|
ТЕМА
1.
ВВЕДЕНИЕ. ФОНЕТИКА. ГРАФИКА. ОРФОЭПИЯ
13 ч: 9 +
2р.р. + 1д. + 1к.р.
Роль
родного языка в жизни человека и общества. Понятие о речи. Речь
монологическая и диалогическая.
Гласные
и согласные звуки. Произношение гласных звуков. Произношение согласных
звуков.
Звуки
и буквы. Правописание гласных в корне слова
Звуки
и буквы. Правописание гласных в корне слова
Звуки
и буквы. Правописание согласных в корне слова
Контрольный
диктант (входной контроль)
Р.р.
1.
Ситуация общения: тема, адресат, место, цель.
Звуки
и буквы. Обозначение звуков с помощью букв е, ё, я, ю.
Алфавит
и его использование.
Слог
и ударение.
Слог
и ударение.
Р.р.
2.
Качества хорошей речи. Недочёты, разрушающие свойства хорошей речи: повтор
слов, неуместное употребление слов и речевых оборотов, однообразие в
построении предложений (практически). Редактирование небольших ученических
текстов.
Контрольная
работа №1: тестовые задания
ТЕМА 2.
МОРФЕМИКА. ЛЕКСИКОЛОГИЯ
13 ч: 7
+ 4т. + 1р.р + 1к.р.
Морфемика
как раздел лингвистики. Морфема – значимая часть слова. Отличие морфемы от
звука (буквы) и слога.
Чередование
гласных и согласных в морфемах.
Чередование
гласных и согласных в морфемах.
Образование
форм слова.
Текстоведение
1.
Понятие о тексте. Порядок расположения предложений в тексте.
Текстоведение
2.
Тема и основная мысль текста.
Текстоведение
3.
Основные нормы построения текста. Абзац как часть текста.
Слово
как единица языка и речи. Лексическое значение слова. Способы объяснения
лексического значения слова.
Тематические
группы слов. Слова, обозначающие родовые и видовые понятия.
Толковый
словарь, словари синонимов и антонимов.
Контрольная
работа №2: тестовые задания
Текстоведение
4.
План текста (простой).
Р.р.
3.
Подробный
пересказ художественного текста повествовательного характера (о случае из
жизни).
ТЕМА
3.
ОРФОГРАФИЯ
11 ч: 10 + 1к.р.
Разделы
русской орфографии. Правописание корней (правописание безударных гласных в
корнях слов)
Правописание
корней (правописание согласных в корнях слов).
Сочетание
букв жи – ши, ча – ща, чу – щу, чк, чн, нщ, рщ, щн, нч.
Правописание
слов с Ь и Ъ (употребления Ь для обозначения мягкости согласных; написание Ь
после шипящих; правописание -тся и -ться в
глаголах; разделительные Ь и Ъ).
Правописание
окончаний (правописание безударных окончаний –е и –и
в именах существительных)
Правописание
окончаний (правописание безударных окончаний –е и –и
в именах существительных)
Правописание
окончаний (правописание безударных личных окончаний глаголов).
Правописание
окончаний (правописание безударных личных окончаний глаголов).
НЕ
с глаголами.
Слитные,
дефисные и раздельные написания слов.
Контрольная
работа №3: тестовые задания
ТЕМА
4.
МОРФОЛОГИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ
9 ч: 5 +
2т. + 1 р.р. + 1к.и.
Части
речи в русском языке. Самостоятельные и служебные части речи.
Изменяемые
и неизменяемые слова. Типичные суффиксы и окончания разных частей речи.
Образование
форм слова с помощью окончания. Нулевое окончание и его значение.
Основные
требования к речи: правильность, точность, выразительность, уместность употребления
языковых средств.
Употребление
в речи этикетных слов. Р.р. 4. Составление и
разыгрывание диалогов этикетного характера по данной ситуации общения.
Текстоведение
5.
План текста (сложный).
Текстоведение
6.
Типы речи (повествование).
Р.р.
4.
Подробное
изложение художественного текста повествовательного характера по сложному
плану, данному учителем.
Контрольное
изложение художественного текста повествовательного характера по сложному
плану, данному учителем.
ТЕМА
5. СИНТАКСИС
И ПУНКТУАЦИЯ (ч. I)
14 ч: 10
+ 1т. + 2 р.р. + 1д.г.з
Словосочетание
как единица синтаксиса.
Предложение
как единица синтаксиса, интонация предложения. Виды предложений по цели
высказывания. Виды предложений по эмоциональной окраске. Знаки препинания в
конце предложения.
Виды
предложений по количеству грамматических основ.
Главные
и второстепенные члены предложения. Виды предложений по наличию
второстепенных членов.
Текстоведение
7.
Типы речи (описание).
Р.р.
5.
Подробное
изложение художественного текста повествовательного характера с элементами
описания животного.
Главные
и второстепенные члены предложения.
Р.р.
6.
Устное
сочинение-описание животного по картине.
Простое
осложнённое предложение (предложение с однородными членами). Знаки препинания
в предложении с однородными членами.
Простое
осложнённое предложение (предложение с обращением). Знаки препинания в
предложении с обращением
Простое
осложнённое предложение (предложение с вводными словами). Знаки препинания в
предложении с вводными словами.
Простое
осложнённое предложение (предложение со сравнительным оборотом). Знаки
препинания в предложении со сравнительным оборотом
Синтаксический
разбор простого предложения.
Контрольный
диктант с грамматическим заданием
ТЕМА
6. СИНТАКСИС
И ПУНКТУАЦИЯ (ч. II)
11 ч: 8
+ 2 р.р. + 1к.р.
Сложное
предложение (союзные и бессоюзные предложения).
Сложное
предложение (союзные и бессоюзные предложения). Знаки препинания между
частями сложного предложения
Р.р.
7. Устное
сочинение-описание животного на основе личных впечатлений.
Сложное
предложение (союзные и бессоюзные предложения). Знаки препинания между
частями сложного предложения
Сложное
предложение (союзные и бессоюзные предложения). Знаки препинания между
частями сложного предложения
Р.р.
8. Письменное
сочинение-описание животного на основе личных впечатлений.
Синтаксический
разбор сложного предложения.
Предложения
с прямой речью.
Предложения
с прямой речью.
Диалог.
Контрольная
работа №4: тестовые задания
ТЕМА
7. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
15 ч: 12
+ 2 р.р. + 1д.
Основные
способы образования слов в русском языке.
Образование
слова и его морфемное строение.
Правописание
приставок.
Правописание
приставок на -з//-с.
Контрольный
диктант (промежуточная аттестация)
Правописание
корней с чередованием а//о (-лаг-//-лож-).
Правописание
корней с чередованием а//о (-раст-//-ращ-//-рос-).
Р.р.
9. Сжатое
изложение текста, содержащего описание картины
Р.р.
10. Устное
сочинение-описание по картине.
Буквы
о, ё после шипящих в корнях слов.
Буквы
о, ё после шипящих в корнях слов.
Написание
букв ы и и после ц.
Словообразование
имен существительных.
Словообразование
имён прилагательных.
Словообразование
глаголов.
ТЕМА
8. ЛЕКСИКОЛОГИЯ
И ФРАЗЕОЛОГИЯ
13 ч: 9
+ 1т. + 1 р.р. + 1к.с + 1к.р.
Слова
однозначные и многозначные.
Прямое
и переносное значение слова.
Синонимы.
Антонимы.
Текстоведение
8.
Синонимы и антонимы как средство связи предложений в тексте.
Р.р.
11. Сочинение-описание
по картине.
Контрольное
сочинение
Омонимы.
Исконно
русские и заимствованные слова.
Лексика
ограниченного употребления.
Устаревшие
слова.
Фразеология.
Контрольная
работа №5: тестовые задания
ТЕМА
9. ИМЯ
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ (ч. I)
13 ч: 10
+ 1т. + 1 р.р. + 1к.р.
Общее
значение имён существительных и особенности их употребления в речи.
Морфологические
признаки имён существительных. Синтаксическая роль имени существительного
(имя существительное как член предложения).
Одушевлённые
и неодушевлённые имена существительные.
Собственные
и нарицательные имена существительные.
Род
имён существительных.
Склонение
имён существительных.
Склонение
имён существительных.
Текстоведение
9.
Рассуждение
Р.р.
12. Подробное
изложение художественного текста повествовательного характера с элементами
рассуждения.
Переменные
морфологические признаки имён существительных. Число. Имена существительные,
имеющие только форму единственного числа.
Переменные
морфологические признаки имён существительных. Число. Имена существительные,
имеющие только форму множественного числа.
Падеж
имен существительных.
Контрольная
работа №6: тестовые задания
ТЕМА
10. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ (ч. II)
13 ч: 11
+ 1 р.р. + 1д.
Безударные
окончания -е, -и в именах существительных.
Безударные
окончания -е, -и в именах существительных.
Правописание
суффиксов -чик-, -щик-.
Правописание
суффиксов -чик-, -щик-.
Правописание
суффиксов -ек-, -ик-.
Правописание
суффиксов -ек-, -ик-.
Р.р.
13. Выборочное
изложение художественного текста повествовательного характера с элементами
рассуждения.
Слитное
и раздельное написание НЕ с именами существительными.
Слитное
и раздельное написание НЕ с именами существительными.
Слитное
и раздельное написание НЕ с именами существительными.
Правописание
о-е после шипящих и ц в именах существительных.
Правописание
о-е после шипящих и ц в именах существительных.
Контрольный
диктант с грамматическим заданием
ТЕМА
11. ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ (ч. I)
10 ч: 8
+ 1 р.р. + 1к.р.
Общее
значение имён прилагательных и их употребление в речи.
Морфологические
признаки имён прилагательных.
Качественные,
относительные и притяжательные имена прилагательные.
Р.р.
14. Сочинение-рассуждение
на тему, связанную с жизненным опытом учащихся.
Качественные,
относительные и притяжательные имена прилагательные.
Полные
и краткие имена прилагательные. Имя прилагательное как член предложения.
Полные
и краткие имена прилагательные. Имя прилагательное как член предложения.
Степени
сравнения имён прилагательных.
Степени
сравнения имён прилагательных.
Контрольная
работа №7: тестовые задания
ТЕМА
12. ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ (ч. II)
8 ч: 7 +
1к.р.
Склонение
имён прилагательных.
Склонение
имён прилагательных.
Правописание
безударных окончаний имён прилагательных.
Правописание
безударных окончаний имён прилагательных.
Правописание
безударных окончаний имён прилагательных.
Культура
речи. Правильное употребление имён прилагательных (орфоэпические,
грамматические, лексические нормы).
Морфологический
разбор имени прилагательного
Контрольная
работа №8: тестовые задания
ТЕМА
13. ГЛАГОЛ (ч. I)
10 ч: 7
+ 2 р.р. + 1к.р.
Общее
значение глаголов и особенности их употребления в речи. Глагол как член
предложения.
Инфинитив.
Правописание -тся и -ться в глаголах
Постоянные
морфологические признаки глагола (вид глагола).
Постоянные
морфологические признаки глагола (переходные и непереходные глаголы).
Постоянные
морфологические признаки глагола (возвратные и невозвратные глаголы).
Правописание
корней с чередованием е//и.
Правописание
корней с чередованием е//и.
Контрольная
работа №9: тестовые задания
Р.р.
15. Письмо.
Адрес.
Р.р.
16. Систематизация
и обобщение сведений об общении и речи
ТЕМА
14. ГЛАГОЛ (ч. II). ПОВТОРЕНИЕ
15 ч: 14
+ 1д.
Непостоянные
морфологические признаки глаголов. Изменение глаголов по наклонениям.
Изъявительное
наклонение (изменение глаголов по временам).
Изъявительное
наклонение (изменение глаголов прошедшего времени по родам и числам).
Изъявительное
наклонение (изменение глаголов настоящего и будущего времени по лицам и
числам – спряжение).
Спряжение
глагола. Безударные личные окончания.
Контрольный
диктант (промежуточная аттестация)
Ь
после шипящих во 2-м лице единственного числа.
Сослагательное
наклонение.
Повелительное
наклонение.
Морфологический
разбор глагола.
Культура
речи. Правильное употребление глаголов (орфоэпические, грамматические,
лексические нормы).
Повторение
изученного в 5 классе.
Повторение
изученного в 5 классе
Повторение
изученного в 5 классе
Итоговый
урок. Лингвистический брейн-ринг
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.