Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Классный час "ДЕНЬ РОЖДЕНИЕ ДОМОВОГО"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Классный час "ДЕНЬ РОЖДЕНИЕ ДОМОВОГО"

библиотека
материалов

КЛАССНЫЙ ЧАС : «ДЕНЬ РОЖДЕНИЕ ДОМОВОГО»

Цели и задачи классного часа: - знакомить с традициями русской культуры, ее обычаями, с героями русских традиционных праздников; - воспитывать любовь к традициям русской культуры; - продолжать работу над формированием классного коллектива; - расширять кругозор учащихся.

Оборудование: пучки сухой травы, шарики, поздравление на доску, кроссворд, музыка, задания Домового, телеграммы, выставка, подарки, камин, атрибуты народного быта.

Ход занятия

I. Сообщение темы и целей

1. Стихотворение . Г.Дергачев



(Читают дети)

Домовой

Дома я один сижу;

Что-то треснуло в углу,

То ли мышка, то ли кошка?!

Забоялся я немножко;

Вспомнил бабушкин рассказ,

Как домовой шумит подчас;

Знать пробрался он на кухню

И от радости там ухнул,

Выпил весь вчерашний квас

И издал трескучий глас.

Домовой бывает добрый,

Если вовсе не голодный;

Пусть он пьёт сейчас и ест,-

Нет в квартире лучших мест,

Чем на кухне в уголке.

Там ведь нравится и мне!

Я потом зайду на кухню.

Громко крикну, тяжко ухну;

Испугавшись, дед уйдёт,

Ну, а я доем весь торт!

Расскажу потом семье,

Как же страшно было мне!

2. Слово учителя:



- Русские традиции и обычаи мы должны знать и соблюдать. Сегодня мы поговорим об одном из героев русских традиционных праздников. Вспомним о добром духе дома - о Домовом. Ведь 10 февраля у домового именины.

II. Вступительный рассказ учителя:

hello_html_m6a901136.jpg

- Давным-давно, уж и не упомнишь когда, жили себе люди, детей растили, хлеб сеяли, за домашними животными ухаживали. И вот стали они замечать: в одном хозяйстве все в порядке, дети крепыши, за какое дело хозяева ни возьмутся - все спорится, будто помогает кто.

По народному поверью, домовой - это добрый дух дома, хранитель в ночи хлебного духа в печи. Домовой поглядывает: справно ли хозяйка дом обхаживает, мужу подлаживает, деток поднимает, обряды старины соблюдает?

Когда наши предки оставляли старый дом, то просили: «Батюшка Домовой, кланяемся тебе низехонько, собрали мы свое житье-бытье на новое место. Так и тебя просим, пойдем с нами».

Мало кто видел домового, а вот слышали многие: под печкой кто-то возится, в подполе шуршит, в коридоре топочет. Любит дедушка уют и тепло, вот и ютится где-нибудь в уголке, за печкой, в темном чулане прячется, дремлет там до вечера. А как все в доме уснут, старый хозяин выйдет, весь дом обойдет, где заметит непорядок - поправит.

Чтобы задобрить дедушку, хорошие хозяйки ставят для него кашу. Ровно в полночь приходит он ужинать. Любит он и хлебушек. Отрежет хозяйка краюшку, посолит:

- Прими гостинчик да будь к нам поласковее, хозяин запечный. Кто с домовым дружит - горя не знает. Новый дом без своего домового - пустой, необжитой. Хоть и не в избу - в высотный дом въезжают, а все же на всякий случай впереди новоселов в новую квартиру впускают кошку. Она всю нечисть за собой уводит. Обычай такой до сих пор сохранился.

Ну, а как же переманить на новое место дедушку домового? Открывают двери настежь и говорят: «Милости просим дедушка, к нам на новое жилье!». Или «Дом - домовой, пойдем со мной, веди и домовуху госпожу, как умею награжу».

А как выглядит домовой?

III. Сообщения учащихся о героях.

1. Домовой - хозяин запечный.

Шустрый дедушка, не углядишь, а все же кое-кто успел подсмотреть: роста он маленького, с пенек, на человека похож, только весь шерстью оброс. Борода длинная, седая, в белую рубаху одет, а обут в лапти или в валенки. Хорошим хозяевам приносит пользу, а плохих наказывает. Он - тайный хозяин дома, хранитель домашнего очага. Бережлив и расчетлив, не любит лишних расходов. Если жилье домовому по душе, то он верно и преданно служит семье. Завоевать симпатию домового не трудно - хорошо веди домашнее хозяйство, содержи дом в уюте и тепле.

(Ребята показывают свои рисунки «Как я представляю домового»)

- У Домового есть дальняя родня. Во дворе живет дворовой, в баньке - банник, в овине - овинник. Есть у него и жена кикимора.



2. Кикимора.

Живет в избах, в печках. С виду тоненькая, не толще соломинки, маленькая, серенькая, головка с наперсточек. При этом у нее зоркие глазки. Не отличается добротой. По ночам Кикимора вылезает из печи и балуется: путает пряжу, расплетает вязание, пугает топотом, стуком и хохочет. Людей не очень любит и способна вовсе из дома выгнать.

(Демонстрация рисунков детей).

3. Дворовой.

Живет в каждом дворе. Похож на домового. Следит за порядком во дворе. Отвечает за животных и хозяйство. Дружит с козлом и собакой и насылает болезни на тех животных, которых невзлюбил. Если дворовому понравился хозяин, то ему будет во всем везти.

(Демонстрация рисунков детей).

4. Овинник.

Селится в дальнем углу овина (сарая, где сушили снопы). Овинник похож на огромного черного лохматого кота, глаза у него горят как раскаленные угли. Он следит за укладкой снопов и за их просушкой. Его стараются задобрить, кладут в овин пироги.

(Демонстрация рисунков детей).

5. Банник.

Живет в бане. Обычно невидим, ночью шуршит среди веников. Те, кому, довелось с ним повстречаться, описывают его как маленького, худенького, беззубого старика. Чтобы его задобрить, в бане оставляют кусок ржаного хлеба, посыпанного солью, немного воды в кадушках, маленький кусочек мыла и веник.

(Демонстрация рисунков детей).

Дедушка-домовой, хозяин запечный - самый добрый, любит чистоту и порядок.

IV. Сказка о домовенке

В старой русской деревушке

На окраине в избушке

Жили баба, кошка, дед,

Было им немало лет.

Двух сынов они взрастили,

В город дружно проводили…

Опустел их сразу дом,

Тишь, покой теперь кругом.

Молодёжь из деревушки

Разбежалась. Лишь старушки,

Кошки, куры, старики

Ждут-пождут их все деньки.

Нашим же досталась скука,

Жить вдвоём - сплошная мука:

Споры, ругань целый год,

Было б так всегда, но вот...

Как-то ночью из-за печки

Вышел к ним вдруг человечек

В рубашонке не до пят

И в портах из ста заплат.

Встал в сторонке у окошка,

Причесал себя ладошкой,

Говорит: «Я – домовой,

Здесь живу весь век, я – свой!

А зовут меня – Ивашка…

Прогоню я скуку вашу.

Если помните, всегда

Веселил вас без труда».

Старики переглянулись,

Удивлённо улыбнулись,

А Ивашка рассказал,

Как он жил да поживал.

Днём скрывался он за печкой,

Ночи все бродил со свечкой,

Охранял он их покой,

Занимался ворожбой.

Часто он шутил над ними:

Делал все узлы тугими,

Волком в трубах выл не раз,

Разбавлял водою квас,

Прятал вещи за сараем,

Пряжу путал так, играя,

Щи и кашу доедал,

В пирожки монетки клал.

Но всегда берёг Ивашка

Дом от бед и барабашки…

«А теперь»- сказал Иван -

«Помогать я буду вам

И не только словом – делом,

В триста лет я молод телом!

Станем жить одной семьёй,

Перебранки все долой!

Вижу, жизнь у вас не сало,

Дел – полно, силёнок - мало…

Наколю вам завтра дров -

Скоро будет ведь Покров.

Долго так все вместе жили,

Веселились, не тужили,

Но прошло немного лет,

От сынов пришёл привет:

Пишут, что пора всем вместе

Жить в столичном новом месте.

Пусть квартира их мала,

Но детишки - два орла...

Им нужны бабуля с дедом,

Чтоб кормили их обедом,

Чтоб учили их уму,

Разбираться что к чему,

Присмотрели чтоб за ними,

За мальчишками шальными...

Вскоре взяли стариков,

Отвезли под новый кров.

А Ивана (был он в саже)

Не хотели взять туда же,

Так остался домовой

С кошкой жить в избушке той.

Он скучал сначала очень,

Стариков ругал заочно,

Голодал, худел – ведь сам

Делать мог лишь чудеса.



А Лапуське всё едино –

Спит на брошенной перине,

Добывает на охоте

На обед мышей и вроде

Не скучает, потому что

Быть свободной кошке лучше.

Времени прошло немного

С той поры, как от порога

В город съехал весь народ…

Вдруг опять переворот.

К нашей старенькой избушке

Подкатили в легковушке

Старики и сыновья –

В общем, целая семья.

Жить они хотят все вместе

В самом лучшем в мире месте,

Где от воздуха, воды

Нет вреда и нет беды.

Рад наш домовой Ивашка

Ходит в доме нараспашку,

Всем доволен наш герой

(ведь скучал без них порой).

Он смеётся простодушно -

Ехать никуда не нужно

Ни в лапте, ни в сапоге,

Ни в дырявом башмаке.

Ведь примета есть такая,

Если ты переезжая

Домового не возьмёшь -

Счастья в доме не найдёшь.

Времени прошло немного…

(Не судите очень строго)

Дом стоит уже большой,

У семейства двор есть свой –

И корова, и телёнок,

Куры, гуси, поросёнок…

Счастливо живёт народ,

Хоть и «полон рот забот».

Во дворе, где кухня с печкой.

Дед и баба на крылечке

Обсуждают, как Иван

Не попал чуть в котлован,

Что он съел всю кашу разом,

Выпил три кувшина кваса,

Бродит по ночам опять,

Не даёт семейству спать.

Замесить хотела сказку,

Но испортилась закваска,

Не поднялся мой пирог -

Испекла я вам блинок.

Наша жизнь - начинка в нём:

Там живи, где отчий дом.

IV. Рассказ домовенка:

Учитель: к нам в гости пришел домовенок, он желает рассказать о себе.

- Мы бываем не только домовые, но и школьные. Ты, кикимора, сядь и послушай историю из школьной жизни. Послушайте и вы, ребята, что я вам сейчас расскажу. Мальчик сидел за черной партой и писал черными чернилами. Ему надоело писать. Он поймал черную муху. Бросил ее в черную чернильницу. Стал топить. Черные чернила сказали: - «Мальчик, пожалей черную муху!» Мальчик не послушал черные чернила и утопил черную муху. Вдруг из черной чернильницы вылезла черная чернильная рука. Она схватила мальчика и потащила в черные чернила. Мальчик страшно испугался и закричал. И открыл глаза. Учительница сказала:

«Сидоров, за то, что ты заснул на уроке, я ставлю тебе двойку».

Вот какие истории случаются в школе!

Учитель: Нельзя спать на уроках! Это даже я знаю. Так ему и надо, двоечнику.

V. Выставка - обзор журнала «Домовенок».

Доска объявлений (сказочная).

VI. Награждение детей домовенком.

Домовенок: Я пришел не с пустыми руками, а с подарками для вас, дети. Чтобы вы запомнили сегодняшний день и меня, домовенка.

VII. Итоги занятия.

Учитель: Прочитайте начало предложений и продолжите их:

Я расскажу дома...

Меня удивило...

Мне запомнилось...

VIII. Заключительное слово учителя:

Мы желаем всем, чтобы в вашем доме было счастье, достаток и благополучие. Не забывайте угождать и ублажать своего домового. А чтобы не забывали, дарим нашим гостям маленького домовенка, которого дети сделали своими руками!

Всего хорошего!

Автор
Дата добавления 19.05.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров196
Номер материала ДБ-089740
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх