Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Внеклассное мероприятие по литературе для 5 классов "Знатоки-фольклористы"

Внеклассное мероприятие по литературе для 5 классов "Знатоки-фольклористы"


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:





Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя школа №81











Фольклорный праздник

«Знатоки-фольклористы»

















Составитель: Шефер Мария Константиновна,

учитель русского языка и литературы







Красноярск

2016

Этапы проведения мероприятия:

  1. Подготовительный этап:

- формирование аудитории (актуализация знаний по теме «Устное народное творчество. Фольклор», отбор участников);

- реклама мероприятия (подготовка афиши).

- составление плана мероприятия;

- отбор жюри.

  1. Основной этап:

- написание сценария мероприятия;

- проведение массового мероприятия.

  1. Заключительный этап:

- поощрение участников;

- оценка эффективности мероприятия для проведения его в дальнейшем.



План мероприятия:

  1. Название мероприятия: Фольклорный праздник «Меткое русское слово»;

  2. Форма мероприятия: содержатся элементы игры, мозговой штурм, импровизация, минута славы, ринг эрудитов, соревнование;

  3. Дата и место проведения: последняя неделя сентября (26-30 сентября), актовый зал;

  4. Участники: ученики пятых классов;

  5. Организаторы: Шефер Мария Константиновна, учитель русского языка и литературы;

  6. Жюри: _________________________

  7. Формирование УУД:

  • Личностные: знание основных моральных норм (взаимопомощь, правдивость, ответственность); развитие доверия к людям, готовности к сотрудничеству и дружбе; формирование чувства прекрасного и эстетических чувств; формирование основ гражданской идентичности личности, чувства гордости за народную историю.

  • Регулятивные: планирование своих действий; прогнозирование результата и уровня усвоения знаний; адекватное восприятие оценки учителя, адекватная оценка выполненных действий;

  • Познавательные: структурирование знаний; построение речевого высказывания (в устной и письменной форме); самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера; Установление причинно-следственных связей;

  • Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли; умение договориться с собеседником; умение разрешать конфликты в группе.

  1. Оборудование и технические средства: бумага, ручки и карандаши различных цветов, леденцы, компьютер, проектор, колонки, три круглых стола.

































Ход мероприятия

Образовать три команды – 6 человек от 5А, 6 человек от 5Б и 6 человек от 5В.

Задание: выбрать капитана, придумать команде название, девиз, нарисовать эмблему, которые будут связаны с УНТ. Далее команды защищают свою эмблему.


1 конкурс «Волшебное поле» - На слайде нарисовано поле с ячейками, команды выбирают ячейки, в них спрятаны различные произведения малых жанров фольклора, командам следует угадать, что это за жанр. В случае неправильного ответа, противник может ответить и получить себе баллы.

  1. Пестушка:

Потягунишки, порастунюшки!

Роток говорунюшки,

Руки хватунюшки,

Ноги ходунюшки.

  1. Закличка:

Солнышко, солнышко,

Выглянь в окошечко -

Дам тебе веретешечко,

Насыплю горошечка.


  1. Загадка:

Лежал, лежал,

Да и в речку побежал. (Снег).


  1. Считалка:

Раз, два, три, четыре,

Кошку грамоте учили:

Не читать, не писать,

Мышек по углам искать.


  1. Колыбельная песня:

Киса, кисонька, коток,

Киса – серенький хвосток,

Приди, киса, ночевать.

Приди Васеньку качать.



  1. Скороговорка:

Кукушка кукушонку

Купила капюшон.

Надел кукушонок капюшон –

Как в капюшоне он смешон!

  1. Дразнилка:

Ленка – пенка,

Голая коленка.

Пошла через мостик

Потеряла хвостик.



  1. Потешка:

Этот пальчик - дедушка,

Этот пальчик - бабушка,

Этот пальчик - папочка,

Этот пальчик - мамочка,

Этот пальчик - я,

Вот и вся моя семья.



  1. Прибаутка:

Зайчик волка испугался, удирает от него.

Он бежит скорее к маме, ближе к дому своему.

Он бежал и спотыкался, думал, хвостик оторвут.


2 конкурс «Закончи пословицу, поговорку» – Команды отвечают по очереди. Если команда не может продолжить высказывание, то право ответа может быть передано соперникам.
1- Все шито – (крыто)
2- Без соли не вкусно, без хлеба – (не сытно)
3- Близок локоть, да – (не укусишь)
1- В своем доме и углы – (помогают)
2- В темноте, да - (не в обиде)
3- Жизнь (век) прожить – не поле – (перейти)
1- Волос долог, а ум – (короток)
2- Глаза боятся, а руки – (делают)
3- Гусь свинье – (не товарищ)
1- Чем дальше в лес, тем больше – (дров)
2- И рад бы в рай, да грехи – (не пускают)
3- Куй железо, пока – (горячо)
1- Лес рубят, щепки – (летят)
2- На всякого мудреца довольно – (простоты)
3- Не все то золото, что – (блестит)
1- Рыбак рыбака видит – (издалека)
2- Своя рубашка – (ближе к телу)
5- Слезами горю – (не поможешь)
1- Терпенье и труд – (все перетрут)
2- У семи нянек дите – (без глаза)
3- Хлеб всему – (голова)


3 конкурс «Мешок скороговорок» - Капитан команды вытаскивает одну скороговорку. Команда выбирает лучшего и выдвигает его в качестве представителя от команды. Ведущий даёт несколько конфет, с ними нужно проговорить скороговорку.

Примеры скороговорок:

  1. Сидели свистели семь свиристелей;

  2. Колпак на колпаке, и под колпаком колпак;

  3. Мамаша Ромаше дала сыворотки из-под простокваши.


4 конкурс «Покажи пословицу или поговорку» - Командир вытягивает одну пословицу Команда, получив задание, показывает пословицу так, чтобы можно было ее угадать.

  1. Семеро одного не ждут;

  2. Чем бы дитя не тешилось, лишь бы не плакало;

  3. Шила в мешке не утаишь.

5 конкурс «Юмористическая викторина по сказкам» - Команды отвечают по очереди. Если команда не знает ответа, то право ответа может быть передано соперникам.

- Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (Колобок)

- Назовите героиню русской народной сказки, которая была сельскохозяйственным продуктом. (Репка)

- Кто из сказочных героев очень любил поговорку: «Одна голова – хорошо, а две лучше»? (Змей Горыныч)

- В какой русской народной сказке решаются проблемы жилья или, говоря умным, взрослым языком, проблемы жилищно-коммунального хозяйства? (Теремок)

- В какой русской народной сказке брат не послушал сестру, один раз нарушил санитарно-гигиенические правила и жестоко за это поплатился? («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» попил из лужи – превратился в козлёнка)

- Какой герой русской народной сказки ловил рыбу очень оригинальным способом? Какие слова он при этом должен был произнести? (Волк, опустив хвост в прорубь, говорил: «Ловись, рыбка, большая и маленькая»)

- Какой вид энергии использовала Баба Яга, летая в ступе? (Нечистая сила)

- К семейству каких домашних птиц принадлежала героиня русской народной сказки, которая несла хозяевам изделия из драгоценных металлов? Как её звали? (Курочка Ряба)

- Назовите вид хранения самой главной ценности одного очень популярного героя русской народной сказки. (Кощей Бессмертный на дубу хранил свой сундук с иглой)



6 конкурс «Сочини свою сказку» - Команды сочиняют сказку, по всем правилам – с зачином, присказкой, концовкой, эпитетами и т.д. Затем один человек от команды выразительно её прочитывает.

Итог: жюри озвучивает общее количество баллов, подписывает грамоты, награждает победителей. Команды в последний раз произносят свои девизы.


Автор
Дата добавления 27.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров40
Номер материала ДБ-392798
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх