Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 5
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по английскому языку
в 7 а классе
период реализации: 2015-2016 учебный год
разработано в соответствии с рабочей программой по английскому языку,
утвержденной приказом МОБУ СОШ № 5 г. Благовещенска от ___________№ ___
составитель: Гаврикова Карина Эльдаровна
№ урока
Дата по плану
Дата по факту
Тема урока
Вид контроля
Примечание
1 четверть: 9 недель – 27 урока
Module 1. Making music (14 уроков). Создаем музыку
Основные виды деятельности:
прослушиваем, читаем тексты, ведем разговор о музыке, музыкальных инструментах, музыкальных предпочтениях;
осваиваем, употребляем в речи Present Simple, Present Continuous, знакомимся с разницей в их употреблении;
1
Вводный урок. Актуализация ЗУН. Знакомство с новым УМК. Повторение лексического материала по темам: «Личная информация», «Семья», «Одежда».
В
2
Актуализация грамматического материала по темам: глаголы «to be», «to have». Формирование навыка диалогической речи.
Т
ИКТ
3
Музыкальные инструменты. Введение нового лексического материала. Формирование навыка диалогической речи. Обучение навыкам работы со словарем.
Т
4
Музыкальные инструменты. Введение нового лексического материала. Формирование навыка диалогической речи. Обучение навыкам работы со словарем.
Т
5
Музыкальные группы. Формирование навыков аудирования. Формирование навыков письма, техники чтения и поискового чтения.
Т
6
Формирование употребления в речи грамматического материала: Present Simple (простое настоящее время).
Т
7
Прилагательные с эмоционально-оценочным значением. Введение нового лексического материала. Формирование навыков аудирования. Формирование навыка монологической речи.
Т
РК
8
Музыка Великобритании. Формирование навыка поискового чтения и письменной речи. Введение нового лексического материала.
Т
9
Обзор музыки. Формирование навыка аудирования, чтения и письменной речи.
Т
ИКТ
10
Поговорим о музыке. Формирование навыка диалогической речи. Совершенствование произношения.
Т
11
Контроль навыков письма по теме «Создаем музыку».
Т
12
Симфонический оркестр. Формирование навыка поискового чтения.
Т
РК
13
Прокофьев. Обучение чтению с пониманием основ содержания текста. Формирование устной речи.
Т
14
Моцарт. Формирование навыков монологической речи . Совершенствование проектной деятельности.
Т
ИКТ
Module 2. Let`s celebrate! (13 уроков) Праздники
Основные виды деятельности:
прослушиваем, читаем тексты, ведем разговор о национальных и семейных праздниках в России, Великобритании, США;
расспрашиваем собеседника, отвечаем на его вопросы, запрашиваем нужную информацию;
представляем монологическое высказывание о национальном празднике;
пишем приглашение с использованием соответствующих формул речевого этикета;
выполняем индивидуальные, парные и групповые проекты.
15
Давайте праздновать. Формирование навыка устной речи. Введение нового лексического материала.
Формирование навыков техники чтения. Обучение навыкам работы со словарем.
В
ИКТ
16
Праздники в Великобритании. Формирование навыка поискового чтения. Контроль навыков чтения.
Т
17
Формирование употребления в речи грамматического материала: Present Continuous (простое настоящее продленное время). Совершенствование произношения.
ИКТ
18
Особенные дни. Введение нового лексического материала . Контроль навыков аудирования.
Т
19
День Благодарения. Формирование навыка поискового чтения и письменной речи. Введение нового лексического материала.
Т
20
Формирование употребления в речи грамматического материала: сравнение в употреблении Present Continuous and Present Continuous. Совершенствование произношения. Формирование навыка устной речи.
Т
РК
21
Пишем приглашение. Формирование навыка письменной речи. Формулы написания приглашений. Формирование навыка слухового восприятия иноязычного текста.
Т
ИКТ
22
Строим планы. Формирование навыка диалогической речи. Совершенствование произношения. Контроль навыков говорения.
Т
23
Лексико- грамматический тест по теме «Праздники».
И
24
Работа над ошибками.
Т
25
Фестивали. Обучение чтению с пониманием основ содержания текста. Формирование устной речи.
Т
26
Фестивали. Обучение чтению с пониманием основ содержания текста. Формирование устной речи.
Т
27
Традиционный праздник. Формирование навыков монологической речи . Совершенствование проектной деятельности.
Т
ИКТ
2 четверть: 8 недель- 24урока
Module 3. Where do you live? (12 уроков) Где ты живешь?
Основные виды деятельности:
говорим о доме, комнатах , мебели;
представляем монологическое высказывание о своем доме;
изучаем, используем в речи обороты there is/there are, much, many, a lot of;
учимся составлять описание своей комнаты;
выполняем индивидуальные, парные и групповые проекты.
28
Где ты живешь? Введение нового лексического материала.
Формирование навыков техники чтения. Обучение навыкам работы со словарем. Формирование навыка слухового восприятия иноязычного текста.
Т
ИКТ
29
Дом, который построил Бен. Обучение чтению с пониманием основ содержания текста.
Т
30
Формирование грамматических навыков. Обороты there is, there are. Формирование навыка слухового восприятия иноязычного текста.
Т
31
Профессии. Формирование навыка аудирования. Закрепление грамматического материала предыдущего урока. Совершенствование произношения.
Т
ИКТ
32
Канада. Формирование навыка поискового чтения и аудирования. Контроль навыков чтения.
Т
33
Введение нового грамматического материала: much, many, a lot of. Формирование навыка устной речи.
Т
34
Моя комната. Формирование навыка письменной речи. Формирование навыка выборочного понимания необходимой информации в воспринимаемом на слух тексте.
Т
35
Спрашиваем дорогу. Введение нового лексического материала по теме. Формирование навыка диалогической речи. Совершенствование произношения.
Т
ИКТ
36
Контроль навыков письма.
И
37
Парк развлечений. Чтение текста с извлечением нужной информации, использование языковой догадки.
Т
РК
38
Закрепление ранее пройденного грамматического материала: использование глаголов like, love, hate.
39
Затерянные города. Формирование навыка устной речи. Совершенствование проектной деятельности.
Т
ИКТ
Module 4. Screen stories (12 уроков) . Истории с экранов
Основные виды деятельности:
говорим о современных телепередачах, кино, актерах;
осваиваем способы выражения Past Simple (прошедшего времени) ;
представляем монологическое высказывание об актерах прошлого;
учимся писать статью о фильме;
выполняем индивидуальные, парные и групповые проекты.
40
Телепередачи. Введение нового лексического материала.
Формирование навыков техники чтения. Обучение навыкам работы со словарем. Формирование навыка слухового восприятия иноязычного текста.Формирование лексических .навыков. Обучение чтению с пониманием основного содержания текста.
Т
ИКТ
41
Введение нового грамматического материала: Past Simple (простое пошедшее время). Формирование навыка слухового восприятия иноязычного текста.
Т
ИКТ
42
Виды фильмов. Введение нового лексического материала. Совершенствование произношения. Контроль навыков аудирования.
Т
43
Болливуд. Формирование навыка поискового чтения и аудирования.
Т
ИКТ
44
Формирование лексико-грамматических навыков. Простое прошедшее время.
Т
45
Формирование навыков письма. Описываем фильм.
Т
46
Говорим о своих предпочтениях. Формирование навыка диалогической речи. Совершенствование произношения. Контроль речевых умений по теме «Предпочтения в кино».
Т
47
Хроники Нарнии. Чтение текста с извлечением нужной информации с полным пониманием прочитанного.
Т
48
Чарли и шоколадная фабрика. Чтение текста с извлечением нужной информации, с полным пониманием прочитанного.
Т
РК
49
Лексико-грамматический тест по теме «Фильмы»
И
50
Работа над ошибками. Работа с вводной страницей модуля
Т
51
Фильм по книге. Формирование навыка устной речи. Совершенствование проектной деятельности.
Т
ИКТ
3 четверть: 10 недель – 30 уроков
Module 5. Disaster zone! (10 уроков) Зона катастрофы!
Основные виды деятельности:
говорим о разных видах природных катаклизмов;
изучаем способы выражения Past Continuous (прошедшего продленного времени);
учимся писать инструктаж по безопасности поведения в чрезвычайных ситуациях;
учимся писать рассказ.
52
Природные катаклизмы. Введение нового лексического материала.
Формирование навыков техники чтения. Обучение навыкам работы со словарем. Формирование навыка слухового восприятия иноязычного текста.
Т
ИКТ
53
Новости. Формирование навыка техники чтения, аудирования и поискового чтения.
Т
ИКТ
54
Past Continuous (прошедшее продленное время) . Утвердительные и отрицательные предложения. Формирование грамматических навыков.
Т
55
Наречия. Формирование лексико-грамматических навыков. Контроль навыков аудирования.
Т
56
Ураган Катрина. Чтение с полным пониманием содержания. Развитие речевых умений.
Т
РК
57
Past Continuous (прошедшее продленное время) . Вопросительные предложения и краткие ответы. Формирование грамматических навыков.
Т
58
Учимся писать рассказ. Формирование навыков письма.
Т
59
Беседа. Формирование навыка диалогической речи. Совершенствование произношения.
Т
ИКТ
60
Лексико-грамматический тест по теме «Природные катаклизмы»
И
61
Работа над ошибками. Работа с вводной страницей модуля
Т
Module 6. Playing games (10 уроков) . Игры
Основные виды деятельности:
говорим о видах игр, компьютерных играх;
изучаем степени сравнения прилагательных, модальные глаголы could, should;
учимся давать совет, используя соответствующие речевые формулы;
учимся составлять обзор техники.
62
Игры. Формирование лексических навыков и навыков говорения
Т
ИКТ
63
Отзыв читателя. Формирование навыков аудирования и поискового чтения.
Т
РК
64
Степени сравнения прилагательных. Формирование грамматических навыков
Т
65
Компьютеры. Формирование лексико – грамматических навыков.
Т
66
Игры Шотландии. Контроль навыков чтения.
Т
67
Модальные глаголы could/couldn`t и should/souldn`t. Формирование лексико-грамматических навыков.
Т
ИКТ
68
Обзор технического устройства. Формирование навыка письменной речи. Контроль навыков письма.
Т
69
Даем совет. Развитие навыков говорения.
Т
ИКТ
70
Лексико-грамматический тест по теме «Игры».
И
71
Формирование лексических навыков говорения. Обучение чтению с пониманием основного содержания текста.
Т
Module 7. Your future, our future (10 часов). Ваше будущее, наше будущее.
Основные виды деятельности:
говорим о проблемах окружающей среды;
изучаем способы выражения Future Simple (простого будущего времени), придаточного предложения условия первого типа;
учимся рассказывать историю своей жизни;
учимся писать сочинение по заданной теме;
учимся составлять диалог с выражением собственного мнения.
72
Твоя жизнь. Введение нового лексического материала.
Обучение навыкам работы со словарем.
Т
73
Углекислый газ. Формирование навыка техники чтения, аудирования и поискового чтения.
Т
74
Future Simple (простое будущее время). Формирование грамматических навыков
Т
75
Переработка мусора. Формирование лексико – грамматических навыков. Контроль навыков устной речи.
Т
76
Пластиковые пакеты. Развитие навыков изучающего чтения.
Т
77
Придаточные предложения условия первого типа. Формирование грамматических навыков.
Т
78
Пишем сочинение. Формирование навыка письменной речи.
Т
79
Выражаем свое мнение. Формирование навыка диалогической речи. Совершенствование произношения.
Т
80
Лексико-грамматический тест по теме «Проблемы окружающей среды».
И
81
Работа над ошибками. Работа с вводной страницей модуля.
Т
4 четверть: 8 недель - 24 урока.
Module 8. International adventures (12 часов). Приключения заграницей
Основные виды деятельности:
говорим путешествиях, видах транспорта;
учимся распознавать и употреблять оборот be going to, would/wouldn`t like, must/mustn`t;
учимся писать советы путешественникам;
выполняем индивидуальные, парные и групповые проекты.
82
Виды транспорта . Формирование лексических навыков говорения.
Т
ИКТ
83
Развитие навыков изучающего чтения. Контроль навыков чтения.
Т
РК
84
Оборот be going to. Формирование грамматических навыков.
Т
85
Проблемы со здоровьем и первая помощь. Формирование лексических навыков и навыков аудирования.
Т
ИКТ
86
Южная Афррика. Формирование навыков поискового чтения.
Т
87
Глагол must/mustn`t. Формирование грамматических навыков
Т
88
Советы путешественникам. Формирования навыка письменной речи.
Т
ИКТ
89
Путешествуем на автобусе. Формирование навыка диалогической речи. Совершенствование произношения. Контроль речевых навыков.
Т
90
Лексико-грамматический тест по теме «Путешествия»
И
91
Работа над ошибками.
Т
92
Питание. Чтение текста с извлечением нужной информации, с полным пониманием прочитанного.
Т
93
Питание. Формирование навыка устной речи. Совершенствование проектной деятельности.
Т
Module 9. Лучшие друзья? (12 часов) Лучшие друзья?
Основные виды деятельности:
говорим о личных проблемах, характерах, друзьях;
учимся распознавать и употреблять Present Perfect (настоящее завершенное время);
учимся запрашивать информацию при помощи диалога;
учимся описывать своего друга;
94
Личные проблемы. Формирование лексических навыков.
Т
ИКТ
95
Дорогая Диана! Обучение чтению с пониманием основного содержания текста.
Т
96
Present Perfect (настоящее завершенное время). Формирование грамматических навыков
Т
97
Описываем характер. Формирование лексических навыков и навыков аудирования. Контроль навыков аудирования.
Т
РК
98
От врагов к друзьям. Чтение текста с полным пониманием. Совершенствование речевых навыков
Т
99
Обзор времен: настоящее, прошедшее, будущее. Формирование грамматических навыков
Т
100
Описываем друга. Контроль навыков письменной речи.
Т
101
Учимся запрашивать информацию при помощи диалога, совершенствование произношения.
Т
ИКТ
102
Лексико- грамматический тест по пройденной теме.
Т
103
Совершенствование навыков говорения. Подготовка к итоговой контрольной работе.
104
Итоговая контрольная работа
И
105
Работа над ошибками
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.