Карточки для комплексного повторения

1.     Ос…нь (не)ожиданно спустил…сь (на)лес, окрес…ные пруды и мал…нькие р…ч…нки.

-Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы на месте пропуска.

-Выполните фонетический разбор слова, в котором количество звуков и букв не совпадает.

-Выпишите слово, в котором нет окончания, разберите его по составу.

-Сделайте морфологический разбор существительного 3-го склонения.

-Выполните синтаксический разбор предложения. Составьте его схему.

2.     Летом многие р…бята  м…ч…тают п…ехать (в)лаг…рь на море.

-Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы на месте пропуска.

-Выполните фонетический разбор слова, в котором количество звуков и букв не совпадает.

-Выпишите слово, в котором нет окончания, разберите его по составу.

-Сделайте морфологический разбор существительного среднего рода.

-Выполните синтаксический разбор предложения. Составьте его схему.

3.      Пр…порошила  з…ма землю снежн…й шу…кой.

-Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы на месте пропуска.

-Выполните фонетический разбор слова, в котором все согласные звуки звонкие.

-Выпишите слово, в котором основа равна корню , разберите его по составу.

-Сделайте морфологический разбор слова, у которого род – непостоянный признак.

-Выполните синтаксический разбор предложения. Составьте его схему.

4.     Стайка в…селых кл…стов бе(з,зз)аботно ра(с,с)сел…сь на ветках высок…й ели.

-Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы на месте пропуска.

-Выполните фонетический разбор слова, в котором количество звуков и букв не совпадает.

-Выпишите слово, в котором нет окончания, разберите его по составу.

-Сделайте морфологический разбор существительного 3-го склонения.

-Выполните синтаксический разбор предложения. Составьте его схему.

5.     С суч…ка на суч…к пр…ворно перепрыгива…т шустрый б…льч…нок.

-Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы на месте пропуска.

-Выполните фонетический разбор слова, в котором все согласные звуки – глухие..

-Выпишите слово, в котором основа равна корню , разберите его по составу.

-Подберите синонимы к словам, где это возможно.

-Сделайте морфологический разбор слова, для которого  род – непостоянный признак.

-Выполните синтаксический разбор предложения. Составьте его схему.

6.     Пискнула т…хонько и испуган…  л…сная мыш…, пр…б…жала по снегу и быстр…  скрыл…сь под пнем в сугроб… .

-Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы на месте пропуска.

-Выполните фонетический разбор слова, в котором звуков больше, чем  букв.

-Выпишите слово, в котором нулевое  окончание имеет следующее значение: сущ. м.рода, употреблено в В.п. ед.ч.. Разберите это слово по составу.

-Сделайте морфологический разбор существительного 2-го склонения.

-Выполните синтаксический разбор предложения. Составьте его схему.

7.     Луч…к со…нца бл…снул из-за дальн…го леса  коснулся в…рхуш…к д…ревьев от…скал в их л…стве шар…ки з…леных яблоч…к.  

 -Вставьте пропущенные буквы и знаки. Обозначьте орфограммы на месте пропуска.

-Выполните фонетический разбор слова, в котором звуков больше, чем букв.

-Выпишите слово, в котором окончание находится в середине слова, разберите его по составу.

-Сделайте морфологический разбор глагола 1-го спряжения .

-Выполните синтаксический разбор предложения. Составьте его схему.

8.     Перв…я пч…лка зазв…нела в тепл…м воздух… пр…тихш…го утра.

-Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы на месте пропуска.

-Выполните фонетический разбор слова, в котором все согласные звуки - звонкие.

-Выпишите слово, в котором написание приставки зависит от её значения. Разберите это слово по составу

-Сделайте морфологический разбор существительного 1-го склонения.

-Выполните синтаксический разбор предложения. Составьте его схему.

9.     У сам…го края д…рог… р…стет высокий п…дсолнух.

-Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы на месте пропуска.

-Выполните фонетический разбор слова, в котором количество звуков и букв не совпадает.

-Выпишите слово с нулевым окончанием,  разберите его по составу.

-Сделайте морфологический разбор существительного 1-го  склонения.

-Выполните синтаксический разбор предложения. Составьте его схему.

 10.Т…шина наруша…т…ся только звоном к…маров и в…плесками ры(п,б).

-Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы на месте пропуска.

-Выполните фонетический разбор слова, в котором буква е обозначает два звука – [йэ].

-Выпишите слово, в котором окончание находится в середине слова,  разберите его по составу.

-Сделайте морфологический разбор существительного 2-го  склонения.

-Выполните синтаксический разбор предложения. Составьте его схему.

11.В ясн…ю п…году с…мья этих труд…любивых (не)посе… соб…ра…т до п…ти килогра(м,мм)ов меда.

-Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы на месте пропуска.

-Выполните фонетический разбор слова, в котором буква е обозначает два звука – [йэ].

       -Выпишите сложное слово, разберите его по  составу.

       -Сделайте морфологический разбор глагола.

      -Выполните синтаксический разбор предложения. Составьте его схему.

 12.В густой тени елов…го леса р…стут лиш… (не)многие р…стения.

 -Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы на месте пропуска.

-Выполните фонетический разбор слова, в котором буква е обозначает два звука – [йэ].

       -Выпишите существительное с чередованием гласных в корне, разберите его по  составу.

       -Сделайте морфологический разбор прилагательного, у которого не может быть 

       антонимов.

      -Выполните синтаксический разбор предложения. Составьте его схему.

 13.В…сною из спелых шиш…к ели вет…р ра…нос…т крылатые ле…кие с…мена.

      -Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы на месте пропуска.

      -Выполните фонетический разбор слова, в котором количество звуков и букв не

      совпадает.

      -Выпишите слово, в котором нет окончания, разберите его по составу.

      -Сделайте морфологический разбор существительного 3-го склонения.

      -Выполните синтаксический разбор предложения. Составьте его схему.

 14.В старых хвойных л…сах в полумрак… под б…льшими д…ревьями р…стёт мал…ньк…я тра…ка с тройчатыми лист…ками.

    -Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы на месте пропуска.

    -Выполните фонетический разбор слова, в котором количество звуков и букв не совпадает.

     -Выпишите слово, в котором есть суффикс, разберите это слово по составу.

     -Сделайте морфологический разбор существительного, которое имеет форму только

    единственного числа.

     -Выполните синтаксический разбор предложения. Составьте его схему.

 15.Каждый го…   возвр…щают…ся  жур…вли из д…лёких тёплых стран на р…дное б…лото.

    -Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы на месте пропуска.

    -Выполните фонетический разбор слова, в котором количество звуков и букв не совпадает.

    -Выпишите слово, в котором окончание находится в середине слова, разберите его по составу.

    -Сделайте морфологический разбор существительного 2-го склонения мужского рода.

    -Выполните синтаксический разбор предложения. Составьте его схему.

 16.Над бе…крайн…ми м…рями и ш…рок…ю степью над светл…ми реками и син…ми л..сами л…тят на свою родину в…сной жур…вли.

    -Вставьте пропущенные буквы и знаки. Обозначьте орфограммы на месте пропуска.

    -Выполните фонетический разбор слова, в котором количество звуков и букв не совпадает.

    -Выпишите слово, в котором есть суффикс. Разберите его по составу.

    -Сделайте морфологический разбор существительного 2-го склонения мужского рода.

    -Выполните синтаксический разбор предложения. Составьте его схему.

 17.Высок…м к…мышом и сухой прошл…годней осокой з…р…сло  б…льш…е б…лото.

     -Вставьте пропущенные буквы и знаки (если это необходимо). Обозначьте орфограммы на

    месте пропуска.

    -Выполните фонетический разбор слова, в котором буква е обозначает два звука – [йэ].

    -Выпишите слово, в котором есть суффикс. Разберите его по составу.

    -Сделайте морфологический разбор существительного 1-го склонения.

    -Выполните синтаксический разбор предложения. Составьте его схему.

 18.В самых (не)доступных и глухих м…стах устра…вают свои гнёзда ост…рожные жур…вли.

     -Вставьте пропущенные буквы и знаки (если это необходимо). Обозначьте орфограммы на

    месте пропуска.

    -Выполните фонетический разбор слова, в котором буква е обозначает два звука – [йэ].

    -Выпишите слово, в котором есть суффикс. Разберите его по составу.

    -Сделайте морфологический разборглагола.

    -Выполните синтаксический разбор предложения. Составьте его схему.

 19.Много инт…ресн…го вид…л и слышал в л…су вн…мательный  охотн…к.

     -Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы на месте пропуска.

     -Выполните фонетический разбор слова, в котором есть только звонкие согласные звуки.

     -Выпишите слово с нулевым окончанием, разберите его по составу.

     -Сделайте морфологический разбор прилагательного.

     -Выполните синтаксический разбор предложения. Составьте его схему.

 20.Особенн… х…р…ши горные л…са около моря.

     -Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы на месте пропуска.

     -Выполните фонетический разбор слова, в котором есть только звонкие согласные звуки.

     -Выпишите слово, в котором есть суффикс. Разберите это слово по составу.

     -Сделайте морфологический разбор прилагательного.

     -Выполните синтаксический разбор предложения. Составьте его схему.