Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалы1_класс._"Анализ освоения программы в 1 классе в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта"

1_класс._"Анализ освоения программы в 1 классе в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта"

Скачать материал

 

Анализ

освоения  программного материала в 1классе

в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта

начального общего образования.

 

Класс:_1______                        Учитель: Мерзаканова       Н.    К.

В классе       _27___ человек;       

Выполняли  _27____ человек;

В 1 классе обучается 27 учащихся. В целях проверки уровня предметной  обученности  были  проведны  контрольные работы  по русскому языку, математике, литературному чтению ,окружающему миру ,проведена комплексная проверка.

 

 

Все задания контрольной работы составлены с таким расчетом, чтобы каждое из них работало на формирование навыков учебной деятельности, а именно:

- умение воспринимать словесную или письменную инструкцию;

- умение планировать и действовать по плану;

- умение управлять своим вниманием и осуществлять самоконтроль;

- умение адекватно оценивать свою работу.

             

 

 

 Анализ результатов  по русскому языку работ в 1-м классе за 2015 – 2016 учебный год.

 


Цель работы – определить уровень сформированности предметных результатов у обучающихся 1 классов по итогам освоения программы по русскому языку


 



Анализ освоения проверяемых элементов курса «Русский язык» на базовом уровне дал следующие результаты


Умения


Справились/не справились


Умение определять звуки (гласный, согласный; твердый, мягкий, звонкий, глухой)


96%  /4%


Умение подобрать слог, чтобы получились слово

 98%/2%


Умение собирать слова из заданных слогов

96%4%


Умение делить слова на слоги

100%

Умение писать под диктовку предложения

95,3%/4.7%


Умение выделять в слове звуки точками


91%/9%


Умение списывать с печатного текста (используя правила письма)


100%

 

Диагностическая работа показала , что 96,9% учащихся усвоили программу по русскому языку, причем качество обученности составляет 95,9% .77,8% учащихся написали диктант без ошибок. 4,7% учащихся допустили 4 и более ошибок. Больше всего допущено ошибок на пропуск, замену , искажение.

С грамматическим заданием справились без ошибок  91,3% учащихся.

 

 Математика


Цель работы
– определение достижения учащимися уровня обязательной подготовки по курсу математики 1-го класса, а также сформированности некоторых общеучебных умений – пространственных представлений, ориентации в пространстве, правильного восприятия учебной задачи, контроля и корректировки собственных действий по ходу выполнения задания.


Результаты выполнения заданий показали, что программный материал по математике усвоен у  первоклассников.

 

Анализ освоения проверяемых элементов курса «Математика» на базовом уровне дал следующие результаты

Уметь вместо точек вставить пропущенные числа – 85%/15%


Уметь расставить числа от большего к наименьшему. Уметь написать их в строчку – 90%/10%


Уметь записать в строчку данные ниже знаки – 85%/15%

Уметь вместо точек поставить пропущенные знаки действий – 78%/22%
Умение   перевести текст на язык математики- 59% /41%


Уметь среди данных чисел подчеркнуть наименьшее число – 90%/!0%

Уметь среди данных чисел подчеркнуть наибольшее число – 90%/10%

Умение  выявить закономерность и продолжить в ряд чисел-75%/25%

Уметь подчеркнуть правильный ответ на вопрос: “Изменится ли сумма от перестановки слагаемых?” –75%25%

Уметь соединить линиями примеры с одинаковыми ответами-88%12%

Уметь вставить в выражение пропущенное число –    78%/28%

Уметь в данных выражениях обвести кружочком  компоненты сложения- -  85%/15%

Уметь в данных выражениях обвести кружочком  компоненты вычитания- – 76%/24%

Уметь найти и подчеркнуть решение, с помощью которого можно ответить на вопрос – 54%/46%

Вывод: из анализа видно, результаты выполнения заданий показали, что программный материал по математике усвоен у 89% первоклассников

 

 

 Литературное чтение .


Цель
 работы – определение уровня осознанности чтения у учащихся 
1-го класса в процессе самостоятельного чтения текста и ответов на вопросы по содержанию текста, а также сформированности некоторых общеучебных умений – правильного восприятия учебной задачи, контроля и корректировки собственных действий в процессе выполнения заданий.


Результаты выполнения заданий показали, что программный материал по литературному чтению усвоен у первоклассников .

Анализ освоения проверяемых элементов курса «Литературное  чтение» на базовом уровне дал следующие результаты :   

 

Скорость чтения несплошного текста –100%

 

Умение на основе сопоставления текста и формулировки  задания  восстановить событийный ряд-96%/4%

 

Все учащиеся 1-го класса научились читать, понимают прочитанное  . Целыми словами читают 91,8 % учащихся, столько же читают без ошибок. Следует отметить , что более 6% учащихся допускают при чтении ошибки , из них 3% три и более ошибок.


  Окружающий мир


Цель
работы- сформированности элементарных представлений о  природе , человеке,  и обществе , умение работать в группах,

                                                             Анализ освоения проверяемых элементов курса «Окружающий мир» на базовом уровне дал следующие результаты :   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


умеет узнавать изученные объекты и явления живой и неживой природы;

 

97%

 

 

 

 

 

 


описывает на основе предложенного плана изученные объекты и явления живой и неживой природы, выделять их 

 

93%

 

 

 

 

 

 


умеет сравнивать объекты живой и неживой природы 

 

97%

 

 

 

 

 




проводит несложные наблюдения в окружающей среде;

100%

 

 

 

 

 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


умеет приводить примеры, определяющие характер взаимоотношений человека и природы,

97%

 

 

 

 

 

 

 


понимает необходимость ведения здорового образа жизни, соблюдает правила безопасного поведения;

100%

 

 

 

 

 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


умеет выполнять правила безопасного поведения в доме, на улице, природной среде;

100%

 

 

 

 

 

 

 


узнает государственную символику Российской Федерации и своего региона; называет 100%достопримечательности столицы и родного края

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


оценивать характер взаимоотношений людей в различных социальных группах (семья, общество сверстников) доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания чувств других людей и сопереживания им;

97%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 




Вывод: знания по окружающему миру сформированы    97%/3%.

Анализ уроков в 1 классе свидетельствует о том, что 85%(24уч-ся )первоклассников овладели программными знаниями, умениями и навыками по всем учебным предметам. Они не просто воспроизводят увиденное или прочитанное, но и умеют рассуждать, делать выводы, обосновывать свое мнение. На основе данных результатов можно утверждать, что у всех первоклассников заложены основы, необходимые для продолжения обучения, а также сформирован интерес к учебно-познавательной деятельности.

 

 


 Родной язык (адыгейский  язык).


Цель
 работы – определение уровня осознанности чтения у учащихся 
1-го класса в процессе самостоятельного чтения текста и ответов на вопросы по содержанию текста, а также сформированности некоторых общеучебных умений – правильного восприятия учебной задачи, контроля и корректировки собственных действий в процессе выполнения заданий,умение  без ошибок списать текст.


Результаты выполнения заданий показали, что программный материал по  родному языку усвоен у 96%первоклассников .

Анализ освоения проверяемых элементов курса «Адыгабзэ» на базовом уровне дал следующие результаты :   

 

Скорость чтения несплошного текста –100%

 

Умение на основе сопоставления текста и формулировки  задания  восстановить событийный ряд-94%

 

Все учащиеся 1-го класса научились читать, понимают прочитанное  94 %. Целыми словами читают все учащихся,. Следует отметить , что более 6 % учащихся допускают при чтении ошибки , из них 3% три и более ошибок. 



^ Итоговая диагностика обученности первоклассников


Предмет


Базовый уровень


^ Повышенный уровень


Не освоили базовый уровень

Окружающий мир
Русский язык

 

76%
67%

21%
19%

 

 

 

3% Дауров Т.

 

 

 


14%
Дауров  Т.,Дауров А.,Хуажев С.,Жароков И.


Математика

 

 

 

Литературное чтение    


70%

 

 

 

80%


19%

 

 

 

20%


-11%
Дауров  Т.,Дауров А.Жароков И.

                                           Адыгабзэ-                  77%                                 20%                                    3% Дауров Т.

Из таблицы видно, что все первоклассники освоили математику на базовом или повышенном уровне. Учебный материал по русскому языку за курс первого класса не освоили обучающиеся 1  класса Дауров Т.,Дауров А.,Хуажев С,Жароков И., по математике-Дауров Т.,Дауров А.,Жароков И.,по окружающему миру- Дауров Т.,по адыгейскому языку –Дауров Т.

Общая успеваемость- 89,2% ,

    Качество—75%                                                                        

 

Учащиеся при выполнении работы показали сформированность следующих УУД:

1. Принимают учебную задачу и сохраняют её в процессе выполнения задания, проявляют желание учиться –

2. Проявляют положительную мотивацию и познавательный интерес к учению –

3. Ориентируются в понимании причин успешности – неуспешности в учёбе –

4. Регулировать своё поведение в соответствии с требованиями норм поведения-

5. Устанавливать соответствие умеют –

6. Классифицировать умеют –

7. Умеют использовать наглядные модели –

8. Умеют осуществлять самоконтроль по образцу –

9. Умеют различать формы поведения допустимые или недопустимые в школе –

10. Умеют учитывать ориентиры действия, заданные в учебной задаче –

11. Умеют работать со схемами –

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "1_класс._"Анализ освоения программы в 1 классе в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по экологии

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 745 096 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.08.2017 5464
    • DOCX 12.1 кбайт
    • 124 скачивания
    • Рейтинг: 1 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мерзаканова Нафисет Карабечевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 6 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 19651
    • Всего материалов: 17

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Экономика и управление

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инновационные технологии для бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

ЕГЭ по биологии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе