Классный час для учащихся 7 класса

• 1 слайд

  Открытый классный час
  «Берегите чистоту языка, как святыню!»
  И.С. Тургенев
  «Сквернословие и здоровье»
  

• 2 слайд

  Вначале было слово…
  …И долговечней царственное слово…
  А. Ахматова
  2
  

• 3 слайд

  Словом можно убить…
  В. Шефнер
  3
  

• 4 слайд

  Отчизна, мать, правда, добро, любовь, верность, надежда, ненависть, дружба, измена, ложь, прикольно, трус, супер, предатель
  4
  

• 5 слайд

  Что такое сквернословие?
  Сквернословие - это речь, наполненная неприличными выражениями, непристойными словами, бранью.
  5
  

• 6 слайд

  Вредное воздействие мата
  6
  

• 7 слайд

  Влияние воздействие мата
  Давай это сделаем
  (по-японски)
  Делай это!
  (по-японски)
  7
  

• 8 слайд

  Только человек наделен словом
  Слово должно нести благодать – благие дары, добро, служить назиданием.
  
  Поганые слова никогда не считались нормой.
  
  Сквернословие становится началом
  пути к еще большему злу
  8
  

• 9 слайд

  Каково воздействие скверных слов
  на человека?
  Мат опасен для здоровья
  Способствует снижению интеллекта
  Провоцирует преступления
  Обворовывает духовно
  Унижает
  Оскорбляет
  
  9
  

• 10 слайд

  Учёные медики пришли к выводу, что
  Все болезни имеют своё происхождение в духе.
  
  Прежде чем заболит орган должны появиться предпосылки на духовном плане человека.
  
  Предупредить развитие болезненного процесса можно и нужно высокими нравственными
  духовными качествами.
  
  
  10
  

• 11 слайд

  На самом деле сквернословие отражает скудость лексического запаса говорящего,
  неумение ориентироваться в ситуации наивысшего эмоционального подъема.
  11
  

• 12 слайд

  Употребление мата формирует зависимость
  В этом процессе наблюдаются 3 стадии:
  Первая стадия, когда человек впервые слышит нецензурное слово, он испытывает стыд, отвращение, брезгливость;
  Вторая стадия, когда человек впервые употребляет такое скверное слово за компанию, для разрядки или напускной удали;
  Третья стадия- человек привыкает к этому слову, ему уже не стыдно употреблять его. В дальнейшем человек уже использует эти слова, не замечая этого. Еще позже- он уже вообще не может изъясняться без мата, забывает другие слова.
  12
  

• 13 слайд

  Слово человека - энергия
  Если слово хорошее – добрыми энергиями насыщается пространство, и оно кому-то помогает.
  
  13
  

• 14 слайд

  Слово человека - энергия
  Если слово нецензурное, грязное, оно засоряет пространство. Человек может заболеть, соприкоснувшись с этой энергией
  14
  

• 15 слайд

  В наше время бранные слова используются:
  для повышения эмоциональности речи,
  эмоциональной разрядки,
  оскорбления, унижения адресата речи,
  демонстрации агрессии,
  демонстрации отсутствия страха,
  демонстрации раскованности,
  демонстрации принадлежности
  к «своим».
  
  15
  

• 16 слайд

  Дискуссия
  «Нужен ли нам мат?»
  16
  

• 17 слайд

  Как можно объяснить повальное распространение мата в наше время?
  Какие качества нужно развивать в себе?
  Совместимы ли сквернословие и здоровый образ жизни?
  Какие вредные привычки вам известны? Почему их называют вредными?
  Согласны ли вы, что нецензурная брань может вызвать зависимость?
  Нужно ли бороться с зависимостью от сквернословия?
  
  17
  

• 18 слайд

  
  Первый – зная, что это плохо, продолжать нецензурно выражаться, тем самым включить программу самоуничтожения.
  
  Второй путь –
  путь духовного роста,
  самосовершенствования, путь красоты.
  
  У того, кто сквернословит, есть
  2 пути:
  
  18
  

• 19 слайд

  Составьте лозунги против сквернословия
  из предложенных слов:
  МАТ
  БОГАТ
  ДРОЖАТ
  НЕБОГАТ
  СЛАБОВАТ
  МАТЕРИТЬСЯ
  ЗЛИТЬСЯ
  ЛЕЧИТЬСЯ
  АД
  ДЕВЧАТ
  УШАТ
  ГЛУПОВАТ
  КОНЦЕНТРАТ
  ДОБИТЬСЯ
  БОЛЬНИЦА
  
  
  19
  

• 20 слайд

  Памятка
  «Как избавиться от сквернословия»
  Перестать ругаться самому, выработать у себя брезгливость и отвращение к бранным словам.
  Избегать общения с людьми, употребляющими бранные слова.
  Читать русскую классическую
  литературу.
  Произносить больше добрых слов.
  20
  

• 21 слайд

  Вывод
  Отказавшись от уродливого матерного языка, вы обретёте
  здоровье,
  счастье,
  везение,
  ясность мыслей, поступков,
  любовь ваших близких.
  21
  

• 22 слайд

  Спасибо за внимание!
  Сегодня…
  
  

Классный час 

для учащихся  7 «А»  класса

на тему:

«Сквернословие и здоровье»

Лакиза Виктория

Студентка 3 курса

Владикавказ 2015

Цели:

1.     расширить знания школьников о вредных привычках;

2.     познакомить детей с губительным влиянием сквернословия на здоровье, с пагубным влиянием его на личность;

3.     формировать стойкую неприязнь к матерщине, сквернословию, отрицательное отношение к вредным привычкам, человеческим порокам;

4.     побуждать к нравственному самосовершенствованию, саморазвитию.

Методические приемы: беседа, игра, дискуссия, твор­ческие задания.

План классного часа:

1. Интерактивная беседа по теме «Слово с большой буквы»

2. Игра «Эстафета добрых слов».

3. Информационный блок «Заразные слова».

4. Дискуссия по теме «Нужен ли нам мат?».

5. Творческие задания.

Памятка «Как избавиться от сквернословия?».

Антиреклама сквернословия.

6. Заключительное слово.

7. Подведение итогов.

Интерактивная беседа по теме «Слово с большой буквы»

К л а с с н ы й  р у к о в о д и т е л ь. Здравствуйте, ребята! Сегодняшний наш классный час посвящён одной из самых важных и в то же время трудных тем. Сегодня мы будем говорить о сквернословии.

И долговечней - царственное слово.

А.Ахматова

Царственное слово - самое долговечное на земле. Как вы думаете, ­что имеет в виду Ахматова: какое-то конкретное слово или слово как Божий Дар?

Обожествление слова - это традиция русской поэзии. И народная мораль осу­ждала многословие. Празднословие, пустословие, суесловие, бол­товня - вот сколько слов, в которых содержится осуждении пустопо­рожних разговоров. Ребята, а какие вы знаете на эту тему пословицы??:

«Слово - серебро, молчание - золото», 

«Словом оправдаешься, словом и осудишься»,

«Нe торопись языком, торопись делом»,

«Слово не воробей: вылетит,  не поймаешь»,

«От доброго слова язык не усохнет», 

«Кроткое сло­во гнев побеждает», 

«Ласково слово, что вешний день».

Мы, жители современной Росс­ии, наследники великого языка. Хорошо ли мы распорядились этим наследством?  Давайте послушаем еще одно стихотворение А. Ахматовой.

Мужество

Мы знаем, что ныне лежит на весах

И что совершается ныне.

Час мужества пробил на наших часах,

И мужество нас не покинет.

Не страшно под пулями мертвыми лечь,

Не горько остаться без крова, -

И мы сохраним тебя, русская речь,

Великое русское слово.

для Ахматовой сохранить великое русское слово означало сохранить родной язык, а значит сохранить великий русский народ.

В этих словах - и завещание потомкам: хранить родное слово чистым, свободным, не давать его на поругание.

Только так можно сохранить свой народ, свою историю и культуру. С тех пор прошло почти 80 лет. Можем ли мы сказать, что сохранили русское слово свободным, чистым, что не стыдно его передать следующим поколениям?

(ответы детей) 

К л а с с н ы й  р у к о в о д и т е л ь. Да, судя по тому, как, говорят наши ученики, мы не выполнили этого завета.

Давайте послушаем еще  одно стихотворение о силе слова  Вадима Шефнера «Слова".

Словом можно убить, словом можно спасти,

Словом можно полки за собой повести.

Словом можно продать, и предать, и купить,

Слово можно в разящий свинец перелить.

На доске я записала несколько слов. Какие из этих слов могут быть иллюстрацией к строкам стихотворения? Какими словами можно убить, какими - спасти, какими – вдохновить. (Отчизна, мать, правда, добро, любовь, верность, надежда, дружба, ненависть, измена, ложь, прикольно, супер, трус, предатель)  дети отвечают

Игра «Эстафета добрых слов».

Психологи утверждают, что самой большой це­лебной силой обладают слова: «добро», «вера», «надежда», «любовь», «счастье», «красота». Давайте проверим это утверждение. Предлагаю игру «Эстафета добрых слов». Начиная с меня, каждый по цепочке должен передать соседу какое-нибудь доброе слово, не забыв при этом назвать соседа по имени. Ведь имя человека - это тоже очень хорошее и доброе слово. (Дети выполняют задание.)

К л а с с н ы й  р у к о в о д и т е л ь. Мне кажется, у нас в классе стало­, как будто немного теплее. А если бы такие слова звучали каждый день!

Информационный блок«Заразные слова».

Классный руководитель. Но, к сожалению, чаще мы слышим совсем другие слова ...я знаю, что наши ребята подготовили небольшой информационный блок о сквернословии, давайте их послушает их

В е Д у Щ и й 1. Скверные слова присутствуют в лексике большин­ства народов. Но везде и всегда их употребление было ограничено или запрещено. Современные ученые, используя новейшее оборудование, пытались доказать вредное воздействие мата.

Проводились, например, опыты на растениях: на одни растения направляли слова добрые, ласковые, молитвы, классическую музыку; на другие - матерщину. результате несчастные «обруганные» растения хуже развивались, больше болели и давали меньший урожай.

 Подобные опыты ученые проводили и с водой. Вода, «заряженная» молитвой, становилась целебной, святой. Вода, на которую лилась матерная брань, становилась просто ядовитой.

Некоторые ученые утверждают, что мат опасен и для человека. Он влияет на наследственность, ведет к гормональным нару­шениям (например, У женщин грубеет голос, появляются мужские при­знаки).

С результатами этих опытов соглашаются не все ученые. Кто-то считает, что мат помогает выпускать пар, гасит желание «бить морду». Но и они признают, что мат - это обоюдоострое оружие, как меч без рукоятки: другого поразишь, но и сам руки обрежешь. Слово – это связь между телом и духом.

 На эту связь указывает и русская пословица «Гнилые слова - от гнилого сердца» Гнилые слова заглушают доброе начало, огрубляют сердце, делают человека жестоким, самолюбивым, гордым, способствуют быстрому развитию дурных наклонностей.

В е д у щ и й 2. Все признают, что нецензурная брань в современной России приобрела характер эпидемии. Психологи замечают, что употребление мата формирует зависимость, сходную с алкогольной, никотиновой, наркотической. В этом процессе наблюдаются 3 стадии:

первая стадия, когда человек впервые слышит нецензурное слово, он испытывает стыд, отвращение, брезгливость;

вторая стадия, когда человек впервые употребляет такое скверное слово - за компанию, для разрядки или ради напускной удали.

третья стадия человек привыкает к этому слову, ему уже не стыдно употреблять его. В дальнейшем человек уже использует эти слова, не замечая этого. Еще позже - он уже не может вообще изъяснятся без мата, забывает другие слова.

Мат, нецензурная брань, грязные, оскорбительные слова - раньше их употребляли только в низших слоях общества, сейчас слышим на улицах, во дворах, на детских площадках, в телепередачах, из уст политических деятелей и артистов.  Невольно вспоминаешь восточную пословицу: «Нет ничего заразнее слова».

Ведущий 3 Обидные, колючие замечания глубоко ранят человека. Вспомните, когда вас самих обругали – грубо, грязно (не важно, по поводу или без), начинает сильнее колотиться сердце, кровь приливает к лицу, настроение портится. Обида приводит к стрессам, стресс – к нервным расстройствам, а те – к совершенно конкретным болезням: экземам, язве желудка, анорексии, вплоть до инфаркта и инсульта.

Длительный стресс, который могут спровоцировать постоянные унижения от хама-начальника или грубияна-соседа, доводит людей до психических расстройств, снижает иммунитет.

Ведущий 4   Нам надо учиться замечать сор прежде всего в своей речи, избегать употребления слов грубых, матерных, слов-паразитов. Вы спросите: «А чем опасны такие слова? Почему мы не можем их употреблять? Что они означают?»

— Слово «сволочь» означает мусор, который собирает, сволакивают в кучу и выбрасывают за порог жилища. Это слово — пожелание, чтобы человек был лишен своего дома.

— Слово «мерзавец» означает мерзлый, холодный, безжизненный. Получается, что, произнося это слово, ты желаешь человеку скорой смерти.

— Слово «стерва» означает падаль, гниющее мясо. Это пожелание болезни.

— Слово «негодяй» прочно вошло в человеческий лексикон, а означает оно негодный, непригодный, испорченный. Это пожелание стать неудачником, чтобы ты не добился в жизни ничего.

— «Дурак» означает бурный, неспокойный.

— «Подлец» значит низкий, ползающий, находящийся под ногами. Хотел бы ты себе такого в жизни? Но ведь ты чуть ли не каждый день желаешь ее другим!

Дискуссия «Нужен ли нам мат?»

К л а с с н ы й  р у к о в о д и т е л ь. Итак, вы ознакомились, с тем, что касается сквернословия. Предлагаю обсудить это:

- Как можно объяснить повальное распространение мата в наше время? (Низкий культурный уровень, желание быть «крутым», модным, боязнь прослыть «белой вороной» и т. п.)

- Сейчас в моде здоровый образ жизни. Люди занимаются физкультурой, следят за своим весом, выполняют режим дня. Как вы считаете, совместимы ли сквернословие и здоровый образ жизни?

- Сквернословие - это вредная привычка. Какие ещё вредные привычки вам известны? Почему их называют вредными?

- Согласны ли вы, что нецензурная брань, сквернословие могут быть заразными, вызывать зависимость?

- Есть ли у Вас зависимость от сквернословия? Собираетесь ли Вы с ней  бороться?

-Считаете ли вы что мат, курение, алкоголь, наркотики помогают расслабиться? Или для этого можно найти другие способы (ту­ризм, спорт, коллекционирование, музыка, другие увлечения)?

Творческие задания

Составление памятки «Как избавиться от сквернословия?»

Классный  р у к о в о д и т е л ь. Есть такая точка зрения, что мат развращению, отуплению, вымиранию народа. И нынешняя эпидемия мата - это угроза национальной безопасности России.

Представьте себе, что президент России поручил нам 1. составить памятку для молодежи «Как избавиться от сквернословия?». Какие бы пункты вы включили в эту памятку? (Дети высказываются.)

психологи утверждают, что достаточно  четырех:

- перестать ругаться самому, выработать отвращение и брезгливость к сквернословию;

-избегать общения с людьми, которые употребляют нецензурные слова;

-читать русскую классическую литературу; запоминать стихотворения, афоризмы.

2. Составление антирекламы сквернословия

Например:

- Чтобы в жизни состояться, матом лучше не ругать!

- Матюгайся почаще, и будет тебе несчастье!

- Наше условие - долой сквернословие!

Смогли бы и вы придумать такие лозунги? В качестве подсказки можете использовать рифмы, написанные на доске. (Дети выполняют задание, читают свои лозунги.) Примерные варианты лозунгов:

- Кто использует мат, тот умишком небогат (тот немного глуповат).

- Мат - это помоев ушат.

- Мат - дорога в ад.

- Мат уродует девчат.

- Хочешь успеха в жизни добиться - книжки читай, прекращай материться!

- Сколько будешь материться, столько будешь и лечится!

- Мат - это ядов концентрат!

- В классе мы найдем управу на словесную отраву!

- Мат, ребята, не забава, а словесная отрава!

Заключительное слово.

К л а с с н ы й  р у к о в о д и т е л ь. Сейчас в России трудностей и проблем. Наша страна богата природными ресурсами, народ  наш талантлив и образован, но все-таки живем мы хуже других стран. Стремительно растет наркомания, токсикомания, алкоголизм и курение. И это сопровождается повальной эпидемией сквернословия. Так может быть, нужно прислушаться к древней библейской мудрости, которая гласит: «Если тебя преследуют неудачи, наведи порядок в своей голове». Порядок в мыслях приведет к порядку в словах, а доброе слово очистит и тело от болезней и вредных привычек. А здоровые люди - это здоровый народ, процветающая страна.

Подведение итогов

К л а с с н ы й  р у к о в о д и т е л ь. Изменилось ли Ваше отношение к сквернословию? Трудно ли будет отказаться от вредной привычки? (Ответы детей.)