Картотека народных календарных игр для детей 6-7 лет.
Цель:
· Знакомство дошкольников с историческим прошлым своего народа с
его традициями, обрядами, народными играми;
· Воспитание детей в лучших традициях уважения и любви к предкам и
родному краю;
· Развитие духовности, нравственности, патриотических чувств.
·
·
Русские народные календарные
игры.
Игры - своеобразная школа ребёнка. В них удовлетворяется жажда
действия; предоставляется обильная пища для работы ума и воображения; воспитывается
умение преодолевать неудачи, переживать неуспех, постоять за себя и за
справедливость. В играх – залог полноценной душевной жизни ребёнка в будущем.
Неоценимым национальным богатством являются календарные народные игры. Они
вызывают интерес не только как жанр устного народного творчества. В них
заключена информация, дающая представление о повседневной жизни наших предков
- их быте, труде, мировоззрении. Игры были непременным элементом народных
обрядовых праздников. Наши предки с удовольствием участвовали в забавах,
которые сопровождались песнями плясками, хороводами. В картотеке представлены
музыкально-обрядовые игры для детей старшего дошкольного возраста, поскольку
они сложнее и развивают не только музыкальные, но и творческие способности, а
так - же хорошо подходят для проведения детских фольклорных праздников.
Пасха.
«Игра с яйцами».
Чьё
яйцо дольше покрутится?
Играющие
раскручивают яйца. Победитель тот, у кого дольше всех крутится яйцо.
Катание
яиц с горки.
Чьё
яйцо дальше укатится, тот и победитель.
Играющие
произносят: »раз, два,три! Бьются яйцами: яйцо об яйцо. Чьё яйцо разобьётся или
даст трещину, тот выбывает из игры.
Красная горка.
«В круги».
Выбирается
водящий. Играюшие образуют круг. В центре с закрытыми глазами стоит водящий.
Играющие ходят вокруг него и поют:
Отгадай,
чей голосок,
Становися
во кружок.
И
скорей кого-нибудь
Своей
палочкой каснись.
Отвечай
поскорей.
Отгадать
поторопись.
Затем
останавливаются, а водящий ощупывает у всех головы. Тот, кого он верно назовёт
по имени, идёт в круг.
Троица
«В крест».
Выбираются
девушки-русалки. Они выбегают из-а угла (раньше было-из воды). Остальные
играющие стараются от них убежать. Играющие должны, как только завидев русалок,
быстро нарисовать крест и встать на него. Кто не успеет, того «русалки забирают
к себе, и они помогают «русалкам» ловить остальных играющих.
«Салки с мячом».
Водящий
может догонять только того играющего, у которого в руках мяч. Мяч можно
передавать от одного играющего к другому.
Вербная неделя.
«Верба-вербочка».
Дети
выбирают девочку и мальчика. Те встают в два круга, образованные играющими.
Дети водят хоровод, напевая:
Верба,
верба, вербочка, вербочка кудрявая,
Не
расти, верба, во ржи, расти, верба, на меже.
Как
во городе царевна посреди круга стоит,
Её
ветер не берёт, канарейка гнездо вьёт.
На
слово «вьёт девочка и мальчик разрывают свои круги и делают «воротики». Дети
проходят в них, продолжая припевать:
Люди
спросят: «Кто такой?» , Катя скажет: «Милый мой»
В
конце девочка и мальчик танцуют.
Покров.
«Заря – заряница».
Выбираются
двое водящих. И водящие, и играющие ходят по кругу с каруселью. Затем идут
хороводом и поют:
Заря-заряница,
красная девица,
По
полю ходила, ключи обронила.
Ключи
золотые, ленты расписные.
Один,
два, три - не воронь,
А
беги, как огонь.
На
последние слова водящие бегут в разные стороны. Кто первый возьмёт
освободившуюся ленточку, тот и победит. Оставшийся выбирает себе следующего
напарника.
Успение (Дождинки)
«Кто с нами»?
Играющие
встают вкруг. Выбирается водящий, который показывает движения, а остальные их
повторяют. Поют:
-
Кто с нами, кто с нами пашенку пахати?
-Мы
с вами, мы с вами пашенку пахати.
-Кто
с нами, кто с нами жито рассевати?
-Мы
с вами, мы с вами жито рассевати.
-Кто
с нами, кто снами жито косити?
-Мы
с вами, мы с вамижитокосити.
-Кто
с нами,кто с нами жито молотити?
-Мы
с вами, мы с вами жито молотити.
-Кто
с нами, кто с нами муку молоти? (И так далее).
Рождественский сочельник.
«Два мороза».
На противоположных сторонах площадки
отмечают два « дома». Играющие располагаются в одном «доме». Выбирают два
«мороза»: Синий нос и Красный нос. Морозы говорят:
Два
мороза удалые,
Я
- Мороз Красный Нос,
Я
- Моро Синий нос.
Кто
из вас решится
В
путь – дороженьку пуститься?
Дети отвечают: « Не боимся мы угроз и не
страшен нам мороз». После слова «мороз» все играющие перебегают в «дом» на
противоположную сторону площадки, а «морозы» стараются их «заморозить»,
коснувшись кого-нибудь рукой.
«Масло».
Один
из играющих – «масло» - садится на салазки, а другой – возит его. Остальные
стремятся «отведать масла» и с этой целью стараются дотронуться до него.
Возница защищает «масло», причём если он до кого дотронется, то последний
становится «маслом». А бывший «маслом» - возит.
Зимние Святки
«Бабка».
Играющие
загадывают друг другу загадки, причём загадки произнося вслух, но отгадать её
должен только рядом стоящий, который в свою очередь загадывает загадку своему
соседу. Не отгадавшего трёх – пяти загадок штрафуют. Ему назначают выполнить
какое-либо задание (петь, станцевать, подмести пол и т.д.)
«Прялица».
Играющие,
взявшись за руки, образуют круг. В середине круга стоит «жених». Играющие ходят
по кругу, приговаривая:
Прялица,
кокорица моя.
С горя
выброшу на улицу тебя;
Стану
прясть да попрядывать,
На
беседушку поглядывать.
После этих слов
«жених» выбирает себе «невесту». Игра продолжается.
Другой «жених»
выбирает себе «невесту».
Масленица.
«Горелки».
Играющие
поют: Гори, гори ясно,
Чтобы
не погасло!
Глянь
на небо:
Птички
летят,
Колокольчики
звенят!
Затем все
встают вкруг. Считалкой выбирают, кому водить. Выбранный закрывает глаза,
приговаривает:
-Где
стоите?
Дети
отвечают: -У ворот!
Что
продаёте? - Квас!
- Лови же
нас!
Как
только произнесены последние слова ,последняя пара – врассыпную: один –
направо, другой – налево. «горящий» бегает за ними и старается поймать. Кого
ловит – тому «гореть».
«Дрёма».
Дети образуют
круг, в центре круга садится «Дрёма». Все водят хоровод и поют:
Сиди,
Дрёма, сиди , Дрёма,
Выбирай-ка,
Дрёма, выбирай-ка. Дрёма.
Бери,
Дрёма, бери, Дрёма.
«Дрёма» встает со
стула и выбирает кого-нибудь из круга. Этот человек становится «Дрёмой, а кто
им был встаёт в круг.
«Ручеёк».
Число играющих
должно быть нечётным. Игроки делятся на пары, встают друг против друга ,берутся
за руки и поднимают их высоко над головой, образуя своеобразный тонель. Один
игрок, которому нет пары, встаёт в начале этого тонеля и проходит через него.
Остальные игроки поют:
Ручеёк.ручеёк!
Лейся, лейся, ручеёк!
Из реки бери
водицу, чтобы мы могли напиться.
Игрок, который
проходит сквозь тоннель, может выдернуть из него любого игрока и образовать с
ним пару в самом конце тоннеля. Тогда тот, кто остался в одиночестве, должен
поменяться с ним ролями. Победителей и побеждённых нет, а о времени, в течение
которого она будет продолжаться, игроки договариваются между собой сами.
«Баба – Яга».
Водящий –
Баба-Яга – находится с завязанными глазами в центре круга. Играющие ходят по
кругу, не заходя в него. Один из играющих произносит:
В
темном лесу избушка стоит задом наперёд,
В
той избушке есть старушка, бабушка, Бабушка Яга живёт.
У
неё глаза большие, дыбом волосы стоят.
Ух
и страшная какая, наша бабушка Яга!
На
последнем слове играющие входят вкруг и прикасаются к Бабе Яге. Она старается
кого-либо поймать. Пойманный становится бабой Ягой.
«Бабка Ёжка».
В
середину круга встаёт водящий – Бабка Ёжка. В руках у неё «помело». Вокруг
бегают играющие и дразнят её:
Бабка
Ёжка– костяная ножка.
С
печки упала, ногу сломала,
А
потом и говорит: « У меня нога болит».
Пошла
она на улицу – раздавила курицу.
Пошла
на базар – раздавила самовар.
Бабка
Ёжка скачет на одной ноге и старается кого - нибудь коснуться «помелом». К
кому прикоснётся – тот замирает.
«Жмурки».
Выбирается
«жмурка». Ему завязывают глаза, заставляют повернуться несколько раз вокруг
себя. Между играющими и «жмуркой» происходит диалог:
-
Кот, Кот, на чём стоишь? На квашне.
-
Что в квашне? -Квас.- Лови мышей, а не нас.
После этих слов
участники игры разбегаются, а «жмурка» их ловит. Кого он поймал – становится
«жмуркой».
«Барашек
серенький».
Играющие выбирают
«барашка», образуют вокруг него круг, ведут хоровод и поют:
Ты барашек
серенький,с хвостиком беленьким.
Мы тебя поили, мы
тебя кормили.
Ты нас не бодай ,
лучше с нами поиграй.
Ну, давай-же,
догоняй!
Когда игроки
допоют, они разбегаются по игровой площадке. «Барашек бежит за кем-то и
старается поймать. Если ему это удаётся, он меняется ролями с пойманным
игроком.
«Совушка, сова».
Сначала
выбирают «сову». Игрок встаёт в середину игровой площадки, а остальные поют:
Уж ты совушка-сова,
большая голова.
День
наступает, сова засыпает и всё сразу оживает!
Игроки разбегаются
по игровой площадке. Они могут бегать друг за другом, прыгать или танцевать, а
«сова» в это время стоит неподвижно, но вскоре ей это надоедает – и она поёт:
Ночь наступает,
всё замирает!
Все игроки
замирают и стоят неподвижно. Если кто-то пошевелится, сова его забирает. Игра
начинается сначала.
«Мышки
– норушки».
Участники делятся
на две команды. Одна из них образует круг, взявшись за руки. Это - «мышеловка».оставшиеся
игроки выполняют роль мышей. Игроки « мышеловки» водят хоровод и поют:
Ох уж мыши
надоели, развелось их аж не счесть.
Всё
погрызли, всё поели, норовят везде успеть.
Мыши в это время
ходят вокруг круга. Игроки «мышеловки поднимают сцепленные руки вверх, а мыши
начинают вбегать и выбегать из мышеловки. Игроки «мышеловки» поют:
Берегитесь
вы , плутовки, доберёмся мы до вас.
Как
поставим мышеловку, переловим всех тотчас.
«Мышеловку»
захлопывают, несколько «мышей» оказываются пойманными и встают в круг.
«Золотые
ворота».
Участвовать в этой
игре может более 15 человек. Они делятся на две команды, а в командах
образуются пары. Пары встают лицом друг к другу и берутся за руки, чтобы
получились «ворота». Остальные игроки образуют цепочку, они берутся за руки и
пытаются все вместе как можно быстрее пройти между «воротами». Ворота поют:
Тра-та-та,
тра-та-та, отворяем ворота.
Золотые ворота,
поспешайте все сюда.
Пропускаем раз,
пропускаем два, а на третий раз – не пропустим вас.
Пропев эту фразу,
«ворота» опускают руки. Те, кто не успел пройти становятся « воротами». Если
«ворота» поймали всех игроков, то они считаются победителями.
«Музыкальные кошки – мышки».
Участники
этой игры должны образовать круг и взяться за руки. Следует заранее выбрать
«кошку» и «мышку». «Мышка» находится внутри круга, «кошка» - снаружи и
пытается поймать её. Но игроки защищают «мышку». «Кошка» должна разорвать круг
игроков или как-то по другому проникнуть в круг и достать «мышку». «Мышке
разрешается убегать от «кошки», выбегать из круга и вбегать в него. Игроки
поют:
Уж
ты, серенький коток, не ходи ты в погребок.
Не
ходи ты в погребок по сметану, по творог.
Котишко
– мурлышко, серенький лобишк.
Не
тронь сметану, оставь Степану.
Когда «кошка»
поймает «мышку», то они встают в круг. Потом выбирают новых «кошку» и «мышку».
«Боярская игра».
Игроки
делятся на две команды – «бояр-хозяев» и « бояр-гостей». Участники обеих команд
встают по разные концы игровой площадки и берутся за руки. «Бояре-гости» поют:
-
Бояре, а мы к вам пришли, молодые, а мы к вам пришли.
Участники
поющей команды шагают сначала до середины площадки, а потом отходят назад.
Затем в игру вступают «бояре-хозяева», которые поют в ответ:
- Бояре,
вы зачем пришли? Молодые, вы зачем пришли?...
- Бояре,
мы невесту выбирать, молодые, мы невесту выбирать…
- Бояре,
а какая вам мила? Молодые, а какая вам мила?...
Бояре, нам
вот эта мила, молодые, нам вот эта мила.
Далее один
и «гостей-бояр» пытается разбить цепь «бояр-хозяев»
«Селезень и утка».
Игроки
образуют круг, в середине которого ставят «утку». «Селезень» остаётся за кругом
и старается ворваться в него, чтобы поймать «утку». Игроки поют:
-
Селезень ловил утку, молодой ловил серую.
-
Поди, утица, домой, поди, серая , домой.
У
тебя семеро детей, а восьмой – селезень.
Если
«селезню» удаётся ворваться в круг и поймать «утку», то они меняются ролями.
Медведь в бору.
Из числа
игроков выбирают «медведя». Остальные игроки идут в лес за грибами и ягодами и
при этом поют:
У медведя
на бору грибы-ягоды беру!
А медведь
сидит, на меня рычит.
Медведь
поостыл – на печи застыл!
При этих
словах «медведь» до сих пор дремавший, тихо ворочается, потягивается и, словно
нехотя, идёт на детей, которые от него убегают. Затем «медведь» бежит уже
стремительнее и ловит кого-то из убегающих от него игроков. Пойманный
становится «медведем».
Каравай.
Дети водят
хоровод, в центре круга именинник. Дети поют:
- Как на
Машины именины испекли мы каравай.
- Вот такой
вышины, вот такой нижины!
- Вот
такой ширины, вот такой ужины!
-
Каравай, каравай, кого любишь – выбирай ( пение сопровождается определёнными
действиями).
Именинник
говорит:
- Я люблю
вас всех, а вот его (указать кого) больше всех! Игра продолжается до тех пор.
Пока все игроки не будут названы.
«Летят – не летят».
Выбирают
двух водящих. Остальные играющие стоят, образуя круг. Водящие в центре круга.
Играющие должны или поднимать руки вверх и говорить «Летят», или махать руками,
приговаривая: «Не летят», отвечая тем самым на слова водящего.
1.
Грачи летят, на всю Русь кричат:
-
Гу-гу-гу! Мы несём весну!
2.
Журавли летят, на всю Русь кричат:
-
Гу-гу-гу! Не догнать нас никому!
3.
Пчёлы летят, бунчат, гудят:
-
Жу-жу-жу! Медову несу еду!
4.
Поросята летят, поросята визжат:
- Хрю-хрю-хрю! Надоело нам в хлеву!
5.Медведи
летят , во всё горло кричат:
- Ры-ры-ры-! Не пустим вас в боры!
6.
Комары летят, звенят, пищат:
-
Зы-зы-зы! Наточим наши носы!
Ответивший
неправильно выбывает из игры.
..ПП
ВВВ.
Верб
и
Прял
Обрядовые игры
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.