5 класс ктп по английскому языку

Календарно-тематическое поурочное планирование 5 класс

№ п/п	Тема	Коли-чество часов учебного времени	Тип урока	Планируемые результаты			Плановые сроки прохождения (дата)
				ЛИЧНОСТНЫЕ	МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ	ПРЕДМЕТНЫЕ
I четверть Цикл I. Давайте дружить. (11 часов)
1	Знакомство	1	Урок открытия нового знания	Формирование мотивации роли изучения иностранного языка в развитии интеллекту альных, творческих способностей и моральных качеств личности, его значения в процессе получения школьного образования; осознание эстетической ценности иностранного языка; уважительное отношение к  языку и культуре разных стран и народов	Развитие умения планировать свое речевое поведение; развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль	- читать несложные аутентичные тексты разных стилей с полным и точным пониманием, используя различные приемы смысловой переработки текста (языковую догадку, анализ, выборочный перевод).
2	Что ты делаешь в свободное время?	1	Урок освоения нового знания
3	Как я провел летние каникулы	1	Урок конструированя понятий
4	Добро пожаловать в мою школу	1	Урок конструирования понятий
5	Наша любимая игра	1	Урок моделирования
6	У меня есть новый друг!	1	Урок освоения навыков коммуникации
7	Урок обобщения по теме «Школьная жизнь»	1	Урок освоения организационно-деятельностных умений
8	Творческий проект – это интересно!	1	Урок освоения навыков коммуникации
9	Защита проектов	1	Урок освоения навыков коммуникации
10	Защита проектов	1	Урок освоения организационно-деятельностных умений
11-12	Резерв	2
Цикл II.  Правила вокруг нас. (16)
13	Почему необходимо следовать правилам?	1	Урок открытия нового знания	уважение к личности и её достоинству, доброжелательное отношение к окружающим, стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры, осознание себя гражданином своей страны и мира осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка; стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом; формирование коммуникативной компетенции и межкультурной и межэтнической коммуникации. Формирование уважения к собеседнику, его взглядам; выработка у учеников умения сформировать собственное мнение	развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение; развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли; развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией; поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации; развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов; развитие способности к соотнесению, предположению, развитие таких качеств ума, как самостоятельность, доказательность	формирование лексических навыков говорения;  развитие умения слушать с целью извлечения конкретной информации, совершенствование грамматических навыков говорения, начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашиваяуточняя; расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение, просьбу, отвечать на предложения собеседника согласием, отказом, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал. Умение читать несложные аутентичные тексты разных стилей с полным и точным пониманием, используя различные приемы смысловой переработки текста (языковую догадку, анализ, выборочный перевод), а также справочных материалов; оценивать полученную информацию, выражать свое сомнение;
14	Правила в школе	1	Урок освоения новых знаний
15	Правила пользования Интернетом	1	Урок освоения навыков коммуникации
16	Урок чтения	1	Урок освоения навыков коммуникации
17	Диологи о правилах и обязанностях в семье	1	Урок освоения навыков коммуникации
18	Обобщающий урок по теме «Правила»	1	Урок обучения в сотрудничестве
19	Проверь себя	1	Урок контроля и оценки
20	Что ты думаешь о правилах? Подготовка проекта	1	Урок обучения в сотрудничестве
21	Защита проектов	1	Урок освоения навыков коммуникации
22	Защита проектов	1	Урок-творческий отчет
23	Подготовка к контрольной работе	1	Урок контроля и оценки
24	Контрольная работа №1	1	Урок контроля и оценки
25	Работа над ошибками	1	Урок контроля и оценки
26-27	Резерв	1
ЦиклIII. II четверть Мы должны помогать окружающим людям.(10)
28	Добровольные помощники	1	Урок открытия нового знания	уважение к личности и её достоинству, доброжелательное отношение к окружающим формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры, готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою гражданскую позицию. осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка; стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом; формирование коммуникативной компетенции и межкультурной и межэтнической коммуникации	развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов; развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение; развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли; развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией; поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации	формирование лексических навыков чтения и говорения; развитие умения читать с целью извлечения конкретной информации. развитие умения читать с целью извлечения конкретной информации. развитие способностей к выявлению языковых закономерностей (Present Perfect), анализу, сравнению, обобщению, развитие произвольного внимания, логического мышления; развитие умения читать с полным пониманием прочитанного, умения определять внутреннюю организацию текста; развитие умения говорить на основе прочитанного.
29	Школьные новости	1
30	Планируем благотворительный концерт	1	Урок конструирования учебной задачи
31	Мы сделали это!	1	Урок ценностно-смысловой направленности
32	Урок чтения Подготовка к Рождеству	1	Урок освоения навыков коммуникации
33	Какие новости?	1	Поисково-исследовательский урок
34	Обобщающий урок по теме «Помощь людям»	1	Урок освоения новых знания
35	Подготовка проектов «Мы готовы помочь вам!»	1	Урок моделирования
36	Защита проектов	1	Урок освоения навыков коммуникации
37	Урок Проверь себя!	1	Урок контроля и оценки
38-39	Резерв	2
Цикл IV.  и в выходные. (11)
40	Путешествие по Уэльсу	1	Урок открытия нового знания	формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»;  осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка; стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом; формирование коммуникативной компетенции и межкультурной и межэтнической коммуникации формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры	развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов развитие способности формулировать грамматическое правило, развитие способностей к догадке по аналогии с родным языком, к вербализации увиденного, к логическому изложению развитие способностей к анализу, сравнению и сопоставлению, обобщению, вербализации увиденного, способности формулировать грамматическое правило; развитие способности к конструированию речевых единиц, развитие умения формулировать выводы из прочитанного развитие способности к выбору средств выражения, адекватных речевой ситуации;	совершенствование грамматических навыков говорения развитие умения читать/понимать на слух с целью извлечения конкретной информации, развитие умения понимать на слух с целью полного понимания содержания. порядок слов в предложении формирование лексических и грамматических навыков говорения и чтеня развитие умения читать/понимать на слух с целью понимания основного содержания. формирование грамматических навыков говорения и чтения (Present Simple, Present Progressive, Present Perfect в значении настоящего действия); развитие умения читать/понимать на слух с целью полного понимания содержания. развитие умения читать; развитие умения читать/понимать на слух с целью полного понимания содержания. развитие речевого умения (диалогическая форма речи); развитие умения читать/понимать на слух с целью полного понимания содержания. развитие речевых умений;  скрытый контроль уровня сформированности речевых умений. Составлять план, тезисы устноготи письменного сообщения Кратко излагать результаты проектной работы Кратко излагать результаты проектной работы
41	Путешествие автокараваном	1	Урок освоения новых знаний
42	События в Северной Ирландии	1	Урок  открытия нового знания
43	Урок чтения С днем рождения!	1	Урок освоения учебной задачи
44	Обан – городок Шотландии	1	Урок открытия нового знания
45	Обобщающий урок по теме «Помощь людям»	1	Урок освоения рефлексивных умений
46	Подготовка проектов «Мой семейный альбом»	1	Урок моделирования
47	Защита проектов	1	Урок-творческий отчет
48	Защита проектов	1	Урок-творческий отчет
49	Подготовка к контрольной работе	1	Урок ценностно-смысловой направленности
50	Контрольная работа №2	1	Урок контроля и оценки
51	Работа над ошибками		Урок контроля и оценки
52	Резерв
III  четверть ЦиклV.. Мои любимые праздники (14)
53	А какой у тебя любимый праздник?	1	Урок открытия нового знания	умение ориентироваться в обычаях и традициях, связанных с праздниками в Великобритании, США и других странах, умение представлять собственную культуру, находить сходства и различия между традициями и обычаями своей страны и других стран стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры Развитие уважения и терпимости по отношению к другим культурам, формирование осознания своей культуры, воспитание уважительного отношения к собеседнику, его взглядам;	развитие способности к догадке (по иллюстративному материалу, по словообразованию — конверсия), развитие фонематического слуха; способности к сравнению, объяснению, обобщению; развитие слуховой памяти развитие способности к формулированию выводов, способности к оценке, объяснению, развитие слуховой памяти, зрительной памяти развитие способности к решению речемыслительных задач: предположение, соотнесение, формулирование выводов; развитие творческого воображения, чувства языка	формирование лексических навыков говорения; развитие умения слушать с целью извлечения конкретной информации, совершенствование грамматических навыков говорения. формирование грамматических навыков говорения; развитие умения понимать на слух с целью извлечения конкретной информации; совершенствование лексических навыков говорения. развитие умения читать с общим охватом содержания и детальным пониманием прочитанного, развитие умения понимать отношения между частями текста; развитие речевого умения (диалогическая форма речи, речевые функции расспроса о предпочтениях, беседы на тему предпочтений, выражение собственного мнения)
54	Рождество в Великобритании	1	Урок освоения новых знаний
55	Выбираем подарки	1	Урок открытия нового знания
56	Празднование китайского нового года в Лондоне	1	Урок-освоения навыков коммуникации
57	Урок чтения Рождество	1	Урок освоения систематических знаний
58	Диалоги о любимых праздниках	1	Урок освоения навыков коммуникации
59	Обобщающий урок по теме Праздники	1	Урок ценностно-смысловой направленности
60	Подготовка проекта «Мой любимый праздник»	1	Урок соблюдения собственной подготовки
61	Защита проектов	1	Урок-творческий отчет
62	Урок –проверь себя	1	Урок контроля и оценки
63-64	Резерв	2
Цикл VI.  . съездили в Англию (16)											Урок контроля и оценки
65	Достопримечательности Лондона	1	Урок открытия нового знания	формирование потребности и способности понимать образ жизни зарубежных сверстников, воспитание потребности и способности к сотрудничеству и взаимопомощи при работе в паре и группе стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры, осознание себя гражданином своей страны и мира формирование любознательности, познавательных потребностей, желания расширять кругозор	развитие внимания, памяти, способности к сравнению и сопоставлению речевых единиц, к анализу, обобщению, способности формулировать грамматическое правило развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли развитие способностей к сравнению и сопоставлению речевых единиц, к анализу, обобщению; способности формулировать грамматическое правило;	совершенствование грамматических навыков говорения; развитие умения читать/понимать на слух с целью полного понимания текста и с целью извлечения конкретной информации расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение, просьбу, отвечать на предложения собеседника согласием, отказом, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал; развитие умения читать, различать жанры написанного (письмо, запись на открытке, статья из газеты), извлекать информацию о культуре страны из текста; развитие умения говорить на основе прочитанного.
66	Достопримечательности Лондона	1	Урок-ролевая игра
67	Внеурочные мероприятия в Британской школе	1	Урок организации собственной деятельности
68	День книги в школе	1	Урок освоения новых знаний
69	Путешествие в Йорк	1	Урок открытия нового знания
70	Урок чтения	1	Урок освоения систематических знаний
71	Диалоги по теме «Путешествие»	1	Урок освоения навыков коммуникации
72	Обобщающий урок по теме «Мои впечатления во время путешествия»	1	Урок освоения систематических знаний
73	Подготовка проектов Мои лучшие воспоминания»	1	Урок обучения в сотрудничестве
74	Защита проектов	1	Урок-творческий отчет
75	Защита проектов	1	Урок-творческий отчет
76	Урок Проверь себя	1	Урок контроля и оценки
77	Урок Проверь себя	1	Урок контроля и оценки
78	Подготовка к контрольной работе	1
79	Контрольная работа №3	1	Урок контроля и оценки
80	Работа над ошибками	1
IV четверть Цикл VII.  Мои будущие каникулы (10)
81	Виды Лондона	1	Урок открытия нового знания	формирование потребности и способности понимать образ жизни и поведение людей другой культуры, осознание своей культуры через контекст культуры англоязычных стран, развитие умения представлять свою культуру Развитие потребности в приобщении к культуре англоязычных стран, осознание своей культуры через контекст культуры англоязычных стран, развитие умения представлять свою культуру	развитие способности к классификации, структурной антиципации, к догадке (по аналогии с русским языком), к логическому изложению, развитие воображения	совершенствование грамматических навыков; развитие умения говорить логично, аргументированно. совершенствование грамматических навыков; развитие умения говорить. Развитие умения извлекать информацию о культуре страны из текста. развитие речевого умения (диалогическая форма речи); развитие умения читать/понимать на слух с целью общего и полного понимания информации; контроль знания учащимися фактов культуры страны изучаемого языка; развитие умения говорить, работать в группе. Обобщение знаний и умений
82	Экскурсия по Лондону	1	Урок освоения новых знаний
83	Знаменитые люди разных стран	1	Урок открытия нового знания
84	Тематические парки Англии	1	Урок освоения навыков коммуникации
85	Урок чтения Один день в Дисней лэнде»	1	Урок освоения систематических знаний
86	Диалоги Что ты думаешь о…?	1	Урок освоения систематических знаний
87	Обобщающий урок по теме «Мои лучшие впечатления»	1	Урок контроля и оценки
88	Урок-игра  Brain of Britain	1	Урок обучения в сотрудничестве
89	Урок Проверь себя	1	Урок контроля и оценки
90	Подготовка к контрольной работе	1	Урок контроля и оценки
91	Итоговая контрольная  работа	1	Урок контроля и оценки
92	Работа над ошибками	1	Урок контроля и оценки
93-102	Резерв	1