КОНСПЕКТ
УРОКА НА ТЕМУ
«ФУНКЦИИ
БЕЛКОВ. СВОЙСТВА ФЕРМЕНТОВ».
Лабораторная
работа «Изучение свойств ферментов»
ЦЕЛЬ: дать представление об основных функциях белков –
ферментативной;
рассказать о ферментах, их основных свойствах
(денатурация, ренатурация, деструкция) и принципе действия ферментов.
ТЕРМИНЫ: каталаза, уреаза, кофермент (активный
центр), фермент – субстратный комплекс.
ОБОРУДОВАНИЕ: таблицы, схемы, рисунки,
перекись водорода, пробирки, штативы, термо-метр, часы, стеклянная палочка,
варенное мясо картофель, сырое мясо и картофель, горсть проросшего гороха,
теплая вода (t 40 ) на бане.
КОНЦЕПЦИЯ УРОКА: Изучение свойств белков и
функций ферментов, опираясь на знания о третичной структуре белков, показать
принцип действия ферментов; наличие у них активного центра, способности
образовывать фермент – субстратный комплекс и снижать энергию начала реакции,.
Исходя из этого, вывести другие свойства ферментов.
Подвести итог, что ферменты – биологические катализаторы, ускоряющие реакции в
десятки раз. На лабораторной работе показать учащимся свойства ферментов.
СТРУКТУРА УРОКА.
1. Организационный момент …………………………………………… 2 мин.
2. Актуализация опорных знаний………………………………………. 7 мин
3. Изучение нового материала………………………………………….. 15 мин
4. Выполнение лабораторной работы …………………………………. 10мин
5. Закрепление…………………………………………………………… 7
мин
6.Домашнее задание …………………………………………………….. 2мин
7.Итог урока Формулировка выводов
…………………………. 2мин
СОДЕРЖАНИЕ И ХОД УРОКА.
Актуализация опорных знаний.
Устно.
Дайте определение белкам как непериодическим
полимерам. Белки – важнейшая часть ЖО.
У доски.
- Записать строение структурной единицы белков
– аминокислоты, отношение их к воде, доказать их амфотерные свойства.
- Записать пептидную связь, объяснить
механизм ее образования.
- Записать классификацию радикалов аминокислот
белков.
Работа с тетрадью.
- Тестирование по теме «Белки». Обменятся
тетрадями, проставить оценки. Вводное
Обменятся
тетрадями и подвести итог тестированию: 14 – 12; 13 – 11; 12 -10; 10, 11 -9;
9,8 -8, 7-7. 6-6 и т.д. Выставить оценки в журнал по домашнему заданию.(на перерыве)
Ответы:В1:1б;
2г; 3б;4б,в; 5б,в,г; 6а,б,в,г; 7а; 8б; 9в; 10г,з,и,к,л,м,о,с;
Ответы.В2;1в; 2б; 3а; 4б,в; 5б,в,г; 6б; 7б; 8б; 9в; 10г,з,и,к,л,м,о,с;
ТЕСТ 1. Тема: «БЕЛКИ». В
I
- Белки полимеры: а) периодичные; б) не
периодичные.
- Молекула белков образует структур: а) 1;
б) 2; в) 3; г) 4; д) 5; е) 6; ж) 7; з) 8.
- Первичная структура белка образована типами
химических связей: а) ионными;
б)
ковалентными; в) водородными; г) гидрофобными.
- Вторичная структура белка образована типами
химических связей: а) ионными;
б)
ковалентными; в) водородными; г) гидрофобными.
- Третичная структура белка образована типами
химических связей: а) ионными;
б)
ковалентными; в) водородными; г) гидрофобными.
- Четвертичная структура белка образована
типами химических связей: а) ионными;
б) ковалентными;
в) водородными; г) гидрофобными.
7. Первичная
структура белка имеет вид: а) нити; б) спирали; в) глобулы.
8. Вторичная
структура белка имеет вид: а) нити; б) спирали; в) глобулы.
9. Третичная
структура белка имеет вид: а) нити; б) спирали; в) глобулы.
10. К незаменимым аминокислотам относятся: а) лизин; б) аланин; в)
тирозин; г) триптофан; д) фенилаланин; е) серин; ж) пролин; з) лейцин; и)
изолейцин; к) валин; л) метионин; м) треонин; н) гистидин; о) глицин;
п) цистеин; р) аргинин.
ТЕСТ 1. Тема:
«БЕЛКИ». В II
- Белки состоят из мономеров: а) глюкозы; б)
нуклеотидов; в) аминокислот.
- Сколько аминокислот участвуют в синтезе
белка: а) 23; б)20; в) 100?
- Какая частью аминокислоты отличается друг от
друга: а) радикалом; б) аминогруппой;
в) карбоксильной
группой.
- Вторичная структура белка образована типами
химических связей: а) ионными;
б) ковалентными;
в) водородными; г) гидрофобными.
- Третичная структура белка образована типами
химических связей: а) ионными;
б)
ковалентными; в) водородными; г) гидрофобными.
- Первичная структура белка образована типами
химических связей: а) ионными;
б) пептидными; в)
водородными; г) гидрофобными; д) ковалентными полярными.
7. Посредством какой химической связи соединены между собой
аминокислоты первичной структуры: а) дисульфидной; б)пептидныой; в)
водородной.
8. Вторичная
структура белка имеет вид: а) нити; б) спирали; в) глобулы.
9. Третичная структура
белка имеет вид: а) нити; б) спирали; в) глобулы.
10. К незаменимым аминокислотам относятся: а) лизин; б) аланин; в)
тирозин; г) триптофан; д) фенилаланин; е) серин; ж) пролин; з)
лейцин; и) изолейцин; к) валин; л) метионин; м) треонин;
н) гистидин; о) глицин; п) цистеин; р) аргинин; с) лизин.
.
Актуализация опорных знаний и мотивация учебной деятельности
1)
Что вы знаете о химических реакциях, которые
протекают в живых организмах? Чем они отличаются от реакций, протекающих в
неживой природе?
2)
Что вы знаете о катализаторах, каковы их свойства?
Какие условия необходимы для действия тех или иных катализаторов?
3)
Известно, что молекула перекиси водорода
расщепляется под действием каталазы на воду и молекулярный кислород. Как вы
думаете, сколько молекул перекиси водорода может расщепить одна молекула
каталазы за одну секунду?
Ответ 1: Реакции в живых организмах протекают быстрее в 1000 –чи раз.
Они отличаются не только скоростью, но и условиями их
протекания, т.к. протекают при низких температурах, как в кислой так и в
щелочной среде и др.
Ответ 2: Катализаторы – это вещества,
определяющие скорость химических реакций. В разных условиях они ускоряют или
замедляют скорость химических реакций.
Ответ 3: Каталаза – один из наиболее быстро
работающих ферментов: при 0 градусов по Цельсию одна молекула каталазы
разлагает за 1 сек до 40 000 молекул перекиси водорода!
Что вы знаете о ферментах (биологических катализаторах)? Как бы без
них протекали реакции и к чему бы это привело?
НОВЫЙ МАТЕРИАЛ.
ФЕРМЕНТЫ – это биологические катализаторы,
способные ускорять химические реакции
в клетке в десятки тысяч раз. Изучает
ферменты наука энзимология.
ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА ФЕРМЕНТОВ,
ВСЕ ФЕРМЕНТЫ – глобулярные белки.
ФЕРМЕНТЫ увеличивают
скорость реакций, но сами в этой реакции не расходуются.
ФЕРМЕНТЫ высоко специфичны: один
фермент может катализировать только одну реакцию.
ФЕРМЕНТ всегда
больше субстрата, с которыми он взаимодействует.
ФЕРМЕНТ в
малом количестве вызывает превращения большого количества субстрата.
ФЕРМЕНТ своим присутствием не
влияет ни на свойства, ни на природу конечного продукта.
ФЕРМЕНТ взаимодействует из субстратом с
помощью АЦ (К - 10 - 20 аминокислот) специфического участка,
который по форме соответствует субстрату.
Катализируемая
им реакция обратима.
Активность
ферментов зависит от t, рН
среды, температуры, давления и от концентрации как субстрата так и самого
фермента.
Фермент –
субстратный комплекс способен снижать энергию начала
реакции, это и позволяет ферменту ускорить протекание реакции.
СТРОЕННИЕ ФЕРМЕНТА.
АПОФЕМЕНТ – БЕКОВАЯ ЧАСТЬ ФЕРМЕНТА;
Орг - е в - ва:
белки или близкие к витаминам в – ва (гормоны)
КОФЕРМЕНТ - небелковая часть фермента,
Активная часть фермента.
МЕХАНИЗМ ДЕЙСТВИЯ ФЕРМЕНТА.
«КЛЮЧА И ЗАМКА»
«РУКИ И ПЕРЧАТКИ»
1890 г. Фишер
СУБСТРАТ
ФЕРМЕНТ СУБСТРАТ ФЕРМЕНТ
Главная часть замка
– активный центр. Форма субстрата соответствует активному центру.
Фермент –
субстратный комплекс существует короткое время. Образовавшиеся продукты реакции
поступают в окружающую среду. Комплекс распался и готов принимать новый
субстрат. Активный центр не жестко подходит к субстрату как «рука в
перчатку».
Каталаза - м =
250 000; Перекись водорода – м = 34.
ЭТАПЫ ДЕЙСТВИЯ ФЕРМЕНТА.
- Приближение субстрата к активному центру;
- Вхождение С (субстрата) в активный центр;
- Перестройка субстрата в продукт реакции;
- Выход продукта реакции из активного центра.
СВОЙСТВА БЕЛКОВ.
ДЕНАТУРАЦИЯ РЕНАТУРАЦИЯ ДЕСТРУКЦИЯ
Нарушение высших
уровней организации белковой молекулы (вторичной, третичной, четвертичной
структур белка из сохранением первичной структуры).
ПРИЧИНЫ.
1)температура; 2)
давление; 3) рН среды – кислая или щелочная; 4) ультразвук; 5) вещества.
ЖИВОЙ
__________________ РАЗВЕРНУТЫЙ ________________ РЕНАТУРАЦИЯ
БЕЛОК
денатурация (t, р, рН)
БЕЛОК если не нарушена I стр – ра белка
КАТАЛАЗА
УТРАТИЛА СВОЙСТВА ВОССТАНОВИЛА СВОЙСВА
Лабораторная работа
ТЕМА. Свойства белков. Определение свойств ферментов.
ЦЕЛЬ:
выявить каталитическую активность ферментов в живых
тканях.
Оборудование: перекись водорода, сырой и
вареный картофель, сырое и вареное мясо, про бирки, штативы, стеклянные
палочки, проросшие семена гороха, термометр.
ХОД РАБОТЫ.
В приготовленные
пробирки добавьте несколько капель перекиси водорода. Наблюдаемое запишите в
таблицу:
№ п/п
|
Исследуемый
объект
|
Действие
перекиси водорода
|
Наблюдения
|
1.
|
Сырой
картофель
|
Каталаза + перекись водорода
|
Вскипание в пробирке;Ф ката-лаза расщепляет
яд до про-стых в-в: воды и кислорода
|
2.
|
Вареный
картофель
|
Деструкция Ф каталазы + перек. водород
Кипячение
|
Реакции не протекают, т.к. нарушена нативная
структура белка – фермента при кипячен.
|
3.
|
Сырое
Мясо
|
Каталаза + перекись водорода
|
Вскипание в пробирке;Ф ката-лаза расщепляет
яд до про-стых в-в: воды и кислорода
|
4.
|
Вареное
мясо
|
Деструкция Ф каталазы + перек. водород
Кипячение
|
Реакции не протекают, т.к. нарушена нативная
структура белка – фермента при кипячен.
|
5.
|
Сырое семя
гороха
|
Каталаза + перекись водорода
|
Вскипание в пробирке;Ф ката-лаза расщепляет
яд до про-стых в-в: воды и кислорода
|
6.
|
Вареное семя
гороха
|
Деструкция Ф каталазы + перек. водород
кипячение
|
Реакции не протекают, т.к. нарушена нативная
структура белка – фермента при кипячен.
|
ВЫВОД. Денатурированный белок не взаимодействуют с перекисью водорода с
выделением конечных продуктов воды и кислорода, а белок – фермент каталаза в
живых клетках за доли секунды разрушает яд, перекись водорода, до простых
веществ.
II
часть. НОВЫЙ МАТЕРИАЛ.
БИОЛОГИЧЕСКАЯ РОЛЬ БЕЛКОВ. ФУНКЦИИ ФЕРМЕНТОВ.
№
П/п
|
Группы
белков
|
ВИДЫ
|
ФУНКЦИИ
|
ПРИМЕРЫ
|
1.
|
Структурные
|
кератин
коллаген
|
строительная
опорная
|
Входит в состав волос, ногтей, копыт, рогов
Компонент сухожилий, связок, и хрящей
|
2.
|
Гормоны
|
инсулин
вазопрессин
|
регуляторная
-------- « ---------
|
Регулируют обмен веществ
|
3.
|
Сократительные
|
актин
миозин
|
двигательная
--------- « -------
|
Осуществляют мышечные сокращения
|
4.
|
Запасные
|
козеин
ферритин
|
запасающая
------- « -------
|
Белок в молоке
железо в селезенке
|
5.
|
Транспортные
|
Гемоглобин
альбумин
|
перенос веществ
------ «---------
|
Перенос О и СО
Перенос жирных кислот
|
6.
|
Защитные
|
антитела
|
иммунная
|
Защищают организм от бактерий, вирусов,
антигенов, чужеродных белков
|
7.
|
Сигнальная
|
рецепторы
иодопсин
родопсин
|
Рефлекторная, передает сигналы из внешней
среды
|
Осуществляет взаимосвязь организма и
окружающей среды
|
8.
|
токсины
|
нейротоксин
|
блокирующее
|
Блокирует передачу нервного импульса
|
9.
|
Энергетическая
|
все
|
все
|
При расщеплении 1г-7,8 кДж
|
10.
|
Ферментативная
|
каталаза
амилаза
инсулин
глюкогон
ДНКполимераза
уреаза
|
каталитическая
|
Расщепляет Н О
Расщепляет крахмал
превращ-т крахмал в глюкозу
превращ-т глюкозу в крахмал
осущ-т репарацию мол-л ДНК
разложение мочевины
|
Свойства белков обусловлены аминокислотным составом белков.
Протамины – содержащиеся в икре рыб, где их до 30 % аминокислот с двумя
аминогруппами, что обуславливает щелочные свойства этих белков.
Химическая активность веществ в живой клетке невелика.
- Концентрация их в клетке ничтожно мала.
- В клетке низкая t.
- Реакции идут очень быстро и качественно
потому, что химические реакции регулируются белками – катализаторами.
- Для каждого фермента существует
определенное значение реакции среды, при котором он проявляет наивысшую
активность
- Изменение рН вызывает снижение или полное торможение
деятельности фермента.
- Изменение t вызывает
изменение скорости и ход ферментативной реакции.
Пример: разложение мочевины (кошачьей мочи) уреазой (выработанной бактериями)
при комнатной t (1 мол уреазы за
1 сек расщепляет 30 000 мол мочевины) –
Н N- СО- NН + Н О ---------- СО + 2 NН (запах аммиака).
III. ЗАКРЕПЛЕНИЕ.
1)
Почему все ферменты глобулярные белки?.Чем ферменты
отличаются от катализаторов в неживой природе?
2)
Почему активность ферментов зависит от t среды?
3)
Одни ферменты активны в кислой среде, а другие - в
щелочной. Как вы это можете объяснить?
4)
Известно, что один фермент катализирует только одну
реакцию. Объясните, почему невозможно с помощью этого же фермента ускорить
любую реакцию?
ТЕСТ 2. Тема. «Свойства и функции белков. Выходное.
1.Процесс
восстановления структуры белка после ее нарушения называется: а) деструкция; б)
денатурация; в) ренатурация; г) биосинтезом.
2. К растворимым в воде
органическим веществам относятся: а) липиды; б) моносахариды; в) полисахариды;
г) некоторые белки.
3При расщеплении 1
г белка выделяется энергия: а) 17,8 кДж; б) 39,8 кДж; в) 178 кДж.
4Ускорение
биохимических реакций обеспечивают: а) алкалоиды; б) гормоны; в) белки
(ферменты)
5Антитела имеют
природу: а) белковую; б) углеводную; в) липидную.
6В полипептидную
цепь аминокислоты соединяются благодаря: а) водородным связям; б) ковалентным
связям; в) гидрофобным; г) ионным.
7Вторичная
структура белка имеет вид: а) глобулы; б) спирали; в) цепи аминокислотных
остатков.
8Процесс разрушения
первичных пептидных связей называют: а) денатурация; б) деструкция; в)
ренатурация.
l l вариант.
- В состав молекулы белков входят химические
элементы: а) С; б) К; в) Н ; г) О ; д) Са; е) N
; ж) S; з) Fe.
- Активная часть белка – фермента,
обеспечивающая каталитические свойства:
а)
апофермент; б) кофермент.
- Сократительную функцию выполняют белки: а)
протеины; б) миозин; в) кератин;
в) актин.
- Каталитическую функцию выполняют белки: а)
каталаза; б) миозин; в) кератин;
в) уреаза;
- Транспортную функцию выполняют белки: а)
гемоглобин; б) миозин; в) кератин;
в) актин.
- Защитную функцию выполняют белки: а)
коллаген; б) иммуноглобулины; в) тромбо-пластин; г) тромбин; д)
фибриноген.
- Строительную (структурную) функцию выполняют
белки: а) коллаген; б) кератин;
в) инсулин.
8. Какие структуры молекул белка способны разрушаться при
денатурации, а затем, вновь восстанавливаться: а) первичная; б) вторичная;
в) третичная; г) четвертичная?
IV. ДОМАШНЕЕ
ЗАДАНИЕ: учить &5 и конспект урока, подготовить
нформацию о
роли белков в организме,повторить биологические термины.
V. ИТОГ
УРОКА.
Подвести
обучающихся к следующим выводам:
Свойства белков обусловлены аминокислотным
составом белков.
Без участия ферментов протекание
большинства биохимических процессов в клетке было бы невозможным.
В результате
ферментативных реакций не образуются побочные продукты, то есть наблюдается
почти 100% выход конечного продукта.
Для нормального
функционирования организма это имеет большое значение, т.к. все вещества,
распавшиеся до конечных продуктов – воды и углекислого газа, выводятся
полностью наружу из организмов, при этом не накапливаются ненужные вещества в
ЖО.
.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.