Карта проекта "Радуга добра!"

ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА

участника районного конкурса «Лидер Дона»

Номинация Конкурса		«Лидеры детских и молодежных объединений ( от 14 до 24 лет (включительно))»
Ф.И.О. руководителя проекта (участника Конкурса)		Овчарова Наталья Евгеньевна
Название проекта		«Радуга добра»
География проекта		Красносулинский район, город Красный Сулин
Срок реализации проекта
		2 года  3 месяца
		1.03.2016 г.
		1.06.2018 г.
1. Краткая аннотация		В наши дни тема милосердия понемногу начинает теряться среди других тем, кажущихся более актуальными. Современное общество «нуждается» в милосердии, нравственности и доброте. Поэтому необходимо с малолетства знать, что если человек несет людям добро, то в ответ он также получает добро. Одной из сегодняшних задач МБУ ДО ГЦВР «Досуг» является оказание конкретной помощи и соучастие в судьбе  детей с ограниченными возможностями здоровья, детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, ветеранов ВОВ и труда, одиноких пожилых людей, на долю которых выпали тяжелые физические и моральные испытания. Проект «Радуга Добра » - направлен на развитие добровольчества и благотворительности у обучающихся через организацию работы волонтёров (добровольцев) с детьми с ограниченными возможностями, с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, с ветеранами ВОВ и труда, одинокими пожилыми людьми. Так как жизнь таких категорий людей в большинстве случаев ограничена домашней обстановкой, общением с родителями и учителями, с социальными работниками, другое общение позволит изменить рутинную обстановку, поможет обрести уверенность и смысл жизни и, конечно, найти новых друзей!
2. Описание проблемы, решению/снижению остроты которой посвящен проект Актуальность проекта для молодежи (не более 1 страницы)		Учеными-психологами доказано, что общение с детьми и пожилыми людьми, а также с ветеранами Великой Отечественной войны, нуждающимися в помощи, благоприятно сказывается на снижении агрессивности и развитии толерантности у здоровых детей. В нашем обществе существует целый ряд проблем, связанных с включением  ребенка-инвалида в школьное пространство по месту жительства: наличие стереотипов и предрассудков в школьной среде по отношению к инвалидности; недостаток информации у школьников об инвалидности и о возможностях их сверстников-инвалидов; отсутствие знаний, соответствующей подготовки и методик для работы с ребенком с ОВЗ в условиях неспециализированного образовательного учреждения  Как следствие,  дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) имеют затруднения в самообслуживании, общении и обучении. Любой ребенок с инвалидностью, даже окруженный любовью и заботой семьи, из-за отсутствия полноценного контакта с окружающим миром своих сверстников и жизненного опыта, замененного специфическим способом существования в условиях болезни, оставаясь наедине с самим собой, начинает испытывать чувство одиночества, ощущать свою неполноценность. В МБУ ДО ГЦВР «Досуг»  была создана волонтерская группа «Творцы добра », состоящая из педагогов и учащихся. Она поставила перед собой цель — повлиять на решение данной проблемы, в частности помочь детям с ОВЗ обрести новых друзей, организовать  акции и праздники, способствующие социализации ребят, а также помочь семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья,  помочь ветеранам  ВОВ и детям  войны.
3. Основные целевые группы, на которые направлен проект		1.Дети-инвалиды
		2.Ветераны ВОВ
		2. Пожилые  люди
4. Цель проекта		Организация среды, способствующей социализации детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), обобщение и распространение опыта взаимодействия с детьми с ОВЗ среди подростков, развитие коммуникативной компетенции детей и молодежи, толерантности в процессе работы в проекте
5. Задачи проекта		1. Развитие осознанной потребности действовать бескорыстно, от души сердца; навыков социального закаливания и моральной ответственности для успешной адаптации в социуме через организацию социально-значимой деятельности; вовлечение в творческую и практическую деятельность по оказанию помощи нуждающимся, чуткому и внимательному отношению к окружающим людям; интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья, детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации в среду здоровых детей и адаптация их путем включения в социальную деятельность;
		2. Включение обучающихся в активную благотворительную деятельность, направленную на психологическую поддержку детей с ограниченными возможностями здоровья, детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, ветеранов ВОВ и труда, одиноких пожилых людей;
		3 Привлечение внимания общества к созидательно-творческой деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья как средству их самовыражения и реализации;
		4. Организация досуга детей с ограниченными возможностями здоровья, детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, ветеранов ВОВ и труда, одиноких пожилых людей через проведение традиционных праздников для них;
		5.Воспитание толерантности и милосердия, обогащения эмоционального мира обучающихся нравственными переживаниями; уважения к людям старшего поколения, к детям, оказавшимся в данный момент в трудной жизненной ситуации.
6. Методы реализации проекта
(описание методов реализации проекта, ведущих к решению поставленных задач)
1. Название метода		Изучение общественного мнения.
Описание метода		Формулировка актуальной социальной проблемы. Изучение возможностей лидеров детского самоуправления. Определение цели и задач. Составление плана работы. Составление графика работы над проектом. Определение обязанностей и их распределение среди лидеров детского самоуправления.
2. Название метода		Совместная работа групп по намеченному плану.
Описание метода		Цикл основных мероприятий в рамках социального проекта. Работа комнаты кратковременного пребывания детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, «Комната Дружбы». Разработка и внедрение моделей  интеграционных форм отдыха ветеранов ВОВ и труда, одиноких пожилых людей. Разработка и внедрение социальной технологии "Карта социальных потребностей". Реализация промежуточных творческих проектов и акций.
7. Календарный план реализации проекта
(последовательное перечисление основных мероприятий проекта с приведением количественных показателей и периодов их осуществления)
№	Мероприятие		Сроки (дд.мм.гггг)	Количественные показатели реализации
1.	Акция «Детство, май, Победа »		Май 2016 г.-май 2018 г.	30 чел.
2.	«Праздник каждый день!» для детей из Социально-реабилитационного центра		Июнь2016 г.- июнь 2018 г.	50 чел.
3.	Акция «Детство – сказочная пора»		Апрель 2017 г.	50 чел.
4.	Организация и проведение масштабного мероприятия, приуроченного ко Дню Защиты Детей - «От сердца к сердцу».		Июнь2016 г.- июнь 2018 г.	100 чел.
5.	Акция «Послания добра» Активистам детской организации поручается написать письма, адресованные вышеперечисленным категориям. Письма оформляются ярко, красочно, несут заряд положительной энергии. В  этих письмах ребята высказывают свои пожелания, предложения, поздравления с праздниками. Эта акция дает возможность всем вышеперечисленным категориям почувствовать себя не одинокими, нужными обществу.		Февраль 2017- февраль 2018 г.	70 чел.
6.	Акция «Рождественское чудо» Целью акции «Рождественское чудо» является оказание материальной помощи через сбор книг и игрушек для детей, открытки и поделки, сделанные своими руками для ветеранов ВОВ и труда, одиноких пожилых людей.		Январь 2017-январь 2018 г.	100 чел.
7.	Работа комнаты кратковременного пребывания детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, «Комната Дружбы».		Март 2016 г.- июнь 2018 г.	100 чел.
8. Ожидаемые результаты
(описание позитивных изменений, которые произойдут в результате реализации проекта по его завершению и в долгосрочной перспективе)
Количественные показатели (указать подробно количественные результаты, включая численность вовлечения молодежи в мероприятия проекта)		1. Количество лидеров и волонтеров (добровольцев), которые будут сотрудничать по реализации мероприятий Проекта (в 2016 году - 20 человек, в 2017 году - 50 человек, в 2018 году-100 человек);
		2. Количество граждан, которые будут впервые участвовать в добровольческой деятельности в рамках реализации Проекта (в 2016 году - 15 человек, в 2017 году - 30 человек);
		3.Количество детей с ограниченными возможностями здоровья и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, с которыми будут работать волонтеры в рамках Проекта (в 2016 году - 30 человек, в 2018 году - 100 человек);
		4. Количество ветеранов ВОВ и одиноких пожилых людей, с которыми будут работать волонтеры в рамках Проекта (в 2016 году – 20 человек, в 2017 году –50 человек, в 2018- 100 человек);
		5. общее количество граждан, получивших специальную подготовку к волонтерской деятельности (в 2012-2013 гг. - 8 человека, в 2014 году – планируется 20 человек);
Качественные показатели (указать подробно качественные изменения)		По окончании деятельности в рамках проекта «Радуга Добра » предполагается, что его участники продолжат развивать добровольческие инициативы за счет расширения числа партнеров активного социального взаимодействия; не только осознают в процессе деятельности его социальную значимость, но и поймут, что те творческие умения и способности, которыми они обладают, приносят реальную пользу нуждающимся в помощи детям и людям. Прогнозируем повышение уровня сознательного поведения и соблюдение социальных правил поведения в обществе. Участники данного проекта не будут сомневаться в том, что нужно сделать, если они столкнутся с человеком, которому нужна посильная помощь. Проект позволит детям с ограниченными возможностями здоровья, детям, оказавшимся в трудном жизненной ситуации, ветеранам ВОВ и труда, одиноким пожилым людям почувствовать себя нужными и интересными обществу, реализовать свои творческие способности. Проект очень полезен как для самих ребят, так и для тех, кого дети посещают. Пожилые люди чувствуют улучшение эмоционально состояния от того, что они не забыты,  прилив жизненных сил от общения с детьми. Дети с ограниченными возможностями здоровья и дети, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации, хотят быть похожими на артистов, что придаёт им стремления общаться с позитивными, трудолюбивыми сверстникам. Начнёт рушиться стена социальной изоляции детей с ограниченными возможностями. Их мир расширится и выйдет из 4 стен. Здоровые дети увидят, что физические недостатки неважны, важен сам человек, с которым здорово и интересно общаться и играть. Они увидят другую сторону жизни, с которой им всё равно когда-то придётся столкнуться, в другом, позитивном свете. Они станут добрее и заботливее. И это обязательно почувствуется и в семье, и в обществе. По окончании деятельности в рамках проекта предполагается, что от участников проекта будет исходить инициатива по его продолжению за счет расширения числа партнеров активного социального взаимодействия. За счет того, что участники проекта не только осознают в процессе деятельности его социальную значимость, но и поймут, что те творческие умения и способности, которыми они обладают, приносят реальную пользу обездоленным людям. Одним из результатов мы предполагаем и расширение числа активных партнеров, следовательно – перенесение действия проекта на новые проблемные площадки. Прогнозируем, что участники данного проекта не будут сомневаться в том, что нужно сделать, если они столкнуться с человеком, которому нужна посильная помощь. Воспитание в самих себе ответственного толерантного сознания и поведения в повседневной жизни – один из главных наших прогнозов и ожидаемых результатов.
9. Детализированная смета расходов
ПРОЕКТ РЕАЛИЗУЕТСЯ БЕСПЛАТНО, ПРИВЛЕЧЕНИЕ СПОНСОРОВ
10. Партнёрство (партнерство с органами государственной власти и местного самоуправления, коммерческими и некоммерческими организациями в реализации проекта)
Социальное партнерство 1.   Государственное казенное образовательное учреждение Ростовской области специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 8 вида № 1 г. Красного Сулина. 2.   Государственное бюджетное учреждение социального обслуживания населения Ростовской области «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних  г. Красного Сулина». 3.   Муниципальное бюджетное учреждение «Центр социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов Красносулинского района». 4.   Совет ветеранов ВОВ. 5.   Отдел по вопросам социального развития Администрации Красносулинского района. Сектор по молодежной политике и спорту Администрации Красносулинского района и др.
11. Публичность проекта (привлечение СМИ, использование социальных сетей, иные способы продвижения проекта)
1.ТРК «Сулин» 2. Радио «КС» 3. Газеты «Красносулинский вестник», «Красный бумер», «Криница» 4. Социальная сеть «В контакте», группа «Молодая Гвардия»,  группа «МБУ ДО ГЦВР «Досуг»»  Сайт http://gcvrdosugsulin.narod/ru
12. Дальнейшая реализация проекта (развитие проекта после достижения цели, долгосрочный эффект проекта)
Долгожительство: успешная реализация проекта позволяет модифицировать его и с успехом реализовывать в дальнейшем. Жизнеспособность данного проекта обусловлена тем, что учащиеся решают реальные задачи, соизмеримые уровню их возможностей. Возможное развитие проекта в дальнейшем: 1. Расширение географии проекта; 2. Привлечение большего числа детей и подростков к реализации проекта; 3. Объединение при реализации проекта детей города и района; 4. Сотрудничество со СМИ города.
13. Приложения (список приложений: фотографии, видео, статьи в СМИ, ссылки на сообщения о проекте и т.д.)
Презентация «Радуга Добра»

Руководитель проекта                               Овчарова Наталья        

        (подпись)