|
№
урока
|
Тема
урока
|
Кол-
во часов
|
Сроки
изучения
|
|
план
|
факт
|
|
Язык
и речь(2 ч.)
|
|
1.
|
Наша речь и наш язык. Виды речи.
|
1
|
|
|
|
2.
|
Наша речь и наш язык. Составление текста по
иллюстрации.
|
1
|
|
|
|
Текст. Предложение. Словосочетание (14 ч.)
|
|
3.
|
Текст как единица языка и речи.
|
1
|
|
|
|
4.
|
Текст. Типы текстов.
|
1
|
|
|
|
5.
|
Предложение.
|
1
|
|
|
|
6.
|
Виды предложений
по цели высказывания.
|
1
|
|
|
|
7.
|
Виды предложений
по интонации.
|
1
|
|
|
|
8.
|
Предложение с обращением.
|
1
|
|
|
|
9.
|
Р.р. Обучающее изложение «Путешественница»
|
1
|
|
|
|
10.
|
Главные и
второстепенные члены предложения
|
1
|
|
|
|
11.
|
Главные и
второстепенные члены предложения
|
1
|
|
|
|
12.
|
Простое и сложное предложение.
|
1
|
|
|
|
13.
|
Контрольное списывание.
Простое и сложное предложение.
|
1
|
|
|
|
14.
|
Словосочетание.
|
1
|
|
|
|
15.
|
Словосочетание
Контрольный словарный диктант.
|
1
|
|
|
|
16.
|
Контрольный диктант по теме: «Предложение»
|
1
|
|
|
|
Слово в языке и речи (19 ч)
|
|
17.
|
Работа над ошибками. Лексическое значение
слова. Однозначные и многозначные слова.
|
1
|
|
|
|
18.
|
Синонимы и антонимы.
|
1
|
|
|
|
19.
|
Омонимы.
|
1
|
|
|
|
20.
|
Слово и словосочетание.
|
1
|
|
|
|
21.
|
Фразеологизмы.
|
1
|
|
|
|
22.
|
Р. р. Обучающее изложение.
|
1
|
|
|
|
23.
|
Части речи.
|
1
|
|
|
|
24.
|
Имя существительное.
|
1
|
|
|
|
25.
|
Имя прилагательное.
|
1
|
|
|
|
26.
|
Глагол.
|
1
|
|
|
|
27.
|
Что такое имя числительное?
|
1
|
|
|
|
28.
|
Однокоренные слова.
|
1
|
|
|
|
29.
|
Звуки буквы. Гласные звуки.
|
1
|
|
|
|
30.
|
Звуки и буквы. Согласные звуки.
|
1
|
|
|
|
31.
|
Звонкие и глухие согласные звуки. Разделительный
мягкий знак.
|
1
|
|
|
|
32.
|
Р. р. Обучающее изложение.
|
1
|
|
|
|
33.
|
Обобщение и закрепление изученного.
Контрольный словарный диктант.
|
1
|
|
|
|
34.
|
Проект «Рассказ о слове».
|
1
|
|
|
|
35.
|
Контрольный диктант по теме: «Слово в
языке и речи»
|
1
|
|
|
|
Состав
слова (16 ч)
|
|
36.
|
Работа над ошибками. Корень слова.
|
1
|
|
|
|
37.
|
Как найти корень слова?
|
1
|
|
|
|
38.
|
Сложные слова.
|
1
|
|
|
|
39.
|
Что такое
окончание? Как найти в слове окончание?
|
1
|
|
|
|
40.
|
Что такое окончание? Как найти в слове окончание?
|
1
|
|
|
|
41.
|
Что такое приставка? Как найти в слове
приставку?
|
1
|
|
|
|
42.
|
Значения приставок.
|
1
|
|
|
|
43.
|
Что такое суффикс? Как найти в слове суффикс?
|
1
|
|
|
|
44.
|
Значения суффиксов.
|
1
|
|
|
|
45.
|
Р. р. Сочинение по картине А. А.
Рылова «В голубом просторе».
|
1
|
|
|
|
46.
|
Анализ сочинений, работа над ошибками.
Что такое основа слова?
|
1
|
|
|
|
47.
|
Обобщение знаний о составе слова.
|
1
|
|
|
|
48.
|
Контрольный диктант по теме «Состав слова»
|
1
|
|
|
|
49.
|
Анализ контрольного диктанта. Обобщение
знаний о составе слова.
|
1
|
|
|
|
50.
|
Р.р. Обучающее изложение.
|
1
|
|
|
|
51.
|
Проект «Семья слов».
|
1
|
|
|
|
Правописание
частей слова (29 ч)
|
|
52.
|
В каких значимых частях слова есть
орфограммы?
|
1
|
|
|
|
53.
|
Правописание слов с безударными гласными в
корне.
|
1
|
|
|
|
54.
|
Правописание слов с безударными гласными в
корне.
|
1
|
|
|
|
55.
|
Правописание слов с безударными гласными в
корне. Контрольный словарный диктант.
|
1
|
|
|
|
56.
|
Административный контрольный диктант за 1 трим.
|
1
|
|
|
|
57.
|
Анализ контрольного диктанта. Правописание
слов с глухими и звонкими согласными в корне.
|
1
|
|
|
|
58.
|
Проверка слов с парными согласными в корне.
|
1
|
|
|
|
59.
|
Проверка слов с парными согласными в корне.
|
1
|
|
|
|
60.
|
Р.р. Обучающее изложение.
|
1
|
|
|
|
61.
|
Правописание слов с непроизносимыми согласными
в корне.
|
1
|
|
|
|
62.
|
Правописание слов с непроизносимыми согласными
в корне.
|
1
|
|
|
|
63.
|
Правописание слов с непроизносимыми согласными
в корне.
|
1
|
|
|
|
64.
|
Правописание слов с удвоенными согласными.
|
1
|
|
|
|
65.
|
Правописание слов с удвоенными согласными.
|
1
|
|
|
|
66.
|
Р. р. Сочинение по картине В.М.Васнецова
«Снегурочка».
|
1
|
|
|
|
67.
|
Контрольный диктант по теме: «Правописание
корней слов».
|
1
|
|
|
|
68.
|
Анализ контрольного диктанта. Правописание
суффиксов и приставок.
|
1
|
|
|
|
69.
|
Правописание суффиксов и приставок.
|
1
|
|
|
|
70.
|
Правописание суффиксов и приставок.
|
1
|
|
|
|
71.
|
Правописание суффиксов и приставок.
|
1
|
|
|
|
72.
|
Правописание приставок и предлогов.
|
1
|
|
|
|
73.
|
Правописание приставок и предлогов.
|
1
|
|
|
|
74.
|
Правописание слов с разделительным твёрдым
знаком.
|
1
|
|
|
|
75.
|
Разделительные твёрдый и мягкий знаки.
|
1
|
|
|
|
76.
|
Контрольное списывание.
Правописание слов с разделительными твёрдым
и мягким знаками.
|
1
|
|
|
|
77.
|
Правописание слов с разделительными твёрдым
и мягким знаками.
Контрольный словарный диктант.
|
1
|
|
|
|
78.
|
Р.р. Обучающее изложение.
|
1
|
|
|
|
79.
|
Контрольный диктант по теме
«Правописание частей слова ».
|
1
|
|
|
|
80.
|
Проект «Составляем орфографический словарь».
|
1
|
|
|
|
Части
речи (76 ч)
|
|
81.
|
Части речи.
|
1
|
|
|
|
82.
|
Имя существительное и его роль в речи.
|
1
|
|
|
|
83.
|
Значение и употребление имён существительных
в речи.
|
1
|
|
|
|
84.
|
Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.
|
1
|
|
|
|
85.
|
Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.
|
1
|
|
|
|
86.
|
Р.р. Обучающее изложение.
|
1
|
|
|
|
87.
|
Собственные и нарицательные имена существительные.
|
1
|
|
|
|
88.
|
Проект «Тайна имени».
|
1
|
|
|
|
89.
|
Число имён существительных.
|
1
|
|
|
|
90.
|
Число имён существительных.
|
1
|
|
|
|
91.
|
Род имён существительных.
|
1
|
|
|
|
92.
|
Род имён существительных. Контрольный
словарный диктант.
|
1
|
|
|
|
93.
|
Мягкий знак на конце имён существительных
после шипящих.
|
1
|
|
|
|
94.
|
Мягкий знак на конце имён существительных
после шипящих.
|
1
|
|
|
|
95.
|
Р.р. Обучающее изложение.
|
1
|
|
|
|
96.
|
Контрольный диктант по теме «Имя существительное».
|
1
|
|
|
|
97.
|
Анализ контрольного диктанта. Склонение имён
существительных.
|
1
|
|
|
|
98.
|
Падеж имён существительных.
|
1
|
|
|
|
99.
|
Упражнения в определении падежей.
|
1
|
|
|
|
100.
|
Р.р. Сочинение по картине И. Я.
Билибина «Иван-царевич и лягушка-квакушка».
|
1
|
|
|
|
101.
|
Именительный падеж.
|
1
|
|
|
|
102.
|
Родительный падеж.
|
1
|
|
|
|
103.
|
Дательный падеж.
|
1
|
|
|
|
104.
|
Винительный падеж.
|
1
|
|
|
|
105.
|
Творительный падеж.
|
1
|
|
|
|
106.
|
Предложный падеж.
|
1
|
|
|
|
107.
|
Р.р. Обучающее изложение.
|
1
|
|
|
|
108.
|
Падежи имён существительных.
|
1
|
|
|
|
109.
|
Обобщение знаний. Контрольный словарный
диктант.
|
1
|
|
|
|
110.
|
Р.р. Сочинение по картине К.Ф. Юона
«Конец зимы. Полдень».
|
1
|
|
|
|
111.
|
Административный контрольный диктант
за 2 трим. по теме «Имя существительное».
|
1
|
|
|
|
112.
|
Анализ контрольного диктанта. Проект «Зимняя
страничка».
|
1
|
|
|
|
113.
|
Значение и употребление имён прилагательных
в речи.
|
1
|
|
|
|
114.
|
Значение и употребление имён прилагательных
в речи.
|
1
|
|
|
|
115.
|
Роль прилагательных в тексте.
|
1
|
|
|
|
116.
|
Текст-описание.
|
1
|
|
|
|
117.
|
Р.р. Отзыв по картине М.А.Врубеля
«Царевна-Лебедь».
|
1
|
|
|
|
118.
|
Род имён прилагательных.
|
1
|
|
|
|
119.
|
Изменение имён прилагательных по родам.
|
1
|
|
|
|
120.
|
Изменение имён прилагательных по родам.
|
1
|
|
|
|
121.
|
Число имён прилагательных.
|
1
|
|
|
|
122.
|
Число имён прилагательных.
|
1
|
|
|
|
123.
|
Изменение имён прилагательных по падежам.
|
1
|
|
|
|
124.
|
Изменение имён прилагательных по падежам.
|
1
|
|
|
|
125.
|
Обобщение знаний.
|
1
|
|
|
|
126.
|
Обобщение знаний.
Контрольный словарный диктант.
|
1
|
|
|
|
127.
|
Р.р. Отзыв по картине А.А.Серова
«Девочка с персиками».
|
1
|
|
|
|
128.
|
Обобщение знаний.
|
1
|
|
|
|
129.
|
Контрольный диктант по теме «Имя
прилагательное»
|
1
|
|
|
|
130.
|
Анализ контрольного диктанта. Проект «Имена
прилагательные в загадках».
|
1
|
|
|
|
131.
|
Личные местоимения.
|
1
|
|
|
|
132.
|
Изменение личных местоимений по родам.
|
1
|
|
|
|
133.
|
Местоимение.
|
1
|
|
|
|
134.
|
Местоимение.
|
1
|
|
|
|
135.
|
Р.р. Обучающее изложение.
|
1
|
|
|
|
136.
|
Значение и употребление глаголов в речи.
|
1
|
|
|
|
137.
|
Значение и употребление глаголов в речи.
|
1
|
|
|
|
138.
|
Значение и употребление глаголов в речи.
|
1
|
|
|
|
139.
|
Неопределённая форма глагола.
|
1
|
|
|
|
140.
|
Неопределённая форма глагола.
|
1
|
|
|
|
141.
|
Число глаголов.
|
1
|
|
|
|
142.
|
Число глаголов.
|
1
|
|
|
|
143.
|
Времена глаголов.
|
1
|
|
|
|
144.
|
Времена глаголов. 2-е лицо глаголов.
|
1
|
|
|
|
145.
|
Изменение глаголов по временам.
|
1
|
|
|
|
146.
|
Изменение глаголов по временам.
|
1
|
|
|
|
147.
|
Р.р. Обучающее изложение.
|
1
|
|
|
|
148.
|
Род глаголов в прошедшем времени.
|
1
|
|
|
|
149.
|
Род глаголов в прошедшем времени.
|
1
|
|
|
|
150.
|
Правописание частицы НЕ с
глаголами.
|
1
|
|
|
|
151.
|
Правописание частицы НЕ с
глаголами.
|
1
|
|
|
|
152.
|
Обобщение знаний.
|
1
|
|
|
|
153.
|
Обобщение знаний. Контрольный
словарный диктант.
|
1
|
|
|
|
154.
|
Контрольное списывание.
|
1
|
|
|
|
155.
|
Контрольный диктант по теме «Глагол».
|
1
|
|
|
|
Повторение (15 ч.)
|
|
156.
|
Анализ контрольного диктанта. Обобщение
знаний.
|
1
|
|
|
|
157.
|
Обобщение и систематизация изученного о частях
речи.
|
1
|
|
|
|
158.
|
Р.р. Обучающее изложение.
|
1
|
|
|
|
159.
|
Обобщение изученного о слове, предложении.
|
1
|
|
|
|
160.
|
Правописание окончаний имён прилагательных.
|
1
|
|
|
|
161.
|
Итоговый контрольный диктант за 3 класс.
|
1
|
|
|
|
162.
|
Анализ контрольного диктанта. Правописание
приставок и предлогов.
|
1
|
|
|
|
163.
|
Правописание безударных гласных.
|
1
|
|
|
|
164.
|
Правописание значимых частей слов.
Контрольный словарный диктант.
|
1
|
|
|
|
165.
|
Р.р. Обучающее изложение.
|
1
|
|
|
|
166.
|
Р.р. Сочинение на тему «Почему я жду
летних каникул».
|
1
|
|
|
|
167.
|
Анализ сочинений. Правописание значимых
частей слов.
|
1
|
|
|
|
168.
|
Правописание значимых частей слов.
|
1
|
|
|
|
169.
|
КВН «Знатоки русского языка».
|
1
|
|
|
|
170.
|
Заключительный урок.
|
1
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.