Промежуточная аттестация
по литературному чтению
учени___ 4 класса
Ф.И._________________________________________
Вариант 1.
Инструкция
по выполнению работы
На выполнение работы отводится 1 час (45 минут).
Работа состоит из 3 частей, содержащих 14 заданий.
Часть 1 содержит 10 заданий (А1–А10). К каждому
заданию даётся 4 варианта ответа, из которых только один верный.
Часть 2 состоит из 2 заданий (В1–В2), каждое требует
вашего ответа в виде слова или слов в единственном числе именительного падежа,
если это имя существительное.
Часть 3 включает 2 задания (С1–С2). Обдумав ответ,
запишите его в произвольной, развёрнутой форме .
Если вы не знаете, как выполнить задание, пропустите
его и переходите к следующему. По окончанию работы, если останется время, вы
можете ещё раз попробовать выполнить пропущенные задания.
Если вы ошиблись и хотите исправить свой ответ, то
зачеркните его и запишите нужный.
Желаем
успеха!
Часть А.
Первая часть А1-А10 содержит 10 заданий. К
ним даются варианты ответов, и вам предстоит выбрать из них один правильный.
А1. Определи, к какому жанру относится
произведение.
Тридцать три
родных сестрицы –
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду
славятся.
1) Загадка.
2) Сказка. 3) Былина. 4) Басня.
А2. Продолжи определение. Загадка – это… .
1) Русская
народная эпическая песня о богатырях.
2) Краткий
иносказательный рассказ сатирического содержания с моралью.
3) Замысловатое
поэтическое описание предмета или явления, которое нужно отгадать.
4)
Повествовательное, обычно народно - поэтическое произведение о вымышленных
лицах и событиях, преимущественно с участием волшебных, фантастических сил.
А3.
Продолжи название произведения. Волшебная повесть А.Погорельского «Чёрная …»
1) Страна.
2) Курица. 3) Птичка. 4) Борода.
А4. Узнай
героя произведения А.С. Пушкина. Этот герой превращался в муху, комара, шмеля.
- Царь Салтан. 2. Царь
Дадон. 3. Королевич Елисей. 4. Князь Гвидон.
А5. Кому из персонажей басен И.А.Крылова
принадлежат эти слова?
«… Как музыке
идти? Ведь вы не так сидите.
Ты с басом,
Мишенька, садись против альта,
Я, прима, сяду
против вторы;
Тогда пойдёт уж
музыка не та:
У нас запляшут лес
и горы!»
1) Мартышке.
2) Стрекозе. 3) Лисице. 4) Моське.
А6. Кто из перечисленных авторов является
поэтом.
1) Л.Толстой.
2) В.Маяковский. 3) В.Бианки. 4) Н.Сладков.
А7. Назови поэта, написавшего следующие
строки:
Под голубыми
небесами
Великолепными
коврами,
Блестя на солнце,
снег лежит;
Прозрачный лес
один чернеет,
И ель сквозь иней
зеленеет,
И речка подо льдом
блестит.
1)
А.Фет. 2) А.Пушкин. 3)
Ф.Тютчев. 4) С.Есенин.
А8. Назови автора, который написал книгу
«Лесная газета».
1) Н.
Сладков. 2) Е.Чарушин. 3) В.Бианки. 4)
Н.Носов.
А9. Восстанови пословицу.
Съел бы пирог …
1) упал в
яму; 2) да в печи снег; 3) мышке слёзки.
А10. Среди перечисленных словосочетаний
найди фразеологический оборот.
1.Большой
нос. 2. Лучший нос. 3. Барсучий нос. 4. Вешать нос.
Часть В
Часть В
состоит из 2-х заданий (В1- В2). Их выполнение потребует от вас больших усилий,
чем выполнение заданий части А. К заданиям этой части вами должен быть дан
краткий ответ.
В1. Прочитай отрывок из стихотворения.
Подбери рифму.
Черёмуха душистая,
Развесившись,
стоит,
А зелень
золотистая
На солнышке
_____________________
В2. Прочти крылатые слова из произведения?
Назови автора этого произведения.
Ай, Моська! Знать,
она сильна, что лает на слона.
__________________________________________________________
Часть С
В части С
содержится два задания (С1- С2), выполнение которых вас, несомненно,
заинтересует. Ответ на творческие задания надо дать в виде краткого пояснения.
С1. Прочтите.
Определи тему текста. Что такое тема текста?
Мужик нашёл
дорогой камень и понёс его к царю. Пришёл во дворец и стал спрашивать у царских
слуг: как бы царя увидать. Один царский слуга спросил: зачем ему царя. Мужик
рассказал. Слуга и говорит:
- Хорошо, я скажу
царю, но только отдай мне половину того, что тебе даст царь. А если не
обещаешь, то не допущу тебя до царя.
Мужик обещал,
слуга доложил царю. Царь взял камень и говорит:
- Какую тебе,
мужик, награду дать? Мужик говорит:
- Дай мне
пятьдесят плетей, не хочу другой награды.
Только у меня с
твоим слугою уговор был, чтобы пополам делить награду. Так мне двадцать пять и
ему двадцать пять.
Царь посмеялся и
прогнал слугу, а мужику дал тысячу рублей.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
С2. Какую
пословицу ты вспомнишь, если с тобой случится несчастье и к тебе на помощь
придут твои друзья?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Промежуточная аттестация
по литературному чтению
учени___ 4 класса
Ф.И._________________________________________
Вариант 2.
Инструкция
по выполнению работы
На выполнение работы отводится 1 час (45 минут).
Работа состоит из 3 частей, содержащих 14 заданий.
Часть 1 содержит 10 заданий (А1–А10). К каждому
заданию даётся 4 варианта ответа, из которых только один верный.
Часть 2 состоит из 2 заданий (В1–В2), каждое требует
вашего ответа в виде слова или слов в единственном числе именительного падежа,
если это имя существительное.
Часть 3 включает 2 задания (С1–С2). Обдумав ответ,
запишите его в произвольной, развёрнутой форме .
Если вы не знаете, как выполнить задание, пропустите
его и переходите к следующему. По окончанию работы, если останется время, вы
можете ещё раз попробовать выполнить пропущенные задания.
Если вы ошиблись и хотите исправить свой ответ, то
зачеркните его и запишите нужный.
Желаем
успеха!
Часть А.
Первая часть А1-А10 содержит 10 заданий. К
ним даются варианты ответов, и вам предстоит выбрать из них один правильный.
А1. Определи, к какому жанру относится
произведение.
Тридцать три
родных сестрицы –
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду
славятся.
1)
Былина.
2) Сказка. 3) Загадка. 4) Басня.
А2. Продолжи определение. Загадка – это… .
1) Русская
народная эпическая песня о богатырях.
2) Краткий
иносказательный рассказ сатирического содержания с моралью.
3) Замысловатое
поэтическое описание предмета или явления, которое нужно отгадать.
4)
Повествовательное, обычно народно - поэтическое произведение о вымышленных
лицах и событиях, преимущественно с участием волшебных, фантастических сил.
А3.
Продолжи название произведения.
Волшебная
повесть А.Погорельского «Чёрная …»
1) Страна.
2) Борода. 3) Птичка. 4) Курица.
А4. Узнай
героя произведения А.С. Пушкина. Этот герой превращался в муху, комара, шмеля.
1)
Князь
Гвидон. 2.) Царь Дадон. 3). Королевич Елисей. 4) Царь Салтан
А5. Кому из персонажей басен И.А.Крылова
принадлежат эти слова?
«… Как музыке
идти? Ведь вы не так сидите.
Ты с басом,
Мишенька, садись против альта,
Я, прима, сяду
против вторы;
Тогда пойдёт уж
музыка не та:
У нас запляшут лес
и горы!»
1) Мартышке.
2) Стрекозе. 3) Лисице. 4) Моське.
А6. Кто из перечисленных авторов является поэтом.
1)
Л.Толстой. 2) Н.Сладков.. 3) В.Бианки. 4)
В.Маяковский
А7. Назови поэта, написавшего следующие
строки:
Под голубыми
небесами
Великолепными
коврами,
Блестя на солнце,
снег лежит;
Прозрачный лес
один чернеет,
И ель сквозь иней
зеленеет,
И речка подо льдом
блестит.
1)
А.Фет. 2) А.Пушкин. 3)
Ф.Тютчев. 4) С.Есенин.
А8. Назови автора, который написал книгу
«Лесная газета».
1)
В.Бианки.
2) Е.Чарушин. 3) Н. Сладков. 4) Н.Носов.
А9. Восстанови пословицу.
Съел бы пирог …
1)
упал
в яму; 2) да в печи снег; 3) мышке слёзки.
А10.
Среди перечисленных словосочетаний найди фразеологический оборот.
1.Большой
нос. 2. Лучший нос. 3. Барсучий нос. 4. Вешать нос.
Часть В
Часть В
состоит из 2-х заданий (В1- В2). Их выполнение потребует от вас больших усилий,
чем выполнение заданий части А. К заданиям этой части вами должен быть дан
краткий ответ.
В1. Прочитай отрывок из стихотворения.
Подбери рифму.
Черёмуха душистая,
Развесившись,
стоит,
А зелень
золотистая
На солнышке
_____________________
В2. Прочти крылатые слова из произведения?
Назови автора этого произведения.
Ай, Моська! Знать,
она сильна, что лает на слона.
__________________________________________________________
Часть С
В части С
содержится два задания (С1- С2), выполнение которых вас, несомненно,
заинтересует. Ответ на творческие задания надо дать в виде краткого пояснения.
С1. Прочтите.
Определи тему текста. Что такое тема текста?
Мужик нашёл
дорогой камень и понёс его к царю. Пришёл во дворец и стал спрашивать у царских
слуг: как бы царя увидать. Один царский слуга спросил: зачем ему царя. Мужик
рассказал. Слуга и говорит:
- Хорошо, я скажу
царю, но только отдай мне половину того, что тебе даст царь. А если не
обещаешь, то не допущу тебя до царя.
Мужик обещал,
слуга доложил царю. Царь взял камень и говорит:
- Какую тебе,
мужик, награду дать? Мужик говорит:
- Дай мне
пятьдесят плетей, не хочу другой награды.
Только у меня с
твоим слугою уговор был, чтобы пополам делить награду. Так мне двадцать пять и
ему двадцать пять.
Царь посмеялся и
прогнал слугу, а мужику дал тысячу рублей.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
С2. Какую
пословицу ты вспомнишь, если с тобой случится несчастье и к тебе на помощь
придут твои друзья?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Таблица
1. Таблица правильных ответов:
Вариант 1
ЧАСТЬ А.
|
№
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
ответ
|
1
|
3
|
2
|
4
|
1
|
2
|
2
|
3
|
2
|
4
|
ЧАСТЬ В.
В1.
горит
В2.
И. Крылов
ЧАСТЬ С.
С1.
Тема текста – награда за находчивость. Тема – это то, о чём говорится в тексте
С2.
Друзья познаются в беде.
Вариант 2
ЧАСТЬ А.
|
№
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
ответ
|
3
|
3
|
4
|
1
|
1
|
4
|
2
|
1
|
2
|
4
|
ЧАСТЬ В.
В1.
горит
В2.
И. Крылов
ЧАСТЬ С.
С1.
Тема текста – награда за находчивость. Тема – это то, о чём говорится в тексте
С2.
Друзья познаются в беде.
Критерии оценивания
контрольной работы
|
Уровень
|
Критерии выделения уровней
База-17 баллов и повышенный 9 баллов
|
|
Низкий
«2»
|
0 - 6 баллов
|
|
Базовый
«3»
|
7 – 11 баллов
|
|
Повышенный
«4»
|
12 - 17 баллов
|
|
Высокий
«5»
|
18 - 20 баллов
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.