КАРТОЧКИ
ПО ТЕМЕ «ПРЕДЛОГ»
1.Определить значение предлогов:
показаться из-за туч, опоздали из-за аварии, приготовились на неделе, сидеть
возле костра, сделать без помощи взрослых, лекарство для больного.
2.Укажите вид предлога: вместо, ввиду, из-под,
над, подо, при, не (смотря на).
3.Раскройте скобки: отменили в (виду)
морозов, зайду в(течение) недели, обогнал не(смотря) на запрет, объект
(на)подобие летающей тарелки.
4.Раскройте скобки, употребив предлог «о»
или «по»: лекция (литература, восстание декабристов).
5.Исправьте ошибки: Благодаря болезни я не
был в театре. Это было сделано вопреки приказа командира.
6.Вставить пропущенные буквы, определить
часть речи: говорить (на) счет работы, (не) смотря на холод, (в) продолжении…
мая было холодно, в следствии… по делу допущены ошибки, (в) следствии… непогоды
мы задержались, скучать (в)дали.
Карточка
1.
Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Укажите предлоги.
Отсутствовать
(в)течени_ трех дней; (в)следстви_ гололеда много аварий; (в)продолжени_
к_никул бездельнич_л; изм_нения (в)течени_ реки; узнать интересные подробности
(в)продолжени_ повести; молчать (в)течени_ всего пути; заинт_ресован
(в)продолжени_ встреч(?); внести поправки (в)следстви_.
Карточка
2.
Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Обоснуйте свой выбор написания
предлогов и омонимичных им существительных.
1. (В)течени_
всего дня мама (не)разговаривала со мной. 2. (В)следстви_ по уголовному делу
появились новые материалы. 3. Ученые изучают Арктику (в)продолжени_ (не)скольких
десятилетий. 4. Дунай в нижнем течени_ замерзает зимой почти на полтора месяца.
5. (В)следстви_ оледенения самолет начал терять высоту. 6. Я имел (в)виду
совсем другое средство.
Карточка
3.
Перепишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы.
1. Автор внес
изменения (в)продолжени_ романа. 2. Цветет сушеница (в)течени_ лета. 3. Ручей в
своем коротком течени_ делает несколько поворотов. 4. Р_стение покрыто
ш_лковистым (серебристо)белым опушением, (в)следстви_ чего оно каж_тся седым.
5. Впоследстви_ эту вершину назвали «Леной». 6. Существе_ые поправки были
внесены (в)следстви_ по делу о краже. 7. (В)последстви_ я узнал историю
родного села. 8. Об этом персонаже авт_р еще напишет (в)продолжени_ повести.
9. Все деньги переведите (на)счет нашей фирмы.
Карточка
4.
Из данных предложений выпишите сначала предложения с предлогами, а затем с
омонимичными им частями речи. Выделенное слово разберите как часть речи.
1. Под дерном,
размытым водой, обр_зовалось (не)что (в)роде ниши. 2. Воронин хотел спросить
(на)счет за_трака, но пром_лчал. 3. (В)роде бояр Старицких были вых_дцы и из
других ф_милий. 4. (Не)смотря на конец октября, дни стояли жаркие. 5. Мы
имели (в)виду другую брош_ру. 6. Хозяева с радостью вышли нам (на)встречу.
7. (В)виду опас(?)ности р_монтные работы пр_остановлены. 8.
(В)следстви_ своевреме_ых дождей посевы были спасены.
Карточка
5.
Выпишите из данных предложений словосочетания с производными предлогами и
омонимичными им существительными. Внесите словосочетания в таблицу.
1. Анютке подарили
игрушку (на)подобие волчка. 2. (В)виду скорого отъезда делать ремонт не стали.
3. На столе стоял сосуд (в)роде шара. 4. (В)следстви_ перенесенной болезни
организм ослаблен. 5. Колье украшено жемчужинами (в)виде свисающих капелек. 6.
Стояла на болоте птица (в)роде цапли. 7. (В)силу сложившихся обстоятельств
открытие клуба не состоялось. 8. (На)встречу с Андреем он, к сож_лению,
уже не надеялся. 9. Верю (в)силу нашей дружбы. 10. Какая-то штуковина
(на)подоби_ втулки удерживала напор в пробоине.
Карточка
6.
Перепишите. Вставьте пропущенные буквы и запятые, объясните правописание
предлогов. Укажите часть речи выделенных слов.
1. (В)заключени_
(не)счастный капитан заболел лихорадкой не отступавшей (в)течени_
недели. 2. Мысли тр_вожившие меня (не)давали уснуть (не)смотря на
усталость. 3. Мне было 25 лет когда я нач_нал писать что-то (в)роде
воспом_наний. 4. (В)следстви_ по делу хищения государстве_ого
имущества было включено заключени_ экспертизы. 5. Имей (в)виду, (на)счет
перенесе(н,нн)ой б_лезни (с)ней (не)говори. 6. (По)мере надобности он
подл_вал воду в к_стрюлю. 7. (Не)смотря в блокнот он точно набрал
номер. 8. Девушка усердно м_лилась, (не)смотря ни направо, ни налево.
9. Мы с сестрой, (не)смотря на разницу в возр_сте, дружили с де_ства.
10. (В)виду города непр_ятель отс_новился.
Карточка
7.
Перепишите. Вставьте пропущенные буквы, объясните правописание предлогов.
1. Я пок_зал ей
стари_ый медальон в_виде сердечка. 2. Песча_ая коса сильно вдавалась в_течени_
реки. 3. Комнату эту ув_личили за_счет соседней, выломав стену. 4. Позвольте
мне на_счет этого сказать свое мнение. 5. Существительное и прил_гательное не
согл_сованы в_роде. 6. На_встречу волнам плыть было невыносимо т_жело. 7. Она
низко кланялась и несколько раз качала головою на_подоби_ глиня_ых котов. 8.
Вдумайся в_следстви_ теоремы. 9. Задачу на_подоби_ треугольников решал Ромка
в_продолжени_ часа, не меньше.
Карточка
8.
Перепишите. Вставьте пропущенные знаки препинания и буквы, объясните
правописание предлогов. Объясните написание выделенных слов.
1. Не_смотря на
усталость, девушка с удовольствием прошлась по льду. 2. Пожар возникший
в_следстви_ (не)осторожного обращения с огнем ун_чтожил рощицу. 3. Вот уже в_течени_
двух недель шли непр_-рывные дожди. 4. В_последстви_ рядом со станц_ей
постро_ли (железно)дорожный мост. 5. В_следств_ по делу арестова_ого
вм_шались представители обществе_ых орг_низаций. 6. Пл_вец легко плыл, удачно
попав в_течени_ реки. 7. На_счет зарплаты Игнат спросить опять пост_снялся.
Карточка
9.
Прочтите предложения орфографически. Выпишите словосочетания существительных
с производными предлогами.
1. (В)связи с
_варией проезд закрыт. 2. Т_л_-графные столбы пок_зывались в л_ловой дали
(в)виде маленьких палочек. 3. (В)течени_ вое_ых событий произошли резкие
изм_нения. 4. (На)встречу с главой адм_нистрац_и попасть хотели все. 5. За_тра
ожидаются осадки (в)виде дождя и мокрого снега. 6. А первый день Р_ждества мы
обедали у Мари_ Викторовн_ и потом (в)продолжени_ всех праз_ников навещали ее
почти каждый день. 7. (В)виду скорого окончания плавания команда повеселела. 8.
Пут_шествие длилось (в)течени_ трех недель.
Тема:
«Предлог».
К/К-1
1. Какие предлоги ты знаешь? Как пишутся
предлоги?
2. Спиши. Вставь нужные предлоги, подчеркни
их.
Вошёл _____класс, вышел ____класса, стоял ____класса, отошёл
_____класса, заглянул _____класс, подошёл _____классу.
Слова для справок: к, в, из,
около, от.
____________________________________________________________________________________
К/К-2
1. Вспомни, как пишутся предлоги со
словами.
2. Вставь пропущенные буквы и нужные
предлоги. Спиши текст.
Хорошо ___л…су в…сной. Р…бята идут ___лес ___тр…пинке.
Молодые л…сточки появилис… ___ д…рев…ях. Птичьи г…лоса звоном
разносятс___лесу.
3. Подчеркни предлоги вместе со словами, к
которым они относятся.
4.Назови главные члены во 2 – 4 предложении.
____________________________________________________________________________________
К/К - 3
1.Прочитай. Объедини пары слов с помощью
предлогов.
Пойти _____ школа, прийти _____ школа, прийти _____ завод,
прийти ____ фабрика.
2.Подчеркни предлоги.
3.Составь предложения из слов. Запиши его.
Отгадай загадку.
За щиплют пятки лапки красные.
4.Подчеркни главные члены предложения.
____________________________________________________________________________________
К/К - 4
1. Прочитай. Запомни и напиши по
памяти
Немало дела детворе:
В густом лесу, в широком поле,
В колхозе, в доме, во дворе,
А главное – за партой в школе.
(С. Михалков)
2.Проверь работу. Подчеркни предлоги.
3.Для чего служат предлоги?
____________________________________________________________________________________
К/К - 5
1.Расскажи, что ты знаешь о предлоге.
Назови предлоги.
2.Вставь нужные предлоги.
Сидела_____ клетке, распевала _____ дереве, играли _____ беседки,
шли ______ тропинке, гуляла ______ подругой, говорили_____ фильме.
3.Для чего служит предлог?
________________________________________________________________________________
К/К – 6
1.Расскажи о предлоге.
2.Составь предложения из слов. Запиши их.
Муравьи
в грозе гнезда к прячутся.
Ласточки
перед летают дождём низко.
3.Подчеркни предлоги вместе со
словами, к которым они относятся.
4.Выпиши из предложений два слова с
безударной проверяемой гласной. Подчеркни её. Поставь ударения.
____________________________________________________________________________________
К/К №7
1.Какие слова относятся к предлогам? Что
ты знаешь о предлоге?
2.Спиши. Вставь предлоги.
Купались______ реки. Играли
_____ реки. Пролетел______ рекой. Плыли ______реке.
3.Подчеркни предлог и слово, к которому он
относится.
Запомни! Предлоги употребляются со словами, которые обозначают
предме
К/К №8
1.Как пишутся предлоги со
словами?
2.Прочитай. Спиши. Вставь пропущенные буквы и нужные предлоги.
Прозвенел
звонок ______ урок. Уч..ники вошли ______ клас.. .Они сели _____ парты. ______
д..ске вышла Лена._____ ответ Лена получила пять.
3.Подчеркни предлоги вместе
с теми словами, к которым они относятся.
К/К – 9
1.Что
ты узнал(а) о предлоге? Какие предлоги ты знаешь?
2.Прочитай текст. Спиши, вставляя
пропущенные буквы и предлоги.
Пол..за леса.
Лес – это бумага, кни..ки _____ картинками, т..тради_____
уч..ников. Это двери и рамы ______ д..мах, меб..ль ______ новых квартирах.
3.Подчеркни пропущенные буквы и предлоги вместе со словами, к
которым они относятся.
Вспомни и проверь! Предлог относится к слову, которое обозначает
признак или предмет.
____________________________________________________________________________________
1.Спиши.
Вставь предлоги.
Купались______ реке. Играли
_____ реки. Пролетел______ рекой. Плыли ______реке.
2.Подчеркни
предлог и слово, к которому он относится.
1.Как
пишутся предлоги со словами?
2.Прочитай.
Спиши. Вставь пропущенные буквы и нужные предлоги.
Прозвенел звонок ______ урок.
Уч..ники вошли ______ клас… Они сели _____ парты. ______ д..ске вышла
Лена._____ ответ Лена получила пять.
3.Подчеркни
предлоги вместе с теми словами, к которым они относятся.
Прочитай
текст. Спиши, вставляя пропущенные буквы и предлоги.
Пол..за
леса.
Лес –
это бумага, кни..ки _____ картинками, т..тради_____ уч..ников. Это двери и рамы
______ д..мах, меб..ль ______ новых квартирах.
Подчеркни
пропущенные буквы и предлоги вместе со словами, к которым они относятся.
Карточка
7.
Перепишите. Вставьте пропущенные буквы, объясните правописание предлогов.
1. Я пок_зал ей
стари_ый медальон в_виде сердечка. 2. Песча_ая коса сильно вдавалась в_течени_
реки. 3. Комнату эту ув_личили за_счет соседней, выломав стену. 4. Позвольте
мне на_счет этого сказать свое мнение. 5. Существительное и прил_гательное не
согл_сованы в_роде. 6. На_встречу волнам плыть было невыносимо т_жело. 7. Она
низко кланялась и несколько раз качала головою на_подоби_ глиня_ых котов. 8.
Вдумайся в_следстви_ теоремы. 9. Задачу на_подоби_ треугольников решал Ромка
в_продолжени_ часа, не меньше.
Карточка
1.
Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Укажите предлоги.
Отсутствовать
(в)течени_ трех дней; (в)следстви_ гололеда много аварий; (в)продолжени_
к_никул бездельнич_л; изм_нения (в)течени_ реки; узнать интересные подробности
(в)продолжени_ повести; молчать (в)течени_ всего пути; заинт_ресован
(в)продолжени_ встреч(?); внести поправки (в)следстви_.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.