КИМ по русскому языку за курс 2 класса

1        вариант

1.Определи сколько звуков и букв в словах. Напиши.

Маяк - ______________

Пень  - ____________

2.К каждому слову подбери и запиши проверочное слово. Вставь пропущенные буквы.

Н…га - _____________, гл…за - ______________________

3. Раздели слова на 2 группы в зависимости от орфограммы. Запиши и подчеркни орфограмму.

Мёд, грибы, лесник, год, сова, резкий.

__________________________________________________

__________________________________________________

Подбери свой пример в каждую группу. Запиши.

4.Подчеркни синоним к слову буря

                            Ураган, тишина, дождь, молния

5.Подбери однокоренные слова к слову. Обозначь в них корень

Дождь, ____________________________________________

6. Отметь слово, в котором есть разделительный мягкий знак

а) веселье            б)   мыть              г) мальчик

7. Какие из слов оканчиваются мягким согласным?

а) врач     б)  ёрш     г) цирк    в)  мокрый

8.В каком ряду перечислены однокоренные слова?

1) мама, папа, брат

2) гора, гордый, горе

3) снежный, снежинка, подснежник

4) кормушка, кора, корень

9. Запиши слова через запятую.

Энгельс. Ручка. Корова. Миша. Волга. Пушкин. Стол. Андреевич.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

10. Отметь ряд, в котором во всех словах пропущена буква И

1) пл..чо, цв..ты, стр..ла

2) ч..жи, пт…нец, см…шать

3) л…мон, гр…бы, л…сичка

11. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни одушевлённые имена существительные.

К..пуста, н..ябрь, л..сица, сах..р, р..сунок, сн..гирь, л..гушка.

12.Выбери верное утверждение

1)Глагол обозначают признак предмета

2)Глагол обозначают действие предмета

3)Глагол обозначают предмет

13. Подчеркни главные и второстепенные члены предложения. Обозначь части речи на словами.

Росла в лесу дикая яблоня.

14. Прочитай текст. Придумай к нему заголовок. Запиши.

___________________________

            Лось обитает в сибирской тайге. У него длинная морда, высокие ноги, тяжёлая голова. Ему не страшны болота и снега. Зимой лось ест ветки и осиновую кору. Летом он питается болотными травами. Острые и широкие рога защищают его от врагов.

Отметь, какой это текст.

1)      Текст-описание      2) текст-повествование    3) текст-рассуждение

2)      Спиши предложение, в котором говорится о том, чем питается лось летом.

___________________________________________________________________________

Найди и подчеркни в тексте 3 прилагательных.

2        вариант

1.Определи сколько звуков и букв в словах. Напиши.

Ягоды  - ______________

Конь  - ____________

2.К каждому слову подбери и запиши проверочное слово. Вставь пропущенные буквы.

Н…ра - _____________, тр…ва - ______________________

3. Раздели слова на 2 группы в зависимости от орфограммы. Запиши, подчеркни орфограмму.

Рукав, утюг, котята, цветы, холодный, снег.

__________________________________________________

__________________________________________________

Подбери свой пример в каждую группу. Запиши.

4.Подчеркни синоним к слову беседовать

Молчать. говорить. спорить.

5.Подбери однокоренные слова к слову. Обозначь в них корень

Зима, ____________________________________________

6. Отметь слово, в котором есть разделительный мягкий знак

а) ночь            б)   семья              г) горький

7. Какие из слов оканчиваются мягким согласным?

а) синий     б)  ёж     г) торт    в)  плащ

8.В каком ряду перечислены однокоренные слова?

1) чай, случай, встречай

2) мама, папа, брат

3) вода, водичка, подводный

4) чайка, чайник

9. Запиши слова через запятую.

Нева. Мама. Машина. Маршак. Россия. Книга. Александр. Саратов.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

10. Отметь ряд, в котором во всех словах пропущена буква Е

1) пл..чо, цв..ты, стр..ла

2) ч..жи, пт…нец, см…шать

3) л…мон, гр…бы, л…сичка

11. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни одушевлённые имена существительные.

М..дведь, ст..кан, в..т..рок, уч..ник, за..ц, вет..р, с..рока.

12.  Выбери верное утверждение

1) Имена прилагательные обозначают действие предмета

2) Имена прилагательные обозначают признак предмета

3) Имена прилагательные обозначают предмет

13. Подчеркни главные и второстепенные члены предложения. Обозначь части речи на словами.

В лесу растут красивые цветы.

14. Прочитай текст. Придумай к нему заголовок. Запиши.

_______________________________

                Лев спал. Серая мышка пробежала по его телу. Он проснулся и поймал её. Мышь стала просить льва отпустить её. Она обещала ему добро сделать.

Раз охотники поймали льва. Они привязали его верёвкой к дереву. Мышка услышала львиный рёв. Она прибежала и перегрызла верёвку.

Отметь, какой это текст.

1)      Текст-описание      2) текст-повествование    3) текст-рассуждение

Спиши предложение, в котором говорится о том, как мышка помогла льву.

_____________________________________________________________________________

Найди и подчеркни в тексте 3 глагола.