983705
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыКарточки к урокам русской словесности

Карточки к урокам русской словесности

Выбранный для просмотра документ #U041a#U0430#U0440#U0442#U043e#U0447#U043a#U0430 1.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

К приведенным ниже словам-паронимам подберите слова, с которыми они могут сочетаться, и объясните различие их значений.

О б р а з е ц: мирный разговор – мировой океан.

Далекий__________________ - дальний____________________

Длинный_________________ - долгий_____________________

Дружный________________ - дружеский_________________

Каменистый______________ - каменный__________________

Поступок________________ - проступок__________________

Служба__________________ - служение___________________

Человеческий_____________ - человечный_________________


К приведенным ниже словам-паронимам подберите слова, с которыми они могут сочетаться, и объясните различие их значений.

О б р а з е ц: мирный разговор – мировой океан.

Далекий__________________ - дальний____________________

Длинный_________________ - долгий_____________________

Дружный________________ - дружеский_________________

Каменистый______________ - каменный__________________

Поступок________________ - проступок__________________

Служба__________________ - служение___________________

Человеческий_____________ - человечный_________________



К приведенным ниже словам-паронимам подберите слова, с которыми они могут сочетаться, и объясните различие их значений.

О б р а з е ц: мирный разговор – мировой океан.

Далекий__________________ - дальний____________________

Длинный_________________ - долгий_____________________

Дружный________________ - дружеский_________________

Каменистый______________ - каменный__________________

Поступок________________ - проступок__________________

Служба__________________ - служение___________________

Человеческий_____________ - человечный_________________



К приведенным ниже словам-паронимам подберите слова, с которыми они могут сочетаться, и объясните различие их значений.

О б р а з е ц: мирный разговор – мировой океан.

Далекий__________________ - дальний____________________

Длинный_________________ - долгий_____________________

Дружный________________ - дружеский_________________

Каменистый______________ - каменный__________________

Поступок________________ - проступок__________________

Служба__________________ - служение___________________

Человеческий_____________ - человечный_________________

Выбранный для просмотра документ #U043a#U0430#U0440#U0442#U043e#U0447#U043a#U0430 2.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Объясните значение неологизмов. Сделать это вам поможет раздел «Уточним!»

Автоответчик___________________________________

Видеомагнитофон_______________________________

Видеофильм____________________________________

Радиотелефон___________________________________

Реконструировать_______________________________

Фонограмма____________________________________

Фотомодель_____________________________________


«Уточним!»

АВТО... (гр. autos – сам) – составная часть сложных слов, означающая 1) свой, собственный, 2) автоматический.

ВИДЕО... (< лат. video – вижу) – часть сложных слов, указывающая на принадлежность слова к области изображения электрических сигналов на экране или на связь с видеозаписью.

...ГРАММА (< гр. gramma – букв. запись) – составная часть сложных слов, означающая «запись».

МОДЕЛЬ (фр. model < лат. modulus – образец) – образец, натурщик – человек, позирующий художнику, фотографу.

РАДИО... (< лат. radiare – излучать) – часть сложных слов, обозначающая передачу информации на расстояние посредством электромагнитных волн.

РЕ... (лат. re.) – приставка, обозначающая «возобновление, повторность действий.

ТЕЛЕ... (< гр.tele – вдаль, далеко) – составная часть сложных слов, означающая «действующий на дальнее расстояние».

ФОН, ФОНО... (< гр. phone – голос, звук) – составная часть сложных слов, соответствующая по значению слову звук.

ФОТО... (гр. photos – свет) – составная часть сложных слов, означающая «происходящий под действием света».



Объясните значение неологизмов. Сделать это вам поможет раздел «Уточним!»

Автоответчик___________________________________

Видеомагнитофон_______________________________

Видеофильм____________________________________

Радиотелефон___________________________________

Реконструировать_______________________________

Фонограмма____________________________________

Фотомодель_____________________________________


«Уточним!»

АВТО... (гр. autos – сам) – составная часть сложных слов, означающая 1) свой, собственный, 2) автоматический.

ВИДЕО... (< лат. video – вижу) – часть сложных слов, указывающая на принадлежность слова к области изображения электрических сигналов на экране или на связь с видеозаписью.

...ГРАММА (< гр. gramma – букв. запись) – составная часть сложных слов, означающая «запись».

МОДЕЛЬ (фр. model < лат. modulus – образец) – образец, натурщик – человек, позирующий художнику, фотографу.

РАДИО... (< лат. radiare – излучать) – часть сложных слов, обозначающая передачу информации на расстояние посредством электромагнитных волн.

РЕ... (лат. re.) – приставка, обозначающая «возобновление, повторность действий.

ТЕЛЕ... (< гр.tele – вдаль, далеко) – составная часть сложных слов, означающая «действующий на дальнее расстояние».

ФОН, ФОНО... (< гр. phone – голос, звук) – составная часть сложных слов, соответствующая по значению слову звук.

ФОТО... (гр. photos – свет) – составная часть сложных слов, означающая «происходящий под действием света».

Выбранный для просмотра документ #U043a#U0430#U0440#U0442#U043e#U0447#U043a#U0430 3.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сравните слова: душа – душонка, дом – домище – домишко, дева – девочка – девчушка – девчонка; люди – людишки; глава – главарь. Какова их эмоциональная окраска? Составьте текст с иронической окраской, используя существительные с соответствующими суффиксами.



Сравните слова: душа – душонка, дом – домище – домишко, дева – девочка – девчушка – девчонка; люди – людишки; глава – главарь. Какова их эмоциональная окраска? Составьте текст с иронической окраской, используя существительные с соответствующими суффиксами.



Сравните слова: душа – душонка, дом – домище – домишко, дева – девочка – девчушка – девчонка; люди – людишки; глава – главарь. Какова их эмоциональная окраска? Составьте текст с иронической окраской, используя существительные с соответствующими суффиксами.



Сравните слова: душа – душонка, дом – домище – домишко, дева – девочка – девчушка – девчонка; люди – людишки; глава – главарь. Какова их эмоциональная окраска? Составьте текст с иронической окраской, используя существительные с соответствующими суффиксами.



Сравните слова: душа – душонка, дом – домище – домишко, дева – девочка – девчушка – девчонка; люди – людишки; глава – главарь. Какова их эмоциональная окраска? Составьте текст с иронической окраской, используя существительные с соответствующими суффиксами.



Сравните слова: душа – душонка, дом – домище – домишко, дева – девочка – девчушка – девчонка; люди – людишки; глава – главарь. Какова их эмоциональная окраска? Составьте текст с иронической окраской, используя существительные с соответствующими суффиксами.



Сравните слова: душа – душонка, дом – домище – домишко, дева – девочка – девчушка – девчонка; люди – людишки; глава – главарь. Какова их эмоциональная окраска? Составьте текст с иронической окраской, используя существительные с соответствующими суффиксами.



Сравните слова: душа – душонка, дом – домище – домишко, дева – девочка – девчушка – девчонка; люди – людишки; глава – главарь. Какова их эмоциональная окраска? Составьте текст с иронической окраской, используя существительные с соответствующими суффиксами.

Выбранный для просмотра документ #U043a#U0430#U0440#U0442#U043e#U0447#U043a#U0430 4.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Прочитайте высказывание Д. С. Лихачёва. Выучите его наизусть.


Наш язык – это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. И по тому, как человек говорит, мы сразу и легко можем судить о том, с кем мы имеем дело. Учиться хорошей интеллигентной речи надо долго и внимательно – прислушиваясь, запоминая, замечая, читая и изучая. Но хоть и трудно – это надо, надо.



Прочитайте высказывание Д. С. Лихачёва. Выучите его наизусть.


Наш язык – это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. И по тому, как человек говорит, мы сразу и легко можем судить о том, с кем мы имеем дело. Учиться хорошей интеллигентной речи надо долго и внимательно – прислушиваясь, запоминая, замечая, читая и изучая. Но хоть и трудно – это надо, надо.



Прочитайте высказывание Д. С. Лихачёва. Выучите его наизусть.


Наш язык – это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. И по тому, как человек говорит, мы сразу и легко можем судить о том, с кем мы имеем дело. Учиться хорошей интеллигентной речи надо долго и внимательно – прислушиваясь, запоминая, замечая, читая и изучая. Но хоть и трудно – это надо, надо.




Прочитайте высказывание Д. С. Лихачёва. Выучите его наизусть.


Наш язык – это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. И по тому, как человек говорит, мы сразу и легко можем судить о том, с кем мы имеем дело. Учиться хорошей интеллигентной речи надо долго и внимательно – прислушиваясь, запоминая, замечая, читая и изучая. Но хоть и трудно – это надо, надо.


Прочитайте высказывание Д. С. Лихачёва. Выучите его наизусть.


Наш язык – это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. И по тому, как человек говорит, мы сразу и легко можем судить о том, с кем мы имеем дело. Учиться хорошей интеллигентной речи надо долго и внимательно – прислушиваясь, запоминая, замечая, читая и изучая. Но хоть и трудно – это надо, надо.


Выбранный для просмотра документ #U043a#U0430#U0440#U0442#U043e#U0447#U043a#U0430 5.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Найдите речевые ошибки и предложите правильный вариант.


  1. Подойдя к дому, нас настиг дождь.

  2. Ребенок произвел посадку на пол.

  3. Брат наконец-то прибыл из школы.

  4. Эта книга предназначена мне.

  5. Здесь описывается об интересных событиях.

  6. Его обвиняли за лень.



Найдите речевые ошибки и предложите правильный вариант.


  1. Подойдя к дому, нас настиг дождь.

  2. Ребенок произвел посадку на пол.

  3. Брат наконец-то прибыл из школы.

  4. Эта книга предназначена мне.

  5. Здесь описывается об интересных событиях.

  6. Его обвиняли за лень.



Найдите речевые ошибки и предложите правильный вариант.


  1. Подойдя к дому, нас настиг дождь.

  2. Ребенок произвел посадку на пол.

  3. Брат наконец-то прибыл из школы.

  4. Эта книга предназначена мне.

  5. Здесь описывается об интересных событиях.

  6. Его обвиняли за лень.



Найдите речевые ошибки и предложите правильный вариант.


  1. Подойдя к дому, нас настиг дождь.

  2. Ребенок произвел посадку на пол.

  3. Брат наконец-то прибыл из школы.

  4. Эта книга предназначена мне.

  5. Здесь описывается об интересных событиях.

  6. Его обвиняли за лень.



Найдите речевые ошибки и предложите правильный вариант.


  1. Подойдя к дому, нас настиг дождь.

  2. Ребенок произвел посадку на пол.

  3. Брат наконец-то прибыл из школы.

  4. Эта книга предназначена мне.

  5. Здесь описывается об интересных событиях.

  6. Его обвиняли за лень.


Общая информация

Номер материала: ДA-035858

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Комментарии:

8 месяцев назад

Спасибо вам большое, а то мой класс сидит и ничего не делает на моём уроке, а вот нашла вот эти карточки и обрадовалась и их обрадую!!!

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.