |
Край, где мы с тобой растём |
Осознание учащимися красоты, уникальности и ценности природы родного края |
2 |
Преданность Родине. Интерес к прошлому, бережное отношение к настоящему родной страны. Гордость и моральная ответственность за судьбу родной земли. Красота родного края. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 2 класса, цветные карандаши и ручки |
Сущность общечеловеческой любви. Выражение чувств. |
|
|
29-30 |
Учимся беречь природу родного края |
Расширение представления учащихся о ценности и красоте родной земли |
2 |
Природа и человек. Истоки понимания живой природы. Природа как источник вдохновения, творческого воображения, яркой фантазии. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 2 класса, цветные карандаши и ручки |
Преданность Родине. Интерес к прошлому, бережное отношение к настоящему родной страны. |
|
|
31-32 |
Страна, где мы с тобой живём |
Осознание учащимися красоты, уникальности и ценности природы родного края |
2 |
Отчизна. Единство народа. Дружба людей разных национальностей как основа нерушимости и прочности страны. Будни и праздники казахского народа, представителей других национальностей, населяющих Казахстан. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 2 класса, цветные карандаши и ручки |
Природа как источник вдохновения, творческого воображения, яркой фантазии. |
|
|
33-34 |
В мире красоты |
Расширение представления учащихся о ценности и красоте родной земли |
2 |
Общечеловеческие ценности как жизненные ориентиры. Самопознание в повседневной жизни. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 2 класса, цветные карандаши и ручки |
Отчизна. Единство народа. |
|
|
35-36 |
Итоговое повторение |
Подведение итогов учебного года |
2 |
Подведение итогов учебного года |
Повторение |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 2 класса, цветные карандаши и ручки |
Подведение итогов учебного года |
|
|
Календарно-тематическое планирование для 3 класса
Всего 34 часа
№ урока |
Тема урока |
Цель урока |
Количество часов |
Содержательная основа |
Тип урока |
Оборудование |
Повторение |
Дата проведения |
||
1. Радость познания (8 часов) |
||||||||||
1-2 |
Изучаем общечеловеческие ценности |
Расширение представления учащихся о человеке и роли самопознания в его жизни |
2 |
Роль самопознания в жизни человека. Общечеловеческие ценности как основа нравственной культуры. Нравственные нормы. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 3 класса, цветные карандаши и ручки |
Повторение изученного во 2 классе |
|
||
3-4 |
Учение – мой труд |
Акцентирование внимания учащихся на ценности учения с целью самопознания и саморазвития |
2 |
Учение как главный труд школьника. Путь к знаниям. Умение ставить цели и достигать их. Трудолюбие – основа успеха в учении. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 3 класса, цветные карандаши и ручки |
Общечеловеческие ценности как основа нравственной культуры. Нравственные нормы. |
|
||
5-6 |
Книга – источник знаний |
Раскрытие значение книги как источника знаний мудрости |
2 |
Книга как источник знаний и мудрости человечества. Любимые книги. Школьный учебник. Роль книги в жизни человека. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 3 класса, цветные карандаши и ручки |
Учение как главный труд школьника. Путь к знаниям. |
|
||
7-8 |
Путь любви и добра |
Развивать ценностное отношение к себе, к людям и окружающему миру |
2 |
Самопознание как путь любви и добра. Доброе имя человека. Добрые чувства. Отражение человека в поступке. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 3 класса, цветные карандаши и ручки |
Роль книги в жизни человека. |
|
||
2. Учимся общению (8 часов) |
||||||||||
9-10 |
Культура общения |
Расширение знаний детей о культуре общения |
2 |
Правила этикета. Культурный человек. Позитивное общение. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 3 класса, цветные карандаши и ручки |
Добрые чувства. Отражение человека в поступке. |
|
||
11-12 |
Начало начал |
Расширение представлений детей о ценности семьи, о взаимоотношениях между близкими людьми |
2 |
Родной дом. Семья человека. Основа взаимоотношений в семье. Ответственность членов семьи. Ценности крепкой семьи. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 3 класса, цветные карандаши и ручки |
Правила этикета. Культурный человек. Позитивное общение. |
|
||
13-14 |
Понимать себя и других |
Расширять представления о ценности взаимопонимания |
2 |
Ценность взаимопонимания. Согласие. Чуткое и внимательное отношение к людям. Позитивное общение мальчиков и девочек. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 3 класса, цветные карандаши и ручки |
Родной дом. Семья человека. Основа взаимоотношений в семье. Ответственность членов семьи. Ценности крепкой семьи. |
|
||
15-16 |
Всё начинается с любви |
Расширять представление о любви как духовной ценности |
2 |
Любовь – духовная ценность. Любовь как основа взаимоотношений между людьми. Проявление любви в повседневной жизни. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 3 класса, цветные карандаши и ручки |
Ценность взаимопонимания. Согласие. |
|
||
3. Быть человеком (8 часов) |
||||||||||
17-18 |
Жизнерадостность и оптимизм |
Расширить представление учащихся о таких качествах человека, как жизнерадостность и оптимизм через внутренний покой |
2 |
Жизнерадостность и оптимизм как важные качества человеческого характера. Жизнерадостный человек. Оптимист и пессимист. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 3 класса, цветные карандаши и ручки |
Любовь как основа взаимоотношений между людьми. |
|
||
19-20 |
О доброжелательности |
Расширение представления детей о доброжелательности как ценном качестве человека |
2 |
Доброжелательный человек. Доброжелательность как необходимое условие добрых отношений между людьми. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 3 класса, цветные карандаши и ручки |
Жизнерадостный человек. Оптимист и пессимист. |
|
||
21-22 |
Щедрость и великодушие |
Расширение представления о щедрости и великодушии |
2 |
Щедрость как состояние души. Щедрость и скупость. Великодушие – одна из граней истинной человечности. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 3 класса, цветные карандаши и ручки |
Доброжелательность как необходимое условие добрых отношений между людьми. |
|
||
23-24 |
Быть патриотом своей страны |
Расширение представления о значении и ценности Родины в судьбе каждого человека |
2 |
Патриот. Патриотизм. Поступки и дела патриота. Любовь к Родине как условие единства и дружбы народа. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 3 класса, цветные карандаши и ручки |
Великодушие – одна из граней истинной человечности. |
|
||
4. Как прекрасен этот мир! (10 часов) |
||||||||||
25-26 |
Культурное наследие народа |
Расширение представления о ценности культурного наследия народа |
2 |
Культурное наследие как отражение мудрости народа, источник духовности. Связь поколений. Прошлое, настоящее и будущее человечества. Культурное наследие – источник самопознания. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 3 класса, цветные карандаши и ручки |
Патриот. Патриотизм. |
|
||
27-28 |
В гармонии с природой |
Расширение представления о «ненасилии» как общечеловеческой ценности, через понимание единства человека и природы |
2 |
Гармония. Красота. Связь человека и природы. Любовь человека к природе. Бережное и заботливое отношение человека к природе. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 3 класса, цветные карандаши и ручки |
Культурное наследие как отражение мудрости народа, источник духовности. |
|
||
29-30 |
Секреты здоровья |
Акцентировать внимание учащихся на собственной личности с целью самопознания и саморазвития |
2 |
Ценность здоровья. Правила здорового образа жизни. Позитивное восприятие действительности как условие ЗОЖ. Нравственная основа человека и здоровье. Режим труда и отдыха. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 3 класса, цветные карандаши и ручки |
Гармония. Красота. Связь человека и природы. |
|
||
31-32 |
Радость творчества |
Обобщить и систематизировать полученные знания о ценности «творчество» |
2 |
Обобщение изученного. Творчество как отражение внутреннего мира человека. Красота мира, человека. Самопознание - путь любви и добра. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 3 класса, цветные карандаши и ручки |
Ценность здоровья. Правила здорового образа жизни. |
|
||
33-34 |
Итоговое повторение |
Подведение итогов учебного года |
2 |
Итоговое повторение |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 3 класса, цветные карандаши и ручки |
Повторение изученного в 3 классе. |
|
||
Календарно-тематическое планирование для 4 класса
Всего 34 часа
№ урока |
Тема урока |
Цель жизни |
Количество часов |
Содержательная основа |
Тип урока |
Оборудование |
Повторение |
Дата проведения |
|
1. Радость познания (8 часов) |
|||||||||
1-2 |
Здравствуй, мир! |
Расширение представления учащихся о ценности окружающего мира |
2 |
Окружающий мир. Взаимоотношения человека с окружающим миром. Мир как источник познания. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 4 класса, цветные карандаши и ручки |
Повторение изученного в 3 классе |
|
|
3-4 |
Цель жизни |
Расширение представления учащихся об истинном предназначении человека |
2 |
Цель жизни, смысл жизни, призвание. Предназначение человека. Пути достижения цели. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 4 класса, цветные карандаши и ручки |
Мир как источник познания. |
|
|
5-6 |
Мои увлечения |
Раскрытие значения интересов и склонностей учащегося в его личностном и профессиональном становлении |
2 |
Интересы и склонности человека. Хобби как способ познания себя. Способности человека. Профессия. Выбор пути. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 4 класса, цветные карандаши и ручки |
Цель жизни, смысл жизни, призвание. |
|
|
7-8 |
Какой я? |
Развитие у детей интереса к себе, повышение само принятия, осознание себя и другого как уникальных людей |
2 |
Характер человека. Познание своих возможностей. Желания и возможности. Реализация человека в творчестве. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 4 класса, цветные карандаши и ручки |
Интересы и склонности человека. Хобби как способ познания себя. |
|
|
2. Учимся общению (8 часов) |
|||||||||
9-10 |
Учимся взаимопониманию |
Углублять представления учащихся о ценности взаимопонимания |
2 |
Взаимопонимание – основа добрых отношений между людьми. Умение слушать, слышать и понимать друг друга. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 4 класса, цветные карандаши и ручки |
Характер человека. Познание своих возможностей. |
|
|
11-12 |
Традиции семьи |
Углублять представления учащихся о ценности семьи и соблюдении добрых традиций, объединяющих родных и близких людей |
2 |
Семейные традиции. Уважение в семье. Взаимопонимание как условие счастья в семье. Семейные праздники. Семейный труд. Счастье семьи. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 4 класса, цветные карандаши и ручки |
Взаимопонимание – основа добрых отношений между людьми. |
|
|
13-14 |
Мой коллектив |
Углублять представление о взаимоотношениях в большом коллективе |
2 |
Школьный коллектив, классный коллектив, совместная творческая деятельность. Дружба в классе. Взаимоотношения мальчиков и девочек. Нравственные ценности в коллективе. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 4 класса, цветные карандаши и ручки |
Семейные традиции. Уважение в семье. |
|
|
15-16 |
Доброе имя |
Ознакомление учащихся с историческими этапами появления имен, со значением их собственных имен учить детей взаимоотношению в коллективе |
2 |
Добрые дела как основа доброго имени человека. Уважительное отношение к себе и другим. Нравственное достоинство человека. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 4 класса, цветные карандаши и ручки |
Школьный коллектив, классный коллектив, совместная творческая деятельность. |
|
|
3. Быть человеком (8 часов) |
|||||||||
17-18 |
Самостоятельность и ответственность |
Содействовать раскрытию ценности праведное поведение |
2 |
Самостоятельность и ответственность как ценностные качества личности. Самостоятельный человек. Ответственный человек. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 4 класса, цветные карандаши и ручки |
Добрые дела как основа доброго имени человека. |
|
|
19-20 |
Смелость и решительность |
Ознакомление учащихся с понятиями: смелость, решительность, «внутренняя сила человека» |
2 |
Смелость и решительность – качества характера человека. Смелый человек. Решительный человек. Воспитание характера. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 4 класса, цветные карандаши и ручки |
Самостоятельность и ответственность как ценностные качества личности. |
|
|
21-22 |
Жить по совести |
Углублять представления учащихся о нравственных качествах человека |
2 |
Совесть как нравственный ориентир человека. Честность, справедливость, открытость как возможность жить по совести. Нравственное сознание человека. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 4 класса, цветные карандаши и ручки |
Смелость и решительность – качества характера человека. |
|
|
23-24 |
Я гражданин! |
Расширение представления учащихся о гражданской позиции человека |
2 |
Гражданин. Гражданский долг. Гражданские чувства. Служение Родине. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 4 класса, цветные карандаши и ручки |
Совесть как нравственный ориентир человека. |
|
|
4. Как прекрасен этот мир! (10 часов) |
|||||||||
25-26 |
Живительные силы природы |
Расширение представления о единстве человека и природы |
2 |
Природа – источник всего живого. Природа – мудрый учитель. Природные лечебники. Взаимопонимание человека и природы как условие крепкого здоровья и долголетия. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 4 класса, цветные карандаши и ручки |
Гражданин. Гражданский долг. Гражданские чувства. Служение Родине. |
|
|
27-28 |
Живая вода |
Расширять представления учащихся о воде как источнике жизни и здоровья |
2 |
Вода – богатство природы. Запасы воды в современном мире. Качество воды. Значение воды для человека. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 4 класса, цветные карандаши и ручки |
Природа – источник всего живого. Природа – мудрый учитель. |
|
|
29-30 |
Красота родной земли |
Расширение представления учащихся о ценности и красоте родной земли |
2 |
Природа родного края. Красота родной земли – источник любви и вдохновения. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 4 класса, цветные карандаши и ручки |
Вода – богатство природы. Запасы воды в современном мире. |
|
|
31-32 |
Радость творчества |
Раскрытие значение творчества в самопознании и самореализации человека |
2 |
Творчество как отражение внутреннего мира человека. Красота мира, человека. Самопознание - путь любви и добра. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 4 класса, цветные карандаши и ручки |
Природа родного края. |
|
|
33-34 |
Итоговое повторение |
Подведение итогов учебного года |
2 |
Обобщение изученного. |
Комбинированный |
Доска, компьютер, тетради, учебники по самопознанию для 4 класса, цветные карандаши и ручки |
Самопознание - путь любви и добра. |
|
|
В нашем каталоге доступно 74 708 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 3 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 665 188 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Жумагалиева Гульжан Амантаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.